班主任期末總結(jié)怎么寫模板
在班級管理工作中，要成為一個合格的班主任，就要用心學(xué)習(xí)、用心呵護學(xué)生、用心對待學(xué)生、用心培養(yǎng)規(guī)范、用心創(chuàng)設(shè)環(huán)境、用心協(xié)調(diào)關(guān)系、用心管理學(xué)生、用心激勵學(xué)生。下面是小編給大家?guī)淼陌嘀魅纹谀?a href='http://zh056.com/zjzongjie/' target='_blank'>總結(jié)，希望能夠幫到你喲!
班主任期末總結(jié)篇1
今年不負學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了六年級一班的班主任。通過這一個學(xué)期的摸索和努力，該班的學(xué)生在各方面都有著不同程度的進步，下面做一總結(jié)：
1、接管以后，感覺孩子們的一些習(xí)慣比較差，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。我首先根據(jù)學(xué)生的情況制訂了各項規(guī)章制度，如班級公約、班級目標、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，只要學(xué)生心中有了奮斗目標，也就有了前進的動力。只要班里有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個學(xué)期以來，我利用課間、自習(xí)課的時間，幾乎天天和他們在一起，找他們談話，了解他們的想法，對于六年級學(xué)生來說，正是接受教育的最佳時期，除了學(xué)習(xí)，我想最重要的還是對他們進行思想上的教育，讓他們懂得團結(jié)、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
3、通過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)、積極參與活動的積極性比較差，于是我馬上制定了各項獎勵制度，每周五進行班委會總結(jié)，找出學(xué)生出現(xiàn)的問題，每周一在班會上進行總結(jié)，并把每周情況發(fā)在班級博客上，讓學(xué)生知道自己的不足和差距，慢慢的孩子們在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上都有了進步。
4、班級孩子在參與活動上不是很積極，所以我就及時鼓勵孩子們參與學(xué)校的各項活動，讓孩子們都來參與班級博客，讓他們寫一些班級所聞、日記等，這樣既鍛煉了孩子的寫作能力，又培養(yǎng)了孩子的集體主義觀念。只要孩子們比賽獲獎的情況我都會在班里表揚，并及時發(fā)在班級博客上，讓孩子感受到成功的快樂。
5、孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生，我都會及時給家長打電話進行交流溝通，匯報一下學(xué)生的情況，希望家長配合共同教育，也由于自己對工作的認真和努力，因此也得到了家長的認可。
6、交流是最好的溝通方式，因此我只要有時間就會找孩子們交流、了解班級情況等等，讓孩子們對我或者班級提出建議，孩子們對我提出的建議，對我的理解和認可，使我非常感動,我每天對他們苦口婆心的嘮叨，最終得到了他們的信任。也就在剛剛結(jié)束的跳繩比賽和跑操比賽中，我班跳繩成績沒有六二的成績好，當(dāng)時孩子們一個個耷拉著腦袋，垂頭喪氣。但我馬上鼓勵孩子們，雖然我們輸了，但我們不能輸?shù)糁練?，打起精神，只要我們努力，團結(jié)一心，就一定能獲勝。在我的鼓勵和耐心的指導(dǎo)下，孩子們重新找回了自信，拿到了學(xué)?？偡值谝幻暮贸煽?。這些成績的取得令我逐漸地明白了：教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。只要你用愛心去描繪，你就會收獲愛的溫暖，愛的享受，愛的豐碩成果!
當(dāng)然我做的還不夠，班級管理還有很多不足，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。我相信我會在以后的工作，以更大的信心和熱情投入到班主任工作中。
班主任期末總結(jié)篇2
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔(dān)的歷史重任。
小學(xué)班主任工作繁重，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，我簡單總結(jié)自己08—09年的工作：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)，也是教育取得成功的必要條件。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。因此在2009年我申報了《個性品質(zhì)決定個性學(xué)習(xí)》這一課題研究。
二、班干部的培養(yǎng)和使用
主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。在我的長期教育中，我班學(xué)生自立和自理能力較強，衛(wèi)生方面，我一方面將衛(wèi)生各項責(zé)任到人，一方面大膽放手，給班干部以施展空間，同時定期評星，調(diào)動了學(xué)生的積極性和主人翁意識，讓每天的衛(wèi)生檢查滿分成為學(xué)生共同努力的目標;紀律方面，我進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)。班級管理中我實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像孫寶怡、陳筱蓉、宋雨辰、張宇翔、于涵博、王子秋等一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。
三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。在我的訓(xùn)練下，現(xiàn)在我的班上有無老師都能作到安靜有序的做作業(yè)，都能夠在班級小干部的帶領(lǐng)下進行學(xué)習(xí)，經(jīng)常有老師講：你們班的紀律真好!通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級互幫互助積極向上的學(xué)風(fēng)蔚然。
四、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排做好家長開放日工作，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。我在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。其方法如下：
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。在拔河比賽、輪滑比賽等比賽中我積極動員，全員關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的集體意識。
2、設(shè)立定期評價制度：
我班墻壁上的“勞動大比拼”“我有一手好字”等專欄，展示了一批固定的評價模式，對學(xué)生個人和各種小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組：
以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
六、課堂駕馭等能力提高
《蠶姑娘》受到組長好評;優(yōu)質(zhì)課比賽中，通過對參賽選手的聽課評課，提高了對課堂的認識和把握;環(huán)保教案獲獎，并獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎;學(xué)生作品于涵博的作文發(fā)表在3月18日鄭州日報小記者報;在“重師德、鑄師魂”征文活動評比中獲得二等獎;在家長開放日活動中講課受到家長好評;少兒武術(shù)操在六一演出中獲得成功等等，在這一系列活動中，我的能力得到了鍛煉和提高。
七、重視主題班隊會
班隊會是對學(xué)生思想教育培養(yǎng)的主陣地之一，我們不僅要教會學(xué)生知識，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生做事和做人，因此每周一升旗儀式后的幾分鐘和每周一次的主題班隊會，我開展了“母親節(jié)感恩”“傳統(tǒng)節(jié)日的由來”“植樹愛地球”等主題教育，取得了顯著成果。
誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我真誠地捧著一顆“愛心”，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班主任期末總結(jié)篇3
本學(xué)期，我擔(dān)任計算機九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本學(xué)期，我擔(dān)任計算機九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在各科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：
(一)注意班干部的培養(yǎng)對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”而且，“。要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”而且，定期召開班干部會議，及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況，召開班干部會議，及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況，并研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了一定的成效。作則，從而帶動全班，收到了一定的成效。一定的成效
(二)注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為注意寓教于樂，心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。受性。為此，我先后開過多次主題班會，九月份：主題：為此，我先后開過多次主題班會，如九月份：主題：我為班級“添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”(;添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”培“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份：主題：團結(jié)就是力量”“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份：主題：團結(jié)就是力量”冬運會習(xí)慣;中培養(yǎng)團隊精神)十二月份：主題：難忘母校”中培養(yǎng)團隊精神);十二月份：主題：難忘母?！?離校前總結(jié)得“失)等，效果很好。效果很好。
(三)服從學(xué)校大局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響服從學(xué)校大局的安排，作為班主任，我在平時的工作中，作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進行的冬季運動會中，工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進行的冬季運動會中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團結(jié)一致，班的同學(xué)奮力拼搏，團結(jié)一致，在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績。以前，我們班的同學(xué)從來都對文藝演出非常淡漠，成績。以前，我們班的同學(xué)從來都對文藝演出非常淡漠，每次都是要么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK比賽中我么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK比賽中我OK們班全體同學(xué)都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。我們班全體同學(xué)都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。如：參加師宗職校第一屆計算機技能比賽，名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計算機技能比賽，我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次。外，其余5名都取得了名次?！皩W(xué)校、社會、家庭”
(四)學(xué)校、社會、家庭”的相互促進教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。經(jīng)常和家長聯(lián)系，一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。經(jīng)常和家長聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，總之，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西。
班主任期末總結(jié)篇4
新接一個班，首先要給這個班的學(xué)生打好底，即一開始就嚴格要求他們。要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀律是正常的，不遵守紀律是應(yīng)該受到批評的。針對學(xué)生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀現(xiàn)象，對其進行嚴格的教育，一絲不茍，殺一儆百，讓他們知道班主任是嚴肅認真、執(zhí)法如山的。要獎罰分明，該獎則獎，該表揚就表揚，該罰就罰，制定一套合適的懲罰制度，同時注意“陟罰臧否，不宜異同”。要培養(yǎng)班級的正氣，要以身作則，自身要正氣凜然，選班干部，一定要選正直的，責(zé)任心強的，好學(xué)上進的人，樹立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守班規(guī)校規(guī)，使班級的運行盡快走上軌道。
班內(nèi)任何一項舉措的實施，一定要向?qū)W生講清楚，講這樣做會對他們有什么好處，站在他們的角度考慮問題，以便于統(tǒng)一他們的思想，讓他們站在你的角度考慮問題，這樣做要比強制實施的效果好得多。比如，紀律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題，要讓他們知道紀律是學(xué)習(xí)的保障，沒有紀律就沒有好的學(xué)習(xí)成績。這樣，絕大多數(shù)人會覺得紀律的維護跟自己的切身利益相關(guān)，會增強遵守紀律的意識。
無論何時，對于班級來說，都要堅持以學(xué)習(xí)為中心，樹立學(xué)習(xí)上的榜樣，鼓勵表揚成績好的和進步大的學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)。把自己的班跟其他班作對比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢，加以表揚，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴格地要求自己。用心去捕捉每一個人的閃光點，因勢利導(dǎo)，揚長避短，因材施教。以遠大的理想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。
用愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生。班主任在工作中無論對人對事都要公正、平等，特別是對待后進生要真心實意，不要給學(xué)生一種“老師做個樣子”的感覺。要和學(xué)生平等相處，以誠相見，做到如師如友，亦師亦友。平等可以營造融洽，愛心可使枯木復(fù)蘇，耐心可以修好“破罐”。也應(yīng)時時處處以自己高尚的師德影響學(xué)生，感化學(xué)生，教育學(xué)生，鼓舞學(xué)生。
班主任期末總結(jié)篇5
本學(xué)期，我擔(dān)任2班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初，學(xué)校提出了要重視教室文化的'建設(shè)，我組織全班學(xué)生把教室布置好，爭取讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄和才藝展示欄。板報取材主要來原于學(xué)生自己，由學(xué)生自己提供材料。這樣充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的動力。另外每次班刊均由各班組負責(zé)，并進行優(yōu)秀班刊的評選，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責(zé)記錄。而且在班級里還成立了紀律委員會，讓學(xué)生們相互監(jiān)督，以確保班級紀律的優(yōu)秀。每個月在班會上評選出“月行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生”、“上課積極與教師配合的學(xué)生”等。旨在培養(yǎng)學(xué)生的意識，發(fā)揚學(xué)生的參與精神。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
班干部由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。而且，定期召開班干部會議，及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況，并研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
初二下學(xué)期的學(xué)生由于進校有一年多了，還沒有感覺到升學(xué)上的壓力，對學(xué)校的環(huán)境已經(jīng)很熟悉了，資格已很老了，個別學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、遲到、進游戲室、上網(wǎng)吧等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。因為初中三年，初二是至關(guān)重要的一年，好多學(xué)生就是在初二掉隊的。
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