班主任個人簡介模板

　　班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，班主任個人簡介會影響學生家長的印象，下面由學習啦小編為你提供的班主任個人簡介模板，希望大家喜歡。

　　班主任個人簡介模板(一)

　　在5年多的幼教生涯中，我熱愛幼教工作，具有扎實的學前教育專業(yè)知識，掌握學前教育學、幼兒教育研究方法、學前教育史、幼兒心理學、聲樂基礎、繪畫基礎等學科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進行設計、組織及評價。

　　班主任個人簡介模板(二)

　　蔣海燕，女，小學高級教師，中共黨員，校骨干教師，教齡X年，多次高三教學經(jīng)歷，12年班主任經(jīng)歷，6年實驗班教學經(jīng)歷，2年B層次教學經(jīng)歷。

　　工作經(jīng)驗：

　　有著較豐富的低年級語文教學經(jīng)驗，任教學科成績優(yōu)秀;

　　獲獎經(jīng)歷：

　　近幾年分別取得市"教壇新秀"、"教學能手"稱號，剛聘為校教研員。

　　擔任多年班主任工作，所帶班級班風、學風優(yōu)良，多次評為先進班集體;

　　多次參加市、片級優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎;

　　多篇論文在國家級、省級、市級、片級等發(fā)表或得獎;

　　獲得過"花橋經(jīng)濟開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教育工作者"、"市基礎教育課程改革實驗先進個人"、"市優(yōu)秀班主任"、"鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員"等各種榮譽。

　　教育感言：

　　教育不只是一種行為和手段，更不是目的，她需要我們有一種敬畏的情懷、敬業(yè)的情懷、乃至宗教般的情懷，去用心實踐、反思、批判和提升;去探詢、研究、執(zhí)著和奉獻;去熱忱、仁愛、恭敬和堅持。

　　班主任個人簡介模板(三)

　　有三年小學及初中英語教學經(jīng)驗，能較好駕馭課堂氣氛;有上進心，不斷探索新教改教法; 因人施教，傳授知識同時注重對學生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高;性格活潑開朗，有親和力，易于和學生溝通，能充分調(diào)動學生的學習主動性，較大限度地挖掘?qū)W生的潛能;是學生的良師益友。

　　班主任個人簡介模板(四)

　　尤興荷，吉河鎮(zhèn)清坪小學一級教師，本科學歷。從事教育事業(yè)已經(jīng)有十幾年了，在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，全心全意為孩子服務，注重從興趣教學入手，根據(jù)孩子們的不同特點，琢磨出多種適合小學生學習的教學方法，推崇個性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗和不斷地探索，使學生樂學、愛學。獲吉河鎮(zhèn) “先進教育工作者”光榮稱號， 參加區(qū)級課題研究并已結題。教學論文、教育隨筆多篇在百度文庫上上傳并有多人下載。性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。 教育格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。

　　班主任個人簡介模板(五)

　　向榮華，男，小學語文高級教師，大專學歷，湖南省優(yōu)秀教師，模范共產(chǎn)黨員，學校先進工作者，長沙市首批小學語文名師工作室成員。1991年畢業(yè)于湖南省第一師范學校，在小學校園耕耘近20年，先后教過數(shù)學、信息技術、語文。有人說，他是“干一行，愛一行，鉆一行。”數(shù)次獲得的省市優(yōu)質(zhì)課證書、優(yōu)秀論文獎、發(fā)表的論文及編輯出版的語文練習冊等足以說明。在這些學科中，他最愛語文。他常說，在教語文的同時，他也是和同學們一起學語文，一起用語文。因為生活離不開語文，生活處處皆語文。他愿與同學們一起享受語文帶來的快樂!