小學一年級心理健康教學計劃
小學一年級心理健康教學計劃
目前小學教育心理學對家庭教育資源的結(jié)構(gòu)與功能既缺乏系統(tǒng)研究又缺乏判定家庭教育資源總體水平的測量工具，難以對其發(fā)展狀況與特點進行深入考察下面是小編為你精心整理的小學一年級心理健康教學計劃，希望對你有幫助!
小學一年級心理健康教學計劃篇1
一、活動目的
為推進我校心理健康教育工作的開展，提高廣大師生的心理健康意識，營造和諧的校園心理氛圍，擴大心理健康教育的影響，我校將于20XX年六月舉辦章丘市第二實驗小學第一屆心理健康教育活動月活動。
二、活動主題：沐浴心育陽光 健康快樂成長
三、活動組織：
1、組長：王文科
2、副組長：孫殿霞
3、成員：張淑艷、侯蘋、寧濤、劉長貴、焦麗輝、王燕霞、李維萍、牛余東、王秋霞、李芹、侯傳科
四、活動時間：20XX.6.1——20XX.6.28
五、活動內(nèi)容：
(一)心理健康活動周啟動儀式暨“心動力”工作室成立
校長致開幕詞
活動時間：20XX.6.3
活動形式：周一早晨升旗儀式。國旗下講話——宣布心理健康活動周啟動;宣傳相關系列活動。
第一期“真心話，大聲說”系列欄目啟動。
活動內(nèi)容：
(1)每周一校園“真心話，大聲說”。低中高年級各選一名學生，在升旗臺前說出自己的真心話。
(2)每周三、五早上7:40-7:50班級“真心話，大聲說”。
低年級(1、2年級)沒有主題，只要敢于說出自己的真心話就可。
中年級(3、4年級)教師給出主題，學生能根據(jù)主題清楚的表達出自己的觀點。
高年級(5、6年級)對待周圍的事物和現(xiàn)象能辯證地亮出自己的觀點，可以辯論的形式展開。
提示：每班可每組選一個中心發(fā)言人，其他同學再自由發(fā)言。主題的選擇接近學生生活，如：夢想、社會關注問題、學校發(fā)展意見，低年級說說自己良好的行為、學習習慣;中年段以如何調(diào)節(jié)情緒，認識自我，增強自信心為內(nèi)容;高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內(nèi)容等。
(3)設立真心話信箱。要求：投稿必須注明班級和姓名，好的稿件可在周一升旗儀式上展示。
(二)大型手語操《我真的很不錯》
活動時間：貫穿整個學期(活動月啟動)
活動形式：大課間課間操
提前一周學習手語操
(三)“中國夢我的夢”心愿樹----表達你的希望，寄托你的夢想
活動時間：20XX.6.13
活動形式：每個學生制作一張心愿卡，寫下對同學、老師、父母等的真心話，以心愿樹的形式布置專欄。
(四)陽光校園
1、陽光笑臉。
活動時間：20XX.6.17—6.21
活動形式：每人五個即時貼的笑臉。教師導語：讓我們拿起手中的笑臉，露出你潔白的小牙在笑臉邊緣輕輕的咬幾下，退掉上面的保護膜，笑臉有你的祝福，你的期待，你的承諾，你的體溫，請拿起承載你心愿的笑臉微笑著、大笑著去貼給你想貼給的人吧，他們可能是你自己，或是你的同學，好友，師長，他們可能就在你身邊或在某個地方，找到他們貼上你的心愿吧。讓笑臉在一周的時間里時時代表你去祝福貼笑臉的人，一個人的祝福，兩個人的快樂，開始行動吧。
2、尋找100個陽光細節(jié)。
活動形式：以圖片的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容可以是笑臉、色彩、景物、作業(yè)、創(chuàng)意、禮儀、課間活動等。
(五)團體心理輔導
活動時間：2.13.6.20
活動形式：
1、學生團體心理輔導(四年級級部)
(1)呼啦圈穿行
目的：培養(yǎng)團體協(xié)作精神
過程：每名同學雙手胸前交叉，然后手拉手站成一個圈，將呼啦圈掛在兩位同學之間的手上，手不許松開。在起始隊員的手上系一條紅布，要求呼啦圈從起始點經(jīng)過每一位同學，最終又回到起始的位置。以速度快者為勝。
(2)信任之旅
目的：通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任與接納。
游戲規(guī)則：
成員兩人一組，一位做盲人，一位做拐杖，“盲人”蒙上眼睛，然后在拐杖的攙扶之下，沿著指導者選定的路線，帶領“盲人”繞室外活動。其間不能說話，只能用手勢、動作幫助“盲人”體驗各種感覺?；顒咏Y(jié)束之后大家坐下交流當“盲人”與幫助別人的感覺，然后換角色，再來一遍。
小學一年級心理健康教學計劃篇2
一、活動宗旨
通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動為載體，大力宣傳心理健康知識，營造一種關注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育，增強學生的心理保健意識，提高學生的心理健康水平，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
二、活動主題
沐浴心育陽光 健康快樂成長
三、活動時間
貫穿2015學年第二學期
四、活動內(nèi)容
活動一：心理健康活動啟動儀式(3月份)
1、宣布心理健康活動啟動
2、學校領導講話——心理健康教育活動的目的、意義和基本要求
3、學生代表發(fā)言
活動二：“懂得感恩 勇敢表達”(4月份)
結(jié)合“三八節(jié)”“母親節(jié)”為教育契機，圍繞“感恩”主題，為了讓學生懂得感恩，并勇于表達自己的感恩之情，面向全體學生收集繪畫、制作賀卡、手抄報等優(yōu)秀作品。
一到三年級可以是以“給媽媽畫一張畫(做一張賀卡)”的方式進行;四到六年級則可以做感恩主題的手抄報。
要求先在本班內(nèi)展示評比，每班再上送5份學校參評。(評比時間：第十周前)
活動三：心理主題黑板報比賽(5月份)
各班還有樓梯的黑板報以“沐浴心育陽光 健康快樂成長”為主題出一期黑板報。
一二年段以學生的學習為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為、學習習慣,怎樣讓孩子們快樂學習;
三四年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內(nèi)容;
五六年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內(nèi)容。
學校統(tǒng)一組織評比。
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