公司新職員個人試用期工作總結(jié)最新3篇_教師個人試用期工作總結(jié)素材
每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經(jīng)驗教訓。以下是小編給大家整理的公司新職員個人試用期工作總結(jié)最新.希望可以幫到大家
公司新職員個人試用期工作總結(jié)篇一：
在畢業(yè)后，我經(jīng)過積極的參加面試，終于收到了現(xiàn)在的這家公司的面試通過通知，經(jīng)過了幾個月的試用期工作后，我已經(jīng)能夠順利的完成公司的采購任務，不辜負我的帶教xxx的名譽，成為了獨當一面的采購員!這幾個月我的工作生活過的非常充實，每天的學習都有不同的體會，在我遇上困難的時候，帶教和同事們的援手一直是我堅強的后盾，我也因此和他們都互相認識，了解了許多這份工作的技巧和心得。
一、初入采購部
在進入采購部的第一天，我的帶教就和我說：“我們采購部是公司成功運轉(zhuǎn)的關鍵，要是原材料都不好，那之后生產(chǎn)的產(chǎn)品才是‘上梁不正下梁歪’!”通過他的話，我也清楚的認識到采購部是多么重要的部門，我也將這份重要的工作作為一份榮耀掛在心頭。
二、工作開始
我們的工作主要是負責公司的產(chǎn)品原材料采購，在這段時間里，我先是學著認識我們公司的產(chǎn)品所需要的原料，雖然一開始看著那些名字有些生澀難懂，但是我還是都先記到了腦海里，在之后慢慢的消化。
之后我就跟著帶教跑市場，了解各個供應商的優(yōu)劣，認真的判斷選擇哪家供應商會帶來什么好處和要付出多少。我們必須在這繁多的供應商中選出材質(zhì)但是又價格適中的材料，剛開始的時候我真是覺得讓我自己來都能挑花了眼。但是當帶教親自上手后事情就像是水到渠成般的順利完成了?？此孕诺墓ぷ鲬B(tài)度，我想這就是經(jīng)驗的差距吧。
三、總結(jié)
在這段時間的邊工作邊學習中，我在次體會到了什么叫“行行出狀元”，只是看起來簡單的采購工作，卻也有獨屬于自己的技巧和經(jīng)驗。想要做好可真是不容易。在這段時間里我也受到了不少照顧，學到了很多之前都沒學過的技巧，我相信這些技巧在之后都會成為我工作路上的幫助，這些熱心的同時也很會成為我之后的工作中一大助力，我也要努力不拖他們的后腿!
四、不足之處
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)能做好自己的工作，但是認清自己之前的不足也是有很多好處的，在之前的工作中，我過于謹慎的工作導致工作的進度大大的拖后，帶教指正我謹慎是好事，但不要處處過于謹慎，要會調(diào)配自己的注意力!
公司新職員個人試用期工作總結(jié)篇二：
我非常感謝公司能夠收錄我，讓我能夠成為公司的一員，在這一段時間里我通過努力，學習，認真工作，聽取領導建議成功完成了工作，我為這段工作做個思考總結(jié)。
一、打牢基礎
初來公司很多的東西都不懂，公司安排的培訓實習真是我們補充自己工作所以的，在培訓期間我認真吸取培訓內(nèi)容，把培訓的所有重要內(nèi)容一絲不茍的去完成好，在培訓的時候教授的知識很多，這讓我感覺像是回到了學校，我知道很多時候光聽是記不住的，我就會把那些知識點記下來，培訓期間我對公司做了全面了解，明白了公司的發(fā)展方向，也明白了公司的企業(yè)文化，不斷進取的企業(yè)文化有著魔力，讓人不自覺的去相信他去跟隨他，在培訓的時候時刻保持著高度集中把培訓的各種知識吃透摸透，唯有基礎就在培訓的時候努力吸取，努力去完善，努力去做好，把自己的根基打牢固，打結(jié)實，我知道到我來到崗位的時候如果不能夠很好的把這些東西吃透將對我以后工作造成影響，耽誤工作所以打牢基礎很重要雖然培訓老師只講過一兩次但我都牢記在心中按他的要求去打牢基礎。
二、虛心向他人請教
來到工作后，雖然經(jīng)過了培訓，但是和真正到崗位上工作，還是有一定差距，各種理論到了實際工作中不一定好用，很多都需要結(jié)合實際情況，面對復雜的情況處理方式也不同，我在工作的第一天就遇到一個我自己解決不了的問題，我也通過自己想要解決它，但是最終還是沒有解決，我向著那些資歷比我老的，工作經(jīng)驗比我豐富的，又有結(jié)果的人去請教，在請教的過程中我保持著謙遜的態(tài)度，努力的去聽取他們的工作經(jīng)驗，并把他們錄下來，利用其它時間反復思考反復琢磨，一次不會就來第二次，二次不會就向他們請教三次，知道把問題解決了才為止，也正是我工作的認真，態(tài)度的誠懇只要有時間，同事都愿意幫助我。
三、踏實工作
在來到崗位之后我始終保持著努力工作，遇到問題想辦法解決，在工作中心平氣和，不毛躁，也不貪圖快捷始終踏踏實實的工作，各種偷奸?；男袨榻^不做，只會把當下的工作做好，保證工作的質(zhì)量，不好高騖遠去完成自己沒能力完成的工作，一步一步走，不急不燥，保持平穩(wěn)的心態(tài)。
四、制定目標
為了讓工作做起來快捷，也為了讓我自己做起來輕松，我會把工作進行分段，分成多個小目標，在一定時間內(nèi)完成多少個目標，通過去完成一個又一個小目標的挑戰(zhàn)，把工作輕松完成，這也使得我在工作過程中，既保證了質(zhì)量，又保證了速度，使得我工作起來有條不紊的工作，不會出現(xiàn)任務工作堆積的現(xiàn)象，我始終認為今天的事今天做，明天的又有明天的安排，做好一部分就向前邁進一步。
在工作中我始終踏踏實實少說多做，勤勤懇懇的組好自己的本職工作，在這段時間我的全方面都得到了加強，讓我對以后的工作充滿了動力，有足夠的信心讓以后的工作做得更好。
公司新職員個人試用期工作總結(jié)篇三：
歲月如梭，時光飛逝，不知不覺中踏上三尺講壇至今，已是整整一年。在這一年的工作經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了很多，有苦有甜，有痛苦也有喜悅，有過失落迷惘，也有自豪驕傲，五味雜陳，種.種感覺涌上心頭，但惟獨沒有后悔。無論遇到何種困難，我從不后悔于自己的初衷，時至今日，我仍然慶幸并自豪于自己的選擇。一年來，在學校各位領導的關懷支持下，在同校老教師的幫助指導下，通過自己的不懈努力，我終于成功實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉(zhuǎn)換，真正成長為一名人民教師，邁出了教師生涯的堅實的第一步。
通過傾聽優(yōu)秀教師的報告，我發(fā)現(xiàn)要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在學校里，我親眼目睹老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，看見他們舍棄休息時間只為向?qū)W生講解他們細微的不足，也看見他們對生病的學生無微不至的關懷，這些給了我很大的觸動。為提高自身思想素養(yǎng)水平，我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
現(xiàn)在的孩子接觸事務多，眼界廣闊，成熟早，別看只是二年級的孩子，卻一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與數(shù)學老師溝通好，做好班級的各項工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
(一)教學上有了進步
作為教師，首要的是組織好自己的教學。剛開始，我對教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的實習經(jīng)歷并不適合小學常態(tài)課的教學。所以在起初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的老師和數(shù)學老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，然后回來再去網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀講課視頻，再對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。
聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我前兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。
現(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課后，我總能從領導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。再比如小學生受接受水平所限，課文內(nèi)容不宜講解過深等等。
(二)班主任工作中學會考慮細節(jié)
工作伊始，由于領導的信任，我成了一名班主任。班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。
同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。
教育是一項影響深遠關乎個人一生乃至民族命運的高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在各方面都或多或少的存在著不足，但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我會成長起來的，我相信只要不懈努力，終有一日，我一定可以成長為一名優(yōu)秀的人民教師!
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