教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)范文
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)范文
教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，開展三項(xiàng)教育活動(dòng)就是為了提高教師各方面的能力。下面就是小編給大家?guī)淼慕處熑?xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)，希望能幫助到大家!
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)1
7月6日，“三項(xiàng)教育”活動(dòng)進(jìn)入第五天，我校組織學(xué)習(xí)了《市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》。通過這一天的學(xué)習(xí)，我對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認(rèn)識(shí)，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。
一、關(guān)于“愛國(guó)守法”。
這其實(shí)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：
一是要愛國(guó)。作為學(xué)生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個(gè)學(xué)生，因此，我們教師肯定要有愛國(guó)、愛民族的情懷，對(duì)國(guó)家的發(fā)展要關(guān)懷，對(duì)人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國(guó)家形象的謠言，不得發(fā)布有損人民團(tuán)結(jié)的消息。
二是要守法。教師對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)要認(rèn)識(shí)，要帶頭積極遵守，絕對(duì)不能違反，如體罰和變相體罰學(xué)生就是不應(yīng)當(dāng)有的行為，還要與社會(huì)上的違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，做好學(xué)生的法律知識(shí)教育。
二、關(guān)于“愛崗敬業(yè)”。
教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷地?zé)釔鬯?。作為一明星民教師，必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
三、關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”。
我們教師對(duì)待學(xué)生肯定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)當(dāng)冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無保留地愛護(hù)他們、關(guān)懷他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
四、關(guān)于“教書育人”。
教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識(shí)?，F(xiàn)在有些教師只以分?jǐn)?shù)論英雄，凡是成績(jī)好的學(xué)生就得到重視，一好百好，而成績(jī)差的學(xué)生則受到歧視，認(rèn)為其樣樣差。這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的，它違反了教育教學(xué)的宗旨，會(huì)給學(xué)生樹立錯(cuò)誤的人生觀、人才觀。還有些教師，成天搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯恐學(xué)生得以清閑，不把學(xué)生壓得喘不過氣來誓不罷休，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo)，雖然到時(shí)考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學(xué)生的快樂、自由和幸福為代價(jià)的，得不償失啊，希望老師們引起重視。
五、關(guān)于“為人師表”。
教師不是一般的人，他是學(xué)生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模擬的目標(biāo)，因此，教師肯定要給學(xué)生做好榜樣?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，以自己的正氣沖洗學(xué)生身上的污跡，唯有如此，學(xué)生才會(huì)心服口服。某小學(xué)，有這樣一個(gè)怪現(xiàn)象，很多學(xué)生走路時(shí)背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問他們?yōu)槭裁催@樣，他們說，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個(gè)故事是引人沉思的，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了教師平時(shí)一言一行的重要性。我們肯定要注意自己的細(xì)節(jié)，如言行、著裝等，否則你會(huì)害了你的學(xué)生。
六、關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”。
新時(shí)期對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿意于以前把握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)期淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
通過對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的再學(xué)習(xí)，我如飲甘醇，認(rèn)識(shí)上也有了質(zhì)的飛躍。在以后的工作中，我肯定嚴(yán)格自律，勤奮踏實(shí)，多學(xué)多思，和學(xué)生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)2
認(rèn)真貫徹黨的十大精神，踐行“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，建立一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，我校于7月22日開展了三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過參加本次活動(dòng)，使我在思想政治素養(yǎng)、教育教學(xué)觀念、師德師風(fēng)修養(yǎng)及心理素質(zhì)等幾方面都得到了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
進(jìn)一步增強(qiáng)了為人民服務(wù)有緊迫感和責(zé)任感，總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話中明確指出：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展發(fā)觀，根本在于發(fā)揮人民主體作用。
“只有充分發(fā)揮人民群眾主體作用，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，廣泛吸收群眾參與，虛心聽取群眾意見，主動(dòng)接受群眾評(píng)判，凝聚民心，集中民智，才能形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力?！蔽覀兩頌橐幻逃ぷ髡?，我們必須要立足于學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際，廣泛聽取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的意見和建議，急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，積極提高學(xué)校的服務(wù)能力和辦事能力，為學(xué)生和家長(zhǎng)辦實(shí)事，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。
通過學(xué)習(xí)了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的相關(guān)文件，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，而優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”：
一是帶頭學(xué)習(xí)提高。
二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
三是帶頭服務(wù)群眾。
四是帶頭遵紀(jì)守法。
五是帶頭弘揚(yáng)正氣。
作為一名預(yù)備黨員，我知道自己離一名真正黨員標(biāo)準(zhǔn)還差的很遠(yuǎn)，我決心以本次活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，努力工作，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,通過學(xué)習(xí)教育改革、發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)文件，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，從而促進(jìn)了自己的思想覺悟、工作作風(fēng)和觀念的轉(zhuǎn)變。
在師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)中，我校重新學(xué)習(xí)了，愛國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”，短短的24個(gè)字是對(duì)我們教師最基本的要求，我們必須以這24個(gè)字作為我們從事教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。
應(yīng)當(dāng)說這是教育職業(yè)的一種文化積淀，我們作為一名教師，如果不注意學(xué)習(xí)，必將會(huì)觸犯這些制度和規(guī)范。在本次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我校學(xué)習(xí)討論了師德師風(fēng)案例通過學(xué)習(xí)使我的師德師風(fēng)素養(yǎng)得到了提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了“熱愛學(xué)生、依法從教”的教育思想。
教師是立教之基、興教之本、強(qiáng)校之源，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，質(zhì)量?jī)?yōu)良的教師隊(duì)伍是推動(dòng)我區(qū)教育改革發(fā)展、提高教育教學(xué)水平的根本保證。《西山區(qū)中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施方案》從指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、主要工作、保障措施四個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡述，特別是在“主要工作”當(dāng)中，實(shí)施方案從十五個(gè)方面進(jìn)行了具體的部署，包括師德師風(fēng)建設(shè)、數(shù)量達(dá)標(biāo)優(yōu)化、領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)、人事制度改革、班主任專業(yè)化培養(yǎng)等，工作非常的具體，具有較強(qiáng)的可操作性，學(xué)習(xí)后使我信心倍增，從中也可以感受到西山區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)可謂是做到了精心的設(shè)計(jì)，可謂是真正的“園丁工程”，我沒有理由不相信通過這項(xiàng)工程我區(qū)的教師隊(duì)伍將是一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，這是一份實(shí)實(shí)在在的教師發(fā)展藍(lán)圖!
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)3
發(fā)展要靠人，發(fā)展教育要先行，辦好人民滿意的教育要靠我們所有教師。從我鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際出發(fā)，始終堅(jiān)持“重建設(shè)，促改革，求發(fā)展，見效益”的建校工作指導(dǎo)思想，把“是否有利于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的戰(zhàn)斗力，是否有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，是否有利于推動(dòng)學(xué)習(xí)的改革與發(fā)展和提高整體辦學(xué)效益”作為我們工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以縣委政府和教委提出重振教育雄風(fēng)的會(huì)議精神，根據(jù)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)安排的進(jìn)程，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞“三項(xiàng)教育”活動(dòng)各階段的中心工作，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和優(yōu)秀教師先鋒模范作用，有力地保證和促進(jìn)了我鄉(xiāng)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)的順利開展，并收到實(shí)效。
一、豐富新穎的活動(dòng)進(jìn)程，確保活動(dòng)有效有序開展
7月2日以來，我縣全體教師開始了“三項(xiàng)教育”活動(dòng)學(xué)習(xí)。機(jī)遇千載難逢，發(fā)展時(shí)不我待。目前正迎著科學(xué)發(fā)展的春風(fēng)以昂揚(yáng)的姿態(tài)快速前行，我們面臨著一派鶯飛草長(zhǎng)的明媚春光：向先進(jìn)地區(qū)學(xué)校，解放思想;向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè);向人們?nèi)罕妼W(xué)習(xí)，執(zhí)教為民。
經(jīng)過十幾天的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明白了作為教師身肩重任，角色特別這一問題。人們常用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。
“三項(xiàng)教育”活動(dòng)開展以來，我鄉(xiāng)按上級(jí)主管部門的要求，學(xué)校再根據(jù)實(shí)際情況對(duì)“三項(xiàng)教育”作了細(xì)致的研究部署，確保了各階段工作有效有序的開展。7月2號(hào)全鄉(xiāng)教師認(rèn)真觀看了全縣教育系統(tǒng)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)電視現(xiàn)場(chǎng)直播，之后全鄉(xiāng)教師展開了集中學(xué)習(xí)的大討論，提出了“實(shí)、新、高”的三大目標(biāo)，即：學(xué)習(xí)中著眼一個(gè)高字，高品味、高起點(diǎn)、高效益;立足一個(gè)實(shí)字，不脫離學(xué)校實(shí)際，符合上級(jí)部門要求，符合時(shí)代發(fā)展變化;奮斗于一個(gè)新字，要爭(zhēng)創(chuàng)新品牌、新特色、新業(yè)績(jī)。
7月5日，毛壩鄉(xiāng)全體教職員工在經(jīng)過幾天的動(dòng)員學(xué)習(xí)之后，一起進(jìn)行了心得交流。71名教師分別作了發(fā)言，教師們激情高漲、暢所欲言，說出了心聲，講到了想法，談到了在以后教學(xué)生涯中的打算，內(nèi)容豐富，氛圍濃厚。通過學(xué)習(xí)交流教師們的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步提高，7月7日，由毛壩鄉(xiāng)教育管理中心班子成員和教委指派的“三項(xiàng)教育”督導(dǎo)員組成的“三項(xiàng)教育”工作組一行，深入細(xì)沙完小，大塘村小、汪家村小、龍家村小，圍繞“三項(xiàng)教育”活動(dòng)各項(xiàng)工作展開檢查與指導(dǎo)，幫助學(xué)校解決具體困難和問題。這是我鄉(xiāng)為保證 “三項(xiàng)教育”活動(dòng)教師能收到實(shí)效所采取的一項(xiàng)有力舉措。
7月9日，鄉(xiāng)按照上級(jí)主管部門的要求，全鄉(xiāng)教師組織了中學(xué)小學(xué)教師職業(yè)道德考試。在考試前全體教師一起學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。要求在考試過程中教師獨(dú)立完成試題。每一位教師在網(wǎng)上認(rèn)真答完了試題，做到了速度快、準(zhǔn)確率高。全體教師順利通過考試。經(jīng)過本次學(xué)習(xí)考試教師們進(jìn)一步明確了這一特殊職業(yè)的使命，7月11日，毛壩鄉(xiāng)全體教師把“三項(xiàng)教育”化為了行動(dòng)，掀起了招生熱潮。
發(fā)揚(yáng)了書記提倡的：“等不起，坐不住”的精神。招生主要分為三個(gè)組，中職招生組、初中招生組、小學(xué)招生組。提倡一人招，眾人幫的方法，教師們走村入戶，運(yùn)用發(fā)展的眼光為家長(zhǎng)講解學(xué)校亮點(diǎn)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、宣傳政策。力爭(zhēng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能學(xué)習(xí)好、生活好的良好環(huán)境，為進(jìn)一步打造毛壩教學(xué)品牌，打造成“高山明珠學(xué)?！钡於藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7月14日，全體教師自發(fā)組織清掃校園，提倡了無煙學(xué)校、無垃圾校園。發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神、勤勞樸素的品質(zhì)。
7月15日，為真切感受到發(fā)發(fā)展的速度，看到美好的未來和希望;為了堅(jiān)定教師發(fā)展信心，進(jìn)一步理解陳書記講話內(nèi)容，學(xué)校組織教師參觀小壩全民創(chuàng)業(yè)園、板溪輕工業(yè)園、麻旺現(xiàn)代物流園等重點(diǎn)工程建設(shè)，看到園區(qū)如火如荼的建設(shè)場(chǎng)面，感受工人們“5+2”、“白加黑”，搶晴天，戰(zhàn)雨天的建設(shè)熱情，大家十分激動(dòng)，贊嘆不已，也讓教師們實(shí)地感受的發(fā)展變化，更加堅(jiān)定了對(duì)發(fā)展的信心和積極投身干事創(chuàng)業(yè)的決心。
7月18日，全鄉(xiāng)教師自查自糾，落實(shí)整改，提倡了“一人提，眾人幫”的方法，讓教師找到自己的不足，并認(rèn)真改正落到實(shí)處。
二、注重環(huán)節(jié)真抓實(shí)干，取得的實(shí)效
“三項(xiàng)教育”活動(dòng)學(xué)習(xí)期間實(shí)行簽到簽退制度，并嚴(yán)格考勤，做到了活動(dòng)起步早、節(jié)奏快，人員到位齊、活動(dòng)新、氛圍濃、變化大，教師精神充沛，學(xué)校呈現(xiàn)出了新的變化、新的氣象。
在“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)中按時(shí)到會(huì)，認(rèn)真聽會(huì)，認(rèn)真筆記，自查自糾，寫好心得，自行整改，及時(shí)落實(shí)，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，反省中進(jìn)步，感悟中成熟。
通過學(xué)習(xí)讓我們更加明確了，作為一名人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。教師們紛紛表示：在以后工作中，一定要向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，一定要發(fā)揚(yáng)“5+2”、“白+黑”的實(shí)干拼搏精神，“實(shí)字當(dāng)先”“干字當(dāng)頭”，一定會(huì)少說無關(guān)緊要的話、不做不利于團(tuán)結(jié)、發(fā)展的事，解放思想，關(guān)心發(fā)展，增強(qiáng)意識(shí)，愛崗敬業(yè)，做一名優(yōu)秀的人民教師，以更加飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可。
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道” 只有這樣，干事創(chuàng)業(yè)，才能促進(jìn)進(jìn)一步的飛速發(fā)展，才能把建設(shè)得更加美好。
教師三項(xiàng)教育活動(dòng)總結(jié)4
通過這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐發(fā)展的中堅(jiān)力量——教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦;通過這次學(xué)習(xí)，讓我看到了發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
一、教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。
是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長(zhǎng)征精神，那種樂于吃苦，不具艱難地革命樂本文來源：公務(wù)員在線觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè);依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏;依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。
要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
二、教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。
在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。
教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。
這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
相關(guān)文章：
3.教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀版