高二英語教師上學(xué)期工作總結(jié)
通過總結(jié),使零星的,膚淺的,表面的感性認(rèn)識上升到全面的,系統(tǒng)的,本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律。以下是小編給大家?guī)淼膸灼?a href='http://www.zh056.com/xuexiff/gaoeryingyu/' target='_blank'>高二英語教師上學(xué)期工作總結(jié),供大家參考借鑒。
高二英語教師上學(xué)期工作總結(jié)1
這學(xué)期已經(jīng)是高中的第三個學(xué)期了,對每個學(xué)生的英語水平基礎(chǔ)了如指掌。在過去的這一學(xué)期,我因材施教,有的放矢。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,現(xiàn)對這一學(xué)期來的教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n
每天不管班主任工作做得多遲,我都堅持把第二天的課認(rèn)認(rèn)真真的備,授課內(nèi)容,學(xué)生的反應(yīng)等都是我備課的重點。尤其上語法課時,更是絞盡腦汁想著如何在有效的時間單位里達(dá)到最好的效果。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,所以我盡量舉最典型的例子來分析語法,并自創(chuàng)一些口決幫助學(xué)生理解。
二、堅持用英語授課,要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題
根據(jù)高考要求,必須提高學(xué)生的聽說讀寫能力,所以我從高一年開始就著手培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,課后督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),并堅持每節(jié)課都講解閱讀理解以及完型填空,教學(xué)生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一直持續(xù)到高二并還將繼續(xù)到高考前一刻。
三、把教學(xué)計劃落到實處
努力增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強教學(xué)效果。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時事、熱點,給學(xué)生講有關(guān)政治,歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、戲劇表演等。并且,堅持用多媒體教學(xué),把一些單詞形象化,直觀化,便于學(xué)生記憶。
五、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練
有針對性,有層次性。我充分利用英語周報的練習(xí),做到布置前都先做一遍,再從中挑最適合學(xué)生做的題目讓學(xué)生練習(xí),以達(dá)到最佳效果。
六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
七、與同事交流,虛心請教其他老師
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進(jìn)工作。
高二英語教師上學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級文科班的英語教學(xué)工作。在工作中,本人遵守學(xué)校各項制度,按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀,積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學(xué)工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。
立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:
首先,我分析了文科班學(xué)生實際情況:普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高學(xué)習(xí)成績。
其次,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),并參考相關(guān)資料,認(rèn)真鉆研教材,確定重難點;同時,備課不僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn)真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案,分發(fā)給學(xué)生,以便學(xué)生課后記憶,做到有‘章’可循。多鼓勵,少批評。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學(xué)生參加交際的信心。
授課之后,做到精講精練。針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學(xué)重點難點,精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。
認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試,對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教,教學(xué)相長。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高文科班的英語成績。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,多學(xué)習(xí),勤反思,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
高二英語教師上學(xué)期工作總結(jié)3
機(jī)電工程系張月華
在我院“三抓、雙爭”活動中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)院精神,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、指導(dǎo)下,在同事的幫助、配合下,我本人始終堅持“務(wù)實工作、踏實做事、誠實做人”的原則,時時處處對自身高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,做學(xué)生的良師益友,對學(xué)生在政治思想上起引導(dǎo)作用,在師德上起示范作用,在智能上起培育作用。實際工作中,我以學(xué)生為本,勤奮工作,樂于奉獻(xiàn),銳意進(jìn)取,努力做到教書育人,現(xiàn)將本人的工作、學(xué)習(xí)情況做以匯報:
一、加強自身建設(shè),不斷提高思想政治素質(zhì)和決策水平
2014年,我始終把加強高職理論學(xué)習(xí)放在重要位置,能積極參加單位組織的各項政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神,通過學(xué)習(xí),寫心得等多種形式,不斷使自己的思想有較大的提高,同時加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)人所長,積極提高工作水平。虛心向他人請教,積極改進(jìn)工作方式方法,增強工作能力。同時自覺加強師德修養(yǎng),以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生。
二、轉(zhuǎn)變教師角色,樹立服務(wù)意識。
作為教師,首先要為人師表,努力提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,注重個人修養(yǎng),無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,我時時刻刻關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生傾注了極大的熱情,對其各方面給予關(guān)注。在教學(xué)過程中,我能做到關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,能夠跟學(xué)生進(jìn)行情感交流,跟學(xué)生做平等的知心朋友,經(jīng)常和他們一起談心,一起活動,幫助他們解決生活和情感等方面的難題。因此一直以來,我和學(xué)生的關(guān)系融洽,我和學(xué)生能夠達(dá)到心靈溝通,與學(xué)生分享成功的歡樂、分擔(dān)挫折的煩惱,教與學(xué)始終在和諧的環(huán)境中進(jìn)行,教學(xué)效果優(yōu)良。
三、克服困難,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交負(fù)的各項工作任務(wù)
在工作中,我始終堅持嚴(yán)格要求自己,勤奮努力,在自己平凡而普通的工作崗位上,努力做好本職工作。
一是認(rèn)真做好教學(xué)本職工作,立足本職崗位,潛心鉆研業(yè)務(wù)。近年來,我一直承擔(dān)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程《機(jī)床電氣控制系統(tǒng)運行與維護(hù)》教學(xué)任務(wù),積極參與教學(xué)改革,多次到衡水市各大工廠機(jī)加工車間的機(jī)床的電氣控制進(jìn)行調(diào)研并提煉出典型工作任務(wù),對該課程進(jìn)行了項目式教學(xué),制定了教學(xué)評價方案,并把該課程與高級維修電工考證實踐結(jié)合起來,通過改革,取得了很好的教學(xué)效果。并成功申報了機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程《機(jī)床電氣控制系統(tǒng)運行與維護(hù)》和網(wǎng)絡(luò)課程《機(jī)床電氣控制系統(tǒng)運行與維護(hù)》。在省教改課題《基
于工作過程系統(tǒng)化的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系研究》中承擔(dān)了該課程的校本教材的主編任務(wù)并如期完成,獲得課題組老師們的高度評價。在實訓(xùn)基地建設(shè)中,先后主持完成電力拖動實訓(xùn)室和機(jī)床電氣實訓(xùn)室建設(shè)并規(guī)劃了電氣自動化技術(shù)專業(yè)的實訓(xùn)室建設(shè)工作。在職業(yè)技能資格培訓(xùn)中,我系學(xué)生每年報考高級維修電工的人數(shù)在所有工種中最多,責(zé)任大、任務(wù)重,我認(rèn)真準(zhǔn)備并承擔(dān)了我院高級維修電工考證工作,通過率一直保持98%以上。 二是協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)做好專業(yè)建設(shè)工作,先后主持了電氣自動化技術(shù)專業(yè)的建設(shè)驗收匯報工作和機(jī)電一體化技術(shù)試點專業(yè)的驗收工作,在電氣自動化技術(shù)專業(yè)建設(shè)過程中根據(jù)最新電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才需求,我組織系里的老師到相關(guān)企業(yè)多次進(jìn)行人才需求調(diào)研,對2014級的人才培養(yǎng)方案從人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置方面進(jìn)行了修訂,使2014級的人才培養(yǎng)方案緊跟市場人才需求,在課程設(shè)置主要體現(xiàn)在基于工作過程的項目式教學(xué)內(nèi)容,同時完善了人才培養(yǎng)方案對應(yīng)的課程教學(xué)大綱。同時組織機(jī)電教研室完成《機(jī)械制造與自動化》和《道路橋梁工程技術(shù)》兩個專業(yè)的申報工作。
三是教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理中,我深刻認(rèn)識到,加強教學(xué)管理,抓好教學(xué)質(zhì)量的重要性。在教學(xué)管理工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。積極配合院、系部進(jìn)行了日常教學(xué)檢查;加強了教研室的各項日常教學(xué)管理制度建設(shè),特別是實踐教學(xué)體系、頂崗實習(xí)管理制度建設(shè)。同時對電氣自動化技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了課程教學(xué)改革,該專業(yè)2014級學(xué)生的《模擬電子技術(shù)》實訓(xùn)首次進(jìn)行電子產(chǎn)品設(shè)計并制造,10電氣班的《電機(jī)檢修》實訓(xùn)課首次進(jìn)入校外工廠進(jìn)行為期兩周的實習(xí)。收到很好的教學(xué)效果。
同時認(rèn)真落實機(jī)電工程系教師聽課制度,組織教師參與聽課,提高質(zhì)量意識。加強對教學(xué)工作的指導(dǎo),進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,督促教師相互學(xué)習(xí)、全面提高教學(xué)質(zhì)量,客觀地評價教師的教學(xué)水平。
四在教學(xué)科研方面,積極參加各種教學(xué)科研,參加省級課題兩項,同時完成基于工作過程的核心課程《機(jī)床電氣控制系統(tǒng)運行與維護(hù)》的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和教材的編寫工作。
回顧近年來的工作,我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步,這些進(jìn)步是全系老師們對我極大的支持和幫助的結(jié)果,在此,我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝,也真誠地希望在今后的工作中,系領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持,最后,懇請領(lǐng)導(dǎo)對我個人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。
高二英語教師上學(xué)期工作總結(jié)4
年月,我從大學(xué)畢業(yè),來到了小學(xué),擔(dān)任、班數(shù)學(xué)教師一職,并兼任班副班主任。工作到現(xiàn)在差不多有一年的時間了,在這一年間,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在學(xué)校老師的幫助下,不斷成長,從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個人民教師,并努力向一個優(yōu)秀的人民教師不斷前進(jìn)。
在政治思想方面,我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺遵守國家的方針政策、法律法規(guī),努力提高政治理論水平和思想道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表,以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責(zé)任感,勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作。在工作中,時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己各方面的綜合素質(zhì)。
在教育教學(xué)方面,我深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和新課改的基本理念,堅持用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,并在實踐中不斷反思、內(nèi)化理論。在課前,我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。上課時,我努力增強自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;在每一堂課上都充分考慮各個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓每一個學(xué)生都得到提高。課后,我虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問,并學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點,克服自己的缺點。課后我也認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作,為學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學(xué)好。
在這一年間,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我還積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn),并獲得相應(yīng)的證書,在教學(xué)基本功上有了較大的提升。同時,我爭取機(jī)會多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處。平時,我還經(jīng)常虛心請教其他有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師,跟他們交流教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的專業(yè)技術(shù),也掌握了一些數(shù)學(xué)教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能運用到教學(xué)中去。
在這一學(xué)年的教學(xué)中,我取得了一些成績,但由于教學(xué)經(jīng)驗不足,在工作中還有很多需要改進(jìn)的地方,比如課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,如何更好地因材施教等。今后我會多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學(xué)方法,跟好地完善自我,爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。
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