幼兒園好聽(tīng)的寓言故事最可愛(ài)的孩子

幼兒園好聽(tīng)的寓言故事最可愛(ài)的孩子

　　這個(gè)人認(rèn)為自己的兒子長(zhǎng)得伶俐聰明，是全村最可愛(ài)的孩子，就得意地說(shuō)：“帶給我們村里最可愛(ài)的孩子。”--這就是下面這個(gè)幼兒園好聽(tīng)的寓言故事里面的情節(jié)--最可愛(ài)的孩子。

　　幼兒園好聽(tīng)的寓言故事 最可愛(ài)的孩子

　　有一個(gè)人在外地做事，托他的一位同鄉(xiāng)帶一件精巧又昂貴的玩具回家。

　　同鄉(xiāng)問(wèn)：“這東西帶給誰(shuí)呢?”

　　這個(gè)人認(rèn)為自己的兒子長(zhǎng)得伶俐聰明，是全村最可愛(ài)的孩子，就得意地說(shuō)：“帶給我們村里最可愛(ài)的孩子。”

　　同鄉(xiāng)點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起東西走了。

　　過(guò)了幾個(gè)月，這人回到家里，知道他的兒子并沒(méi)有收到同鄉(xiāng)帶回來(lái)的玩具，便跑去問(wèn)那個(gè)同鄉(xiāng)：

　　“我托你帶的玩具，怎么沒(méi)有帶給我的兒子?”

　　那同鄉(xiāng)說(shuō)：“你不是說(shuō)帶給全村最可愛(ài)的孩子嗎?我認(rèn)為我的兒子是全村最可愛(ài)的孩子，所以把玩具給了我的孩子啦!”

　　可愛(ài)的意思

　　可愛(ài)意為令人喜愛(ài)的,討人喜歡的,深受熱愛(ài)的，一般形容小孩子，另有楊丞琳的一首歌曲名為《可愛(ài)》。含義可愛(ài)是一種吸引力，和青少年以及外貌的概念息息相關(guān)。由康拉德·洛倫茲(Konrad Lorenz)建立的動(dòng)物行為學(xué)也對(duì)可愛(ài)的定義提出了科學(xué)根據(jù)?？蓯?ài)的特色包括了嬰兒特征的體態(tài)或臉孔，特別是小小的身軀有著不成比例的大頭、大眼、小鼻與酒窩，而且身體顯得圓滾滾又柔軟。除了生理方面，嬰兒的心理特質(zhì)也被視為可愛(ài)的象征，例如愛(ài)玩、脆弱、無(wú)助、好奇心、天真以及撒嬌等特質(zhì)。游戲中的"Q"的意思。Q是“cute”的同音簡(jiǎn)化，可愛(ài)的意思，Q版游戲中的人物往往有日式動(dòng)漫風(fēng)格，大眼睛很漂亮的那種。