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個人簡歷制作范文

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個人簡歷制作范文

  隨著世界經(jīng)濟全球化的加劇,人們的職業(yè)發(fā)展道路越來越國際化,對于求職者來說,一份好的簡歷是非常重要的。以下是學習啦小編整理的個人簡歷制作范文,以供大家參考。

  個人簡歷制作范文一:

  姓  名:

  國  籍:中國

  目前住地:茂名民  族:漢族

  戶 籍 地:茂名身  材:158 cm 42 kg

  婚姻狀況:未婚年  齡:21

  教育背景

  畢業(yè)院校:廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院

  最高學歷:大專畢業(yè)日期:2013-06-01

  所學專業(yè):計算機應(yīng)用技術(shù)

  自我介紹

  雖然我剛從學校畢業(yè),工作經(jīng)驗有限。但是,在這次應(yīng)征之前,我就對自己別以了評估,我覺得以我有較扎實的專業(yè)知識與較強的敬業(yè)精神,實踐經(jīng)歷,我相信自己適合助理、協(xié)調(diào)員、管理等服務(wù)性相關(guān)工作。請您相信我,給我一個發(fā)展的機會,我會以一顆真誠善良的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴單位。

  求職意向及工作經(jīng)歷

  人才類型:應(yīng)屆畢業(yè)生

  應(yīng)聘職位:行政專員/助理、文秘/文員、計算機硬件:

  求職類型:全職可到職日期:隨時

  月薪要求:2000--3500希望工作地區(qū): 不限

  工作經(jīng)歷

  公司名稱:技術(shù)公司

  起止年月:2012-12 ~ 2013-04

  公司性質(zhì):股份制企業(yè)所屬行業(yè):通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

  擔任職務(wù):設(shè)備管理與維護

  工作描述:管理計算機機房里的電腦設(shè)備、音頻設(shè)備、投影設(shè)備,并負責網(wǎng)絡(luò)故障處理、設(shè)備運行故障處理等等故障處理,整理歸檔課表等工作。

  個人簡歷制作范文二:

  姓  名:

  國  籍:中國

  目前住地:揭陽民  族:漢族

  戶 籍 地:揭陽身  材:168 cm  kg

  婚姻狀況:未婚年  齡:23

  求職意向及工作經(jīng)歷

  人才類型:應(yīng)屆畢業(yè)生

  應(yīng)聘職位:軟件工程師

  求職類型:全職可到職日期:一個星期

  月薪要求:2000--3500希望工作地區(qū):揭陽

  教育背景

  畢業(yè)院校:廣東技術(shù)師范學院

  最高學歷:大專畢業(yè)日期:2013-07-01

  所學專業(yè):計算機應(yīng)用

  語言能力

  外  語:英語 良好

  國語水平:良好粵語水平:良好

  自我評價

  1、做人本分,做事踏實,尊重規(guī)律,注重細節(jié);

  2、熱衷于IT行業(yè),有較強的溝通、學習和抗壓能力;

  3、性格樂觀開朗,喜歡團隊合作

  個人簡歷制作范文三:

  姓名:

  婚姻狀況: 未婚

  現(xiàn)居住地:福建

  聯(lián)系方式:

  求職意向

  期望工作性質(zhì): 全職

  期望工作地點:福建

  期望從事行業(yè): 媒體/出版/文化傳播,教育/培訓/科研/院校

  期望從事職業(yè): 教學/教務(wù)管理人員,教師,助教,家教,講師

  到崗時間: 1周以內(nèi)

  期望月薪: 面談

  教育經(jīng)歷

  畢業(yè)學校: 福建師范大學

  時間: 2009至 2013

  專 業(yè): 音樂,舞蹈,作曲

  學歷: 本科

  專業(yè)描述: 本人就讀的是音樂學專業(yè),“二胡藝術(shù)及其教育”方向,該專業(yè)注重二胡演奏、二胡教學,同時接觸民族器樂概論、世界民族音樂、音樂分析等專業(yè)理論知識。

  工作經(jīng)驗

  公司名稱: xx職業(yè)學院

  起止年月:2012.9--

  性質(zhì): 事業(yè)單位所屬行業(yè):教育事業(yè)

  擔任職務(wù): 音樂基礎(chǔ)課教師、合唱團排練

  工作描述: 負責學院合唱排練,并獲合唱比賽金獎第二名。

  自我評價

  在校期間,我認真學習,成績優(yōu)異,更深層次地掌握了二胡演奏、二胡教學法、民樂合奏、世界民族音樂研究、音樂表演美學、音樂分析、和聲等方面專業(yè)知識,為以后的教學打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

  在學習之余,我參加了大量教學一線的社會實踐活動,以靈活的方式和通俗流暢的語言,調(diào)動學生們的學習積極性,成功地完成了教學任務(wù),深受老師和學生們的好評。在那里,我出色地完成了由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。與此同時,我積極參加省、市、學校組織的大中型文藝演出,積累了一定的舞臺經(jīng)驗。
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