高二教師個人工作總結(jié)范文2020最新5篇精選

　　班主任通過組織各種班級活動，在活動中既加強了師生之間的溝通，又增進了學生之間的友誼，形成良好集體的氛圍。下面是小編整理的關(guān)于高二教師個人工作總結(jié)范文2020，希望能夠幫到大家。

　　高二教師個人工作總結(jié)范文2020【一】

　　一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

　　加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ)

　　1、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。

　　2、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動。例如,討論陳冠?！捌G照門”,學習有關(guān)的安全知識;也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會,比如,學習經(jīng)驗交流會,學習習慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

　　3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導(dǎo),利用班會課對學生進行思想教育和學法指導(dǎo)。進一步完善班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

　　4、加強常規(guī)教育。開學初,多次帶領(lǐng)學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。

　　5、加強學生的愛校愛國教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。在為四川地震的抗震救災(zāi)的活動中,我班學生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強班級凝聚力,積極參與一系列活動,如籃球賽,獲得學校籃球賽第三名,鼓舞了學生的士氣,形成團結(jié)向上的良好班風。參加新會區(qū)舉辦的“紀念梁啟超誕辰135周年活動”,提升了學生愛校愛國情操,開闊了學生視野。

　　高二教師個人工作總結(jié)范文2020【二】

　　一、學情掌握。

　　高二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，但缺少高一時的理想和抱負，對學習熱情有所降低，多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差，學生成績和素質(zhì)自然也著，管理難度相對要大。開學初，除了發(fā)放課本、安排學生座位、確定班干部，掌握學生基本情況也是入學工作的一件大事。每個學生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸認識班里的每一個學生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。

　　二、精心培養(yǎng)班干部，讓學生學會自我管理

　　要管好一個班級，單靠班主任一個人那是管不好的，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是 干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干 。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，明確班一部各自的職責，其它的都由班干部來完成。比如生活委員負責安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外，我還制作了一個由五位主要班干部負責執(zhí)行的班干部輪值表，每天由一位班干部檢查督促學生的學習和紀律情況，并每天登記，及時向我匯報。這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

　　三、培養(yǎng)良好的班風、學風

　　(一)為人師表，率先垂范

　　班主任既要嚴格要求自己，又要嚴格要求學生。在整個教育，教學活動中，要時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴于律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學生明白教師要他們學到的是什么，讓學生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得 嚴是愛，松是害 的道德。 嚴 字當頭，也要 愛 在其中，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學生心里中得到樹立。學校每天早晨要求學生7：20準時到校，我都提前到教室，學生見到老師，心里踏實，情緒穩(wěn)定，學習的勁頭足，主動性強，同時及時教育學生樹立信心，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標。

　　(二)加強班級紀律管理

　　俗話說; 沒有規(guī)矩不成方圓。 鐵的紀律是事情成功的一個重要前提。因而開學初就引導(dǎo)學生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規(guī)都是由學生自行制定，每個同學發(fā)表意見，通過投票決定實施。放手讓學生自我設(shè)計，自我組織各種教育活動，把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學生自我服務(wù)能力，讓學生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己成為班級的建設(shè)者，而不是 包袱 ，收到良好的效果。班規(guī)既已制定，便嚴格執(zhí)行，班干部帶頭遵守，學生自覺遵守。嚴格有效的班規(guī)是良好的班風的前提保障。

　　(三)組織好班會課

　　班會課是對學生進行教育的有效形式。配合學校各項管理工作 ，我們班積極開展許多有益于學生身心健康、發(fā)展的活動，使學生在活動中明事理。高二學生處于叛逆的階段，自尊心你強，直接的批評會激化學生叛逆的思想。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學生的反感，容易為學生接收，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。通過組織學生開展關(guān)于前途理想教育、紀律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個主題班會，對培養(yǎng)學生良好的班風、學風發(fā)揮了重大作用。

　　四、加強班委會建設(shè)，發(fā)揮學生班干的作用

　　新學期開學后，，我初步選出了班長和紀律委員。開學后，又由學生毛遂自薦成立班委會和課代表。

　　在具體的工作中，按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團支部書記負責，宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學習方面由學習委員負責，課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。

　　五、與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學工作

　　首先，協(xié)助授課老師搜集教學信息：以賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。

　　其次，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握班級學生的學習動態(tài)20xx年高二上學期班主任工作總結(jié)20xx年高二上學期班主任工作總結(jié)。

　　六、與家長溝通，加強家校聯(lián)系

　　為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　七、班級活動

　　1、成功地組織了學生參加學校各項活動，各項工作平穩(wěn)有序。

　　2、響應(yīng)學校號召，組織學生召開特色主題班會，學生自己組織了 嚴師出高徒，還是慈師出高徒 的辯論會，開的有聲有色。

　　3、根據(jù)學校部署，狠抓學生日常規(guī)范，制定 學生不規(guī)范行為整頓方案 。并對整治活動進行了反思，明確了今后班級工作的重點。

　　以上便是我對這個學期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力，更加嚴格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮斗。

　　高二教師個人工作總結(jié)范文2020【三】

　　教的班級是高二(8)和高二(5)這兩個班級,一個是英語理科班級,一個是英語文科班級,而且我是高二(8)的班主任,倍感身上的擔子非常的沉重,但是機遇就是挑戰(zhàn),我相信我能做好學校分給我的任務(wù).現(xiàn)將這半年的班主任工作總結(jié)和教學工作總結(jié)如下:

　　作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹學校的教育方針,按照德,智,體全面發(fā)展的要求,來實施對班級的教育和管理工作,使每一位學生都得到健康全面發(fā)展.本著這個原則我做了如下幾個方面的工作:

　　1,高二(8)的很多同學是剛剛分完文理科,而且班級的一半以上是高一比較能鬧的班級的同學組成,所以對他們的紀律教育是非常關(guān)鍵的一點,所以開學不久就對兩名不遵守課堂紀律的同學進行了嚴厲的批評教育,并且在班級特意開了一次班會.之后的效果很好,但是我深信學生是沒有持久性,所以對待紀律應(yīng)常抓不懈,這樣才能取得較好的結(jié)果.

　　2,班級的團結(jié)是一個班級的班風重要組成部分,不是團結(jié)的集體不是積極向上的集體,不可能培育比較多的優(yōu)秀人才,也不可能培育與別人協(xié)同工作的技術(shù)人才.開學初我們班級有了兩名同學因為一些小事在班級發(fā)生了口角,竟然大打出手,造成極其惡劣的影響.所以必須制止這樣的事件再次發(fā)生,我通過學校給了他們每個人記過,警告他們?nèi)绻麓卧侔l(fā)生類似的事件,開除學校.但是我的心里總是有一種不安的感覺,為什么學生犯了錯誤,不能懲罰他們,只能是說服教育,根本不能解決他們內(nèi)心的認識問題和打架帶來的后果.

　　3,班級的另一個主要工作是學習風氣培養(yǎng),沒有良好的學習風氣的班級不是一個好的班級.我從以下幾個方面來抓學習問題:

　　(1)上課因該保持良好的學習態(tài)度,如果有走神的同學或睡覺的同學,那么我讓他的同座叫他起來.這樣避免在課上漏掉很多的知識點,課下找他談一談不認真聽課的原因,幫他渡過難關(guān).

　　(2)課后及時抓學生的練習冊,適當?shù)木毩暿菍W習任何事物的必須的途徑,但是對不同的學生因該劃分不同的類型題,因材施教,達到各有所需各有所得,.如果不做練習冊,就應(yīng)該給他施加壓力,必須完成任務(wù),而且通知家長,讓家長了解學生的學習情況.

　　(3)適當?shù)目荚囀菣z驗學生學習的重要的手段,我認為數(shù)學考試的周期是一個星期最為合理,這樣能達到最好的學習效果,記憶最深刻.而且學生對考試的分數(shù)是很在乎的,如果一次沒有考好,下一次考好對學生是最好的學習的動力,這樣他能在短期內(nèi),得到她想要的信心.還有考試應(yīng)該把握好好難度,別樣學生對學習失去信心,信心是學習的關(guān)鍵所在.

　　高二教師個人工作總結(jié)范文2020【四】

　　20xx年高二上學期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，本人將對本學期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下：

　　一、班級情況分析

　　上一學年結(jié)束后分文理班，我負責管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到注冊的學生有55人，后來自動退學1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復(fù)讀生1人，應(yīng)屆生46人，其中有4個擇校生，4個跑校生，高一結(jié)束時背著學校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，。從這些學生的結(jié)構(gòu)上看，無論在學習上，還是在紀律上看，這是一個難管理的班級。

　　二、我所開展的工作

　　(一)組建和培養(yǎng)班委

　　開學初，同學之間有的相互認識，有的相互不認識，班委如果選舉產(chǎn)生，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學的發(fā)展敢管、能管，所以我通過讓學生毛遂自薦的方式--讓學生主動提出擔任何班委，只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責任心，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開展工作，在生活上主動為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力!

　　(二)經(jīng)常幫學校財務(wù)室收取各種費用

　　收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是一件學生較為反感的事情，但是為了學校的正常運作，對學生收費又不得不進行，而收費十有八九都落到班主任身上，從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等，到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費.有時還要幫學校財務(wù)室退費、發(fā)人助金等.

　　(三)經(jīng)常開展安全健康教育

　　我始終堅持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,教育學生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,做到不打架、不、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學生鍛煉身體，不定期抽查學生上兩操的情況，引導(dǎo)學生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教育，學生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。

　　(四)經(jīng)常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規(guī)

　　我對本班的紀律教育頗有心得，管學生紀律，一方面，經(jīng)常宣傳學校的規(guī)章制度，另一方面經(jīng)常督促學生遵守紀律，例如：深入學生宿舍了解學生就寢紀律;深入教室了解學生是否在自習時講話，是否留長發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志，及時處理學生出現(xiàn)的課堂紀律問題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題。

　　(五)經(jīng)常督促學生搞好衛(wèi)生

　　我們班不知什么原因，高一至高二一直都分到學校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝，這段后陰溝跨度長，丟垃圾的人特別多，有時學生邊掃，樓上邊有學生扔垃圾下來，很難保持干凈，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)督學生搞好衛(wèi)生，如果沒有按時掃地的學生，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛(wèi)生達到了學校的要求，

　　(六)經(jīng)常督促學生搞好學習

　　學習是學生的工作重心，學生要想繼續(xù)得到深造，就必須學好各科知識，而要學好則必須注重每一個學習環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學，認真背書，認真聽講、按時完成作業(yè)等，為了讓學生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學時間經(jīng)常教育學生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"。我還多次跟其他科任老師了解學生的學習情況，有不配合教學的學生，我及時找學生交談，教育他們配合老師教學的必要性和重要性，幫助他們改變學習上的惡習。

　　(七)參與甲流的防控工作

　　20xx年9月上旬，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例，我于9月18日召開緊急班會，介紹甲流癥狀、危害、當前形勢、預(yù)防措施等，引導(dǎo)學生正確看待甲流："甲流可防可治，不必恐慌"，并按照學校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料，要求學生開教室門窗，保證空氣對流，勤洗手，勤鍛煉，不去人口密集和流動性大的地方，注重睡眠和營養(yǎng)，在班上嚴格執(zhí)行"晨檢制度"、"消毒制度"和"一日一報制度"，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。

　　(八)召開家長會，加強家校合作

　　本學期期中考結(jié)束后，為了加強家校合作，學校要求各個班級由班主任負責主持召開家長會，我們班于20xx年11月14日召開家長會，這次家長會在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下，我認真組織、精心策劃每一個細節(jié)，會上既有我對班級情況的介紹，又有科任老師和家長代表、學生代表的發(fā)言，還有學生的繪畫作品展覽和學生的文藝表演，家長會開得很成功。

　　(九)配合各部門、各科室、各處室的工作，搞好班主任的日常業(yè)務(wù)

　　班主任工作繁瑣而雜，各部門、各科室、各處室安排的工作隨時都要"接招"，每次學校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實，每次各部門、各科室、各處室安排的工作我都及時去按質(zhì)按量的完成，例如：教務(wù)處，年級組、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計，及時上交等。

　　定期召開主題班會，充分利用主題班會這一陣地，宣傳黨的政策方針，學校的校紀校規(guī)，幫助學生樹立正確的人生觀價值觀，引導(dǎo)學生遵紀守法，刻苦學習，做個良民，做個有理想、有抱負、肯肯奮斗的人。

　　(十)協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費

　　年級組活動，班主任活動等難免涉及經(jīng)費的收支，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員，應(yīng)蔣組長的要求，我負責管理年級組賬務(wù)，認真記錄每一筆賬務(wù)，為年級財務(wù)的公開透明盡一份綿薄之力。

　　三、工作成績與不足之處

　　通過一學期的努力教育，班上無打架斗毆、偷盜、賭博、刁難科任教師等惡性事件的發(fā)生，為校園和班級增添了一分和諧，高一結(jié)束時背著學校處分的5名學生，進過一學期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷處分，他們是：李國清、字榮華、吳紹柏。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少，教室、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈，生病請假的同學越來越少，更可喜的是沒有發(fā)燒病人;班上好學的同學越來越多，期中、期末成績都有一定進步。當然在取得這些成績的同時也有很多不足，例如：有2位背著處分的學生紀律上改觀小，部分同學仍然偷偷抽煙，極個別同學有戀愛現(xiàn)象，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治，另外，弄不懂"變相體罰"的含義，生怕在處罰學生之后被扣上一頂"變相體罰"學生的"帽子"，管理學生瞻前顧后，不能放開手腳大膽開展工作，因此不能拿出一套針對違反紀律和混日子學生行之有效的處罰制度。

　　四、對今后工作的展望

　　班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會一如既往地努力去干好這項工作，這學期沒做好的事情下學期一定去努力做好，并開創(chuàng)性地去開展工作、力爭在下學期無論在學習上還是在紀律上讓45班成為本年級一個亮點!

　　高二教師個人工作總結(jié)范文2020【五】

　　高二(27)班，文科班。帶了五年文科，感受很多，其實沒什么經(jīng)驗。

　　這個班女生比男生多。但多不了多少，不過他們還是很聽話。只是不想學習，紀律還是很遵守的。其中一個男生因打架，而后有犯了錯誤，被學校勸自動退學。其他男生還是很好管理的。

　　這學期我的感受最深的是：與他們做朋友。多年來我一直在體會這個問題。

　　今年帶的學生多是90后，最大的和我相差13歲。從來沒想過有這么大的差距啊!開始我還很難去走近他們。他們排斥我這個80后的老師。我想大多數(shù)是這樣老師有這樣的感受。

　　也許是性格決定了我，以前和學生關(guān)系一直走得很近，但是卻管理不好他們。今年我好像少了些親近，只有個別學生和我說得來話。我覺得應(yīng)該走進他們的內(nèi)心，才能明白他們所想的。

　　我當班主任都是先走近那些中下層生，喜歡進教室就往教室后面奔。那些多數(shù)是不愛學習的男生居多。其實不然，他們還是想學習的，只是基礎(chǔ)差，有的是不想學習。但他們還是會聽話的。

　　比如有個學生叫李章耀，僑中正取生，開學第二天家長就來學校找我，是河南人。從家長那我了解到高一以來，成績不怎么好，心不在學習，但是人很聰明。只有稍微再努力點，成績還是有進步的。也許我們不應(yīng)從成績看學生，他們也有可取的一面。我一直都在和他交流，但是總無法走進他的內(nèi)心。

　　還有一個學生叫陳梓釗，性格比較內(nèi)向，也可以說孤僻吧。成績也不怎么好。在班里很少與別人說話，一種拒人于千里之外的感覺。但是其實我發(fā)現(xiàn)，他還是個幽默感的人，只要你肯走進他，相信一定會有很多話可以聊的

　　班長方鴻程，比較內(nèi)向，但成績很穩(wěn)定。三次月考都在本科，只是有波動，我想這就是潛力所在。他管班很積極，雖然沒當過班長，但是在不斷的學習。三次月考結(jié)束，我都有找他談，從中我可以感受到他是多么想進步，這對于我來說，就很知足了。希望他在下學期有更大的進步。

　　其實，回憶這過去的一個學期，回憶現(xiàn)在的這些學生，我無法一一說來，有的只有藏在心底。他們和我都知道。

　　我明白了：只要我們做班主任的，想與學生主動交流，就要走近他們。盡管有時他們沒大沒小，盡管有時他們很讓人生氣，但回過頭來想想，只要他們長大了，懂事了，就足夠了。

　　現(xiàn)在的學生是90后，個性張揚，只要和他們真誠的交朋友，我想沒什么辦不到的。課上是師生，課后是朋友。和他們一起學習，一起玩耍!