網(wǎng)絡(luò)安全教育教案

為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備教案，教案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的網(wǎng)絡(luò)安全教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案【篇1】

【教學(xué)背景】

當(dāng)今信息技術(shù)社會(huì)，人們?cè)趶V泛應(yīng)用信息技術(shù)的同時(shí)，也帶來(lái)許多嚴(yán)峻的問(wèn)題，如計(jì)算機(jī)病毒日益泛濫、網(wǎng)絡(luò)安全日益受到嚴(yán)重的威脅等。常見的有：個(gè)人計(jì)算機(jī)被病毒感染、QQ號(hào)碼被盜、個(gè)人電子銀行安全性受到侵?jǐn)_、智能手機(jī)也開始受到病毒的攻擊等等，更為嚴(yán)重的是計(jì)算機(jī)病毒發(fā)展方向轉(zhuǎn)向整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的攻擊等，這些都使人們應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)受到嚴(yán)重的干擾。尤其是病毒木馬已經(jīng)參與到戰(zhàn)爭(zhēng)、網(wǎng)絡(luò)間諜開始利用病毒木馬攻擊控制國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全等已經(jīng)關(guān)系到國(guó)家信息安全，信息戰(zhàn)的硝煙已經(jīng)早就開始了。這些現(xiàn)實(shí)的事例都給我們很多警示。高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出青少年要樹立網(wǎng)絡(luò)信息安全的意識(shí),了解病毒、防火墻等網(wǎng)絡(luò)安全方面的相關(guān)知識(shí)，知道保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息的措施，并提高防范意識(shí),養(yǎng)成安全從事信息活動(dòng)習(xí)慣。

【教材分析】

本課節(jié)選自滬教版高中信息技術(shù)（必修）第五章第一小節(jié)節(jié)選內(nèi)容，教材中涉及的內(nèi)容有計(jì)算機(jī)病毒、防火墻等相關(guān)知識(shí)，課本理論性質(zhì)比較重，實(shí)踐性的欠缺，需要我們教師轉(zhuǎn)換教學(xué)設(shè)計(jì)思路，變直接理論學(xué)習(xí)為“實(shí)踐出真知”，這樣不僅學(xué)生理解的深刻，同時(shí)還能提高學(xué)生的操作技能、分析問(wèn)題及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

【學(xué)情分析】

經(jīng)過(guò)本書前面章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了一定的信息獲取、加工、表達(dá)、集成的能力。開始應(yīng)用信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)于自己的日常生活及社會(huì)，但是，學(xué)生可能對(duì)信息安全知道的不多，因此，有必要學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，使得其早日樹立起安全應(yīng)用因特網(wǎng)的好習(xí)慣，從我做起，做國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)神。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，把認(rèn)知活動(dòng)和情感活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)從古到今網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)的歷史事件再現(xiàn)，讓學(xué)生感受到了安全尤其是網(wǎng)絡(luò)信息安全影響深遠(yuǎn)，從而有助于日后讓學(xué)生自己去獨(dú)立的迫切的去探索網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，時(shí)刻護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能

（1）了解病毒等網(wǎng)絡(luò)安全方面的相關(guān)知識(shí)

（2）知道非法制造、傳播、使用計(jì)算機(jī)病毒是犯罪行為

（3）知道保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的常見措施，并提高防范意識(shí)

2、過(guò)程與方法

（1）培養(yǎng)學(xué)生嘗試?yán)靡蛱鼐W(wǎng)尤其是搜索引擎來(lái)解決網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的途徑方法。

（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用搜索引擎獲得查殺病毒及木馬的方法，利用所學(xué)解決網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題

（3）體驗(yàn)殺毒軟件安裝及使用，并在日常生活學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)起學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作探究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的探究興趣，樹立起網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中安全意識(shí)，知道保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息的措施,養(yǎng)成安全的信息活動(dòng)習(xí)慣，做國(guó)家未來(lái)網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)神。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：

1、計(jì)算機(jī)病毒的定義、特征、傳播途徑、防治措施

2、殺毒軟件的介紹及使用方法

教學(xué)難點(diǎn)：

殺毒軟件的安裝使用，理解信息技術(shù)應(yīng)用應(yīng)該遵守法律道德規(guī)范。

【教學(xué)方法】

問(wèn)題探究、小組合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解演練

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、引入部分：古代特洛伊木馬故事資料；

2、計(jì)算機(jī)病毒部分：幾個(gè)影響重大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒資料、試用版殺毒軟件；

3、教學(xué)演示文稿課件、學(xué)生活動(dòng)表單、相關(guān)教學(xué)資料；

4、網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室、投影儀或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室控制軟件

【課時(shí)安排】

一課時(shí)（40分鐘）

【教學(xué)過(guò)程】

一、新課導(dǎo)入（5分鐘）

課前引言：利用生物病毒引出計(jì)算機(jī)病毒

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)十分普遍的冬季流感病毒的擴(kuò)散引出計(jì)算機(jī)病毒，使學(xué)生能將計(jì)算機(jī)病毒與生物病毒形成對(duì)比，更容易理解。

教師提問(wèn)：

1、 大家了解古代的特洛伊木馬的故事嗎？

2、 大家知道計(jì)算機(jī)病毒與木馬嗎？古代特洛伊木馬與它們之間有什么聯(lián)系呢？

下面請(qǐng)大家

欣賞經(jīng)典故事

特洛伊木馬與特洛伊木馬戰(zhàn)爭(zhēng)

學(xué)生回答并說(shuō)出二者之間的聯(lián)系：特洛伊木馬與今天計(jì)算機(jī)病毒木馬的原理是一致的，隱藏到計(jì)算機(jī)內(nèi)運(yùn)行，條件適合時(shí)，進(jìn)行破壞。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解古代經(jīng)典故事，同時(shí)由古代的特洛伊木馬聯(lián)系到今天的計(jì)算機(jī)病毒木馬。既讓學(xué)生了解了古代經(jīng)典故事，又反思到今天的計(jì)算機(jī)病毒、木馬。它們對(duì)安全性影響是一致的

現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：“你”的網(wǎng)絡(luò)安全嗎？

1、你的QQ號(hào)碼被盜過(guò)嗎？

2、個(gè)人計(jì)算機(jī)被感染過(guò)病毒嗎？

3、你的機(jī)器感染過(guò)“熊貓燒香”和“auto病毒”嗎？

4、你的家庭計(jì)算機(jī)是否有過(guò)經(jīng)常掉線、上不去外網(wǎng)的經(jīng)歷呢？

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)調(diào)查，讓學(xué)生意識(shí)到計(jì)算機(jī)病毒木馬已經(jīng)影響到我們的網(wǎng)絡(luò)安全。

接著，趁著同學(xué)們興致正高時(shí)，順勢(shì)轉(zhuǎn)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——網(wǎng)絡(luò)信息安全。

二、新課講解（14分鐘）

（一）提出問(wèn)題，自學(xué)理解

自學(xué)材料：

材料1： 世界上第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)病毒

材料2：06年熊貓燒香病毒

材料3：最危險(xiǎn)的后門程序“灰鴿子”病毒

材料4：“臥底”病毒“導(dǎo)致電腦被黑客遠(yuǎn)程控制，更為嚴(yán)重的是竊取用戶的私密信息

材料5：病毒與伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)

材料6：病毒與中國(guó)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全——網(wǎng)絡(luò)間諜李芳榮利用網(wǎng)絡(luò)刺探軍事情報(bào)

問(wèn)題設(shè)置：

1、 什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒？該病毒特點(diǎn)？與生物病毒有什么區(qū)別

2、 計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑和被病毒感染后的癥狀？

3、 如何防治或減少病毒的影響？

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生結(jié)合書本知識(shí)，帶著問(wèn)題閱讀幾個(gè)重大影響的計(jì)算機(jī)病毒資料。通過(guò)自學(xué)、閱讀歸納、合作探究得到初步答案。

（二）新課講解，解決問(wèn)題

1、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒？該病毒特點(diǎn)？與生物病毒有什么區(qū)別

計(jì)算機(jī)病毒是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或程序代碼。簡(jiǎn)言之，即人為編寫的程序。

寄生性、潛伏性、傳染性、爆發(fā)性、攻擊性、破壞性等特點(diǎn)

一個(gè)是生物病菌，一個(gè)是程序代碼；作用對(duì)象不同，一個(gè)作用于人，一個(gè)作用于計(jì)算機(jī)等等。

2、計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑和被病毒感染后的癥狀？

途徑：網(wǎng)絡(luò)和U盤

癥狀：平時(shí)運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)突然經(jīng)常性無(wú)緣無(wú)故地死機(jī)；運(yùn)行速度明顯變慢；系統(tǒng)文件的時(shí)間、日期、大小發(fā)生變化；磁盤空間迅速減少；上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)發(fā)生不能控制的自動(dòng)操作現(xiàn)象；屏幕上出現(xiàn)一些異常的文字或圖片；計(jì)算機(jī)不識(shí)別磁盤設(shè)備；操作系統(tǒng)無(wú)法正常啟動(dòng)；部分文檔丟失或被破壞；網(wǎng)絡(luò)癱瘓。

3、如何防治或減少病毒的影響？

基本技術(shù)防范方法：密碼學(xué)技術(shù)、訪問(wèn)控制、身份認(rèn)證、安全審計(jì)、安全監(jiān)控、安全漏洞檢測(cè)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽等。

個(gè)人防范：增強(qiáng)自我防范意識(shí)，安裝、使用保護(hù)軟件，設(shè)置密嗎，做好備份工作等。

（三）邊講邊練

1、信息技術(shù)的高速發(fā)展，也給社會(huì)帶來(lái)了一些消極的影響，如：

①計(jì)算機(jī)病毒泛濫②信息真?zhèn)坞y辯③網(wǎng)上不健康信息④信息共享

A ①③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④

2、網(wǎng)絡(luò)的空前發(fā)展對(duì)我們的生活產(chǎn)生了積極的影響，但是使用網(wǎng)絡(luò)必須遵守一定的規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德。以下行為中符合中學(xué)生行為規(guī)范的是

A 在網(wǎng)絡(luò)上，言論是自由的，所以你想說(shuō)什么都可以

B 未征得同意私自使用他人資源

C 沉湎于虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往及網(wǎng)絡(luò)游戲

D 參加反盜版公益活動(dòng)

3、“灰鴿子”是一個(gè)集多種可能告知方法于一體的木馬，一旦用戶電腦感染，可以說(shuō)用戶的一舉一動(dòng)都在黑客的監(jiān)控之下。要竊取賬號(hào)、密碼、照片、重要文件都顯得輕而易舉。更可怕的是，他們還可以監(jiān)控被控電腦上的攝像頭，自動(dòng)開機(jī)（不開顯示器）并利用攝像頭進(jìn)行偷偷錄像，讓人防不勝防。

上述材料中畫線部分主要反映了木馬的（ ）

A 破壞性 B 寄生性 C 爆發(fā)性 D 自我復(fù)制性

設(shè)計(jì)意圖：迅速鞏固理論知識(shí)。

三、科學(xué)實(shí)踐（10分鐘）

（一）密碼設(shè)置

實(shí)踐活動(dòng)1：對(duì)下發(fā)的學(xué)生素材文件進(jìn)行加密。

教師講解+學(xué)生實(shí)踐操作

（二）軟件安裝

教師下發(fā)相關(guān)軟件驅(qū)動(dòng)程序。

實(shí)踐活動(dòng)2：

探索殺毒軟件（試用版）安裝、使用。

側(cè)重點(diǎn)：安裝、設(shè)置、殺毒

學(xué)生活動(dòng)：

1、 根據(jù)學(xué)習(xí)材料、操作步驟向?qū)Р牧希纸M合作探究安全軟件的安裝、使用。

2、 各組完成自己的教學(xué)任務(wù)后，分別派代表示范講解自己的學(xué)習(xí)心得。

設(shè)計(jì)意圖：“安全防護(hù)，學(xué)以致用”。學(xué)會(huì)保護(hù)自己的文件，學(xué)會(huì)使用殺毒軟件和防火墻軟件來(lái)解決自己身邊的計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題。從理論知識(shí)到實(shí)踐操作，從實(shí)踐操作到理論知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作提升學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，改變純知識(shí)理論教學(xué)，理論知識(shí)與實(shí)踐操作同時(shí)并重學(xué)習(xí)。

四、課堂小結(jié)（1分鐘）

請(qǐng)同學(xué)歸納本課的有關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作心得、感受感想等等。

學(xué)生回答，老師適時(shí)引導(dǎo)。

[設(shè)計(jì)意圖]完成本課知識(shí)的總結(jié)升華。

五、隨堂演講（10分鐘）

學(xué)習(xí)完本課后，你認(rèn)為我們?cè)撊绾尉S護(hù)信息安全，保護(hù)我們共同的網(wǎng)絡(luò)家園？

學(xué)生相互討論，并進(jìn)行簡(jiǎn)短演講（1-3分鐘）

學(xué)生積極參與演講

教師提出希望：

希望大家樹立起安全應(yīng)用因特網(wǎng)的好習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，從我做起，做國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)神！

今天的課就上到這里。

設(shè)計(jì)意圖：小型簡(jiǎn)短演講引入信息技術(shù)課堂，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。鍛煉學(xué)生的口才，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案【篇2】

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。

2、讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。

3、正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽(yáng)光青年。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)難點(diǎn)：

提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。

教學(xué)方法：

講授法，討論法，演講法。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

導(dǎo)入語(yǔ)：據(jù)中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)提供的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。我國(guó)網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”正在無(wú)情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。

一、認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮

1. 網(wǎng)癮是什么

“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠，而對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過(guò)程，也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學(xué)認(rèn)為網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認(rèn)為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問(wèn)題(特例除外)。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。

2、網(wǎng)癮的危害

青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機(jī)體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這些問(wèn)題的出現(xiàn)都會(huì)對(duì)他們的身體健康和成長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽課，不能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)下滑，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過(guò)分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價(jià)值看扭曲。患有網(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。

二、及早預(yù)防，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)

染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差，內(nèi)心得不到理解，對(duì)學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對(duì)于他們，我們必須讓他們改掉陋習(xí)，不要注重成績(jī)，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵(lì)他們，使他們變得陽(yáng)光，開朗，自信，這才是前提。

1、幫助孩子認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。

眾所周知，我們?cè)诩依铮灰桓W(wǎng)線，甚至不要線，我們就可以方便的與來(lái)自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實(shí)狀況，青少年對(duì)社會(huì)沒有任何經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙，因此家長(zhǎng)應(yīng)該講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬，告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧，使孩子樹立正確的`上網(wǎng)觀念

2、限制上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容

孩子每天上網(wǎng)時(shí)間2個(gè)小時(shí)比較好，可以幫助孩子制定一個(gè)日程表，多做一些運(yùn)動(dòng)，不要守在電腦前面，對(duì)身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來(lái)定時(shí)截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時(shí)了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞，學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子，最好家長(zhǎng)一起陪同上網(wǎng)。

3、與孩子交流和溝通

經(jīng)常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子，更應(yīng)該獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作唯一交流，發(fā)泄情緒的對(duì)象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會(huì)傾聽孩子。

4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)

網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報(bào)道也很常見，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人，以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容都會(huì)給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網(wǎng)，都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下，孩子的成長(zhǎng)肯定是不利的，有可能染上網(wǎng)癮。并且光顧一次后，更有可能出現(xiàn)第二次，第三次……

5、一旦染上網(wǎng)癮，必須及時(shí)制止

當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無(wú)法自拔時(shí)，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。這個(gè)也需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價(jià)值的取向。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案【篇3】

一、導(dǎo)入

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷全球。據(jù)01年統(tǒng)計(jì)，我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬(wàn)，并以每年翻一番的速度增長(zhǎng)，其中青少年占80%。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時(shí)空，已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了我們與外界的溝通和交流。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)我們尤其是青少年造成傷害。比如，我們部分同學(xué)上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級(jí)、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。網(wǎng)絡(luò)“無(wú)時(shí)差、零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散，其不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成我們生理上的傷害。那么，我們應(yīng)該如何在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益呢？

二、新課教學(xué)

（一）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)小調(diào)查

師：下面的問(wèn)題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過(guò)程中遇到的，你們是如何處理的呢？

1、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時(shí)間是怎么安排的？一般是做什么事情？

2、你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料？

3、你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？

4、你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過(guò)來(lái)的文件等資料嗎？為什么？

5、對(duì)于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會(huì)如何處理？

6、對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁(yè)面，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度？

7、你曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？都做些什么？

8、你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？是哪一類型的？會(huì)模仿游戲里面的語(yǔ)言和動(dòng)作嗎？身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>

9、如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)嗎？

師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的`認(rèn)識(shí)是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據(jù)稱，目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面：

其一、國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性、煽動(dòng)性、黃色、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容，對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。

其二，很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺(tái)，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng)，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

其三，沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年人的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會(huì)讓未成年人走進(jìn)一個(gè)歧途：模仿游戲中的語(yǔ)言或動(dòng)作，造成慘劇。

（二）看案例和資料，談感受

案例一：順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

案例二：四川省眉山市8個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過(guò)癮，他們把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)向了一個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生，直致目標(biāo)永遠(yuǎn)地倒下

案例三：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師53團(tuán)初中三年級(jí)的小偉，原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績(jī)一落千丈。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死。

案例四：簡(jiǎn)陽(yáng)市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”。

思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這些慘劇，你從中想到什么？你會(huì)怎樣要求自己？

師：這些慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，目前中國(guó)約有2000萬(wàn)網(wǎng)游少年中，其中的260萬(wàn)人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%?！熬W(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。

（三）如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)

師：剛才我們講的都是過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害，但是，網(wǎng)絡(luò)還是有許多的用途，它為我們搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺(tái)，它使我們獲取更多的信息知識(shí)，“足不出戶”，“？盡覽天下風(fēng)云”；它為我們提供參與社交活動(dòng)的廣闊空間，它豐富了我們的生活，擺脫了“兩點(diǎn)一線”讀書生活的單調(diào)。所以，我們要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。那么，如何才算正確上網(wǎng)呢？（學(xué)生討論）

師總結(jié)：

1、樹立正確上網(wǎng)目的，制訂上網(wǎng)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，注意上網(wǎng)安全。？上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時(shí)間以及上網(wǎng)目的。甚至可以邀請(qǐng)父母和自己一起上網(wǎng)，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送EMAIL時(shí)要保持禮貌和良好的態(tài)度。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息。更不可以隨意約會(huì)網(wǎng)友。對(duì)于不明的郵件，一律刪除，看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站，要自覺離開。

2、遠(yuǎn)離聊天室、游戲、BBS，及不良網(wǎng)站。上網(wǎng)的時(shí)候盡量遠(yuǎn)離聊天室、BBS、不良網(wǎng)站，下載的時(shí)候盡量借助下載工具，如網(wǎng)絡(luò)快車、網(wǎng)絡(luò)螞蟻、網(wǎng)絡(luò)傳輸帶等下載軟件，提高下載速度。如果在網(wǎng)上閱讀花的時(shí)間過(guò)多，可以重新嘗試閱讀書本及報(bào)刊，一來(lái)可以保護(hù)視力，二來(lái)可以控制上網(wǎng)時(shí)間。如果還改變不了的話，可以先把文章下載，等有空的時(shí)候再拿出來(lái)看，盡量不要影響正常的學(xué)習(xí)和休息。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從自身做起，有針對(duì)性地從小事入手，逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力，盡量豐富課余生活，多參加體育鍛煉，多和同學(xué)、朋友交流，多參加班級(jí)和學(xué)校里的集體活動(dòng)。

三、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩，使我們開闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)，給了我們釋放情感的機(jī)會(huì)，但沉迷網(wǎng)絡(luò)，其危害也是不可低估的，因此，我們務(wù)必要把握好自己，千萬(wàn)不要在這虛擬的世界里迷失了自己。最后，讓我們一起來(lái)大聲朗讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案【篇4】

活動(dòng)領(lǐng)域：

社會(huì)

活動(dòng)名稱：

網(wǎng)絡(luò)文明

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的知識(shí)。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的知識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：教育幼兒養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：宣傳冊(cè)，圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的危害。

師：小朋友們，你們平時(shí)都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時(shí)間大約是幾小時(shí)呢？（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）

師：適度的上網(wǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可以的。如果經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)對(duì)我們小朋友有哪些不好的影響呢？（幼兒回答）

二、展開部分

（一）網(wǎng)癮有哪些危害

師：小朋友們，現(xiàn)在好多哥哥姐姐網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例成了各類媒體頻頻關(guān)注的熱點(diǎn)，很多大哥哥大姐姐為了上網(wǎng)付出了慘痛的代價(jià)

1、請(qǐng)小朋友們每桌為一組進(jìn)行交流討論，并請(qǐng)回答。

2、小朋友發(fā)言。

3、老師補(bǔ)充并總結(jié)。

總結(jié)：

1、影響了小朋友學(xué)習(xí)。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，玩游戲占用了大量的時(shí)間，必然會(huì)影響學(xué)習(xí)。

2、影響心理健康。長(zhǎng)時(shí)間玩游戲容易使人沉溺于幻想中，在與他們交往時(shí)，易產(chǎn)生距離感而不能與人正常的溝通與交流。

3、影響身體健康。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，精神萎靡不振。造成近視。而且電腦還有輻射，這些都嚴(yán)重影響了我們的健康成長(zhǎng)。最近我看到一些案例，說(shuō)的是有一少年長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)吧上網(wǎng)，付出了生命的代價(jià)。

（二）網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因

師：你們認(rèn)為案例中或者現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的'人為什么會(huì)產(chǎn)生“網(wǎng)癮”呢，網(wǎng)絡(luò)到底有怎樣的魅力，將他們吸引過(guò)去呢？（幼兒回答）

師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們既有有利的一面，也有有害的一面，那么我們應(yīng)該怎樣合理安排上網(wǎng)時(shí)間呢？

總結(jié)：

1、上網(wǎng)時(shí)間最多不要超過(guò)1小時(shí)。

2、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)自身安全。

3、一定要上健康的網(wǎng)頁(yè)，里面有很多豐富的內(nèi)容。

三、結(jié)束部分

教師讓小朋友們回家告訴爸爸媽媽長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的害處。告訴爸爸媽媽也要文明上網(wǎng)。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案【篇5】

一、活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍，幾乎每個(gè)人天天都上網(wǎng)。但是，我們學(xué)生上網(wǎng)都干些什么呢？我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該做哪些有意義的事？如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德呢？這一系列問(wèn)題都是很多同學(xué)應(yīng)該考慮的問(wèn)題，由此，班委會(huì)決定對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行一次主題班會(huì)來(lái)合理引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)觀。如何引導(dǎo)我們學(xué)生正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。

二、活動(dòng)主題：

“遵守網(wǎng)絡(luò)道德，爭(zhēng)做文明學(xué)生”

三、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白'沉溺網(wǎng)絡(luò)'的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

3、使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做文明上網(wǎng)的現(xiàn)代人。

四、活動(dòng)形式：

主題班會(huì)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

教學(xué)樓302

六、活動(dòng)時(shí)間：

__年__月__號(hào)

七、活動(dòng)過(guò)程：

1、由本班同學(xué)做的課件PPT展示

2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等幾位同學(xué)進(jìn)行演講發(fā)言

3、總結(jié)活動(dòng)成果

八、活動(dòng)內(nèi)容

在課件展示中大家總結(jié)了上網(wǎng)應(yīng)該干那些事情，比如：

①聊天、娛樂，放松自己的心情；

②瀏覽網(wǎng)頁(yè)，查看新聞信息，了解社會(huì)國(guó)家動(dòng)態(tài)；

③查詢資料，搜集有助于自己的學(xué)習(xí)資料；

④聯(lián)系，方便自己與自己想要聯(lián)系的.人聯(lián)系等等

也羅列了我們學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的一些壞習(xí)慣，例如：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)金錢和時(shí)間；瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同時(shí)，他們還提到文明上網(wǎng)的特征：

1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)不宜超過(guò)三個(gè)小時(shí)，限制上網(wǎng)時(shí)間，非節(jié)假日就不要老是去上網(wǎng)了，節(jié)假日每天上網(wǎng)不超過(guò)3小時(shí)，可以請(qǐng)人監(jiān)督，定時(shí)檢查。

2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內(nèi)容也要健康。也可以自己轉(zhuǎn)移注意力，參加一些課外活動(dòng)，培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。

3、有效監(jiān)督其他同學(xué)上不適當(dāng)行為。

課件中還展示了文明上網(wǎng)公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空班會(huì)中，同學(xué)們結(jié)合自己使用網(wǎng)絡(luò)的體會(huì)紛紛發(fā)表對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問(wèn)題的見解。通過(guò)班會(huì)上的演講比賽，同學(xué)們認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識(shí)到學(xué)生要節(jié)制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收學(xué)習(xí)有益信息，同時(shí)要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和法律意識(shí)。

最后，同學(xué)們表示今后要多加學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高文化素養(yǎng)、提高網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)，做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。

就網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的利弊展開了討論。有人認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們?cè)诩揖涂勺龅健靶悴挪怀鲩T，盡知天下事”，網(wǎng)上購(gòu)物、炒股、游戲等豐富了人們的生活；另一部分人則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)一些弊端。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的負(fù)面影響，同學(xué)們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一，加強(qiáng)自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息；

二，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)；

三，不沉迷以網(wǎng)絡(luò)游戲。

最后，全體同學(xué)向大家呼吁：網(wǎng)絡(luò)需要文明與健康，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一片藍(lán)天。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案【篇6】

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)；

2、學(xué)會(huì)查殺計(jì)算機(jī)病毒

教學(xué)重點(diǎn)：

了解有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的信息，采取一定的防范措施，安全使用計(jì)算機(jī)。當(dāng)計(jì)算機(jī)遭受病毒侵襲時(shí)，可以合理查殺病毒。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入新課：

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速普及，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鲗W(xué)習(xí)的重要工具，同時(shí)計(jì)算機(jī)病毒也隨之到處傳播。計(jì)算機(jī)一旦感染病毒，就會(huì)影響正常使用，甚至?xí)鹣到y(tǒng)癱瘓。

所以，今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

二，學(xué)生閱讀課本，把不明白的記下來(lái)

三、師生討論，解決不懂的問(wèn)題。

四、填寫表格，可上網(wǎng)查找資料。

1．了解計(jì)算機(jī)病毒

計(jì)算機(jī)病毒和生物病毒不同。計(jì)算機(jī)病毒的實(shí)質(zhì)是一段程序代碼，它是某些人有意開發(fā)出來(lái)的有破壞能力的計(jì)算機(jī)程序。

2、計(jì)算機(jī)病毒的種類、特點(diǎn)、危害以及防范措施

A計(jì)算機(jī)病毒分類：由于計(jì)算機(jī)病毒種類繁多，組織學(xué)生分組進(jìn)行搜集、整理，并介紹相應(yīng)的殺毒軟件使用方法等，填寫P34，36，37。

B計(jì)算機(jī)病毒的隱蔽性：明白計(jì)算機(jī)病毒會(huì)隱藏潛伏在計(jì)算機(jī)內(nèi)，時(shí)機(jī)合適時(shí)便會(huì)發(fā)作。

C如何預(yù)防、防治計(jì)算機(jī)病毒

關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施”，根據(jù)搜集整理的病毒資料，討論病毒對(duì)網(wǎng)絡(luò)的危害以及從哪些方面對(duì)病毒進(jìn)行防治。

學(xué)生根據(jù)自己的體會(huì)，交流如何從思想觀念和實(shí)際行動(dòng)上做文明守法的公民。

五、交流：

學(xué)生示范查殺計(jì)算機(jī)病毒的操作過(guò)程，使大家學(xué)會(huì)殺毒軟件的使用方法。教師適時(shí)提醒各種殺毒軟件有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，再好的殺毒軟件也不能清除所有的病毒，所以還是應(yīng)以預(yù)防病毒為主。