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簡(jiǎn)約的勺子上色簡(jiǎn)筆畫圖片教程步驟

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湯勺是本義為舀酒的用具,后來(lái)泛指一種有柄可以舀取東西的器具;引申可形容少量、細(xì)微;用作量詞表示一般物量名。那么簡(jiǎn)約的勺子的簡(jiǎn)筆畫要怎么畫呢?小編今天教大家畫簡(jiǎn)約的勺子,步驟很簡(jiǎn)單,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!

簡(jiǎn)約的勺子的簡(jiǎn)筆畫成品圖:

簡(jiǎn)約的勺子上色簡(jiǎn)筆畫圖片教程步驟

簡(jiǎn)約的勺子的簡(jiǎn)筆畫步驟如下:

簡(jiǎn)約的勺子上色簡(jiǎn)筆畫圖片教程步驟

簡(jiǎn)約的勺子簡(jiǎn)筆畫步驟1

簡(jiǎn)約的勺子上色簡(jiǎn)筆畫圖片教程步驟

簡(jiǎn)約的勺子簡(jiǎn)筆畫步驟2

簡(jiǎn)約的勺子上色簡(jiǎn)筆畫圖片教程步驟

簡(jiǎn)約的勺子簡(jiǎn)筆畫步驟3

簡(jiǎn)約的勺子上色簡(jiǎn)筆畫圖片教程步驟

簡(jiǎn)約的勺子簡(jiǎn)筆畫步驟4

簡(jiǎn)約的勺子上色簡(jiǎn)筆畫圖片教程步驟

簡(jiǎn)約的勺子簡(jiǎn)筆畫步驟5

關(guān)于勺子的作文:

關(guān)于勺子的作文一

今天的作文課上,老師向大家介紹了一個(gè)“勺子傳球”的游戲。大家七嘴八舌地討論開了:“勺子?那不是吃飯的餐具嗎?它不長(zhǎng)手怎么傳遞呢?”大家都用好奇的眼光望著老師。

接下來(lái),老師公布了游戲規(guī)則:一組四位同學(xué),從前往后傳球,如果球中途落地,那就要重新開始傳。兩分鐘內(nèi),哪一組傳的球多哪一組就獲勝。

游戲開始,輪到我們組上場(chǎng)了,看著前面同學(xué)勺子中左右搖晃的小白球,聽到周圍同學(xué)的加油聲,我的心怦怦亂跳。終于輪到我大顯身手了,我慢慢地從前面同學(xué)的勺子中接過(guò)了小白球??墒?,小白球一點(diǎn)都不聽話,它在勺子里劇烈地晃動(dòng)著,我和它做了一番斗爭(zhēng)后,終于順利地將它傳到了后面同學(xué)勺子中?!耙?,我們贏了第一個(gè)球!”我們組歡呼起來(lái)。

怎么樣,這個(gè)游戲有趣吧!希望下次還有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)游戲,你是否也想試一下,那就找?guī)讉€(gè)小伙伴一起來(lái)玩吧!

關(guān)于勺子的作文二

“沖?。⒀健庇质悄且淮髱腿嗽趽屔鬃恿?,有的人甚至施展了自己起名且霸氣的武功了,但為何他們要搶勺子呢?暫且不急,請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)……

不知何時(shí),食堂混入了一批“間諜”——壞勺子和彎筷子,他們上面不僅有油漬與異味,而且做工不良,抓握不方便。我們?yōu)榱吮WC勺子與筷子是好的,不得不與時(shí)間賽跑——搶勺子,我也不例外。

又是一天萬(wàn)里云,天空沉悶地讓人感到十分壓抑,可是我們搶勺子的熱情非但沒有因天氣而減少,反而更加高昂了。

我只打了一張餅、一盤大米、一道菜,還沒有打完,我真想直接沖上去拿一個(gè)好勺子呀,可老師卻有一條規(guī)定,每人不可以挑食(除過(guò)敏外)正因?yàn)檫@一條規(guī)定,我才遲遲不得脫身。

不好,我心頭忽地一緊,不!和我一桌的同學(xué)都要開始邁步子了,我心里干著急,只能默默地為自己而祈禱:希望我們那一桌全都是好勺子,要不然,我可就慘啦!

打完菜了,我正拔腳欲走,可是腳下一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)沒有摔倒:我的同學(xué)已經(jīng)要逼近桌子了,緊急關(guān)頭,我靈光一閃,撒丫子飛奔起來(lái),頭上的冷汗越冒越多,越冒越大,在第一顆汗珠從我的額上跌落下來(lái)時(shí),我終于趕到了我們班的座位區(qū),快了,快到了,再拐一個(gè)彎,沖刺幾步就到了,想到這兒,我仿佛又覺得渾身充滿了力量。

沖??!而剛才還斗志昂揚(yáng)的我瞬間像霜打的茄子——焉了。我一桌的同學(xué)得意揚(yáng)揚(yáng)地望著我,那驕傲地神情仿佛在說(shuō):“哈哈,你又一次慢了一步!”

坐下吃飯時(shí),我平心想了想,如果人們不像現(xiàn)在這樣自私,粗心。我們的食堂也許會(huì)改變,只有我為人人,才有可能得到人人為我的結(jié)果!

好了,簡(jiǎn)約的勺子的簡(jiǎn)筆畫學(xué)會(huì)了嗎,更多簡(jiǎn)筆畫學(xué)習(xí),可關(guān)注學(xué)習(xí)啦簡(jiǎn)約的勺子上色簡(jiǎn)筆畫圖片教程步驟相關(guān)文章:

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