高一信息技術上冊教學工作總結范文
高一信息技術上冊教學工作總結范文
工作總結它所要解決和回答的中心問題，不是某一個時期內要做什么、如何去做、做到什么程度的問題，而是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。以下是小編給大家?guī)淼膸灼咭恍畔⒓夹g上冊教學工作總結范文，供大家參考借鑒。
高一信息技術上冊教學工作總結范文1
不知不覺本學期已快要結束，回顧本學期的信息技術教學工作，基本上是比較順利的。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于以后的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個階段中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現將本人本階段的工作情況進行全面的總結，總結反思如下:
一、思想方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上，工作上在同事，學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。我還積極參加各業(yè)務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心，更有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
本學期我擔任高一八個班的信息技術教學工作以及學生電腦室的日常維護工作。工作是繁忙的，但作為已進入教師行業(yè)多年的我，相對于課改前，無論是工作方法，工作經驗，還是工作效率都有了明顯的改善。
雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計，優(yōu)秀架構，在向有經驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利于同行同事間的交流和學習，方便學生與我的交流，這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利于引導學生的學習。
在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
在學校設備管理方面，本學期，本人對自己負責的電教設備進行了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
三、教學方法方面
自主學習，不斷創(chuàng)新。
電腦知識有很大的開放性，學生也喜歡上信息技術課。我們教師應該充分抓住學生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學習，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一。
大部分學生已經有了一定的閱讀能力。能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法，一般情況下采取"提出問題 —— 探索問題—— 解決問題"的方法，即學生在使用一些工具時，一開始老師就故意留一些在操作過程中要用到的工具不講解，而學生在具體的操作過程中又要用到，讓學生帶著問題自己去閱讀教材，然后老師再加以引導，最后解決實際操作問題，通過長時間的訓練，學生逐漸會形成自己解決問題的能力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
五、更新知識體系
工作任務雖然非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經常通過訂閱《電腦報》，《網絡安全》，《新潮電子》等書籍，上網瀏覽新課程教學網等形式，學習更加多的，好的，新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。
總括這階段，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望以后，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
高一信息技術上冊教學工作總結范文2
本學期即將結束，回顧整個學期的工作，有好的也有不足之處，我作了一下總結，，希望對今后的工作有所幫助。
基本情況：
我?，F有高一信息技術專任教師1人，高一共5個班級。所有的教學活動100%在機房開展。高中用教學機房1室(60臺)，操作系統(tǒng)為Windows98，教師機一臺，專用PC服務器一臺，操作系統(tǒng)為Windows服務器版，全部聯(lián)入因特網。
教師情況：
早在上一學期，我們就開展信息技術課程標準研讀活動，在教研活動展開討論和心得交流;開學后我們在認真學習全省高中新課程信息技術學科教材培訓資料的基礎上，對新教材liuue86。com仔細推敲，認真閱讀教學參考用書與新課程先行省份的經驗總結，制定了真實可行的教學計劃。教學實施過程中，我們精心備課，把握三大目標，全面提升學生的信息素養(yǎng)。教研組定期或不定期開展研討活動，商量教學安排、進度、內容、方法，交流心得體會。
學生情況：
我校高一新生面向全縣招生，學生入學水平參差不齊。學期初我們制作了調查問卷，調查顯示每個班都有相當數量的學生一點信息技術基礎也沒有(小學初中未開課)，有一部分同學已學信息技術知識遺忘率甚高，連基本操作都不會，更談不上簡單的信息技術技能，特別是男女生差異大。于是，在課堂上我們將基礎培養(yǎng)與新課程同行，讓零起點學生逐步適應，非零起點學生鞏固。大部分學生慢慢地能夠適應新的學習環(huán)境、學習內容與學習方法了。
課程實施情況：
本學期配施的教材是滬教版高中《信息技術基礎》，與以往的教材比較，本教材確實有很大的改進，它以信息活動為主線構建教材體系，注重經歷信息活動的過程，體現了新課程理念。教材每章的章導言將技術、生活、文化有機地聯(lián)系起來，創(chuàng)設一個較為真實的應用實例。
該實例既貼近學生的生活實際，又對本章的知識做了概括和梳理，為教師教學設計提供了很好的參考。教材采用了“做中學”的編寫風格，各環(huán)節(jié)中穿插了大量的活動，各節(jié)以任務體驗為先導，配以一定的提示板，使學生在操作體驗的基礎上展開信息技術的學習，比較符合人們學習信息技術的特點。但是本教材要求學生的起點較高，對于我校的校情學情來說是難以實施的。
例如文本信息、數據信息加工這些內容，教參上建議的只用兩三課時完成教學，而我們在實際教學中卻要花費半個學期甚至一個學期的時間。還有對于聲音、視頻等信息的加工的教學更因為硬件條件有限而難以實施等等，所以在本學期教學中，我們只好立足校情學情，依據新課程標準，在思路上依托教材，實現內容重組，先讓學生掌握扎實的基本的信息素養(yǎng)。因此剛開始可能要耗費部分時間，但是我想磨刀不誤砍柴工，學生必然會受益非淺。
結語：
新課程剛剛實行，存在的問題是必然的，關鍵在于我們教師如何去探尋解決的途徑與方法，我期望信息技術課程的前景是美好的。
高一信息技術上冊教學工作總結范文3
本學期在學校的領導下，本著學校提出的“構建書香校園，打造品牌學科，提高教學質量，提升學校內涵”的目標，現結合一學校以來高一年信息技術實際情況開展了信息技術教學工作，總結如下：
一、本學期教學質量目標達成情況
期初的教學質量目標，力爭A率70% ，AB率80以上。現在根據考試情況看：1-6班的考試成績來看，平均分87。1分，及格率97。8%，優(yōu)秀率達91。6%，總體上，這次考試還是達到考查學生學習情況的目的。多數的學生平時有一定的信息技術能力基礎，平時上課也還是比較認真的
二、個人教學教研方面
在教學中，我經常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
在教學之余，我還努力 使學生學了一些課外的知識 ， 學生既能玩得高興，又能學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會制作小動畫，有的學生學會了用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
三、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平
教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。并根據教研情況，撰寫了《高中信息技術教學課堂管理》
四、研究性學習
根據學校的工作安排，在高一年五、六班成立了《磁灶中學學生手機使用情況》，并完成了開題報告及相關的材料。
五、第二課堂方面
為了促進我校學生的電腦操作能力，普及信息技術，培養(yǎng)學生的實踐能力與他新精神，激發(fā)廣大青少年學習、掌握和運用現代科學技術的興趣，提高科學素養(yǎng)。在高一年，我利用課余間，組織部分對電腦制作有興趣的學生進行集中指導創(chuàng)作。舉辦“電腦作品“興趣小組。并在高一年開展flash動畫制作選修課，讓學生初步了解電腦動畫制作的原理與電腦制作的一般過程。
六、個人專業(yè)發(fā)展
本學期積極開展公開課教學，多聽課，參加培訓，本人在業(yè)余時間，認真閱讀了《作一名聰明的老師》，在讀書過程中作好筆記。并積極參加各種培訓，給自己充電。在18周周六到晉江一中聽取了有關信息技術與學科整合的講座，讓我受益非淺。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
高一信息技術上冊教學工作總結范文4
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，市委認真貫徹落實中央、省委有關部署，按照“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的要求，嚴格將“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”貫穿始終，切實做到抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位，保證了主題教育扎實有序開展?，F將有關情況總結報告如下：
一、主要做法
在抓主題教育中，市委全面扛起主體責任，在抓好市委領導班子自身教育的同時，突出五個“緊”字推動面上工作按時序穩(wěn)步開展。
(一)緊跟上級精神，堅持步調一致，做到確保標準、務求實效。結合自身實際，加強頂層設計，迅速研究制定貫徹落實措施，確保主題教育高起點謀劃、高標準推進、高質量落實。一是把準方向。第一時間召開專題會議，傳達學習中央、省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神，牢牢把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求和“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”五個具體目標，確保主題教育沿著正確方向開展。二是以上率下。市委主要負責人主動扛起第一責任人責任，先后主持召開專題會議次，對主題教育進行安排部署、總體謀劃，并帶頭領學促學、深入檢視問題、開展調查研究、講專題黨課、抓整改落實;班子成員認真履行“一崗雙責”，堅持學在先、走在前，以實際行動放出樣子、作好示范，形成了上下聯(lián)動抓教育的良好局面。三是掛圖作戰(zhàn)。結合實際精心制定《“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》和《“不忘初心、牢記使命”主題教育工作計劃》，明確時間表、路線圖和任務書，細化任務，硬化措施，做到掛圖作戰(zhàn)、按表推進、環(huán)環(huán)相扣、無縫銜接。
(二)緊扣主題主線，堅持學深學透，做到融匯貫通、學以致用。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，采取“三學”措施，推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。一是精研細讀深學。圍繞《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》等內容，通過組織市委中心組集體學習、班子成員個人自學、舉辦干部讀書班、開展專題研討等方式，使黨員干部靜下心讀原著、學原文、悟原理，談認識體會、找差距不足、提改進措施，先后組織集體學習次，開展專題研討次。二是豐富載體促學。依托本地紅色教育資源，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，切實增強學習教育的針對性、實效性和感染力。主題教育期間，共有人(次)接受了革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育。三是強化指導督學。市委主要負責人和班子成員嚴格督學，采取個別訪談、座談交流、現場提問、隨機抽查等方式，“一對一”“面對面”談話了解學習情況，及時發(fā)現問題，防止跑偏走向。依托“學習在線APP”，組織黨員干部人(次)進行網上答題測試，有力推動了學習走深走實。
(三)緊貼工作實際，堅持深入調研，做到求真務實、更接地氣。把解決問題、推動工作作為調查研究的出發(fā)點和落腳點，通過深入調研摸清情況、厘清問題，提出對策措施。一是精選課題。以推動工作為要務、以群眾利益為導向、以黨的建設為根本，聚焦突出問題，確定強化黨員干部理論武裝、防范化解重大風險等個針對性強的調研專題，由班子成員帶隊，組成個調研組深入基層一線找問題、查原因、定措施。二是摸清實情。嚴格落實“每周下基層不少于1天”的要求，先后次到一些工作難度大、群眾反映強烈、帶有普遍性問題的地方聽民意、查實情、定措施，形成調研報告篇。三是轉化成果。月日，召開調研成果交流會，針對調研中發(fā)現的普遍性問題，拿出有效對策措施，推動調研成果轉化。截至目前，調研發(fā)現的類個問題中已有個解決到位，調研成果轉化率達%。在調研的基礎上，市委主要負責人以“踐行初心使命”為題，帶頭為全體黨員干部講專題黨課，其他班子成員到分管部門和聯(lián)系單位講專題黨課場。
(四)緊抓檢視問題，堅持深挖細查，做到刀刃向內、自我革命。以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，找準差距不足，深刻剖析根源，為整改落實提供精準靶向。一是拓寬渠道廣泛征求意見。堅持開門搞教育，采取個別訪談、召開座談會、設立意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等多種方式，共征集服務對象、基層黨員群眾意見建議條。二是檢視反思深挖問題根源。月日，召開檢視問題專題會，班子成員結合征求意見情況，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，著重從思想、政治、作風、能力、廉政五個方面進行深刻剖析，進一步明確了整改方向和重點。三是嚴格對照黨章黨規(guī)找差距。召開對照黨章黨規(guī)找差距專題會議，組織黨員干部在深入學習黨章和《準則》《條例》的基礎上，按照習近平總書記關于“四個對照”、“四個找一找”的要求，緊扣“18個是否”逐一對照檢查，共查擺問題個，并將其列入問題清單和整改臺賬。
(五)緊推整改整治，堅持真抓真改，做到即知即改、立行立改。堅持把“改”字貫穿始終，認真抓好8個方面突出問題專項整治，結合學習調研發(fā)現的問題以及檢視出的問題，進一步確定整治重點、明確整治責任，真刀真槍解決問題。圍繞整治貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署不力問題，對習近平總書記對民生工作重要指示批示進行認真梳理、推動落實。目前，共梳理出項，其中有項已完成整改，其余項長期堅持整改。圍繞整治干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠問題，將政治生態(tài)建設考核、年度考核、目標考評結果作為干部調整使用的重要依據，一次性免職名不稱職干部。圍繞整治違反中央八項規(guī)定精神問題，開展監(jiān)督檢查輪，查處問題個，處理黨員干部人。圍繞整治形式主義、官僚主義問題，深入貫徹落實習近平總書記關于堅決整治形式主義、官僚主義的一系列重要指示精神，出臺專項整治方案。圍繞整治領導干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經商辦企業(yè)問題，結合電子廉政檔案系統(tǒng)，全面完成排查工作，共發(fā)現問題個，均已完成整改。圍繞整治對群眾關心的利益問題漠然處之問題，拓寬群眾訴求渠道，認真簽批處理信訪件，從主要領導做起主動接訪，涉及我單位的有理訪全部化解。圍繞整治基層黨組織軟弱渙散問題，把基層黨組織建設作為“頭號工程”，出臺并落實《加強基層黨建項重點工作的意見》，使基層黨組織政治功能實現了新的提升。圍繞整治涉黑涉惡問題，嚴格落實行業(yè)部門工作責任，對本系統(tǒng)涉黑涉惡問題進行排查，累計發(fā)現問題個，均已移交有關部門。
二、主要收獲
(一)聚焦理論學習有收獲，進一步提高了黨員干部理論素養(yǎng)。這次主題教育，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，通過強讀強記、常學常新，黨員干部對黨的創(chuàng)新理論有了更深的理解和領悟。大家普遍反映，通過學習教育，進一步認清了差距、明確了方向、找到了路徑，推動學習成果轉化為具體實踐的自覺性主動性進一步增強。
(二)聚焦思想政治受洗禮，進一步堅定了黨員干部理想信念。這次主題教育，通過深入學習習近平總書記重要講話和重要指示批示精神，黨員干部對貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當等有了更為深入的理解和把握。大家普遍表示，要進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
(三)聚焦干事創(chuàng)業(yè)敢擔當，進一步激發(fā)了黨員干部履責熱情。這次主題教育，黨員干部堅持在學深悟透中汲取擔當“源動力”，在調查研究中找準擔當主攻方向，在對標習近平新時代中國特色社會主義思想中反思擔當差距，在整改落實中體現擔當責任，有力推動問題一個一個解決。大家普遍表示，要進一步錘煉政治品格，提高擔當本領，以擔當踐行初心使命，真正把干事創(chuàng)業(yè)的熱情轉化為攻堅克難的實際行動。
(四)聚焦為民服務解難題，進一步強化了黨員干部宗旨意識。這次主題教育，一大批困擾人民群眾的操心事、煩心事、揪心事得到有效解決。大家普遍反映，看到主題教育能夠真刀真槍解決問題，自己受到很大觸動，今后工作中將把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中、落實到行動上，著力解決群眾最關心最現實的利益問題，不斷增強人民群眾對黨的信任和信心。
(五)聚焦清正廉潔作表率，進一步增強了黨員干部斗爭精神。這次主題教育，深入開展以案釋紀、以案說法、以案為鑒警示教育，教育黨員干部嚴守底線、不越紅線，汲取教訓、警鐘長鳴。大家普遍認為，要保持政治本色，知敬畏、存戒懼、守底線，堅持公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，努力營造風清氣正的政治生態(tài)。
三、幾點體會
(一)推進主題教育，必須聚焦主線。聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，深學細悟、細照篤行，確保主題教育不“走神”、不“散光”。實踐證明，習近平新時代中國特色社會主義思想是做好一切工作的根本遵循，必須作為主線貫穿主題教育始終，引導黨員干部不斷筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
(二)推進主題教育，必須以上率下。班子成員率先垂范，帶頭學習、帶頭調研、帶頭檢視、帶頭整改，為黨員干部樹立了標桿。實踐證明，開展主題教育，必須抓住關鍵少數，一級做給一級看、一級帶著一級干，才能把壓力傳導下去，把積極性調動起來，推動主題教育深入開展。
(三)推進主題教育，必須瞄準問題。始終突出問題導向，做到學習帶著問題、調研找準問題、檢視剖析問題、整改解決問題，推動了一批重點難點問題得到初步解決。實踐證明，開展主題教育，必須要有正視問題的自覺，堅持真改、深改、實改，才能保證主題教育真正取得實效。
(四)推進主題教育，必須統(tǒng)籌兼顧。堅持統(tǒng)籌謀劃，把四項重點措施以及組織實施、督導考核貫通起來、統(tǒng)籌推進;把主題教育與推動發(fā)展等重點工作落實緊密結合，做到兩手抓、兩不誤。實踐證明，開展主題教育，必須科學謀劃，統(tǒng)籌推進，做到系統(tǒng)抓、兩手抓、整體抓，是取得更大成效的有效方法。
四、存在問題及下步打算
總結主題教育開展情況，雖然整體上較為順利，但對照上級要求、群眾期望和發(fā)展需要還有一定不足。主要表現在：一是帶著問題學、帶著聯(lián)系實際學、學用結合不夠;二是推動調研成果轉化力度還需要進一步加強;三是重視抓短期整改，對中長期整改深入研究不夠。下步工作中，我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持問題導向、目標導向和成果導向相統(tǒng)一，持續(xù)抓好學習教育、調查研究、檢視問題和整改落實，不斷鞏固擴大主題教育成果。
一是學習教育再加溫。堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想當作根本指引，抓緊研究制定學習常態(tài)化長效化機制，通過定期召開理論中心組學習會議、學習研討交流會議、讀書班等方式，統(tǒng)籌推進集體學習與個人自學，促進學思踐悟、付諸行動。繼續(xù)選樹一批先進典型，定期組織開展學習先進典型活動，用身邊典型的力量增強學習教育的吸引力和說服力。計劃年底前再開展一次參觀紅色文化基地活動，教育引導黨員干部弘揚革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，爭做新時代合格的黨員干部。
二是調查研究再加力。嚴格執(zhí)行“每周下基層不少于1天”的工作要求，建立健全調查成果會商、交流機制，不斷提高決策科學化水平。堅決打通調研成果轉化的“最后一公里”，既加速推動第一批主題教育調研成果轉化，又探索建立調研督導、考核機制，確保黨員干部用心、用情調研，形成高質量調研報告。計劃年底前再開展一輪講黨課活動，主要領導帶頭為全單位講黨課，班子成員到分管部門和聯(lián)系單位講黨課，黨員干部通過微黨課分享學習、調研心得體會。
三是檢視問題再加壓。探索建立與群眾共同檢視問題的有效機制，依托微信公眾號設立征集意見建議專欄，廣泛聽取群眾意見建議。深入解放思想，分批次組織黨員干部召開解放思想專題會議，不斷查找思想觀念、體制機制等方面的問題，使解放思想的過程轉化為檢視問題、改進工作的過程。結合“三會一課”，計劃年底前召開一次檢視問題匯報會，一方面聽取主題教育檢視問題整改匯報，另一方面再次組織黨員干部對照《黨章》《準則》《條例》等，自我檢視問題，自我整改提高。
四是整改落實再加碼。把“改”字貫穿始終，對主題教育期間發(fā)現的問題，能立即整改的立即整改;需要長期整改的，制定整改方案,狠抓整改落實。成立整改落實專項督導組，班子成員帶頭整改的同時，牽頭督促分管領域認真整改，讓問題件件有整改、事事有落實。加快推進制度建設，圍繞已整改完整的問題，探索通過制度固化成果，實現“解決一個問題，就建立一個制度;建立一個制度，就規(guī)范一類問題”。聚焦8個方面突出問題，狠抓專項整治，細化完善問題清單，和整改落實方案，倒排工期、掛賬銷號。計劃年底前召開一次整改落實推進會議，聽取整改落實和專項整治匯報，及時解決突出問題。
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