幼兒園中班班級總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班班級總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班班級總結 篇1
一學年的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結束了。孩子們在家長和老師的共同關懷下，一天天成長起來。回顧這一學期來工作中的點點滴滴、方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實的一學期。
首先我們認真學習了《綱要》、《快發(fā)》、《3——-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等書，并時刻用它們來輔助自己的工作，使我們可愛的孩子感受到“大家庭”的溫暖，在這個大家庭健康、快樂的成長。其次，我們不斷地更新自己的教育教學觀念。三個人做事互相幫助、互相理解、勁往一處使，為創(chuàng)設班級環(huán)境共同出謀劃策。我們注重創(chuàng)建溫馨和諧的精神環(huán)境，關注幼兒在生活中的表現(xiàn)、反映，并給予積極地應答，形成了有效地師幼互動，讓幼兒園成為了孩子們的快樂家園。
一、班級情況
幼兒入園以后，針對中班幼兒的特點，為了縮短幼兒的入園適應期，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們也都放心的把幼兒放在這里。
平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。今年我擔任中二班班組長工作，在有經驗的同事的幫助和自己的努力下，我認真做好各項工作，積極完成幼兒園布置的各項任務，積極參加園內各項活動，始終都爭取在各項活動中起積極的帶頭作用。同時和老師們配合也很默契。認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。
工作中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，事事想在前，做在先。無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在家長工作中，我用心地與每一位家長爭取溝通，用交談、寫紙條、打電話等多種方式與家長交流孩子的情況，促進家園之間的合作，我的真誠和細心也得到了家長們的支持與肯定。三個月來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學工作
1、本學期，我和任老師負責教學工作，學期初，我們結合《綱要》、《快樂發(fā)展課程》和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一點，我們開展了一系列活動，本學年針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務能力。
在教育教學活動中，我和任老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。并針對幼兒園的重點區(qū)域進行了一系列的環(huán)境創(chuàng)設。使的環(huán)境真正融入孩子們的一日生活和學習。使孩子們在寬松優(yōu)美的環(huán)境中健康快樂的成長。
3、用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，同時也對那些特別的孩子給予更多的關愛。
學期即將結束了，在家長工作方面，我通過家訪、家長會、電話訪問等形式隨時與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，看到孩子經過一個學期的學習長大了，進步了，在家訪活動中，家長對我們的工作給予很高的評價，對我們的付出表示衷心的感謝。在這種時候，一切勞累都飄之腦后，一切煩惱都煙消云散，我們心里只有一個目標：那就是：讓孩子得到更好的發(fā)展，孩子快樂進步就是我們的心愿。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。
三、常規(guī)教育
1、衛(wèi)生工作
魏老師盡心盡責地進行衛(wèi)生消毒工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。開學初就嚴格要求幼兒常規(guī)，在如廁、喝水、盥洗、出入樓道等方面都遵守秩序等。在平時的各種教學中，我們也重視幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，上課時不亂搶話，舉手回答問題等。雖然有肖凱桐、張鶴宇、張浩洋等幼兒曾一度影響班級的整體秩序，但在我們三位教師的耐心引導下，幼兒已有了一定的進步，但在常規(guī)方面仍有待于進一步的培養(yǎng)。
四、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話家長開放日等方式，讓家長們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這一年里，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在今后的工作中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！
五、工作業(yè)績
圓滿的完成了骨干教師示范課音樂活動《國旗國旗多美麗》、《拉拉勾》，參與區(qū)科研視導活動并針對幼兒剪紙檔案作現(xiàn)場發(fā)言受到專家領導的一致好評。積極準備剪紙月的專家互動活動，設計剪紙活動《動物聯(lián)歡會》受到專家的好評，設計剪紙活動《各種各樣的汽車》圓滿完成聯(lián)盟展示周活動。參與了幼兒園的教科室的現(xiàn)場研視導工作。
任老師認真組織青年教師示范課《小樹葉》。我班魏老師承接區(qū)衛(wèi)生涂抹工作并圓滿達標，在自然角評比活動中獲最佳生長茂盛獎。我班還為區(qū)驗收工作進行積極的準備，從環(huán)境的創(chuàng)設，區(qū)角材料的豐富，還有教學活動，一樣都不馬虎，我們給孩子創(chuàng)設幼兒喜歡的情景給孩子提供豐富的材料，并激發(fā)孩子參與環(huán)境的制作，這期間的共同努力也贏得了其他老師們的肯定。
成長著是快樂的，收獲著是幸福的。作為班長，我也成長、收獲著。雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園中班班級總結 篇2
十一月份是一個緊張忙碌且充實的一個月，為了增進老師與家長之間的聯(lián)系，家長與孩子之間的情感，彼此相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，本月我們開展了冬季運動會和親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，可愛的孩子們一起在大操場上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩快樂扭起來的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，所有家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，此次活動不僅鍛煉了身體，更了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
(1)晨間活動:
我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。
(2)課間活動:
在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進餐:進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
(3)離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
寶寶姓名:竇科杰
學習方面:科杰小朋友在短暫的一月之內進步是突飛猛進的，把本月所學的知識能夠掌握的這么好，是因為你平時的付出的努力和知識積累，老師為你取得成績感到驕傲 。而且寶寶作業(yè)寫的特別認真、整齊 ，每次老師所布置的作業(yè)都能按時完成，這點更值得每個小朋友們去學習，繼續(xù)努力!!
生活方面:吃飯比上月進步了不少，午睡些較遲，喜歡玩手和小朋友說話，老師提醒后但能夠安靜入睡，本月還培養(yǎng)寶寶在飯后打掃衛(wèi)生的好習慣，科杰做的很不錯，動手能力很強。
寶寶姓名:張雯媛
學習方面:小媛媛每天都有著不同的進步，聰明可愛的你是那么的討人喜 歡，學過的知識掌握的很好，作業(yè)完成的不錯，每次老師講到新的知識時，寶寶總是第一個舉手回答，聲音那么的甜美，干脆。老師喜歡你這一點，其實寶貝的身上閃著很多的亮點，值得我們每一個人去學習，每次寫完自己的作業(yè)，會輔導旁邊的小朋友學習。很不錯，繼續(xù)努力!!
生活方面 :生活中善于表現(xiàn)自己，也能善于表達自己內心想法，與人交際能力特別強，喜歡幫助他人，和關心他人，愛干凈，每次吃完飯后總是拿著小刷子掃著桌子上的米粒，把桌子擦的干干凈凈的，呵呵是老師的小幫手。
寶寶姓名:高嘉
學習方面:學習時特別認真的你，很可愛的小模樣，總是招人喜歡，上課時能積極的回答老師提出的問題，作業(yè)每次完成的很認真，學過的知識基本能掌握，但拼音方面要注意拼音的占格，每次寫完作業(yè)后會給老師展示，得到老師表揚后都會開心一笑。繼續(xù)加油!!
生活方面:自理能力很強，吃飯比上月有了不少進步，午睡還是比較遲，但會安靜的睡著，午睡起來后會疊好自己的被子，把自己照顧的很好 。喜歡老師收拾班級衛(wèi)生，是個勤快的寶寶，希望回家也是媽媽的“小幫手”。
寶寶姓名:師子睿
學習方面:奇奇小朋友本月學習中還是有進步的，生字掌握的不錯，基本都會寫，但寫拼音時要注意占的四線三格。寶貝每天來幼兒園會積極交自己的作業(yè)，上課時遇到不懂的地方會主動找老師幫助，在老師的輔導下，能夠耐心的完成，很不錯，老師希望你能夠繼續(xù)堅持!
生活方面:午睡特別安靜，吃飯時很認真，能大口的吃飯，沒有剩飯的現(xiàn)象，可能近期天氣變涼，氣候干燥，孩子在這時期容易上火，感冒，在幼兒園老師會定時給喝水，希望在家也一定多給喝水，注意保暖，預防感冒!讓寶寶抵抗力變得更強!身體棒棒!!
寶寶姓名:杜浩冉
學習方面:浩冉是個很調皮和貪玩的孩子，但學習時還是很認真，寫字方面進步很大，握筆姿勢很正確，所學知識基本能夠掌握，作樂完成的異常的好，每次超出老師所布置的范圍，這種學習的精神可嘉，值得我班的孩子們學習，每次帶回去的手工制作完成的特別好，感謝家長和孩子的配合，但偶爾寶貝還是上課是會貪玩，專注力不夠集中，希望在下個月寶貝改正這一點，變得積極主動回答問題。加油，老師看好你的表現(xiàn)!!
生活方面:自理能力不錯，自己穿脫衣服，午睡能夠在老師的陪同下安靜入睡，但這月吃飯表現(xiàn)不是很好，吃飯時喜歡講話，喜歡玩，經常下午有剩飯現(xiàn)象，希望家長重視，我們共同努力改正掉這一點不良習慣，讓寶貝養(yǎng)成不浪費糧食的好習慣。
寶寶姓名:王薏學
學習方面:可愛又淘氣的牛牛，知識基本能夠掌握，比上月總體來說有進步，但寫作業(yè)時總是特別快而且字跡不夠規(guī)整，由于經常馬虎忘記做家庭作業(yè)，希望家長注意寶寶學習情況，并及時彌補自己落下課程。
生活方面:吃飯進步很大，基本沒有剩飯現(xiàn)象了，飯后喜歡幫注老師擺放椅子，很不錯!但午睡需要老師的陪同下才能安靜入睡，喜歡鉆到被子里玩，老師多次提醒后，才能夠安靜下來，希望周末回家后養(yǎng)成午睡的好習慣。
寶寶姓名:李咸徳
學習方面:德德小朋友在上月取得了優(yōu)異的成績，是值得驕傲的，但好的學習成績我們要保持，不能驕傲，得在好的基礎上繼續(xù)努力，本月所學的知識基本能夠掌握但還比起上月有一點點退步，上課時喜歡和小朋友玩，老師提醒后只能堅持一會，希望可以慢慢改正，上課能夠專心聽講。下個月爭取拿回你的優(yōu)異成績!!
生活方面:生活自理能力特別好，把自己的被子疊的特別整齊，吃飯方面表現(xiàn)很好，經常是我班第一名吃完，每次吃完后很積極的打掃桌面衛(wèi)生 ，幫老師掃地，很不錯，但寶貝這月午睡不太好，喜歡玩，午睡較遲，希望下個月，能夠改正這點。繼續(xù)加油哦!
寶寶姓名:王乃馨
學習方面:寶貝學習進步很大，上課時特別認真，但還是不善于表現(xiàn)自己，缺乏自信，能做好的事情，不敢大膽的去嘗試，老師希望你以后變得大膽自信起來，那樣會更有魅力。喜歡跳舞的你，舞姿特別優(yōu)美，很棒，繼續(xù)加油把艾米寶貝!
生活方面:自理能力特別強，午睡時較安靜，能很快入睡，能夠自己穿脫衣服，疊被子。但在吃飯方面可要加油了，每次都會遲到最后，飯菜變涼了，就會不想吃，總有剩飯現(xiàn)象，希望我們在下月改正不良習慣。
寶寶姓名:劉梓萌
學習方面:妞妞動手能力特別強，喜歡手工制作，聰明可愛的你總會問老師一些奇怪的問題，本月知識掌握的不錯，能按時完成家庭作業(yè)，上課時也很積極主動，老師發(fā)現(xiàn)你沒有那么膽小了，能大聲回答老師提出的問題，很棒，加油!!
生活方面: 你是媽媽的“小幫手”，也是老師喜愛的乖寶寶，吃飯?zhí)貏e棒，午睡基本不用老師在身邊陪伴，也能安靜入睡，就是很早就醒過來了，由于天氣狀況，妞妞身體不是很好，經?？人?，回家注意多喝水和飲食方面。希望妞妞的感冒快的好起來，來到我們快樂的大家庭中，小朋友們都想你了。
寶寶姓名:徐長樂
學習方面:所學知識基本能夠掌握，在學習中一直都比較認真，作業(yè)每次都完成的很不錯，字跡非常工整，值得表揚，但在上課時總是喜歡玩耍，注意力不夠專注，需要老師多次提醒，才能改正。希望在下個月中能夠改正不良習慣。繼續(xù)努力!
生活方面:本月樂樂身體一直不是很好，基本天天帶藥，咳嗽有點嚴重，吃飯時由于咳嗽，所以會有吐飯現(xiàn)象，午睡較安靜，但有時會咳嗽而驚醒過來，在就難以入睡了，所以最近氣候干燥，幼兒園我會定時給孩子喝水，回家多注意喝水和飲食方面。希望樂樂身體快點好起來。
寶寶姓名:賀淵鑫
學習方面:本月寶寶由于身體不舒服，在家靜養(yǎng)了一段時間，耽誤了好多新知識，落下不少課程，所以寶寶對這些知識感到陌生，希望家長朋友能夠重視孩子的學習，多給輔導，彌補不足。
生活方面:自理能力很強，在吃飯方面進步很大，能夠很快吃完飯，沒有剩飯和吐飯的現(xiàn)象，午睡時一直表現(xiàn)很好，安靜入睡，和小朋友在一起玩的時候也特別開心。
寶寶姓名:張正澳
學習方面:一一小朋友，來幼兒園快兩個月了，徹底適應了這個幼兒園的生活，對老師小朋友們也都熟悉了，還小朋友們玩的也挺開心，在學習中有不少的進步，老師布置的作業(yè)能夠積極完成，做到這點已經很不錯了，上課時總是積極而且大聲的回答老師所提出的問題，老師特別喜歡你的這一點，寫作業(yè)時也特別認真，很不錯，繼續(xù)努力!
生活方面:很有禮貌的你，總是讓所有老師不由的喜歡你，吃飯時的認真，午睡時的安靜，每次都是小朋友的好榜樣!繼續(xù)加油吧!!老師希望一一身上還會有更多的閃光點等我們來發(fā)現(xiàn)。
希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做的更細致一些，和孩子一起進步!
幼兒園中班班級總結 篇3
伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。現(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：
（一）樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康
孩子們已經是中班小哥哥小姐姐了，都覺得自己長大了，我們抓住孩子渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵他們學做自己的事。大多數孩子會在老師的指導下獨立地有順序地穿衣服，并會將衣服疊放整潔。這學期剛開學的時候，孩子的衣褲穿得多，便后整理衣褲對孩子來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓孩子懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少孩子學會了自己整理衣服。個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽，我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動時也關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，使每個孩子都有一個健康的身體。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用天天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，以及與同伴一起玩的過程中發(fā)展動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。
（二）以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合
1、結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。本學期我們設計了《我是中國人》、《各種各樣的汽車》、《美麗的春天》、《可愛的動物》、《頑皮一夏》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入，并引導幼兒在探索活動中根據需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。
如在主題《各種各樣的汽車》的教育教學中，請家長配合為幼兒收集了各種造型與功能的車子，有玩具有圖片有資料，孩子們在邊玩邊操作邊聽講解邊設計作品的過程中，隨意操作自己帶來的及老師預備好的教玩具，了解了汽車的不同造型及其功能，并能按功能給車子分類。較好地完成了教學目標，豐富了孩子們的見識面，提高了孩子們的閱歷。我們還根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內容，經常更新活動內容和材料，幼兒天天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的積極性很高。
2、幼兒由于年齡特點的限制，自己生成活動的機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒四周熟識的生活和環(huán)境中，我們根據幼兒的愛好和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼兒學習。如我們在手工區(qū)提供彩色紙、吸管，讓孩子做各種形狀的花兒；準備大小不一的樹葉、花瓣、剪刀，引導幼兒拼貼出漂亮的作品；收集各種蔬菜種子、農作物種子，讓幼兒畫畫、貼貼，變成種子圖畫。讓他們在活動區(qū)里自由的玩玩、學學，這樣既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3、發(fā)揮環(huán)境的價值，讓墻面說話?，F(xiàn)在我們改變了以往的做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動室里，將自制的作品一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
（三）、以保教結合為基礎，促使班級工作上一個新的臺階
幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結合的，我們班三位老師認真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個清新、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作，衛(wèi)生工作。與此同時，我們加強了安全教育，并對幼兒進行了安全自我保護教育，通過故事、圖片等方式讓幼兒了解逃生的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，及時上報處理，杜絕不安全因素。
（四）家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。
家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園信息欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出，另外，我們班級還組織孩子開展了“講故事”比賽和“主題繪畫”比賽。許多家長參與了這些活動，通過比賽，我們發(fā)現(xiàn)孩子進步了，能干了。每個孩子的臉上綻放著歡樂，家長的臉上蕩漾著快樂，許多家長都這么說，時間實在是過的太快了，孩子真的長大了。
（五）找出不足，指明方向
在領導與同事們的幫助和自己的努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注重力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、在學習習慣上，有的幼兒注重力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信這些孩子能更茁壯、更健康地成長，在不久的將來能創(chuàng)造更燦爛的陽光！
幼兒園中班班級總結 篇4
不知不覺一學期又在忙勞碌碌中馬上過去，本學期我們中班年級組依據開學初制定的各項規(guī)劃，在幼兒園領導的直接領導和各位教師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，仔細執(zhí)行園內的一系列要求。現(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結如下：
一、加強班級治理是開展工作的前提
班級治理是一項長期的工作，從一開頭就不能有絲毫的放松。在年級組活動中，教師針對中班自控力量差等年齡特點，要求幼兒每日生活習慣自我評定，依據幼兒表現(xiàn)狀況，讓幼兒自己推舉選出一日最棒的小朋友做值日生。通過這樣的活動，提高了幼兒的自律力量，教學生活常規(guī)大見好轉。課間和進餐前后這段時間幼兒活動往往是最散漫的時候，我們針對這一狀況，請幼兒自帶圖書及涂色本、橡皮泥、飛行棋等，供應給幼兒作為組織寧靜活動的自主嬉戲材料。這樣不但提高了幼兒的閱讀力量和繪畫水平，也在無形中提高了幼兒自身的有意留意水平，為日常教學活動奠定了良好的根底。我們中班提倡每班走廊留一塊涂鴉墻，這樣給幼兒繪畫成果的”展現(xiàn)開拓了一片天空。
二、催促教師努力鉆研，不斷提高年輕教師的業(yè)務水平
我們中班提倡年級組教師互幫互扶，青年教師在業(yè)務上不斷鉆研，細心設計教學活動，請老教師聽課評課，虛心向老教師請教等，年輕教師進步是顯而易見的。平常，教研室預備各種學前教育雜志?？?，教師們可以在沒課時翻閱，閑暇時可以豐富專業(yè)理論學問，使得理論學問更為扎實，在理論層次上更上一個臺階。
三、班級間相互合作進展區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設和開展
本學期幼兒園工作比擬繁重，一邊進展教學活動，一邊還要進展區(qū)角材料展現(xiàn)的預備、省級幼兒園嬉戲環(huán)境評比，及六一節(jié)目匯演工作等，為了很好地進展這些工作，我們中班年級組在年級組會議上進展了安排。班級教師間相互協(xié)商，分工進展。環(huán)境創(chuàng)設依據班級教室分布，二班和三班進展一個主題環(huán)境創(chuàng)設，四班和五班進展一個主題環(huán)境創(chuàng)設。區(qū)角活動孩子可以在年級組中組織自由選擇玩，充分利用每班區(qū)角材料。六一節(jié)目排練時班級教師全力協(xié)作，利用下午放學時間積極排練。各項工作在有條有序的進展著。
培育幼兒不是一朝一夕的事，做好年級組的工作也不是一個人的事，可以說我們的工作是在相互理解、支持、合作中進展的，年級組的每一項活動與工作都離不開每一位教師的協(xié)作與辛勤勞動。正由于有了大家劇烈的集體觀念、敬業(yè)愛業(yè)精神與通力合作，才有了今日的可喜成績與變化。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，特殊是教學活動的組織形式上，區(qū)域活動的觀看與指導上還要不斷地研討、學習，制造出自己富有特色的新閱歷。
幼兒園中班班級總結 篇5
孩子們進入了大班生活自理能力有了明顯的提高，如：自己整理衣服，自己整理餐具，自己盥洗等等。但需要指出的是孩子們經常表現(xiàn)的比較馬虎，衣服不夠整齊，餐具不夠干凈，洗手太簡單。因此在每天的放學前我們總會進行簡單的講評活動。通過孩子與孩子之間的互評和自評來發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和缺點。本班男孩子占了60%，所以在日常的活動中相對表現(xiàn)的比較活躍，尤其是在處理一些日常糾紛時往往采用一些比較粗魯和野蠻的方法，攻擊性行為多。因此我們利用孩子自由活動的時間，利用午飯后的時間來創(chuàng)設一些游戲的情景，通過孩子們的討論，同伴間的爭辯來讓孩子自己發(fā)現(xiàn)一些問題，解決一些問題，通過行為用語的學習來讓幼兒學做一個文明的人，一個有禮貌的人。
（一）教育工作
為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發(fā)揮，在活動中，我們從幼兒感興趣的事情，關心的焦點，熟悉的社會生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個充份展示的空間。學期開始，我們就以“我是中國人”來展開主題活動。在此活動中，孩子們認識到了中國的歷史、革命進程、相關人物、現(xiàn)代名建筑等等，使孩子們積累了許多關于祖國的經驗，并為自己是一個中國人而感到驕傲。我們還充份利用社區(qū)資源，讓幼兒感受生活和學習的豐富，并提高他們講述能力。利用家園互動，收集活動資料，并引導幼兒與家長共同記錄，媽媽一周的菜譜，共同用費舊材料制作“小制作”。在材料的投放上，我們盡可能想幼兒所想，多準備各種材料，供幼兒活動和游戲。區(qū)域指導，重視每位幼兒，支持他們的活動，老師及時地幫他記錄、做標記。主題結束后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒統(tǒng)計，記錄，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力有了明顯的提高。
（二）家長工作
學期初我們對個別幼兒進行了電話家訪，通過了解電話家訪讓我們清楚地了解幼兒的個性形成的因素，并配合家長采取有效措施，促使幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成、我們還開了一次家長會，讓家長了解我園近期發(fā)生的事及教育中存在的分歧，使家長開始學會關注幼兒園的工作，改變原有守舊，落后的教育觀念、推動了我園今后各項工作順利進行、除此以外，我們還利用填寫家園聯(lián)系手冊及與家長面談的方式向家長真實反映幼兒在園的表現(xiàn)，將以科學育兒的宣傳資料以傳閱的形式，讓家長進行閱讀，并要求閱讀后簽名寫上意見，使家長與家長間有了一定的交流
（三）不足之處
（1）班級常規(guī)處于不穩(wěn)狀態(tài)仍需繼續(xù)常抓不懈，（2）本學期班上開展了區(qū)域活動，但區(qū)域里面的操作材料滅有及時得到更新、（3）幼兒的語言表達不夠規(guī)范，傾聽習慣仍需有待提高、（4）為孩子提供的動手能力機會較少，孩子使用剪刀有所退步，針對以上不足，在下學期我們會定期添置更換區(qū)角材料，符合滿足幼兒的需要、繼續(xù)開張好談話活動從談孩子感興趣的話題入手，提高幼兒的傾聽習慣及語言表達能力、利用離園活動的時間組織幼兒進行剪紙折紙，泥塑等活動，促進幼兒動手能力的發(fā)展、以上是我對本學期各項工作的小結，我們看到可喜的成績的同時，也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足，相信在下學期我和配班老師的共同努力下，會取得更大的突破
豪豪，你是個活潑好動、不善言辭，做事認真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。這學期你在各方面均取得了較大的進步，老師真為你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當別人有困難時，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅強些、自信些、大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎！
可馨，你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了"六·一"慶祝會上你精彩的表演。經過一個學期的學習生活，你在各方面均取得了較大的進步。老師希望你今后能加快動作，表現(xiàn)得更好！
翼翼，你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認真聽講，每當聽到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀小但適應性卻很強，也很有是非感。但你平時還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你！
穎穎，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上你能認真地聽老師講課，然后細聲細氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也很喜歡上臺表演，老師總忘不了"六·一"慶祝會上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了！
宏宏，你是個活潑好動，頑皮又愛說話的小朋友。課堂上常能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。通過你自己的努力，這學期你進步了很多。但你有時上課還要開小差，那可不好啊！你平時能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當小朋友們有困難時，也總能熱情地提供幫助。你的身體健康而結實，是（轉載自本網記得到這個班時，你感到孤獨，你不習慣有上課的紀律來約束你，小朋友們也不愿與你一起玩?，F(xiàn)在我們看到的是另一個霄霄，課堂上能端端正正地坐好，還不時地舉起小手大聲回答問題，和小朋友們友好相處。課間的時候，你的身邊總是圍著一群小伙伴，聽你繪聲繪色的講故事呢！就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜！
十分感謝家長對我們工作的支持與配合！
吳璇：
你是我們班漂亮的小公主。豐富多采的幼兒園生活，培養(yǎng)了你各方面的才能，也為你提供了大顯身手的好機會。在家長會文藝演出的主持中，你可愛大方的主持風格給老師和小朋友們留下了深刻的印象；，你又能幫助老師做些力所能及的事情，老師真的好喜歡你。希望你永遠成為老師和你的爸爸媽媽的驕傲，好嗎？
十分感謝家長對我們工作的支持與配合！
魯曉慶：
提起筆，就想起剛來
>幼兒園那個哭鼻子、想爸爸媽媽和弟弟、不肯住校的小女孩。再看看現(xiàn)在的曉慶，紅撲撲的小臉，健康有朝氣；課間和小朋友嬉戲的身影，就知道生活地開心、快樂。最棒的是現(xiàn)在不僅能離開爸爸媽媽自己住校，還能自己的事情自己做呢！讓老師驚喜的是你在集體面前背誦兒歌、表演節(jié)目時大方自然。就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜！
十分感謝家長對我們工作的支持與配合！
王如愿：
你知道嗎？我們班最聰明的是你，最頑皮的也是你，老師最喜歡的是你，小朋友們最佩服的還是你。聰明的你，每次在聽心算練習時，你總能以最快的速度報出真確的答數，能準確無誤的背誦兒歌、古詩；頑皮的你，不能和其他小朋友友好地相處，喜歡通過拳頭來解決小朋友間的矛盾。老師喜歡你純真的孩子氣，小朋友們佩服你能用橡皮泥做出各種飛機。希望在新的一年里，你表現(xiàn)得更加出色！
十分感謝家長對我們工作的支持與配合！
張正源：
你給老師的印象是——聰明、穩(wěn)重、細心、善解人意。每當在課堂上老師叫小朋友坐好的時候，你總是第一個坐正；每當所有人作業(yè)交上來的時候，你的作業(yè)總是讓老師覺得最舒服。你的善良寬容使得全班小朋友都喜歡和你在一起游戲，你還特別有禮貌，每天都能聽到你響亮的打招呼聲，聽了老師的心里暖暖的。老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜，你的明天一定很精彩！
十分感謝家長對我們工作的支持與配合！
王璇：女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。記得剛開學的時候，我們班女生，只有你從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安慰其他的小朋友。最讓老師開心的是，你寫字的速度有了很大的進步，回答問題時把小手舉得高高的，在集體面前表演時自信大方；最讓老師心疼的是你因為生病而輸幾天液，以后可要經常鍛煉，做個健健康康的孩子！好嗎？
十分感謝家長對我們工作的支持與配合！
幼兒園中班班級總結 篇6
緊張而忙碌的一學期很快已進入了尾聲，在這個學期里，我們中四班的兩位老師和三十五個小朋友過的充實而又快樂，我們共同成長，共同進步，孩子們順利地度過了他們來到這個新環(huán)境后的第一個學期?？梢哉f，在我們的共同努力下，我班的各項工作都完成的比較順利?，F(xiàn)對本學期班級工作進行總結，以便為下學期班級工作提供一個方向，從而促使我們更好地開展班級中的各項工作。
一、保育工作放在幼兒園教育工作的首位
我班是一個較為特殊的班級，雖是中班，但是一個新中班，班級中的幼兒從未上過幼兒園，還有的是曾上過不長時間的幼兒園。所以孩子們的一切習慣都得一一培養(yǎng)。開學初的一、兩個星期，孩子們因為不熟悉新環(huán)境，只能用他們的方法“哭”來發(fā)泄，所以我們兩個老師抱完了這個，抱那個。漸漸地我們著重對幼兒的一日生活習慣進行教育與培養(yǎng)，從餐點、午餐到餐后活動再到入廁、午睡等等，讓每個幼兒都能熟悉幼兒園的一日生活并很快適應。
開學初，吃飯問題是我班的老大難，進入新環(huán)境，食欲差，挑食現(xiàn)象嚴重；班級中大多數孩子可能在家由爺爺奶奶喂飯，導致在園進餐時間長、桌上桌下飯粒多。針對這些情況，我們先后嘗試了多種措施，一方面增進幼兒食欲，一方面與家庭教育相結合，讓孩子先從情感上接受，再讓幼兒在家以實際行為鍛煉，針對幾個進餐問題較大的幼兒，我們還進行了個案長期觀察與輔導。一個學期結束了，我班幼兒進餐情況大有好轉。上半學期里，我班有部分幼兒在大小便方面不能很好地控制，針對這一問題，我們對這部分幼兒進行重點觀察，并盡量找到原因，使孩子們先從心理上適應再慢慢過渡到行為上的適應，經過一段時間的教育和練習，我班所有的孩子都能很好地控制大小便了。
一學期以來，每一次室外活動、游戲，我們都會提前幫孩子整理好衣物，活動中關注每個孩子的運動量并及時提醒他們進行控制，對于特別好動和特別安靜的孩子我們分別采取了針對性措施，做到讓孩子均衡發(fā)展，全面發(fā)展。作為教師，我們始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未發(fā)生一起安全事故。
二、提高教學質量、扎實開展日常教育活動
質量是教學工作最重要的要求。在保證正常教學工作的同時，我們還特別注重因材施教，注重讓孩子在活動中感覺到有挑戰(zhàn)。我班幼兒水平懸殊太大，很好地做到這點并不容易，于是要進行個別教育。我們不僅組織好每一觀察。一學期以來，我班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度，按時按量進行每次活動。每次活動間隔，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育；每次活動中，我們也能做到面向全體，不放棄一個孩子。在正常而有序地一日生活中，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。
由于我班是一個新中班，所以在常規(guī)方面教育較難實施。為了讓孩子盡快養(yǎng)成良好習慣，我們比別人花費了更多了精力。開學初，無論什么活動，我們總是兩個老師同時參與，盡可能確保安全的情況下，多地增加孩子們被指導的機會，有時，連保育員阿姨都加入了我們的隊伍中。當我們看到孩子們鍛煉的機會增多了，進步更大的時候，我們覺得這多花的時間是值得的。
雖然我班的整體能力不能與平行班相比，但本學期，我班幼兒依然取得了不錯的成績，我班幼兒在園廣播操評比中獲得了三等獎；中華童謠大吟誦《大樹和小鳥》獲三等獎；“為祖國媽媽唱首歌”獲得了三等獎。在活動區(qū)環(huán)境布置評比中分別獲三等獎。
三、增強服務意識與質量，讓家長滿意和放心
現(xiàn)在的社會是個講求服務質量的社會，而家長就是幼兒園最重要的服務對象。一學期的時間，我們和家長建立起了良好的互動、合作關系，家長與我們的交流頻繁，為孩子的成長提供了更廣闊的空間與機會。
學期初，面對我們這樣一組年輕的搭檔，很多家長心中存有疑慮，但不長時間以后，通過家長半日活動，家長會，通過我們頻繁的個別交流，家長們漸漸發(fā)現(xiàn)將孩子交給我們是最放心和貼心的。平時，我們不但能即及時與家長交流孩子情況，互相了解孩子的最新動態(tài)，而且能針對孩子存在的問題與家長進行詳細探討并指定解決方案以幫助孩子提高。對于家長們提出的問題我們都熱心、耐心地進行解答，對于家長的合理，我們也都盡可能地滿足。每個孩子都是一個不同于他人的個體，我們針對每個孩子的特點都與其家長達成共識，并幫助孩子在原有水平上得以提高，對于尤其需要指導的個別幼兒，我們更是不厭其煩地長期進行家園密切配合，例如：劉嘉嵊、阮欣妍、王孝英、等等許多小朋友，在我們的共同努力下，他們都較開學初，有了飛躍性進步。
《家長園地》也是我們家長工作的重頭戲。為了更加細致地工作，我們與許多家長朋友建立起短信與書面聯(lián)系，正因為我們如此地悉心教育與負責工作，學期末，我班張俊毅小朋友家長還發(fā)來了感謝的短信，這使得我們的家長工作能更加順利地開展，也使更多的家長對我們投以更多的信任。
四、利用多種教育方法
達到保教預定目標多種教育方法的運用，離不開開展豐富多彩的活動。本學期，我們?yōu)榱送瓿深A定的保教目標除了進行正常的教學活動外，還組織了多樣活動。
1、觀看參加升旗儀式。練習排隊，讓幼兒知道了升旗時不講話，不亂動，眼睛看國旗，產生愛國旗的愿望，培養(yǎng)孩子初步的愛國情感。
2、開展“小小值日生”活動。首先讓幼兒練習自己能做的事情自己做，如：孩子自己學折小被，自己學習有序穿脫衣，擦干凈自己的小椅子。接著鼓勵孩子為集體做好事。如：為小朋友分紙筆，幫小朋友拉拉鏈等。
3、開展《為祖國媽媽唱首歌》阮欣妍、于俊杰小朋友特別認真，回家后請爸爸媽媽幫忙練習唱這首歌。通過這次活動，孩子們的唱歌、自信力都得到了提高。
4、組織“與爺爺奶奶過重陽節(jié)”活動。重陽節(jié)那天，我們邀請了部分爺爺奶奶與小朋友一起上課、做游戲。活動中，孩子們表現(xiàn)得十分出色，積極回答問題，和爺爺奶奶認真學習，玩小腳踩大腳的游戲，還給爺爺奶奶貼小紅花，這激發(fā)了孩子尊敬老人的情感。
5、秋游活動。幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包高高興興秋游了?；顒又?，幼兒觀看田野收獲的風光，增長了見識，了解了各種植物；走路時好朋友手拉手，一對跟著一對走，讓幼兒懂得了集體活動時不亂跑、不走丟的道理；適當的步行，背著的小包，鍛煉了孩子遠足的能力，培養(yǎng)了孩子初步的責任心及不怕困難的品質；
五、積極創(chuàng)設有效環(huán)境
一、發(fā)揮教育積極功能有效環(huán)境對孩子發(fā)展的影響作用。本學期我們分析孩子年齡特點，主要做了以下幾個方面工作：
1、初布置了“神奇的水果樹”，讓幼兒選擇自己喜歡的水果代表自己，認識、了解了各種各樣的水果。
2、及時更換幼兒作品欄。將幼兒畫布置成欄并及時更換，讓幼兒在欣賞的同時產生自信，培養(yǎng)了初步的榮譽意識。
3、根據幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng)設游戲場景，布置游戲環(huán)境，提供游戲材料。初步還孩子自由選擇的權利、游戲的權利、快樂的權利。
二、存在問題
1、加強傾聽習慣，注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，學會安靜看書。
2、常規(guī)管理方面，做到要堅持原則，對孩子出現(xiàn)的問題要及時解決，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
3、加強幼兒自我服務的培養(yǎng)，提供更多的機會讓幼兒勞動，學習為自己和為他人服務。
4、分組活動進行還不夠，多為幼兒提供操作材料。
總結本學期班級工作，也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲，孩子們漸漸地愛上了幼兒園，愛上了我們的班級，愛上了我們，他們在各方面能力都得到了很大的提高。在這樣一個輕松、愉快、平等的氛圍中，孩子們和我們收獲了許多許多。作為孩子，他們最需要我們提供一個有利于他們成長的環(huán)境，，需要我們教師成為他們活動的支持者、合作者和引導者。在今后的工作中，我們將會一直以這樣的理念與標準要求自己，努力使每個孩子在我們的班級中得到最多的快樂和最大程度的發(fā)展，這也將是我們班級不變的目標與追求。總之，我們會更加努力向優(yōu)秀班學習，在新的學期里取得更好的成績！幼兒園中班第一學期班級工作總結 篇7
時間恍然消逝，第一個學期已經臨近尾聲，這個學期中，我順利的完成了自己的工作，將自己的責任扛在肩上，一路前行，不忘初心。來到幼兒園也已經很多年了，每一年的自己都會有所成長，都會有一些改變的地方。今年這個學期是我有史以來最順利的一個學期，也許是因為自己提前做好了一個計劃，所以才會這么順利的完成任務，抵達終點。此刻我想為這個學期的工作做一次總結，收一個好尾。
一、學生上
幼兒園中班的孩子們相對而言還是比較幼小的，但是相比較小班的孩子們來說，他們也已經像是一個小大人了，平時我說話都會認真地聽，上課的時候也會嚴格的遵守紀律。其中有幾個調皮的孩子上課總喜歡吵鬧，我和他私自聊了幾次之后，他也逐漸地開始作出了一些改變。其實對于這個年紀的學生而言，他們也許只是不知道什么是對的，什么是錯的。只有我去告訴他們如何去做時，他們心里才會有一個方向，也有明辨是非的能力。
所以不論怎么說，作為一名幼師，我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上，他們還不能夠自己照顧好自己，我也承擔著一個“媽媽”的角色，所以身體成長是最重要的。其次就是放在孩子們的個人成長上面，讓他們養(yǎng)成好的習慣，樹立正確的方向，擁有是非能力。
二、課堂上
課堂上我一般都會比較的嚴格，但我也不會一成不變，我知道他們是沒有辦法像年紀大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的，所以在課堂中我常常會設立一些有趣的小環(huán)節(jié)，讓他們都參與進來，也讓他們都知道上課時有趣的，而且是能夠學習到東西的。從而增加他們對學習的興趣，也增加他們對未知更多的向往。這是刺激他們學習的一個重點，也是引導孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現(xiàn)的相當不錯，隨著時間的推移，原本有很多小毛病的學生也開始改正自己了，這一點讓我非常的欣慰，我也會繼續(xù)堅持下去。
三、生活中
我平時在生活中是一個比較隨和的人，和孩子們的交往中，我看到了他們的純真可愛，也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因為這一點，我自己也逐漸變得更加的純澈一些了，面對這些年幼的孩子，我必須拋棄更多的雜念，一心一意對待他們，教育他們，不負教育的這份責任和使命。
幼兒園中班班級總結 篇7
忙碌的三月，我們__大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個總結。
(一)教務教學方面
提前備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，小朋友也很積極的配合老師。有張__、王__、覃__、劉__、張_、覃__等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙__、、趙__等幼兒進步最大。
(二)日常生活方面
我和易老師、吳老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網，空調電視柜上的灰塵，但是在經過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。在經過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。
(三)幼兒常規(guī)方面：
(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，__、唐__、王__、趙__由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且符_。彭__。王__等小朋友特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多。
(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質，我們班特設立了一個；今天我值日的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢！
(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面，龔__、__、彭__、符__表現(xiàn)要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心。
(四)家園工作
本月共與家長聯(lián)系了兩次。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。這就是三月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步！
幼兒園中班班級總結 篇8
一、指導思想
本學期我班認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，堅持以指南，綱要為指導，根據本園，本段的工作安排，按班級初工作安排開展各種活動，使我班幼兒情感態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。
二、班級情況分析
本學期本班共有幼兒38名，男孩25，女孩13人，其中2名幼兒是插班生，經過了一個學期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應了本班的生活常規(guī)。經過一學期的教育個個健康活潑，能表達能交流，會合作、會分享，有了很大的進步與提高。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，在普通話表達能力方面也有明顯進步，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。
三、班級工作重點
根據本班孩子情況，《綱要》和新教材要求，認真制定學期工作計劃，每月提前計劃好主題，布署安排好周計劃，科學合理的安排好幼兒一日學習生活活動。備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了四個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，孩子們對這些活動都表現(xiàn)出較高的熱情，均收到良好的效果。
在健康領域：建立良好的師生同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
在語言領域：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或與其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。
在社會領域：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能。為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。
在科學領域：引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，至此、鼓勵他們大膽的提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。
在藝術領域：引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。在藝術活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。
四、具體工作開展情況
1、教育教學
主題活動的實施。本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中，豐富多彩的區(qū)域活動。
為了讓孩子們在玩中學，學中玩更好的發(fā)揮他們的聰明才智，結合主題活動目標，給孩子們收集豐富多彩有效的材料，讓孩子們在自由寬松的氣氛中，主動探索學習，區(qū)域游戲和游戲時光都增加了許多，孩子們的自主時間多了許多。通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。
2、保育工作
在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒整理好自己的衣服；喝完水后學會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度；午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助。經過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。每天安排幾個幼兒當老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動中感受到快樂，同時自己也得到了鍛煉。
3、德育工作
幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。每天的早談也是我園的亮點，因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑，我們會結合幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。
4、安全工作
只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的知識宣傳，并進行了相應的演習。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預防工作，并且?guī)ьI幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長。
5、家長工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
幼兒園中班班級總結 篇9
本學期我班共有46位朋友，其中男孩24人，女孩22人，平均虛齡6歲和7歲。通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如肖懿桓、鄒梓昕、黃欣妍、練芷琪等小朋友思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。肖睿恩、鄒梓樺、、肖睿翀、林巧等小朋友踏實守紀，學習認真、勞動積極，團結同伴，是孩子們學習的好榜樣。但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感興趣、喜歡打鬧生事。如鐘振帆、邱浩彬、王志偉、邱振文等。如黃億華、鄒嘉歡、楊浩軒等小朋友天真幼稚，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習慣；其次，孩子們之間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導。
1、保教工作
1、加強一日活動的組織與管理，切實保證幼兒安全。幼兒在幼兒園的安全是每個家長所重視的，所以切實保證每個孩子安全是我們教師工作的重中之重。因此，安全教育是幼兒園教育內容中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。課堂上，我們通過語言、健康等教學傳授給幼兒怎樣避免危險保護自己安全的知識；戶外活動和游戲時，我們時刻關注幼兒的安全并予以悉心看護，盡力為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的活動機會，讓他們玩得既愉快又安全；與此同時，我們及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取相應的保護措施，確保幼兒安全。當然，事情總有百密一疏的時候，有次我?guī)Ш⒆游顼埡笊⒉?，葉瀚辰小朋友跑的時候被自己的鞋子絆了一跤，膝蓋上擦破了皮，雖然后來家長很理解我們，沒有責怪我們，但我們心里總有些內疚，同時也提醒我們在以后的工作中要更加細心、全面的看護幼兒。
2、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作。
為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關注自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。
2、保育工作
每天早晨我們都做好晨檢工作，并做好記錄。各項活動有組織有紀律的進行，時刻強調安全?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前會讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內也會發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增。在幼兒訓練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。我們班特別注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設一個安靜的睡眠環(huán)境，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。通過一學期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習慣。每位幼兒的身體素質都不錯。
3、家長工作
本學期我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家長進行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的發(fā)展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意。五、存在的問題：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，下學期要加強安靜閱讀習慣的培養(yǎng)。幼兒園中班班級工作總結3
1、結合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動
本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用各片場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地；在活動室里設立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū)；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
3、做到保教并重，促進家園互動
我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，下雪的時候，帶他們去看雪花飄……雖說中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，，每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強。在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，我們還特地請侯遠芊家長撰寫有關家教的文章，刊登在園報上，通過家長之間互相交流育兒的經驗。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
4、總結與反思
回顧這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進步。
幼兒園中班班級總結 篇10
本學期，我班三個老師團結協(xié)作，認真學習了《綱要》《指南》的指導思想和各種教育理念。并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到了工作實踐中，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。在“非典”這個特殊的時期，我班非常注重做好幼兒保健工作，把增強幼兒的體質放在工作的首位，將保健工作滲透到一日生活中去，提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識和能力。在教學中，我班注重結合學科的特點，將計算機輔助教學手段應用到教學中。提高計算機輔助教學的成效。在教學活動中，注重為幼兒創(chuàng)造嘗試的機會和條件，鼓勵幼兒大膽嘗試。并充分利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)幫助幼兒規(guī)范語言，完整表達，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
一學期過去了，幼兒得到了較全面的發(fā)展。語言表達能力普遍得到提高，講述時能圍繞主題，有次序、連貫地講述。幼兒不僅會評價別人，明辨是非。還初步學會了自己解決糾紛。獨立性增強。在音樂活動中，多數幼兒都能用輕聲的方法唱歌，唱歌的聲音比較統(tǒng)一。音樂活動中能自己遵守常規(guī)，感受力上得到了增強，聽到音樂后能大膽表達自己的感受，并樂意用動作表達。
我們的具體做法是：
一、將保健工作深入到一日生活中去。
本學期初，正是“非典”流行最厲害的時候，許多家長感到恐慌，甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進幼兒園?！胺堑洹笔且环N非典型性肺炎，是肺炎的變異等。只要做衛(wèi)生和預防工作，加強自身的鍛煉，其實它并不可怕。所以本學期，我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動，使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情，懂得預防“非典”等流行性疾病的方法，措施。增強了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識，提高了大家加強自身鍛煉的意識。使幼兒的體制得到了增強。
我們通過讀報紙、上網下載資料，講故事等形式讓幼兒了解到“非典”是一中非典型性肺炎，是肺炎的變異等。讓幼兒懂得預防“非典”的方法是要我們講衛(wèi)生、勤洗手、按時作息、不去人多的地方等，學會了初步自我保護的方法，增強了意識。
在日常生活中，我們注意把衛(wèi)生工作抓實。經常檢查幼兒戶外活動后、飯前、便后洗手情況，每日進餐時隨時提醒幼兒“四凈”：桌面、身上、地面、碗里的干凈，每天檢查幼兒洗發(fā)、衣著、手指甲、刷牙的衛(wèi)生。定期對幼兒睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等；每天對幼兒洗手間用過氧乙酸進行消毒，定期對教室用紫外線、酸醋消毒。
我班保證幼兒每天不少于2個小時的戶外活動時間，還通過家長園地讓家長知道在這個特殊的時期，增強自身體制的重要性，并鼓勵家長利用幼兒在家的時間帶幼兒多參加戶外鍛煉，不帶幼兒去人多的地方玩耍等。
二、在一日生活中各環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒的語言能力
語言是交流的工具，也是學習知識的媒介，幼兒每天通過語言與周圍的人、環(huán)境互動著，所以在幼兒每天的日常生活中隨時可找到幫助幼兒規(guī)范語言，完整表達的教育契機?！毒V要》在語言領域中也強調：“在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣……”。本學期，我班充分利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設各類游戲情節(jié)，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
1、通過有趣的游戲小欄目，提高幼兒聽說的興趣。
我班在日常生活中的各個環(huán)節(jié)設立了許多有趣的游戲小欄目，通過游戲提高幼兒聽說的興趣。收到了好的效果。
如：晨間活動設立談話欄目《新聞報道》，鼓勵幼兒結合生活表達和分享自己的感受、體驗和見聞。午餐前設立《報餐員》欄目，培養(yǎng)幼兒耐心、安靜傾聽習慣，為幼兒創(chuàng)造了個別表達的機會，為老師創(chuàng)造了個別輔導的機會。午睡前設立《睡前小喇叭》欄目，通過該欄目，引導幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，學習作品的優(yōu)美的詞句，為以后進行交流提供模仿的對象等。
2、利用角色游戲，為幼兒創(chuàng)設豐富的語言運用環(huán)境。
逢單周，充分利用幼兒園的角色游戲區(qū)，開展豐富多彩的角色游戲。在游戲中鼓勵幼兒說普通話，使用文明用語。及時糾正幼兒不正確的發(fā)音，并為幼兒提高良好的、正確的聽說行為示范。對個別語言能力發(fā)展差的幼兒，多與之進行個別交談，給以特別關注，多輔導，多鼓勵和贊揚。
逢雙周，就在活動室內開展各類戲劇游戲。有教師和普通話表達能力強的幼兒講述故事情景，讓其他幼兒扮演故事角色，運用故事中角色的語言進行對話。
一學期過去了，幼兒的語言表達能力普遍得到了提高。語言表達能力強的幼兒，即講述發(fā)音標準、語速適中、較流暢的幼兒有原先的2個增加到7個，口語表達能力差的幼兒，即不會聽說普通話，或不能用普通話完整表達的幼兒由原來的16個，減少到現(xiàn)在的4個。
三、提高多媒體輔助教學的效率。
實踐證明，運用計算機進行輔助教學對于提高教學效果、推進教學改革、實施素質教育具有不可替代的積極作用。
本學期，我班結合學科的特點，將計算機輔助教學手段靈活地應用到教學中。提高了計算機輔助教學的成效。本學期，我班通過互聯(lián)網、現(xiàn)成的商品軟件等來收集和試用優(yōu)秀的教學軟件，熟悉各種教學軟件的特點，并結合自己教學的實際情況進行修改和整理，提高自己制作軟件的技術和教學效率。如我班通過互聯(lián)網或現(xiàn)成的商品軟件收集到了課件《小蝌蚪找媽媽》、《植物媽媽有辦法》《小熊過橋》《交通標志》等許多優(yōu)秀的教學軟件，既方便了自己教學，又節(jié)約了制作課件的時間。同時也感受到了優(yōu)秀教學軟件的長處，為自己以后做課件積累了經驗。提高課件設計的成功率。
結合學科的特點，利用互聯(lián)網，我們收集了大量的資料，來豐富幼兒的感性知識。如科學活動：多彩的衣服、美術活動：各種各樣的扇子、我們的城市等活動，通過上網，在數分鐘之內，便收集到了豐富的材料。給教學帶了方便。使幼兒積累了更多的感性知識。
結合多媒體，進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識，提高幼兒自我保護能力。多媒體形象、逼真的畫面，可以讓幼兒感受、看到安全事故所帶來的后果，增強幼兒的自我保護意識。同時，通過豐富多彩的游戲活動，提高了幼兒自我保護能力。如我班利用多媒體，進行了安全教育：應該這樣玩、一個人在家的時候、尖利的東西會傷人等。通過多媒體，幼兒的自我保護意識明顯提高了。有的幼兒還能主動提醒身邊的小朋友注意安全。
四、充分利用家長資源，發(fā)展幼兒自主學習的能力。
通過反復學習《綱要》，在認識幼兒園和家庭合作的必要性的基礎上。本學期，我班認真貫徹《綱要》精神。充分利用家長等資源。鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。例如：在“愛護我們的環(huán)境”主題活動中，為充分調動家長的積極性，我們請家長和孩子一起查看、閱讀有關空氣污染、水污染、沙塵暴等環(huán)保方面的資料。并請他們利用假日帶孩子實地參觀并討論：水怎么變臟了？汽車的尾氣有什么危害？……。從幼兒生活經驗出發(fā)，幫幼兒了解和感受自然、環(huán)境與人類生活的密切關系?；顒硬粌H是幼兒掌握了許多種學習方法，且初步培養(yǎng)了他們保護環(huán)境的意識。
本學期，我班的班務工作也存在許多不足的地方，需要在以后的工作中加強或改正。如：幼兒的出勤率較低，幼兒語言表達能力的懸殊比較大，應加強個別輔導，做好轉差工作。
幼兒園中班班級總結 篇11
一個學期的工作即將結束，在這學期，我班教師做到嚴格遵守集團和園內的規(guī)章制度，注意不斷學習，不斷轉變教育觀念。努力實施教育目標，促進每個幼兒的全面發(fā)展，認真完成了這學期的教育目標和工作任務。現(xiàn)將一學期的工作情況作以總結。
（一）班級管理工作
每月我班定期召開班務會共同找出班內存在的問題，以及解決的方法和措施。開展批評與自我批評。發(fā)揮三位教師工作態(tài)度認真踏實、嚴謹負責的優(yōu)勢，配合默契共同培養(yǎng)好幼兒一日生活常規(guī)。三人不分份內份外，做到既有分工，又有合作。
（二）保教工作：
1、常規(guī)工作：
在常規(guī)培養(yǎng)上，我們班首先做到三位老師坐在一起對常規(guī)工作進行討論，對在常規(guī)工作中不一致的地方，經過討論達到要求一致。如何讓幼兒在游戲中養(yǎng)成良好的常規(guī)呢？對此我們運用了音樂游戲的方式。我們收集了一些不同風格題材的古典音樂、輕音樂及兒童歌曲等幼兒易于接受的音樂，貫穿在幼兒的一日生活中。如：幼兒早上來園時，班里就會響起輕快的兒童歌曲，為幼兒的入園帶來了好心情；當柔美的輕音樂響起時，孩子們便會主動的輕輕將玩具收好并洗手吃飯，在進餐中由于有音樂的伴隨，幼兒不但能夠愉快的進餐，而且孩子們都能夠保持安靜，即使是吃完飯的孩子也是安靜地做自己的事情，不打擾別人進餐。當快樂的音樂響起時，幼兒就會在愉快的情緒中起床穿衣服?？傊?，通過音樂在幼兒一日生活中的貫穿，使幼兒都能夠在快樂的游戲中進行一天的生活和活動，活而不亂，有序而不死板。
在常規(guī)培養(yǎng)工作中，我們本著尊重每個幼兒的原則，讓幼兒了解到為什么要遵守常規(guī)要求？從而能自覺遵守常規(guī)要求。如，指導值日生的工作，我們利用邊教、邊討論、邊觀摩的方法，幼兒知道了做值日的意義和正確的方法，使幼兒對值日生工作非常有興趣，樂于完成。在繼續(xù)鞏固和指導刷牙的正確方法時，我們教幼兒正確使用牙具。在過渡環(huán)節(jié)時，利用牙齒模型指導每個孩子正確的刷牙方法。然后教師教孩子們擠牙膏，并同時告訴他們應擠多少，孩子們熟悉以后。教師指導并討論牙膏擠多了有什么害處。通過培養(yǎng)大部分幼兒都能自覺正確的刷牙。在學習使用筷子時，為讓幼兒養(yǎng)成不挑食、不撒飯的好習慣，除在日常的一日三餐中，三位教師示范、糾正幼兒進餐、握筷的姿勢外。我們還在認知區(qū)中投放筷子、大嘴娃娃、海綿球等玩具材料材料，給幼兒提供練習使用的機會，使幼兒較快地掌握了餐具的正確用法。
2、教育教學工作：
本學期，我班結合幼兒興趣和《綱要》的精神，尊重幼兒的意愿，引導幼兒共同創(chuàng)設室內環(huán)境，開展了主題活動《有趣的小魚》，對小魚的探索和研究活動。首先，我們在表演區(qū)、自然角、益智區(qū)、美工區(qū)、為幼兒提供充足的、可操作的、有教育性的游戲材料。使幼兒喜歡參與觀察活動，在活動中感知到小魚是有生命、會生長的動物，學習飼養(yǎng)小魚、給小魚喂食、換水，知道應該愛護動物、保護環(huán)境。在活動中，教師積極引導幼兒獨立的探索、試驗、研究，鍛煉幼兒獨立解決問題的能力。如在自然角，教師引導幼兒有目的、有順序地觀察自己養(yǎng)的小魚，對小魚進行長期、連續(xù)地觀察，并通過記錄小魚的成長日記和變化，幼兒發(fā)現(xiàn)了小魚在成長過程中的差異和變化。
同時，在開展這一主題活動中，我們也注意到了環(huán)境布置、活動區(qū)材料與主題活動的整合，結合季節(jié)，幼兒將自己親自照的有關小魚的照片、自己與小魚的合影收集起來，布置在展板上，從而認識和了解了更多的小魚的名稱和生長地區(qū)。
在結合收獲節(jié)的教育中，幼兒又將自己觀察到的菊花以及樹從初秋到深秋的變化一一記錄下來，創(chuàng)設了“我們眼中的秋天”的主題板，幼兒共同討論秋天植物的變化、從中了解到了季節(jié)和氣溫變化對植物的影響。植物開始落葉后，師生又一起收集了許多的樹葉，通過分類整理，幼兒對這些樹葉的名稱、形狀、大小、顏色有了進一步了解，知道了樹葉變黃、變紅和落葉的原因。由于在活動區(qū)的各種操作活動中（如折紙、樹葉粘貼、種植、穿編等）教師時時注意尊重幼兒的意愿，鼓勵幼兒大膽嘗試，遇到困難學著自己解決。鼓勵幼兒自己選擇活動主題，自己提出活動計劃，使幼兒通過嘗試克服困難，努力解決問題，實現(xiàn)了自己的計劃，獲得了成功的感受，從而也增強了幼兒的自尊與自信。
3、 保育工作
雖然我班孩子已升入中班，但是保育工作對于中班孩子來說也是重要的。我們班教師始終做到用愛心、耐心對待每一個孩子，特別是這學期新插班的孩子，使他們盡快從自己的小家庭進入到集體生活中，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠愿意來幼兒園。學袆小朋友身體弱，我們三位老師在生活上，細致入微，體貼周到的照顧，贏得了家長的滿意。在精神上，我們做到了關心，愛護每一名幼兒；在體質上，以加強鍛煉為主，以游戲的形式開展冬鍛活動，并注意隨天氣的變化，隨時督促幼兒自己添加衣服，注意幼兒的飲水亮，讓幼兒做到隨渴隨喝，注意引導孩子互相檢查衣服是否掖好、鞋襪是否穿整齊，是否正確。教育幼兒堅持鍛煉，減少生病的機率，使我班的出勤率一直比較高，做到了讓家長滿意、放心。
（三）家長工作
家長的工作是很重要的，把家長的工作做好，使家長與幼兒園密切配合，對孩子們的教育就會事半功倍了。這學期我們班定期召開家長會，將教育目標細致地向家長進行宣傳，及時與家長進行溝通，聽取家長意見和建議，共同配合，做到家園教育同步。隨時向家長介紹主題活動開展的內容和進度，得到家長的配合，取得了一定的效果。我們還通過家園聯(lián)系表，將孩子的點滴進步告訴家長，及時地解答了家長對于自己孩子身上問題的困惑，以及對班里孩子們生活中一些不明白的問題，都通過聯(lián)系表對家長進行耐心、細致的解答，對于每個孩子個性特點及一點一滴的進步，在平時接送孩子時，我們做到了讓每個家長了解孩子在幼兒園的情況。使家長滿意。
（四）安全工作
在幼兒園的工作中安全工作是重中之重，如何減少和避免事故的發(fā)生，我們通過班務會的討論認為首先教師要有責任心，其次要以預防為主，教師要時刻繃緊安全意識的這根弦。因此，在戶外活動時我們注意組織幼兒分組進行游戲，即讓孩子們做到動靜交替又可以預防孩子多碰撞在一起的現(xiàn)象，并在活動時注意給孩子們提要求，避免一些危險因素。同時，我們還利用教育活動，隨時對孩子進行自我保護的教育，使孩子們知道了為什么不能玩危險物品，不往口、鼻、耳中放異物等，培養(yǎng)幼兒不在教室里跑的習慣，引導幼兒認識生活中的安全標志，注意交通安全，不在馬路上玩耍、猛跑，走人行道或靠路邊行走，要在成人帶領下過馬路。在生活中通過游戲、故事、兒歌形式，逐漸引導幼兒理解，既學會保護自己不受傷害，也要注意不碰傷他人。
總之，一學期即將結束，雖取得了一定成績，但也存在一定的不足。在今后的工作中我們三位教師，將更加努力認真鉆研業(yè)務、更好的根據中班幼兒的年齡特點有計劃、有目的地實施教育工作。
幼兒園中班班級總結 篇12
本學期，我園在各級領導、家關心支持下，結合本園實際，牢固樹立健康，預防為主、防治結合、加強教育的，采取一系列有效形式和措施，認真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全教園職工關心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長，將工作總結如下：
在制定食譜時，盡量根據幼兒年齡特點制訂適合幼兒生長需要的帶量食譜，并根據幼兒缺少的營養(yǎng)素來修訂食譜。嚴格帶量食譜與食物用量相符的原則，不隨意更改。食譜制訂過程中，力求不單調不重復。在每月組織召開的伙委會上幼兒營養(yǎng)狀況，及伙食費的支出情況，聽取反饋意見，根據我園情況進行擇取。注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進食習慣。在檢查幼兒進食時，要求幼兒秩序良好、安靜，腿放在桌子的下面等，本學期對家長進行了進食的開放活動。并展開了伙食調查，家長普遍對幼兒園伙食狀況表示滿意。
年初，組織全園教職工進行體檢，教職工持健康證上崗。幼兒入園，必須持有統(tǒng)一制定的體檢表并按要求體檢，合格者方可入園(包括轉園的兒童)。本，測量體重x次、身高x次、視力x次，對測量結果進行評價、統(tǒng)計。發(fā)現(xiàn)有異常兒童及時督促家長去進一步治療，并保存矯治記錄。每日幼兒入園按要求進行晨檢，對生病兒童及時反饋到班級，使教師對特殊兒童可特殊，加強保育，做好全日觀察。
要求保教人員對外環(huán)境嚴格按照一天一小掃，一周一打掃的制度進行，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正。對檢查結果進行公開，加強督促力度。督促保育人員做好被褥的清潔工作，并及時提醒每兩周曬一次及遇風順延，使之制度化，明確化。玩具按規(guī)定每周清洗消毒。要求廁所無異味。
協(xié)助防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，計劃內免疫接種率達到100%。堅強呼吸道疾病防病，在冬節(jié)加強班級的空氣消毒工作。對病幼兒多的班級增加消毒的次數。在手足口病流行期間，加強晨檢、午檢和各項消毒工作的監(jiān)督檢查及班級幼兒隔離檢疫，使之擴散在最低限度。
定期、不定期的進行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對幼兒活動的影響。在生活環(huán)節(jié)中注意提醒保教人員飲水、稀飯、菜湯的溫度，避免意外。在平時利用一切有利機會對幼兒加強安全的宣傳教育，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我保護的意識。要求班級發(fā)生即便是擦破皮的事故，也必須上報，從主觀上把安全放在工作之首位。
堅持對幼兒進行衛(wèi)生、睡眠、飲食等各方面的培養(yǎng)和檢查。對幼兒指甲隨時抽查，使幼兒養(yǎng)成勤剪指甲的好習慣。
加強家園配合的力度，在體弱兒歸案時，與家長交流意見及建議，使家長能夠理解管理的意義，與教師交代在一日生活中的護理注意事項，使之成為真正意義上的配合，共同管理。
成績只過去，展望明天，有更多的工作尚需去努力，今后將繼續(xù)好的傳統(tǒng)，并不斷在工作中摸索出新方法、新思，使我園的保健工作更上一層臺階。