大學班主任工作總結(jié)怎么寫5篇
班主任要依據(jù)教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任的日常組織管理工作。下面是小編給大家?guī)淼拇髮W班主任工作總結(jié)，希望能夠幫到你喲!
大學班主任工作總結(jié)篇1
本學期應中文系學生工作安排，繼續(xù)擔任__級__班班主任，負責各項班級事務?，F(xiàn)學期臨近結(jié)束，將本學期班主任工作的開展情況總結(jié)如下：
一、班級常規(guī)工作
1、召開班團委會，安排新學期班團干工作。再次公布各班的職訓小組和貧困生評議小組成員名單。
2、召開班會，通過班會，完成了學院和系上相關(guān)文件精神的下達工作。動員學生為考研、考公務員、教師招考準備，作好人生規(guī)劃，并實際行動起來，目前準備考研、考公務員的同學已在全力復習。
3、工作有計劃、有步驟的進行。本人與各班班團委的同學都擬出了詳細工作計劃，以保證班級各項工作有條理開展。日常做好了工作記錄。
4、繼續(xù)及時了解學生，對學生家庭情況進行摸底，對提交的貧困材料進行審核，配合系上為貧困家庭學生建立貧困檔案。
5、學期伊始，總結(jié)英語四級、普通話、三筆字過關(guān)情況，鼓勵同學們再接再厲，更上一層樓，動員同學們?yōu)樽约旱膶W位而奮斗。
6、計算好本班綜合成績，做好了獎學金的評定工作。
7、做好了本年度國家獎學金、勵志獎學金和助學金的評定工作。
8、做好了年級“三好學生”的評定工作。
9、組織學生聽取專業(yè)講座及就業(yè)講座。
10、解決和處理學生違紀、糾紛和突發(fā)性事故和事件。認真掌握了學生考勤，對違反規(guī)定的學生，進行個別談話，開展批評教育，并作好了相關(guān)記錄。
11、因為__級學生“通過英語四級的同學才頒發(fā)畢業(yè)證書”，協(xié)同班團委，督促同學們加強外語學習。
12、及時掌握學生情況，與同學交流，努力做到給同學解決學習、生活上的相關(guān)問題。
13、認真完成了摧交本學年度學生欠費的工作。開學初，三個班學生欠費人數(shù)達26人，到期末，人數(shù)降至3人(此三人確屬家庭十分困難，暫無力交費)。
二、班級學生總體情況：
_級1班：學生人數(shù)59人，其中男生19人，女生40人，外省學生15人，少數(shù)民族學生13人;_級2班：學生人數(shù)58人，其中男生18人，女生40人，外省學生15人，少數(shù)民族學生13人;_級5班：學生人數(shù)67人，其中男生20人，女生47人，外省學生16人，少數(shù)民族學生共：13人。
綜上所述，本人本學期嚴格按照開學之初擬出的計劃，認真完成了各項班主任工作。希望在來年的新學期中，能更加完善的將班主任工作開展下去。
大學班主任工作總結(jié)篇2
不知不覺，工作已有半年，我所擔任的是__級會計班的班主任。一學期以來，我努力履行班主任工作職責，認真執(zhí)行學校安排的各項工作，在班級管理的過程中，注重教書育人，正確引導學生成長。所以，所帶班級在學校組織的各項活動中取得必須的成績，但同時也存在著一些不足，現(xiàn)對我的班主任工作總結(jié)如下：
一、加強學生思想教育，使其端正學習態(tài)度
__級會計班的大多數(shù)學生來自農(nóng)村，學生整體思想道德素質(zhì)比較差，并且她們有相當一部分人認為自我就是差生。所以，很有必要對她們進行思想教育，以讓她們樹立起正確的價值觀，端正學習態(tài)度，正確對待學習。我使用的教育方式有以下。
第一，經(jīng)過讓學生參加團體活動，比如組織學生參加學校組織的廣播操、排球、墻報等比賽活動，讓學生樹立起團結(jié)友愛和班級榮譽感等意識，讓她們意識到自我在班級組織中的價值所在。
第二，加強后進生的教育，對于一些學習成績差，并且紀律性較差的學生，經(jīng)過加強與其溝通，正確引導他們遵守學校的各項規(guī)章制度，課前不遲到，課中認真聽課，課后及時完成作業(yè)。
第三，嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯(lián)系，善于運用家長的力量來對學生進行思想教育，這樣會起到事半功倍的效果。
二、忠于職守，及時督促學生學習
為了及時督促本班學生學習，在自我沒課的時候，我經(jīng)常下班到教室，巡查學生上課的紀律情景。并使用正確的方法來督促她們學習。比如：對于課堂遲到和早退的同學，以教育為先，對于個別屢教不改的學生給予必須的“處罰”，以使學生養(yǎng)成按時上下課習慣;發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、玩手機、小動作等情景，及時的制止并做相應的教育;檢查學生的作業(yè)完成等情景，對有問題的學生指導完成作業(yè)。
三、進取組織學生參加團體活動，提高學生的團體意識
學校組織的每一次文體活動，我都組織學生參加。一方面，能夠豐富學生們的能夠文化生活;另一方面，可培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自我和團體榮譽感，進而提高班級凝集力。一學期以來，我們班參加學校的文體活動，取得了以下成績：墻報設計比賽第一名，計算機打字比賽團體第二名，班級排球比賽第四名等等。
四、善于與家長溝通，共同教育學生
要想教育好學生，家長的教育力量不可小視。因為，家長是學生的啟蒙教師，是學生的最初管理者，他們對學生的個人行為習慣、心理特點、性格等都比較了解。所以，在對學生教育的過程中，我們作為班主任要善于利用家長的力量，加強與學生家長的有效溝通，共同來教育學生，這樣的教學管理效果會更好。
五、工作存在的問題及其改善措施
經(jīng)過一個學期的管理，本班不管是紀律，還是班級凝聚力都比開學初有所改善，這樣的成績可喜可賀?？墒牵?jīng)過一個學前的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)自我在工作過程中還存在這以下一些問題：
第一，班級的凝聚力還是不夠強;
第二，學生的學習動力還是不足;
第三，學生的禮貌禮貌水平低等。
所以，為了以后更好地履行自我的班主任工作，我擬采取以下措施來改善：
第一，多組織學生參加一些團體活動，讓她們覺得自我在團體中的價值，進而提升班級凝聚力。
第二，繼續(xù)對學生進行思想道德教育，讓她們樹立起正確的價值觀、人生觀和人才觀，進而端正學習態(tài)度和目標，更好地去學習。
第三，教書育人，育人為先，教書次之。所以，作為教師，我們更新教育教學觀念，把育人放在第一位，教書放在第二位，這樣才能培養(yǎng)出德、育、體、美全面發(fā)展的社會主要合格接班人。
第四，加強與學生家長的有效溝通，共同教育好學生。
大學班主任工作總結(jié)篇3
見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是20__級英教及20__級0103、0104班的'班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。
20__級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：20__班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。
20__班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對“”邪教有了清醒地認識。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。
作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔憂。先談談不足吧，總的有以下幾點：
1、沉悶，沒有積極性。同學們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、同學間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、學習成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎差，起點低，同學們也學得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有一定的影響。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當然，這兩個班也有優(yōu)點。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習。上課考勤的情況良好，同學們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進行更深入的工作。
我深切感到班主任的責任重大，在日后的工作中我會更加努力!
大學班主任工作總結(jié)篇4
轉(zhuǎn)眼，一年過去了，熙熙攘攘的報告廳擠滿__級新生報到身影的情景變成歷史。我們班的學生已經(jīng)度過了三分之一的大學生活。在一個學年結(jié)束的時候，我開始反思自己一年的班主任工作。
還記得在報告廳和學生寢室看著學生交資料、整理物品時，幾乎沒有看見他們的笑臉。我心里清楚，只怕比他們行李更為沉重的是他們的心情。來到了一個普通的學校，成為了一名高職學生，是他們高考夢里不曾出現(xiàn)的一幕。許多同學在心里已經(jīng)將此定義為失敗。
這一幕讓我難過。面對這一切，我問自己：張艷，你能為他們做些什么?
我仍然將我的大學歲月稱為黃金歲月，大學生活如此美好，是青春的，激情的，有張力的;同時也是刻苦的，努力的，上進的。一個人能夠在大學中改變自己，提升自己，發(fā)揮自己最大的潛力。但是我也有著遺憾，如果當時有人告訴我還該做些什么，當年那個幼稚的我可以做的更好。
在這之前，我在網(wǎng)上搜索并下載了許多資料，我查看了知名班主任寫下的材料，我認真聽了各類講座。我希望我能夠成為那個告訴他們該做些什么和幫助他們成長的人，讓他們在大學里能夠有所收獲。
我為同學們制訂了兩種目標：近期和遠期。近期就是大學三年的奮斗歷程;遠期就是他們的就業(yè)以及更以后的職業(yè)生涯。我希望我的學生在三年中，學業(yè)上有較大的進步，有豐富的校園生活，人文素養(yǎng)得到一定的提高;能夠在畢業(yè)時找到一份不那么令自己長吁短嘆的工作，不那么感慨浪費了三年時間，能夠在就業(yè)時，迅速適應自己的角色和環(huán)境。
要想達到這樣的目標，我得好好花心思管理自己的班級。而我覺得，要想管理好一個班級，使學生良性成長，得有一套合理的制度。我發(fā)現(xiàn)學校、系里有著許多良好的制度，只要執(zhí)行到位，對學生們的幫助還是很大的。比如寢室評星的制度吧。評星關(guān)系到寢室和班級的榮譽，所以很多同學很注意寢室的環(huán)境，保持整體干凈;再比如系里組織的每周一三五的早自修制度。只要每個人把它當作是一門不得不上的課程，再怎么懶的學生還是有收獲的。
但是光有制度不行，還得堅決的執(zhí)行。不執(zhí)行就是空話。就像上面的兩個制度。有些寢室會想，我就臟到底，我就不評星你能把我怎么樣?或者說有學生想，我就不來早自修，我就要睡覺，看你把我怎么辦。這個時候，制度的執(zhí)行多少有點尷尬。一方面它約束了“膽小”、“守規(guī)矩”的學生，另一方面它對“無所謂”的學生很無力。而學校相應的懲罰措施的缺失也助長了這部分學生的無所忌憚。
如果一個班級的大部分學生是后一種類型的學生的話，這個班級是相當難管理的。我對自己說，一定要避免自己的班級出現(xiàn)許多這樣的學生。所以聽了許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)第一學期是班級管理最關(guān)鍵的時期。
第一學期中，第一個月最關(guān)鍵。它幫助班主任拉近與學生之間的距離，建立感情的基石?；€(wěn)固了，后面的工作容易多了。上個學期是我最忙的一個學期，高職的課有20節(jié)，另外還有本科的課。我仍然擠出能擠出的時間，下寢室到班級了解情況，盡可能地多呆在班級里。在這里，我還是要再次感謝一下龍小仙老師。他為我安排了一個很優(yōu)秀、很敬業(yè)的助理班主任梁仁怡。該同學不是學生干部，只是業(yè)余從事學生家教較多。被龍老師慧眼相中，成為我們班的助理班主任，連她自己也覺得不可思議。她做事很踏實熱情。剛來的學弟學妹們什么問題都問她，頭一個星期每天有著幾十條短信，但無論多么瑣碎，她都在第一時間給出解答。她信守承諾，從不遲到推諉工作，很快得到了大家的贊許和信任。我結(jié)合自己的觀察和梁仁怡同學的意見，很快定下了班干部的名單。
班干部的其中幾個職務在班級里很重要。班長是當然的，但我認為最重要的是紀律委員。紀律委員得是不怕得罪人的人擔當。我定了一個看上去最強勢的同學。后來的事實證明我是對的。她自己給班級的同學定了規(guī)矩。早自修、上課遲到三分鐘以內(nèi)不算，超過了統(tǒng)統(tǒng)記名字。上課不準穿拖鞋。有時候上課誰講話多，她會告訴我。因為她的強勢和自己的以身作則，我們班的紀律總體還不錯。另外的幾個班干部由于高中時候就干過，也做得不錯。比如宣傳委員，校黑板報比賽拿了兩個一等，一個二等。體育委員積極組織跳繩比賽，獲得一次校第五名，一次系第三名的成績。文藝委員組織的話劇《灰姑娘》，奪得系里第一名。
從新生進來第一天開始，我就告訴我們班的同學，大學看重的是綜合能力。做人、學習、社會交往一個也不能少。
先學做人。要尊重人，懂禮貌，知感恩。上課認真聽講，是對老師的尊重;多使用禮貌用語，多微笑;感謝父母朋友為自己所付出的一切。我建議每個同學去聽公關(guān)協(xié)會的禮儀競賽。自己為此還召開了有關(guān)這方面的主題班會。
再講學習。我常常在早上去早習教室那里轉(zhuǎn)悠，看看同學們的預習復習情況。我在三級考試前夕，組織全班同學聽三級聽力。這個學期四級考試前夕，開設了晚自修，每天6點半到8點45分，每天自己準時坐在教室里監(jiān)管。我還去聽自己班級的課，看一下同學們的上課表現(xiàn)。另外我給同學們布置有關(guān)詞匯練習的作業(yè)。
最后將社會交往。我制訂每日一講的演講制度，讓同學們自己上臺演講鍛煉口才。我鼓勵每個同學參加學生會和社團，多多參加校園活動，學會人際溝通，提高環(huán)境的適應能力。我們班級的每個同學都參加了學生會或社團。豐富了他們的校園生活。有些同學積極參加各種志愿者活動，有的則是社團的骨干，有的在學生會里學到不少，還有的同學嘗試兼職。基本上我們班沒有閑人，愛叫無聊空虛的人也不多。
在這一年中，班級的面貌是積極向上、奮斗進取的。我觀察每個同學，他們都在不同程度地進步。很多人再沒有了剛進來的失落，正在樂觀的生活。有很多同學告訴我：我為08英語3班自豪!他們帶給我很多的驚喜。我們班共開了6次主題班會，3次是同學們自己主持自己編排的。他們自己能夠準備起各種節(jié)目：唱歌、跳舞、相聲、小品、知識競賽等等。在最后一次班會中，我意外的得到了去新加坡的離別禮物：一份同學們制作的寫滿39份祝福語的祝?？ê鸵患瑢W們DIY的T恤，前面是戴著眼鏡胖胖的我，后面是同學們的簽名。當時的我真的感覺很幸福!這一切，讓我發(fā)覺作班主任工作，和其它任何工作一樣，一分耕耘，一分收獲。而獲得的感情上的回贈，其幸福感能持續(xù)很久很久……
大學班主任工作總結(jié)篇5
本學期，我擔任13級(1)班的班主任，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學生的學習態(tài)度。
新學期開學之初，我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學。我利用行為養(yǎng)成教育課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求，并利用一切機會表揚遵守紀律，勤奮好學，關(guān)心集體的學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象。通過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導。
二、制訂學習目標。
學期初，我和學生一起制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束學生。如找一些對集體很關(guān)心，但上課不認真的學生談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他們制訂的目標結(jié)合教育，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學習很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結(jié)、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。
三、重視班級班風建設。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班級干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
(1)、增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學活動。學習中好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
(2)實行班級量化管理制度。
這個制度的形成主要是針對上學期最后階段學生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的，也便于最后給學生一個公正、公開的評價，也順便作為評選各種優(yōu)秀的標準。量化內(nèi)容設計體育、品德、衛(wèi)生、學習、作業(yè)、紀律六個方面，根據(jù)輕重分別設定扣分標準，并由專人負責進行考核，從而督促學生能夠時刻約束自己，通過實行考核的情況來看，效果有明顯的好轉(zhuǎn)。我想經(jīng)過長期的堅持一定能夠形成良好的風氣。
四、努力轉(zhuǎn)變后進生。
1、首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。在課堂上，多關(guān)注后進生，尊重后進生。學生在校主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，在學習上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。
2、多與家長聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情況，及時通過家訪或者是電話聯(lián)系，加強與家長溝通，爭取家長的支持配合。
五、加強對學生行為習慣的培養(yǎng)。
本學期加強對學生行為習慣的培養(yǎng)。主要有：(1)、對人有禮貌，尊敬師長，團結(jié)同學，誠實勇敢;(2)、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。(3)、有良好的作息習慣，按時上課，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關(guān)系，先學后玩，多學少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。
六、加強安全教育。
本學期經(jīng)常教育學生時刻注意防雷，防電，防水安全以及道路交通安全。并且就這些問題多次召開專題主題班會，從而一個學期來班上未發(fā)生過一起安全事故。七、加強學生幼兒園見習期間的管理
本學期根據(jù)教學需要，學校于5月5日開始把學生安排到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開展為期40天的教學見習活動。在學生見習期間，我經(jīng)常打電話給學生和園長，了解、關(guān)心學生的生活和學習情況，并且多次親自到各個幼兒園看望見習學生，給他們鼓勵和溫暖，從而穩(wěn)定了學生的學業(yè)。
一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在不少的問題。如學生的學習懶散，欠競爭性，有些同學紀律性不強，希望在今后工作中，逐步尋找切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。
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