學校考勤工作總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此好好準備一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的學?？记诠ぷ骺偨Y范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學?？记诠ぷ骺偨Y范文1

為了加強管理我們院的課堂紀律，我們部每天都進行班級考勤，考勤主要有以下幾點：考勤的時間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負責人簽字等項目。

在每周周一由本部負責人將填好的表交到老師和輔導員那，經我部核查之后對出勤率高的班級給予一定的表揚，相反，對出勤率低的采取一定的措施?？梢悦黠@的看出，它起到巨大的作用，逃課的學生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學生的自我控制能力很強，但是大多數人在無人管理的情況下還會放縱自己。大多數學生對自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。

1、我們堅持考勤制度的公正性，全面提高考勤工作效率。為了使考勤制度真正地一以貫之地全面實施，考勤人員每節(jié)課都要進行考勤，并記錄。

2、及時發(fā)現和解決問題，保證考勤工作順利開展?？记诠ぷ鞯暮脡闹苯雨P系到我院組織紀律的優(yōu)劣。在同學中樹正氣，講原則，嚴明紀律，不徇私情。

3、總結經驗，發(fā)揚成績，堅持考勤工作的連續(xù)性和時效性。事實也充分說明了，只有不斷加強自身建設，不斷提高思想意識，樹立強烈的組織紀律觀念，才能更好地服務學校服務于學生，才能在我校的一流學校建設中發(fā)揮積極作用。

我感覺如果只靠我們部成員來考勤，那么一學期一個班最多只會抽查到三次，所以我想我們可以聯系其他部的成員一起來進行班級考勤，例如，我們收集其他部無課表，在前一天安排好考勤的班級和考勤人員，然后短信通知，這樣我們部壓力會少點，同時考勤的次數也會多點。

第二點，我們還可以和班委開個會，討論下他們的想法，也可以問下他們是否可以協助我們每節(jié)課點名，之后再在每個星期五在遞送給我們，我們進行統計，在一并給輔導員。

第三，我感覺我們可以和老師溝通下，讓老師借用幾分鐘，因為下課后有點有點喧鬧，考勤不容易進行。

我想在我們的共同努力下，缺課的人會越來越少，學風會越來越好，學習氛圍也會越來越好。

學校考勤工作總結范文2

隨著考勤系統的不斷完善，考勤工作也得到了廣大師生的認可和支持。考勤工作既充分發(fā)揮學校教師、黨團組織的教育引導作用，又充分調動大學生的積極性和主動性，引導同學們自我教育、自我管理、自我服務。

一、如何用學生考勤。

1、新學期開始，由任課老師選出每班的考勤信息員。學習部成員統計工程經濟學院老師上課及課代表信息，并建立考勤系統。

2、學習部每月召集一次考勤信息員例會。會議上會總結本月工作，讓每位考勤信息員了解工作的開展情況。在工作的結尾會宣布二十位優(yōu)秀的考勤信息員，以此鼓勵考情信息員。

3、加大獎勵力度，鼓勵考勤信息員努力工作。學院經研究，為鼓勵考勤信息員，每月會頒發(fā)榮譽證書給優(yōu)秀考勤員。本學期以來，學院為鼓勵考勤信息員，給予了兩個高培名額和三個初培名額給表現優(yōu)異的考勤信息員。并且，優(yōu)秀的考勤課代表有優(yōu)先拿助學金、獎學金的機會。

二、如何發(fā)揮學生的“三自教育”。

“三自”，即自我教育、自我管理、自我服務?？记谛畔T作為學生干部，既接受學校管理，又參與學校管理，是主客體的統一。作為學生，他們是教育工作的對象，屬于受教育者，但是作為考勤信息員，他們在學院常規(guī)工作中起著重要的輔助力量，起著教育者的作用。考勤信息員在統計曠課遲到人數時，難免會與個別同學引發(fā)沖突，或是出現包庇同學，謊報人數的情況，因此讓考勤信息員深入了解和領會“三自”內涵，提高學生干部素質，才能做到以點帶面地開展好學生管理工作。

1、凝聚學生。

首先，學習部要不斷加強自我建設，要完善考勤信息員的選拔、培養(yǎng)、監(jiān)督、考核、交流機制。充分調動和發(fā)揮每個考勤信息員的積極性、主動性。其次，考勤信息員要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，在上情下達、下情上達上，在配合學校教育引導曠課學生自我教育、自我管理上下功夫。

2、服務學生。

考勤信息員要經常與學生進行及時、廣泛的交流與溝通，對出現曠課想法的學生進行及時引導?？记谛畔T應充分發(fā)揮主體作用，引導同學積極上課，端正學習態(tài)度。

3、帶動學生。

考勤信息員大多是班級的積極分子，也是學生中的骨干。他們比其他學生有更準確的自我定位、更明確的發(fā)展方向、更強的自我教育管理能力，因此要充分發(fā)揮學生骨干的旗幟作用，引導同學們提高上課的積極性。大力宣揚優(yōu)秀課代表的事跡，在考勤信息員中形成榜樣。

在考勤工作中推行三自管理模式，發(fā)揮大學生的主體性，不僅能夠促進學院管理的民主化、提升學院的行政管理效能，而且有利于提高大學生的綜合素質，提升大學生的民主情操和責任感。