勵(lì)志故事800字
勵(lì)志故事800字
最困難的時(shí)候,也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候,下面這些是小編為大家推薦的幾篇?jiǎng)?lì)志故事800字。
勵(lì)志故事800字1：先把泥點(diǎn)晾干
德國(guó)軍隊(duì)向來(lái)以紀(jì)律嚴(yán)明著稱。在一本德國(guó)老兵的回憶錄中，我發(fā)現(xiàn)他們有條耐人尋味的軍規(guī)：一名士兵可以檢舉同伴的錯(cuò)誤，被檢舉人也有權(quán)反駁。但如果長(zhǎng)官發(fā)現(xiàn)檢舉和反駁的士兵曾在近期發(fā)生過(guò)沖突，那么兩個(gè)人都會(huì)受罰。發(fā)生過(guò)沖突的人至少要等一周，等情緒完全冷靜下來(lái)，才可以告對(duì)方的狀。
讀研究生時(shí)，我的導(dǎo)師吉納也經(jīng)常告誡我們，不要一時(shí)沖動(dòng)，成了情緒的奴隸。有一年圣誕節(jié)，她送給我的禮物是一只咖啡杯，上面印著亞里士多德的一句名言：“發(fā)脾氣是值得贊揚(yáng)的，如果你能做到：在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，向正確的對(duì)象，在合適的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)姆绞?，因?yàn)楣睦碛啥l(fā)脾氣。”
畢業(yè)后的一個(gè)雨天，我回系里探望吉納教授。正趕上一名學(xué)生有急事要請(qǐng)教她，吉納讓我在外面的小客廳等她一會(huì)兒。小客廳和吉納的辦公室只隔了薄薄一道裝飾墻，屋里的對(duì)話不時(shí)傳進(jìn)我的耳朵。那位同學(xué)聲音激動(dòng)。原來(lái)其他實(shí)驗(yàn)室的另一名研究生出言不遜，當(dāng)眾諷刺他理論過(guò)時(shí)，見解平庸，令他大為惱火。他不知道是該直接找那個(gè)學(xué)生論個(gè)明白，還是應(yīng)該找對(duì)方的教授評(píng)理。他這次來(lái)，就是要征求吉納的意見。
“年輕人，”我聽見吉納教授慢條斯理地說(shuō)，“有時(shí)候，別人的言行是很難理解的。如果你不介意，讓我給你一個(gè)小建議。批評(píng)和侮辱，跟泥巴沒(méi)什么兩樣。你看，我大衣上的泥點(diǎn)，就是今早過(guò)馬路時(shí)濺上的。如果我當(dāng)時(shí)立即去抹，一定會(huì)搞得一團(tuán)糟。所以我把大衣掛到一邊，專心干別的事，等泥巴晾干了再去處理它，就非常容易了。瞧，輕輕撣幾下就沒(méi)事了。”
好恰當(dāng)?shù)谋扔?老教授的處世智慧令人嘆服。那個(gè)聰明的學(xué)生也頓時(shí)醒悟，連連道謝。吉納最后說(shuō)：“我年輕時(shí)不善于控制情緒，深受其害。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，最好的辦法是先把讓我惱火的事擱在一邊，晾一會(huì)兒。等我冷靜下來(lái)后，再去對(duì)付它們。如果你現(xiàn)在就去質(zhì)問(wèn)他，你會(huì)更生氣，矛盾會(huì)更嚴(yán)重。我建議你等情緒的水分都蒸發(fā)掉了，再來(lái)想這件事。到那時(shí)，如果你還打算討伐他，請(qǐng)?jiān)賮?lái)找我。不過(guò)晾干水分后，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)那泥點(diǎn)也淡得找不到了!”
勵(lì)志故事800字2:萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)
. 1877年冬天，一場(chǎng)大雪降在美國(guó)的代頓地區(qū)，城郊的山岡上到處是白茫茫一片。一群孩子來(lái)到堆著厚厚白雪的山坡上，乘著自制的爬犁飛快地向下滑去。山坡上頓時(shí)響起陣陣笑聲。
在他們旁邊，有兩個(gè)男孩靜靜地站著，眼睜睜地看著歡快的爬犁從上而下劃過(guò)。大一點(diǎn)的男孩嘆道：“嗨!要是我們也有一架爬犁該多好啊!”
另一個(gè)孩子撅著嘴說(shuō)道：“誰(shuí)叫我們爸爸總不在家呢!”他靈機(jī)一動(dòng)，又接著說(shuō)道：“哥哥，我們自己動(dòng)手做吧!”被稱做哥哥的男孩一聽，頓時(shí)笑了起來(lái)，愉快地說(shuō)道：
“對(duì)呀!我們自己也可以做。走，奧維爾，我們回去!”于是，兩個(gè)孩子一蹦一跳地跑下山坡，向家里飛快地跑去。
這弟兄兩個(gè)就是萊特兄弟，大的叫威爾伯，小的便是奧維爾。他們從小就喜歡擺弄一些玩意，經(jīng)常在一起做各種各樣的游戲。他們的爺爺是個(gè)制作車輪的工匠，屋里有各種各樣的工具，弟兄兩個(gè)把那里當(dāng)作他們的樂(lè)園，經(jīng)常跑去看爺爺干活。時(shí)間一長(zhǎng)，他們就模仿著制作一些小玩具。因此，弟兄兩個(gè)決定，這次要做架爬犁，拉到山坡上與同伴們比賽。當(dāng)天晚上，弟兄倆就把這種想法告訴了媽媽。媽媽一聽，非常高興地說(shuō)道：“好，咱們共同來(lái)做吧!”
于是，弟兄倆個(gè)跑到爺爺?shù)墓ぷ鞣坷?，找到很多木條和工具，不加思索就干了起來(lái)。
“不行”媽媽阻止他們說(shuō)，“干什么事情得有個(gè)計(jì)劃，我們首先得畫一個(gè)圖樣，然后才做!”
弟兄倆個(gè)明白了這個(gè)道理，就同媽媽一起設(shè)計(jì)圖樣。媽媽首先量了兄弟倆身體的尺寸，然后畫出一個(gè)很矮的爬犁。“媽媽，別人家的爬犁很高，為啥你畫的爬犁這么矮?這能行嗎?”弟弟奧維爾不解他問(wèn)。
“孩子，要想叫爬犁跑得快，就得制成矮矮的，這樣可以減少風(fēng)的阻力，速度也就會(huì)快多了。”媽媽溫和地解釋道。弟兄倆個(gè)這才明白，干任何事情都不應(yīng)莽撞，應(yīng)首先弄懂道理。
過(guò)了一天，萊特兄弟的矮爬犁做成了。弟兄倆把它推到小山岡上，剛放在山坡上，就跑來(lái)了一個(gè)男孩。
“快來(lái)看呀，萊特兄弟扛了一個(gè)怪物!”這個(gè)男孩大驚小怪地叫道。
不一會(huì)兒，孩子們都圍了上來(lái)，指手劃腳地議論著這個(gè)怪模怪樣的東西。萊特兄弟不以為然，勇敢地說(shuō)道：“誰(shuí)和我們比賽!”
先前跑過(guò)來(lái)的男孩連忙叫道：“我來(lái)!我來(lái)與他們比賽!”說(shuō)完，就把自己爬犁拉了過(guò)來(lái)。
比賽結(jié)果，當(dāng)然是萊特兄弟獲勝，孩子們?cè)僖膊怀芭@個(gè)爬犁，反而圍起來(lái)左瞧右看，似乎想從中找到什么。
萊特兄弟非常高興，帶著勝利的喜悅回家去了。
勵(lì)志故事800字3:修表人提點(diǎn)海涅
德國(guó)著名詩(shī)人海因里希·海涅，20歲之前寫過(guò)許多抒情詩(shī)。這些作品語(yǔ)言華麗，情緒飽滿，充分展現(xiàn)出了他高于常人的才華?？善婀值氖?，購(gòu)買他詩(shī)集的人卻寥寥無(wú)幾。
這天，苦惱的海涅去拜訪了一位老表匠，此人是遠(yuǎn)近聞名的智者。海涅將詩(shī)集送給了他，并且訴說(shuō)了自己的苦惱。老表匠翻了翻詩(shī)集，然后把海涅帶到一個(gè)小房間，里面陳列著許多珍奇的鐘表，都是市面上所難以見到的，有的還能模擬出動(dòng)物的叫聲。
老表匠取出一塊精美的金表，海涅頓時(shí)就喜歡上了它，這塊表不僅外觀漂亮，還能防水，更絕的是它能準(zhǔn)確地指示方向，顯示出星象的運(yùn)動(dòng)形勢(shì)和潮汐的起落趨勢(shì)……
海涅迫不及待地詢問(wèn)它的價(jià)格，想要買下它。老表匠卻搖了搖頭，指著他手上戴的那塊普通表，說(shuō)：“用它換就行了。”海涅簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這個(gè)交易瞬間達(dá)成。此后，海涅如愛護(hù)自己性命般愛護(hù)著那塊金表，走到哪都戴著它，并且不忘在別人的面前炫耀它。直到有一天，他突然又回到了老表匠那里，聲稱要換回自己原先的那塊表。
“這塊金表有許多優(yōu)點(diǎn)和難得的地方，卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——不能準(zhǔn)確無(wú)誤地顯示時(shí)間。”海涅對(duì)老表匠不滿地說(shuō)。“我戴著它，它卻不能告訴我正確的時(shí)間，有誰(shuí)會(huì)問(wèn)我方向和潮汐星象呢?這些功能雖然好，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，又有什么實(shí)際用處呢!”
老表匠聽后，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，從懷里掏出海涅之前送給他的那本詩(shī)集，說(shuō)：“那么，你的詩(shī)集跟它相比，如何呢?”
海涅的臉一下子紅了起來(lái)，他當(dāng)即明白了自己的詩(shī)歌不受歡迎的原因——再優(yōu)美的辭章如果不能植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，那么它便成了無(wú)根的浮萍，虛有其表的裝飾。
此后，海涅開始不斷深入到社會(huì)底層，去了解普通大眾的渴望，并用他們喜聞樂(lè)見的詞匯將其構(gòu)建起來(lái)，從而完成了一篇篇既優(yōu)美又有深刻思想的詩(shī)作。他也因此被譽(yù)為德國(guó)文學(xué)史上，唯一能將作家和思想家完美結(jié)合的詩(shī)人。
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