政治教研組工作總結(jié)匯報
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政治教研組工作總結(jié)匯報1
時光如水，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間隨著期末考試閱卷工作的完成，高一政治組本學(xué)期的工作已漸進(jìn)尾聲。本學(xué)期高一政治備課組，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體成員積極努力，認(rèn)真工作，圍繞“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”教學(xué)新理念，積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為更好地完成備課組建設(shè)，提升備課組綜合實力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、做好常規(guī)工作，加強備課組建設(shè)
在李莉主任的親自指導(dǎo)下，高一政治備課組非常重視自身建設(shè)，做好常規(guī)工作才能不斷提升備課組的綜合實力，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
1、規(guī)范集體備課。開學(xué)初，張麗穎組長科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計劃，在每周進(jìn)行的集體備課活動中，組內(nèi)成員積極主動，認(rèn)真準(zhǔn)備。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點、難點、知識點，關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。經(jīng)過一學(xué)期的探索與實踐，高一政治備課組已經(jīng)形成了“科學(xué)規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進(jìn)步”的集體備課新理念，在教育教學(xué)實踐中也取得了很好的效果，也為其他備課組集體備課提供了新的模式。
2、做好聽課評課。樂于交流，善于學(xué)習(xí)是高一政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期，組內(nèi)五位老師經(jīng)常相互聽課，加強交流與學(xué)習(xí)，聽課之后，及時進(jìn)行評課，取長補短，博采眾長。其中李莉主任聽課15節(jié)、張麗穎聽課16節(jié)、王萍聽課14節(jié)、李瀛聽課14節(jié)、楊延松聽課20節(jié)，集體評課6次。
3、加強各年級備課組的交流。雖然同在一個學(xué)校，但各年級備課組都有自己的風(fēng)格與長處，本學(xué)期高一政治備課組多次與高二年級備課組、高三年級備課組進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)。開學(xué)初，為加強對新課程改革下對教育教學(xué)理念的理解與認(rèn)識，在張麗穎組長的組織下，高一備課組與高二、高三備課組舉行了思想政治新課程改革研討會。
二、關(guān)注教育教學(xué)，加強學(xué)科建設(shè)
政治組的五位教師，一位擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有三位是班主任，但在在平時教學(xué)中為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，高一政治備課組每年堅持訂閱教學(xué)報刊，利用互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)查閱、儲存資料，構(gòu)建學(xué)科資料庫。不斷完善自身知識體系，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。備課組成員善于積累素材，能有意識地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。備課組成員耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時批改作業(yè)，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導(dǎo)。多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過政治小論文等形式提高學(xué)生社會實踐能力，提高學(xué)生社會責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自己的觀點。 關(guān)注學(xué)習(xí)政治有困難的學(xué)生，隨時注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績的變化，努力減少所任班級學(xué)習(xí)政治有困難學(xué)生的人數(shù)。
三、探究有效課堂，落實新課程理念
高一備課組大部分成員都是第一次接觸課程改革后的新教材，新的起點呼喚新的征程，新的開始需要不斷創(chuàng)新。為了實踐新課程改革思想，落實學(xué)?！案咝W(xué)習(xí)、高效課堂”的新理念，高一政治備課組充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合，在教學(xué)上取得了豐碩成果。 張麗穎參加高中部骨干教師示范課，《公司的經(jīng)營》一課，以其新穎的設(shè)計獲得同行的一致好評。楊延松所講授的《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備》一課獲得高中部青年教師匯報課優(yōu)質(zhì)課一等獎。在大慶一中第十三屆“紅燭獎”教育教學(xué)活動中，張麗穎、楊延松師徒一同走上紅燭講壇，分別參加青年教師學(xué)習(xí)模式探究課模塊和新教師教學(xué)匯報課模塊。張麗穎的《市場配置資源》充分體現(xiàn)了新課程改革下，學(xué)生是課堂主體，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新理念，采用學(xué)生分組自我拍攝DV短片，課上探究學(xué)習(xí)，教師總結(jié)梳理的教學(xué)新模式，受到省市教研員的好評。楊延松的綜合探究課《提高效率 促進(jìn)公平》更是一次全新嘗試，給人耳目一新的感覺，在評課過程中，省教研員紀(jì)萍老師給予很高評價，對綜合探究課型也給予肯定。
總結(jié)高一政治組這一學(xué)期的工作，通過全體成員的共同努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，為高一年級的教育教學(xué)做出了貢獻(xiàn)，但在一些方面還存在不足。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
政治教研組工作總結(jié)匯報2
第一學(xué)期教育教學(xué)工作即將結(jié)束, 回顧本學(xué)期政治教研組工作, 政治教研組全體教師能積極按照新課改的要求, 轉(zhuǎn)變教育觀念, 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點, 求真務(wù)實, 積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式, 充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下, 開展了一系列具有實效性的教研活動, 現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下:
一、教研組概況:
本學(xué)年, 我們政治教研組重新組合后, 由7人組成(一人兼職), 現(xiàn)有高級教師1人, 一級教師2人, 二級教師1人其他為新分配教師; 除一名?？平處熗? 其他教師均為本科以上學(xué)歷?？傮w來說, 實力較強, 業(yè)務(wù)較精, 素質(zhì)較高, 具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向, 為開展教研組活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期來, 全組教師在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下, 貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神, 轉(zhuǎn)變教育觀念, 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點, 積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式, 充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。組內(nèi)教師經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事, 交流心得體會, 具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主, 深化Liu_ue86.com課堂教學(xué)改革, 注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用, 全組教師相處和睦、團結(jié)互助, 具有很強的凝聚力。
二、主要工作及成績
(一) 開展師德建設(shè), 樹立師表形象。全組教師能夠堅持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針, 交流心得體會, 經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事, 具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用, 全組教師相處和睦、團結(jié)互助, 具有很強的凝聚力。具體做到:
第一, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本, 明確教師的職業(yè)道德規(guī)范;
第二, 積極開展新課改活動, 評選課改標(biāo)兵;
第三, 遵紀(jì)守法, 勤奮敬業(yè);
第四, 以身作則, 為人師表。通過師德建設(shè), 全組教師能堅持四項基本原則, 熱愛祖國, 擁護(hù)黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè), 工作勤奮踏實, 面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
(二). 組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛, 一學(xué)期來, 我們利用教研時間, 組織學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)新》, 深入分析并領(lǐng)會學(xué)校教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料的精神, 統(tǒng)一認(rèn)識, 從教學(xué)實際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo), 采取切實可行的教學(xué)方法, 努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時, 組內(nèi)老師還積極參加市教育學(xué)院組織的教育教學(xué)研討活動并認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹其精神, 自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 積極閱讀有關(guān)報刊雜志, 利用學(xué)校上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料, 交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息, 以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。加強對新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)研討, 形成良好的學(xué)習(xí)氛圍, 開學(xué)初將學(xué)習(xí)計劃寫入教研組計劃, 每半月集中學(xué)習(xí)一次, 確立學(xué)習(xí)主題, 閱讀學(xué)習(xí)材料, 然后交流寫出學(xué)習(xí)體會。按時參加學(xué)校每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動, 按時參加市組織的每一次教研活動。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的 路線、方針、政策, 有計劃地學(xué)習(xí)《心理學(xué)》、《課堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗文章, 貫徹落實新課程理念。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)新課改理論、實施課改實驗的基礎(chǔ)上, 政治教研組課改工作全面展開, 取得了良好成績。
(三) 重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。
一學(xué)期來, 組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù), 不斷補充新知識。并積極參加市級公開課的聽、評課活動, 通過觀摩, 聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。同時, 教研組內(nèi)每位教
師本學(xué)期都開了一次公開課, 每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師兩節(jié)課, 使我們組的教師在教學(xué)上不斷走向成熟。該活動起到了兩個方面的好作用, 其一, 促使老師想方設(shè)法, 以激趣為手段, 以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動; 其二, 調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 提高了教學(xué)效果。
定期集中備課。我組堅持定期集中備課制度, 把備課組工作活動落到實處, 使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。備課中堅持以老帶新, 一起鉆研教材, 研究教法。在備課過程中, 我們堅持三個“聯(lián)系”, 即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際, 做到既備教材又備人。 把傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)有機整合, 提高課堂教學(xué)實效。在教學(xué)實踐中, 我組教師總結(jié)出了情境導(dǎo)入式教學(xué)模式, 通過設(shè)置情境, 提出問題, 讓學(xué)生進(jìn)行討論交流, 教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo), 課堂中輔以練習(xí)鞏固, 這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用, 又充分尊重學(xué)生的主體地位, 營造良好的課堂氣氛, 使課堂教學(xué)更具實效性。
(四) 、積極開展校本研修, 本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本研究的文章, 了解課改的理論知識和各種教法, 掌握了校本研修的基本操作要求, 在短時間內(nèi), 七、八年級的任課教師克服了各種困難, 經(jīng)過反復(fù)次課例設(shè)計和多次教學(xué)反思, 特別是經(jīng)過教研組同行集體反思, 互助指導(dǎo), 尋找現(xiàn)有教學(xué)行為和新理念之間的差距, 從傳統(tǒng)教法到學(xué)生在課堂上展示, 讓學(xué)生動起來, 再到運用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué), 每次課例都有很大提升, 收獲很大。
(六). 重視教學(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求, 備課時在教案后及時寫好教學(xué)后記, 學(xué)期結(jié)束, 根據(jù)自己的教學(xué)體會, 寫出教學(xué)反思。這樣做的結(jié)果, 使我們在實踐中研究, 在研究中提高, 促進(jìn)了教師的教學(xué)研究, 不斷積累教學(xué)經(jīng)驗, 提高了教研理論水平, 促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
(七). 重視上好新課改教材, 開好教學(xué)研討課。新教材比起傳統(tǒng)教材, 無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變, 我組的任課教師, 認(rèn)真參加上級組織的新教材培訓(xùn), 將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段, 創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景, 拓寬學(xué)生的知識視野和思維能力, 讓學(xué)生在活動中思維, 在活動中創(chuàng)造, 在活動中培養(yǎng)能力, 提高覺悟。
(八). 抓緊抓好初三教學(xué), 圓滿完成學(xué)業(yè)考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心支持下, 我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置, 采取集體備課, 統(tǒng)一進(jìn)度, 統(tǒng)一復(fù)習(xí), 統(tǒng)一測驗和講評, 不搞題海戰(zhàn)術(shù), 精講精練, 抓兩頭帶中間, 結(jié)合國內(nèi)外重大時政, 結(jié)合社會熱點和中學(xué)生實際進(jìn)行教學(xué), 學(xué)生成績不斷提高。
(九) 成立課外興趣小組, 開展第二課堂活動。我組成立了“時事論壇”課外興趣小組, 組織顯示結(jié)合課堂教學(xué)實踐, 聯(lián)系社會現(xiàn)實生活實際, 開展豐富多彩的第二課堂學(xué)習(xí)。
(十) 積極開展讀書活動和影評活動, 擴大學(xué)生的知識視野。組織學(xué)生認(rèn)真開小會等讀書教育活動和影評活動。在活動中, 首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材, 做好書后練習(xí)和小論文; 接著, 評選優(yōu)秀論文, 予以表彰; 最后, 圍繞讀書內(nèi)容, 開展知識競賽、朗誦等豐富多彩的活動。
三、存在問題及不足:
回顧一學(xué)期以來的教研組工作, 雖然取得了一些成績, 但仍然存在著許多不足, 主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高 由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞, 盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試, 但總體而言, 水平不高, 實踐操作多, 理論挖掘少; 感性體會多, 理性思考少, 獲取外界信息的途徑較少。
2、各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡, 青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高。
3、教師設(shè)計教案的水平有所提高, 但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進(jìn)一步提高;
4、個別教師的教學(xué)評價與反思不夠深入, 有的只是做表面上的分析;
5、對公開課、聽課、說課、評課緊密結(jié)合把握還不夠, 教學(xué)中組織教師聽課較多, 及時評
課較少。
四、今后努力方向
針對我們工作的不足, 下學(xué)期主要應(yīng)在實踐中重視和加強以下幾方面的工作:
1、狠抓教師的組織能力, 上課時杜絕廢話, 把握上課時間, 引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù);
2、每周至少聽一節(jié)本學(xué)科教師的課, 大家共同探討, 以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評課方法的改進(jìn), 變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí);
3、鼓勵教師積極參加校際間的教研與學(xué)習(xí), 以博采眾長, 提高自己的教學(xué)水平;
4、加強教師的科研水平和能力, 積極撰寫論文和做課題的能力。5、加強教科研理論的學(xué)習(xí)與研究, 全面掌握教科研的基本要求和有效方法, 積極參加教科研方面的培訓(xùn), 對現(xiàn)有教材進(jìn)行大膽的整合和處理, 使學(xué)生在活動中既提高能力, 又靈活運用了課本知識。
6、為及時獲得更多教育教學(xué)信息, 將盡一切可能的“走出去, 請進(jìn)來”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源, 加強學(xué)科資源的共享
政治教研組工作總結(jié)匯報3
一學(xué)期來，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量?；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。
重視政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為適應(yīng)素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。高中政治教研組具有良好的學(xué)習(xí)氛圍。一學(xué)期來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調(diào)整，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認(rèn)真討論、領(lǐng)會和學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策，并在教學(xué)過程中自覺貫徹其精神。
二、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。
重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。一學(xué)期來，組內(nèi)教師積極參加教育教學(xué)研討活動，自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)，積極參加聽、評課活動，學(xué)他人之長，補自己所短。完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計劃。為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學(xué)期開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。(2)定期集中備課。我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實效。教學(xué)有法，教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”“大同”即教學(xué)進(jìn)度相同，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相。同，教學(xué)效果大致相同;“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。在教學(xué)實踐中，我組教師既按教育Liu_ue86.com教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，留給學(xué)生相應(yīng)的時間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講;凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說;凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。(4)命題評卷嚴(yán)格規(guī)范?？荚嚒y驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認(rèn)真做好考試分析、將書面總結(jié)按時交到教務(wù)處。(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè)，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，在本學(xué)期月考和半期考試中，我校學(xué)生的政治成績都有明顯提高。
四、積極開展開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和探究問題的能力。
積極開展開展研究性學(xué)習(xí)活動課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，為參加全市《我最喜愛的政治課堂》小論文競賽，我組在高一、二年級開展了學(xué)理論小論文競賽，指導(dǎo)學(xué)生搞社會考察、市場調(diào)查、問卷調(diào)查，并運用所學(xué)理論知識加以分析，寫出小論文，這對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
總之，一學(xué)期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?，但也存在著很多不足一些問題和不足，如工作落實還有待改進(jìn)，教研內(nèi)容有待更新，結(jié)對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。在下一學(xué)期，我組教研工作重點將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課。如能得到學(xué)校的支持，我們爭取有機會到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。
政治教研組工作總結(jié)匯報4
__學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級3個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。
二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
政治教研組工作總結(jié)匯報5
一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，為認(rèn)真總結(jié)半學(xué)期以來的教學(xué)工作，查找工作中存在的不足，進(jìn)一步改善工作方法，提高工作效率，確保學(xué)期初確定的任務(wù)順利完成，現(xiàn)將政治教研組工作做一總結(jié)。教研組工作基本按照開學(xué)制定計劃進(jìn)行，主要開展了以下工作。
一、制定教研組計劃，并在組內(nèi)討論高三年級復(fù)習(xí)計劃，使計劃更貼合教學(xué)實際，更具有指導(dǎo)性。并且配合高三備課組開展高考復(fù)習(xí)中急需解決的問題，如教材與熱點的處理，專題復(fù)習(xí)與練習(xí)之間矛盾如何處理;教材新增知識點的處理。
二、傳達(dá)2月份到銀川參加高考研討會議精神。
三、為了配合學(xué)校進(jìn)行課堂質(zhì)量二期工程復(fù)驗工作，本組開展三課活動的安排，并及時制訂了政治組三課開展的計劃。并且完成二期課堂質(zhì)量工程復(fù)驗和教師素質(zhì)提升工程需要補充的材料。根據(jù)計劃進(jìn)行了高一李麗教師、李勤三課交流活動。發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，以老帶新，互相促進(jìn)。異常重視做課，所以無論是從說課、做課、自評，還是組內(nèi)評課，都取得了必須的成效。
四、做好各年級備課、上課指導(dǎo)工作。重視高一年級、高二年級進(jìn)度統(tǒng)計和模塊教學(xué)，異常重視高三政治備課組認(rèn)真、扎實地開展相關(guān)工作，一方面統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，按照進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí);另一方面做好每一個單元高考考點的復(fù)習(xí)和練習(xí)的處理。進(jìn)取配合高三年級組進(jìn)行的月考試卷出題閱卷成績分析。
五、按照教務(wù)處的安排，組織我組教師按要求，高效率、較高質(zhì)量地完成了期中試卷批閱工作，并及時在教研活動時間對試卷的質(zhì)量、學(xué)生的成績等做了詳細(xì)地評價和總結(jié)。
六、安排青年教師培養(yǎng)工作，并要求新教師適當(dāng)做一些有關(guān)高考方面的試題和練習(xí);并且檢查指導(dǎo)教師對新教師的教案簽字和評價指導(dǎo)。
七、傳達(dá)教研室關(guān)于開展中學(xué)各絡(luò)教研的通知，并且落實到每位教師，要求組內(nèi)成員按要求完成任務(wù)。
八、繼續(xù)進(jìn)行本組課題研究的資料整理搜集和階段性小結(jié)及結(jié)題報告。教學(xué)檢查反饋。
政治教研組學(xué)期工作總結(jié)5
時間過得真快，當(dāng)我們還沉浸在牛氣沖天的喜悅中，時間老人就牽著虎虎生威的小虎仔，步伐輕盈地向我們走來。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在本組各位同仁的共同努力下，我們政治組又送走了忙碌而充實的一學(xué)期。為了以后更好地開展工作，特對一學(xué)期來的教研組工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三五_”教學(xué)策略，不斷更新教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到 “三五_” 教學(xué)策略不是固定的模式，而是一種先進(jìn)的教學(xué)理念。每位老師應(yīng)在把握教學(xué)策略框架的基礎(chǔ)上，靈活地展現(xiàn)自己獨特的課堂教學(xué)的個性。在課堂教學(xué)過程中要科學(xué)地貫徹“三五_”教學(xué)策略，靈活地把握教學(xué)方式，合理地安排教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生。
二、真抓實干，把集體備課落到實處。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作部署，我們組把集體備課的時間及主備人員名單上報學(xué)校，并根據(jù)上報的時間、順序認(rèn)真貫徹落實。在集體備課中，主備的老師不辭勞苦，精心準(zhǔn)備;聽課的老師用心評課，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，指出不足。通過一次次地聽課、評課，有效地提高了本組老師的教學(xué)水平，形成了教學(xué)教研的良好氛圍。
二、樹立大局意識和服務(wù)意識，與學(xué)校保持高度一致。不管是在學(xué)校的各項迎查工作中，還是在兄弟學(xué)校來聽課的過程中，我們組的全體老師服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，克服個人生活中的種種困難，盡心盡力，全力以赴，為學(xué)校的輝煌貢獻(xiàn)了自己應(yīng)有的力量。在縣教學(xué)督導(dǎo)檢查中，本組三位老師的講課獲得了檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
在即將過去的一學(xué)期中，感覺我們組的課余文化生活有些單調(diào)，下一步應(yīng)想辦法調(diào)動本組老師的熱情，讓大家能唱的唱，能跳的跳，充分發(fā)揮特長，各盡所能，忙里偷閑，讓工作之余的閑暇時光豐富多彩，讓大家能夠快樂工作，快樂生活。
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