政治教研組學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家收集的政治教研組學(xué)期工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
政治教研組學(xué)期工作總結(jié)1
一學(xué)期來，政治教研組全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。組內(nèi)教師經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，交流心得體會(huì)，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法力?；仡櫼粚W(xué)期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想品德教師隊(duì)伍建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍，是提高我校思想政治教育教水平的關(guān)鍵。
1、我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛，一學(xué)期來，我們利用教研時(shí)間，組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》深入分析并領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料的精神，統(tǒng)一認(rèn)識，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo)，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，組內(nèi)老師還積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng)并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)Liu_ue86.com和貫徹其精神，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。一學(xué)期來，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識。并積極參加公開課的聽、評課活動(dòng)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，積極聽課、評課，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己所短。通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。同時(shí)，教研組內(nèi)每位教師本學(xué)期都開了一次說課，并能精心準(zhǔn)備，積極互評，不斷提高教師的基本業(yè)務(wù)水平，使我們組的年青教師在教學(xué)上不斷走向成熟。
3、積極參加校公開課教學(xué)，組內(nèi)教師認(rèn)真參與聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期共2位教師參加公開課教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)進(jìn)行新老教師結(jié)對子活動(dòng)，互幫互助，加快新教師的成長。
二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟地進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。本學(xué)期開學(xué)初，教師均在討論的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。
2、把傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)整合，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師總結(jié)出了情境導(dǎo)入式教學(xué)模式，通過設(shè)置情境，提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流，教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo)，課堂中輔以練習(xí)鞏固，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。同時(shí)，我們組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增強(qiáng)了教學(xué)效果。
三、教研工作反思
雖然今年政治教研組工作取得一定的成績，但各項(xiàng)工作還有待提高。特別是校本教研是我校的薄弱環(huán)節(jié)，這是今后教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，教研內(nèi)容有待更新，教學(xué)方法有待加強(qiáng)，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實(shí)際效果，教學(xué)常規(guī)檢查工作有待加強(qiáng)等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。
政治教研組學(xué)期工作總結(jié)2
第一學(xué)期教育教學(xué)工作即將結(jié)束, 回顧本學(xué)期政治教研組工作, 政治教研組全體教師能積極按照新課改的要求, 轉(zhuǎn)變教育觀念, 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn), 求真務(wù)實(shí), 積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式, 充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下, 開展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng), 現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下:
一、教研組概況:
本學(xué)年, 我們政治教研組重新組合后, 由7人組成(一人兼職), 現(xiàn)有高級教師1人, 一級教師2人, 二級教師1人其他為新分配教師; 除一名?？平處熗? 其他教師均為本科以上學(xué)歷?？傮w來說, 實(shí)力較強(qiáng), 業(yè)務(wù)較精, 素質(zhì)較高, 具有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向, 為開展教研組活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期來, 全組教師在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下, 貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神, 轉(zhuǎn)變教育觀念, 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn), 積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式, 充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。組內(nèi)教師經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事, 交流心得體會(huì), 具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主, 深化Liu_ue86.com課堂教學(xué)改革, 注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用, 全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助, 具有很強(qiáng)的凝聚力。
二、主要工作及成績
(一) 開展師德建設(shè), 樹立師表形象。全組教師能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針, 交流心得體會(huì), 經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事, 具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用, 全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助, 具有很強(qiáng)的凝聚力。具體做到:
第一, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本, 明確教師的職業(yè)道德規(guī)范;
第二, 積極開展新課改活動(dòng), 評選課改標(biāo)兵;
第三, 遵紀(jì)守法, 勤奮敬業(yè);
第四, 以身作則, 為人師表。通過師德建設(shè), 全組教師能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則, 熱愛祖國, 擁護(hù)黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè), 工作勤奮踏實(shí), 面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
(二). 組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛, 一學(xué)期來, 我們利用教研時(shí)間, 組織學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)新》, 深入分析并領(lǐng)會(huì)學(xué)校教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料的精神, 統(tǒng)一認(rèn)識, 從教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo), 采取切實(shí)可行的教學(xué)方法, 努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí), 組內(nèi)老師還積極參加市教育學(xué)院組織的教育教學(xué)研討活動(dòng)并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和貫徹其精神, 自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 積極閱讀有關(guān)報(bào)刊雜志, 利用學(xué)校上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料, 交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息, 以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。加強(qiáng)對新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)研討, 形成良好的學(xué)習(xí)氛圍, 開學(xué)初將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫入教研組計(jì)劃, 每半月集中學(xué)習(xí)一次, 確立學(xué)習(xí)主題, 閱讀學(xué)習(xí)材料, 然后交流寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。按時(shí)參加學(xué)校每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動(dòng), 按時(shí)參加市組織的每一次教研活動(dòng)。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的 路線、方針、政策, 有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《心理學(xué)》、《課堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章, 貫徹落實(shí)新課程理念。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)新課改理論、實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上, 政治教研組課改工作全面展開, 取得了良好成績。
(三) 重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。
一學(xué)期來, 組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù), 不斷補(bǔ)充新知識。并積極參加市級公開課的聽、評課活動(dòng), 通過觀摩, 聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。同時(shí), 教研組內(nèi)每位教
師本學(xué)期都開了一次公開課, 每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師兩節(jié)課, 使我們組的教師在教學(xué)上不斷走向成熟。該活動(dòng)起到了兩個(gè)方面的好作用, 其一, 促使老師想方設(shè)法, 以激趣為手段, 以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動(dòng); 其二, 調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 提高了教學(xué)效果。
定期集中備課。我組堅(jiān)持定期集中備課制度, 把備課組工作活動(dòng)落到實(shí)處, 使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。備課中堅(jiān)持以老帶新, 一起鉆研教材, 研究教法。在備課過程中, 我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”, 即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際, 做到既備教材又備人。 把傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)整合, 提高課堂教學(xué)實(shí)效。在教學(xué)實(shí)踐中, 我組教師總結(jié)出了情境導(dǎo)入式教學(xué)模式, 通過設(shè)置情境, 提出問題, 讓學(xué)生進(jìn)行討論交流, 教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo), 課堂中輔以練習(xí)鞏固, 這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用, 又充分尊重學(xué)生的主體地位, 營造良好的課堂氣氛, 使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。
(四) 、積極開展校本研修, 本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本研究的文章, 了解課改的理論知識和各種教法, 掌握了校本研修的基本操作要求, 在短時(shí)間內(nèi), 七、八年級的任課教師克服了各種困難, 經(jīng)過反復(fù)次課例設(shè)計(jì)和多次教學(xué)反思, 特別是經(jīng)過教研組同行集體反思, 互助指導(dǎo), 尋找現(xiàn)有教學(xué)行為和新理念之間的差距, 從傳統(tǒng)教法到學(xué)生在課堂上展示, 讓學(xué)生動(dòng)起來, 再到運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué), 每次課例都有很大提升, 收獲很大。
(六). 重視教學(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求, 備課時(shí)在教案后及時(shí)寫好教學(xué)后記, 學(xué)期結(jié)束, 根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì), 寫出教學(xué)反思。這樣做的結(jié)果, 使我們在實(shí)踐中研究, 在研究中提高, 促進(jìn)了教師的教學(xué)研究, 不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 提高了教研理論水平, 促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
(七). 重視上好新課改教材, 開好教學(xué)研討課。新教材比起傳統(tǒng)教材, 無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變, 我組的任課教師, 認(rèn)真參加上級組織的新教材培訓(xùn), 將新理念新教法及時(shí)貫徹到教改實(shí)驗(yàn)中。以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段, 創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景, 拓寬學(xué)生的知識視野和思維能力, 讓學(xué)生在活動(dòng)中思維, 在活動(dòng)中創(chuàng)造, 在活動(dòng)中培養(yǎng)能力, 提高覺悟。
(八). 抓緊抓好初三教學(xué), 圓滿完成學(xué)業(yè)考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心支持下, 我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置, 采取集體備課, 統(tǒng)一進(jìn)度, 統(tǒng)一復(fù)習(xí), 統(tǒng)一測驗(yàn)和講評, 不搞題海戰(zhàn)術(shù), 精講精練, 抓兩頭帶中間, 結(jié)合國內(nèi)外重大時(shí)政, 結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和中學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué), 學(xué)生成績不斷提高。
(九) 成立課外興趣小組, 開展第二課堂活動(dòng)。我組成立了“時(shí)事論壇”課外興趣小組, 組織顯示結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐, 聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際, 開展豐富多彩的第二課堂學(xué)習(xí)。
(十) 積極開展讀書活動(dòng)和影評活動(dòng), 擴(kuò)大學(xué)生的知識視野。組織學(xué)生認(rèn)真開小會(huì)等讀書教育活動(dòng)和影評活動(dòng)。在活動(dòng)中, 首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材, 做好書后練習(xí)和小論文; 接著, 評選優(yōu)秀論文, 予以表彰; 最后, 圍繞讀書內(nèi)容, 開展知識競賽、朗誦等豐富多彩的活動(dòng)。
三、存在問題及不足:
回顧一學(xué)期以來的教研組工作, 雖然取得了一些成績, 但仍然存在著許多不足, 主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高 由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞, 盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試, 但總體而言, 水平不高, 實(shí)踐操作多, 理論挖掘少; 感性體會(huì)多, 理性思考少, 獲取外界信息的途徑較少。
2、各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡, 青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高。
3、教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提高, 但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進(jìn)一步提高;
4、個(gè)別教師的教學(xué)評價(jià)與反思不夠深入, 有的只是做表面上的分析;
5、對公開課、聽課、說課、評課緊密結(jié)合把握還不夠, 教學(xué)中組織教師聽課較多, 及時(shí)評
課較少。
四、今后努力方向
針對我們工作的不足, 下學(xué)期主要應(yīng)在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)以下幾方面的工作:
1、狠抓教師的組織能力, 上課時(shí)杜絕廢話, 把握上課時(shí)間, 引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù);
2、每周至少聽一節(jié)本學(xué)科教師的課, 大家共同探討, 以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評課方法的改進(jìn), 變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí);
3、鼓勵(lì)教師積極參加校際間的教研與學(xué)習(xí), 以博采眾長, 提高自己的教學(xué)水平;
4、加強(qiáng)教師的科研水平和能力, 積極撰寫論文和做課題的能力。5、加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究, 全面掌握教科研的基本要求和有效方法, 積極參加教科研方面的培訓(xùn), 對現(xiàn)有教材進(jìn)行大膽的整合和處理, 使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力, 又靈活運(yùn)用了課本知識。
6、為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息, 將盡一切可能的“走出去, 請進(jìn)來”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源, 加強(qiáng)學(xué)科資源的共享
政治教研組學(xué)期工作總結(jié)3
本學(xué)期高一政治備課組在學(xué)校教研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員積極努力，認(rèn)真工作，圍繞“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”教學(xué)新理念，積極實(shí)施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為更好地完成備課組建設(shè)，提升備課組綜合實(shí)力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、工作和成績
1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
剛剛過去的一學(xué)期，高一政治備課組圓滿地完成了學(xué)校和年級分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃;主動(dòng)撰寫教研教改論文;認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)教導(dǎo)處組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，平均每人開設(shè)公開課1節(jié)以上，并取得了較好的效果。
2、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
每次備課活動(dòng)都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)，關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價(jià)值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。
本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，高一政治備課組堅(jiān)持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。
4、目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
高一經(jīng)濟(jì)生活屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學(xué)過程中，我們高一備課組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識、考核學(xué)生，堅(jiān)持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范。
二、存在的問題
1、相當(dāng)一部分準(zhǔn)備讀理科的學(xué)生對政治課不重視，學(xué)習(xí)積極性不夠高。
2、學(xué)習(xí)上還存在死記硬背現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力較差。
3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實(shí)績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)?？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團(tuán)隊(duì)!
政治教研組學(xué)期工作總結(jié)4
一、基本情況：
在這學(xué)期中，我擔(dān)任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿意的教學(xué)成績。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)，采用有效的課堂教學(xué)形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、主要成績：
1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。因?yàn)?，九年級面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握。
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來的中考題，認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。
3、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。
注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí)。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。
九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)，力爭有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。
三、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題及努力方向：
1、向45分鐘要效益，實(shí)施有效教學(xué)。由于我校初三開了3節(jié)政治課，相對來說課時(shí)較充足，但不可忽視的是，兄弟學(xué)校開了2.5節(jié)政治課，如果我們也開2.5節(jié)，那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益，才能完成教學(xué)任務(wù)。
2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題方法的指導(dǎo)、訓(xùn)練。反觀本學(xué)期教學(xué)，過于依賴中考信息卷，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題能力的培養(yǎng)。
3、重視對中等生的培養(yǎng)。教學(xué)要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué)，多讓學(xué)生自己提出問題，自己解決問題，提高學(xué)生自己的能力。
政治教研組學(xué)期工作總結(jié)5
本學(xué)期在學(xué)校黨支部和全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本科組緊緊抓住高效課堂建設(shè)這個(gè)主題，充分發(fā)揮科組成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗，在教育教研教學(xué)工作中取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作方面
各備課組嚴(yán)格按照學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，圓滿完成了教學(xué)進(jìn)度和任務(wù)。在教學(xué)中，各備課組堅(jiān)持以備課組長為核心，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共享課件和練習(xí)，積極實(shí)施新課標(biāo)、在滲透德育教育、發(fā)揮學(xué)生主體作用、提高教學(xué)實(shí)效方面取得了明顯成效。
高一高二在四校聯(lián)考中政治成績僅次于光明中學(xué)，排名第二。高三在惠州二調(diào)中成績突出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾?？纪旰?，備課組及時(shí)召集老師們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析，針對個(gè)別班級成績落后認(rèn)真查找問題，提出改進(jìn)措施，爭取期末考試能夠取得更好成績。
二、教研工作方面
本學(xué)期初我們就在科組會(huì)議上提出了把高校課堂建設(shè)與發(fā)揮學(xué)生主體作用有機(jī)結(jié)合，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現(xiàn)，開展高效課堂建設(shè)的教研任務(wù)。結(jié)合各年級的實(shí)際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設(shè)如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高二則從如何提高課堂教學(xué)效率，減少無效勞動(dòng)方面來建設(shè)高效課堂。高三的課題是如何上好復(fù)習(xí)課，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學(xué)中如何利用課堂資源自然生成課堂教學(xué)的思辨亮點(diǎn)。這種探討活動(dòng)促進(jìn)了交流，彌補(bǔ)了不足，是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是智慧的盛宴，既帶來了教學(xué)質(zhì)量的提高，又促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展。
__月25日，學(xué)校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導(dǎo)工作，科組全體老師陪同王老師聽了涂蘭英老師和黃遠(yuǎn)雄老師的課，王老師高度評價(jià)涂老師的課是平淡之中見神奇，也指出黃老師在解題指導(dǎo)方面的做法值得推廣，之后對高三的復(fù)習(xí)和教師的專業(yè)發(fā)展提出了有價(jià)值的建議，給科組老師以較大的啟發(fā)。
本學(xué)期科組論文評比取得了不錯(cuò)的成績。其中，在東莞市政治教學(xué)論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎(jiǎng)，李旭紅老師獲得二等獎(jiǎng)、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎(jiǎng)。在政治小論文評比中陳婉華老師指導(dǎo)的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎(jiǎng)，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導(dǎo)的小論文均獲得三等獎(jiǎng)。
本學(xué)期公開課活動(dòng)順利開展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課;曾云珍老師承擔(dān)了校優(yōu)質(zhì)課競賽課并獲得一等獎(jiǎng);黃遠(yuǎn)雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調(diào)研課，組內(nèi)全體教師聽課。在公開課活動(dòng)中，每個(gè)老師都盡心盡責(zé)，認(rèn)真準(zhǔn)備，思想上比以前更重視，起到了應(yīng)有的公開示范作用。
三、科組建設(shè)方面
學(xué)期之初，科組制定了三年規(guī)劃，對各教師的成長提出了具體要求，特別是從職稱晉級方面做了重要的規(guī)劃。科組部分老師參加了廣東省的“教育技術(shù)”培訓(xùn)，在培訓(xùn)中相互交流，提升了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合能力。
本學(xué)期周巖老師、黃遠(yuǎn)雄老師積極申報(bào)一級職稱的評定，李旭紅老師申報(bào)了高級職稱的評定，為科組教師的專業(yè)成長做出了表率，當(dāng)前不少老師都在積極為職稱晉級做準(zhǔn)備。
其次，科組的青藍(lán)工程繼續(xù)開展，新老師徒之間互相學(xué)習(xí)，共同提高?？平M內(nèi)的青年教師進(jìn)一步成長，在循環(huán)教學(xué)、第二課堂活動(dòng)等方面都嶄露頭角。
第三，第二課堂活動(dòng)依據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃正常開展，高一的愛心義賣很成功，學(xué)生興趣度高，效果好。高二的哲學(xué)問辨人生開展較好，對學(xué)生的影響很大。
第四，積極走出去，博采眾長，開闊視野。本學(xué)期_老師多次參加了市名師工作室的集體研討會(huì)，參加了省市高考研討會(huì)，與學(xué)科領(lǐng)軍人才近距離接觸，受益匪淺。
第五，不斷充實(shí)科組建設(shè)的資源，本學(xué)期我們購買了聿懷政治專業(yè)網(wǎng)站、20__和20__年全國優(yōu)質(zhì)課競賽實(shí)錄，每個(gè)老師都刻錄了這些優(yōu)質(zhì)資源。同時(shí)我們建立了科組自己的博客，點(diǎn)擊量突破2.2萬，擴(kuò)大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加?xùn)|莞市政治教研網(wǎng)站的建設(shè)，在共享資源中不斷進(jìn)步。
一學(xué)期來，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特別感謝三位備課組長的付出和努力。
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