中國哲學(xué)概論完整論文(2)
中國哲學(xué)概論完整論文
中國哲學(xué)概論完整論文篇二
中國傳統(tǒng)哲學(xué)非常重視“誠”，特別是先秦時代的思孟學(xué)派，其“誠”觀念非常深刻且甚為嚴(yán)密。開掘這份寶貴的思想遺產(chǎn)，對于理解中國傳統(tǒng)哲學(xué)乃至傳統(tǒng)文化具有重要的理論意義，同時對于指導(dǎo)當(dāng)代人的日常生活也有緊迫的現(xiàn)實意義。
一、“誠”觀念的重要地位
在中國古代，無論儒家、道家還是釋家，其實都重視誠。道家中的莊子學(xué)派多處言及誠，《漁父》強(qiáng)調(diào)“不真不誠，不能動人”;《徐無鬼》中告誡統(tǒng)治者：“君若勿已矣，修胸中之誠，以應(yīng)天地之情而勿攖。”唐代釋道世撰《法苑珠林》120卷，其中專列有“至誠”篇。儒家中荀子等也強(qiáng)調(diào)誠，不過主要取誠其意而言;最為推崇誠的莫過于思孟學(xué)派。
思孟學(xué)派的主要著作是《中庸》和《孟子》。據(jù)傳《中庸》為子思所作，是此則早于《孟子》。事實上，《中庸》與《易傳》的思想與表述多有相通相洽之處，其中一個重要的方面是都致力于究天人之際，闡發(fā)天道與人道相通的哲理。張岱年先生曾考證《易傳》之作當(dāng)在莊子之前，那么，《中庸》的主要思想也應(yīng)該形成于孟子之前。
《中庸》一書集中討論“圣人之道”。通常人們說，圣人之道實即中庸之道，并不為過。就“中庸”的字義分析，程頤認(rèn)為“中”乃天下之正道，“庸”乃天下之定理，二者均為體;王夫之則發(fā)揮傳統(tǒng)的闡釋，認(rèn)為“中庸”是講中之用，以中為體，以庸為用。無論“庸”作“常”或作“用”解，中庸均具有本原意義。然而，張岱年先生提出了一個很值得注意的觀點(diǎn)，他認(rèn)為“中庸”并不是該書最重要的觀念，其最重要的核心觀念是誠;《中庸》以誠為人生的最高境界，人道的第一原則①。
張先生的觀點(diǎn)是很有道理的。從心學(xué)角度看，誠是中庸的基石。通觀《中庸》一書，首先解釋“中庸”，再與三達(dá)德等相聯(lián)系，然后申述道不遠(yuǎn)人之旨，由此引出對誠的大段闡述，進(jìn)而贊頌圣人之道，論述具有很強(qiáng)的邏輯力量。誠在《中庸》中的核心地位，從開篇即可見出端倪，“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”三句，就是論誠的伏筆，后文“自誠明，謂之性;自明誠，謂之教”正好與之照應(yīng)。如果說圣人之道集中表現(xiàn)為“極高明而道中庸”，那么其所以高明緣于誠，履行中庸之道本于誠。一方面，中庸的顯見義是稟中而執(zhí)兩，或執(zhí)兩而用中，主體正是依靠誠才將心靈中的對立觀念統(tǒng)一在一起;另一方面，中庸的潛在義含有心靈凝聚為一，合乎自然之道，而誠正是對天人之際處的形容。王夫之在論“中庸”一名之大旨時寫道：“故‘性’、‘道’，中也;‘教’，用也。‘修道之謂教’，是庸皆用中而用乎體，用中為庸而即以體為用。故《中庸》一篇，無不緣本乎德而以成乎道，則以中之為德本天德，而庸之為道成王道，天德、王道一以貫之。”② 誠可以合中庸之體用為一事，因而理所當(dāng)然地居于核心地位。
《孟子》繼承了子思一系的傳統(tǒng)，對誠也倍加推崇。“誠”字在《孟子》中凡22見，雖然多為形容詞，約略相當(dāng)于“確實”，但有幾處闡述得非常深刻。《離婁上》表達(dá)了與《中庸》相似的觀點(diǎn)：“誠者天之道也，思誠者人之道也。”《盡心上》更進(jìn)一步指出：“萬物皆備于我矣。反身而誠，樂莫大焉。”如果說“思誠者”較之“誠之者”更容易理解，那么稱“萬物皆備于我”則有助于人們認(rèn)同“不誠無物”
的命題，且“反身而誠”一語明確肯定這是一種復(fù)歸于內(nèi)心深處的精神活動，值得我們深入品味。
漢代以后，學(xué)界對誠多作淺俗化的理解，以之為一種思想態(tài)度，即誠實、誠愨，類似于敬、忠、信等概念。如趙歧注《孟子》，解釋“反身而誠”曰：“誠者，實也。反自思其身所施行，能皆實而無虛，則樂莫大焉。”漢儒距離先秦較近，在字義的注釋上有其優(yōu)勢;但漢代的時代風(fēng)尚使學(xué)術(shù)界往往有 于外而無于內(nèi)，一些注釋家常常不能理解先哲的玄思，所以又有明顯的不足。
依朱熹的看法，宋代學(xué)界將誠作深入把握，最先理解為“實理”的是程頤。不過我們在周敦頤的《通書》中已見先聲。周子以誠為圣人之本，認(rèn)為易道中的乾元既為萬物資始，也是誠之源。正是乾道變化，各正性命，誠于是而立。在現(xiàn)實 社會生活中，誠為五常之本，百行之源，圣人之所以為圣人，就在于守此一誠而已。《通書》與《太極圖說》相貫通，周子所謂的“誠”不啻是“太極”的換一種說法。
朱子本人對誠的論述極為豐富，致力于“會眾說而折其衷”③。只是他在不同時境中依據(jù)不同的觀點(diǎn)予以表述，難免相互矛盾。他既明確肯定程頤的以誠為“實理”的觀點(diǎn)④，又似持有保留意見，認(rèn)為“性是實，誠是虛;性是理底名，誠是好處底名。”還就近取譬說，性如扇子，“誠”譬這扇子做得好⑤。他常將典籍中的“誠”字解釋為誠愨，很多地方是恰當(dāng)?shù)?，但僅以真實無偽闡釋《中庸》中的誠，顯然未能盡其意。
王夫之堅決反對將誠僅作真實無偽解釋，其理由之一是，先哲稱“誠者天之道”，不能表述為“無偽者天之道”，因為對于天來說，本來無所謂偽，也就不能說它不偽;就是“思誠者人之道”也不宜替換為“思無偽者人之道”。因此，他認(rèn)為，“說到一個‘誠’字，是極頂字，更無一字可以代釋，更無一語可以反形。盡天下之善而皆有之謂也，通吾身、心、意、知而無不一于善之謂也”⑥。在“中庸序”中，他將知與覺區(qū)分開來，指出前者表現(xiàn)為隨見別白，在人的心靈中雖顯明卻是疏遠(yuǎn)的，適合于名言;后者表現(xiàn)為觸心警悟，意識方面雖隱幽但體驗親切。這是很深刻的見解，對于誠的把握應(yīng)當(dāng)基于覺而不應(yīng)局限于知。不過誠與“道”是否異名而同實，還有待深入研究。
探尋漢以后學(xué)界對誠的把握軌跡，我們發(fā)現(xiàn)它呈現(xiàn)一“之”字形軌跡：漢儒多從 經(jīng)驗層次理解，至周敦頤、程頤而深入于一天人的體驗;朱熹在漢儒與程頤之間持折衷立場，偏于強(qiáng)調(diào)真實無偽之義，至王夫之則再次向深層掘進(jìn)。
筆者認(rèn)為，由于誠本身為合內(nèi)外之道，因此從相對外在的方面或相對內(nèi)在的層次把握均有存在的理由，不宜片面否定。然而在王夫之之后，學(xué)界鮮見對“誠”作深層次的且有創(chuàng)見的發(fā)掘，因而本文擬主要就后一方面進(jìn)行探索，圍繞《中庸》的有關(guān)論述，嘗試兼顧儒、道、釋的觀點(diǎn)，尋其會通——畢竟人同此心，心同此理，又辨其區(qū)別——畢竟三者具有不同的 哲學(xué)體系。
二、“誠”觀念的深刻內(nèi)涵
其實，在中唐時期，李翱的《復(fù)性書》就有對誠的深入把握。作者力圖會通儒、道、釋，特別是《中庸》與《易傳》的思想觀念，以誠為復(fù)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。該書釋“誠”為“定也，不動也”，并且將《中庸》“誠則明”與《系辭傳》的“天下之動貞夫一者也” 聯(lián)系起來，都是值得后學(xué)重視的見解。
宋儒以誠為實理，容易將誠與性相混淆。“性”純粹是名詞，稱性即理，鮮有異議;誠則帶有形容詞和動詞的性質(zhì)⑦，可釋之為“實然”而不宜釋之為實理。同樣，將它看作是“太極”的同義詞也不合適，太極自在自為，誠何以流行發(fā)育天地萬物?考慮到誠在思孟學(xué)派和宋明 理學(xué)中才被提到極頂位置，筆者完全贊同張岱年先生的看法，不必以誠為表示實有的范疇，只將它作為一個心學(xué)范疇看待較為適當(dāng)。誠主要指一種 心理境界，達(dá)到這種心理境界則敞亮“天理之本然”。朱熹也曾說過：“誠以心言，道以理言。”⑧誠的初義當(dāng)是言而有信?！墩f文解字》釋“誠”為“信也”，《增韻·清韻》則釋為“無偽也，真也，實也”，都是對日常語義的概括。作為 哲學(xué)范疇，誠的涵義則要豐富、深刻得多。
首先，誠是天道與人道的交接處，是天人合一的心靈狀態(tài)與精神境界。無論是體天之道，還是行人之道，均須“一乎誠”。王夫之指出：“一乎誠，則盡人道以合天德，而察至乎其極。……以天道言，則唯有一誠， 而明非其本原。以人道言，則必明善而后誠身，而明以為基，誠之者擇善而固執(zhí)之。”⑨ 張載曾說，“性與天道合一，存乎誠”⑩。如果將這句話理解為誠是性與天道的統(tǒng)一體，不免含混之嫌;而理解為在誠的境界中，性與天道合而為一，才少有歧義。誠的境界既無內(nèi)外之別，又無陰陽之分，所以非隨見別白能力之所及，也就是超越了感性與知性所能把握的范圍，是一種宇宙與人生渾為一體的體驗。有的學(xué)者認(rèn)為，《中庸》論誠是對《大學(xué)》八目之一的“誠意”的發(fā)揮，其實未必然。前者較之后者遠(yuǎn)為深刻，其蘊(yùn)涵遠(yuǎn)為廣闊：“誠意”并不一定具有深入天人之際的內(nèi)涵，且在它之外，還有格、致、修、齊、治、平等與之并列，而《大學(xué)》的八目總體上都屬于《孟子》所說的“思誠”領(lǐng)域。
其次，要達(dá)到誠的境界，需要反身內(nèi)省，復(fù)樸歸真。孟子提出的“反身而誠”命題，是一個非常深刻而又表意明確的心靈哲學(xué)命題。所謂“反身”不僅是一般意義上的反求諸己，還含有在精神上撥亂反正的意味。先哲注意到，人在現(xiàn)實生活中，由于受到各種感性欲念和種種知性觀念的牽扯或束縛，心靈常常處在紛亂而動蕩不安的狀態(tài)，需要靜、定，即持不動心。不動心的獲得需要撥云見日的功夫，以敞亮天道之本然，此即反身而誠。這是一種具有普遍意義的 心理過程。老子倡導(dǎo)為道者當(dāng)“日損”，要求損之又損，以至于無為;而如周敦頤所說，誠無為;陸九淵的 經(jīng)驗是“剝落”，稱人心有病，遮蔽了天理，剝落得一番，就有一番清明。先哲普遍認(rèn)為，誠的境界是大清明。我們知道，日常生活中的禮儀、事象等都存在矯飾、虛偽的情形，所以必須復(fù)樸歸真，誠則既真且樸。中國古代 文化主要是人學(xué)，甚至可以說是心的文化，因而將反身內(nèi)省的誠視為天與人的交接處，這是一種內(nèi)向的究天人之際、體天地之道的心法。
再次，至誠意味著寂然感通，盡心知天。《易傳》所談到的無思、無為，寂然不動、感而遂通的功夫，同樣適用于誠。李翱在《復(fù)性書》中描述道：“方靜之時，知心無思者，是齋戒也。知本無有思，動靜皆離，寂然不動者，是至誠也。”周敦頤更為明確地強(qiáng)調(diào)：“寂然不動者，誠也。感而遂通者，神也。動而未形有無之間者，幾也。誠精故明，神應(yīng)故妙，幾微故幽。誠、神、幾，曰圣人。”{11} 這便是《中庸》所說的，“誠者不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也”。孟子倡導(dǎo)“盡心”，其實也強(qiáng)調(diào)的是誠：由盡心而能知性并進(jìn)而知天，即誠者;由存心、養(yǎng)性而事天，即是誠之者?！吨杏埂返淖髡邔懙溃?ldquo;唯天下至誠，為能盡其性;能盡其性，則能盡人之性;能盡人之性，則能盡物之性;能盡物之性，則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育，則可以與天地參矣。”至誠則可盡性，盡性則與天地參，借用莊子的話說，這是“以天(性)合天(道)”{12}。
最后，誠的境界的樣態(tài)是萬物皆備于我，是上下與天地同流，個體的生命與無窮的大化相契合，仿佛渾然一體。孟子在《盡心》篇作了多角度的描述。其它思想家也曾談到類似的心靈體驗。《老子》中寫道：“致虛極，守靜篤，萬物并作，吾以觀其復(fù)。夫物蕓蕓，各歸其根。歸根曰靜，靜曰復(fù)命，復(fù)命曰常，知常曰明。”{13} 觀復(fù)、歸根、知常，可以說是誠明的另一種說法。主體在這天人之際處賞會，其實沒有語詞能予以確切的表達(dá)，所以老子說，道可道，非常道;釋迦牟尼說，悟亦無所得。張載稱這種知叫“德性所知”或“天德良知”：“誠明所知，乃天德良知，非聞見小知而已。天人異用，不足以言誠;天人異知，不足以盡明。”{14} 對宇宙與人生達(dá)到無異、無別的體認(rèn)，讓人得意而忘言，在這種意義上講誠，的確沒有一字可代釋，沒有一語可反形。由于反身而誠深入于無限之域，主體體認(rèn)得很親切，且能經(jīng)綸天下之大經(jīng)，立天下之大本，知天下之化育，所以“樂莫大焉”。
總之，誠雖然不宜作為標(biāo)示實有的范疇，但卻是一個極為重要的具有 實踐功用的心學(xué)范疇。誠是聯(lián)結(jié)天道與人道、統(tǒng)合各種心 理因素且見諸 社會實踐的樞紐。至誠則達(dá)到天與人的交接處，它具有反身內(nèi)省、復(fù)樸歸真、寂然感通、盡心合天諸意涵。儒、道、釋于此會通。不過儒家更要求誠者積中而發(fā)外，為現(xiàn)實人生立法，且在實踐活動中一以貫之，于是而合內(nèi)外之道。
三、“誠”在心靈中的樞紐作用
朱熹曾中肯指出：《中庸》“乃孔門傳授心法”，“所謂誠者，實此篇之樞紐也”{15}?，F(xiàn)在的問題是：誠是如何在心靈中發(fā)揮樞紐作用，從而合內(nèi)外之道的?
辨析“自誠明”與“自明誠”的關(guān)系是理解誠的樞紐作用的關(guān)鍵。馮友蘭先生在《新原道》的論“易庸”節(jié)認(rèn)為：“天命之謂性，率性之謂道”，是自誠而明，“修道之謂教”則是自明而誠。如此解釋似乎將“率性之謂道”的中介地位給遮蔽了：性合天德，可修之道只能是人道。他以“由明得誠”為最高境界更是有待斟酌：由誠而明當(dāng)更為深入，見性畢竟比立教更為根本。以禪宗的掌故為例，飽讀經(jīng)書的神秀可謂是自明誠，即由教而明，擇善固執(zhí)——他以心為明鏡臺，堅持勤拂拭，其誠意可鑒;而六祖慧能則可謂是自誠明，雖不識經(jīng)書，但寂然感通，不思而得，見性而明——是為大清明，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了神秀所達(dá)到的境界。
在中國傳統(tǒng) 哲學(xué)中，儒、道、釋雖然都注重精神修養(yǎng)，但存在著明顯的分別：儒家主張內(nèi)外兼修，道家特別是莊子學(xué)派不免揚(yáng)內(nèi)抑外，佛家較之道家更甚，他們尚內(nèi)而棄外，否定世俗的生活而企求達(dá)到涅槃境界。這種分別集中表現(xiàn)于誠在心靈活動中的樞紐作用上。
理解中國哲學(xué)，必須承認(rèn)人類心靈除感性與知性外，還存在第三層面。牟宗三先生曾指出，中國古代 文化，無論儒家、道家還是后來加入的佛家，其思想都在這超越知性的第三層面大顯精彩{16}。誠為人道與天道交接處，因此是屬于心靈第三層面的活動。
在此基礎(chǔ)上，我們還當(dāng)注意心靈存在向內(nèi)收斂和向外發(fā)散的雙向運(yùn)動。在古代西方，亞里士多德較早地意識到心靈存在認(rèn)識和欲求兩大功能。無獨(dú)有偶，我國柳宗元也提出，人真正與生俱來的寶貴能力有志與明兩端：“剛健之氣，鐘于人也為志，得之者，運(yùn)行而可大，悠久而不息，拳拳于得善，孜孜于嗜學(xué)，則志者其一端耳。純粹之氣，注于人也為明，得之者，爽達(dá)而先覺，鑒照而無隱，盹盹于獨(dú)見，淵淵于默識，則明者又其一端耳。……舉斯二者，人倫之要盡是焉。”{17} 至近代，康德的批判哲學(xué)既考慮了心靈的三層面，即感性、知性和Vernunft{18}，同時又將Vernunft能力區(qū)分為理論的和實踐的——前者總是追求更高乃至最高的統(tǒng)一性，后者則是自由意志向外發(fā)散。綜合先哲的研究成果，我們可以將心靈描述為一個扇面，最外在的是感性層，無窮多樣;中間是知性層，相對概括和抽象;第三層面則凝為一點(diǎn)。
由此我們?nèi)菀桌斫夥鸺业浼洞蟪似鹦耪摗匪^的“一心法有二種門”，其一為心真如門，另一為心生滅門;二門不相離，總攝一切法。一心開二門的理論與“八識”說潛在相通。法相宗所講的前五識相當(dāng)于感性，六識即是知性，七、八兩識處在意識閾下，構(gòu)成心靈第三層面。其中七識在王夫之看來相當(dāng)于志{19};第八識為藏識，其功能一方面是收攝，一方面是生發(fā)，與康德對于Vernunft能力的認(rèn)識基本一致。筆者并不贊同佛家的心生萬法的觀點(diǎn)，但承認(rèn)它所描述的心靈活動的機(jī)制頗有道理。所謂開真如門，其實是心靈超越感性與知性的雜多，向內(nèi)收斂，凝聚為渾然的一;所謂開生滅門則反之，是心靈由一向外發(fā)散，表現(xiàn)出似乎無常的雜多。釋氏的意旨是希望人的生存只開真如門而閉生滅門，這便是涅槃境界?！”容^而言，《中庸》之作遠(yuǎn)早于《大乘起信論》{20}，而它所倡導(dǎo)的“誠”的心法卻達(dá)到了幾乎同樣的理論高度：自誠明為冥思、體悟，是心靈向內(nèi)收斂于一，類似于開心真如門;自明誠則須向?qū)W、力行，是心靈向外發(fā)散于多，類似于開心生滅門。
思孟學(xué)派的思想家是心學(xué)大家，他們所謂的“誠者，天之道”就是指心靈向內(nèi)凝聚為一點(diǎn)，此時以天合天，敞亮天理之本然，純一而無偽，可以說不勉而中，不思而得，從容中道。李翱的《復(fù)性書》對由誠而明有一段較好的描述：“誠而不息則虛，虛而不息則明，明而不息則照天地而無遺。非他也，此盡性命之道也。”其實莊子所謂的“心齋”、“坐忘”的 心理過程與之類似，佛家所倡頓悟也是如此。
然而，佛、道兩家只肯定心靈由多歸一，由實轉(zhuǎn)虛，由動復(fù)靜，鄙視甚至厭棄由一轉(zhuǎn)多。佛家以一為凈，以多為染。開真如門為“還滅”，于是見空(實相)、得一(真如);開生滅門則為“流轉(zhuǎn)”，于是滋生妄念、分別。道家如莊子等以為五聲五色擾亂心靈，是非觀念樊然殽亂，于是一味醉心于游心，以期精神入于寥天一。以思孟學(xué)派為代表的儒家“極高明而道中庸”，兼顧自誠明與自明誠，既能游于方( 社會規(guī)約)外，更要求奮于方內(nèi)。
“自明誠”可作兩解，一是由教而入，這是認(rèn)知活動，約略相當(dāng)于佛家的漸修，包括學(xué)問、思辨等;一是擇善固執(zhí)而篤行之，這是 實踐活動，即通過學(xué)問、思辨而明理，然后身體力行，一以貫之。儒家同時注重于這兩方面，既遵循天道又發(fā)揚(yáng)人道，通過修道以立教，建構(gòu)了積極入世的道德 哲學(xué)和 政治哲學(xué)。
《中庸》講“誠則明矣，明則誠矣”，是一個非常好的見解，表明對于人的生存來說，二者可以、也應(yīng)該互為因果。通過誠而達(dá)到大清明，然后仍要誠之以轉(zhuǎn)化為行動，即修道以立教。不過須特別注意的是，自明誠的“明”其實不同于自誠明中的“明”：前者處在意識領(lǐng)域，緣于學(xué)，是可以言說的，即由教而明;后者則是深層無意識的敞亮，緣于悟，是難以言說的，即見性而明。先哲對此鮮有辨析，現(xiàn)代學(xué)界有必要予以澄清，否則易于造成觀念的混亂。如下圖所示。
理解了這一點(diǎn)，有助于我們厘清一樁學(xué)案：千百年來，學(xué)界一般認(rèn)為“誠者”為圣人之事，“誠之者”只是賢人之事，根本沒有面向事實本身進(jìn)行反思。其一，如果說“圣人”生而知之，不學(xué)而能，那么連十五而志于學(xué)、一生發(fā)憤忘食的孔子也不敢擔(dān)此稱號;事實上，被奉為圣人的歷史人物，都既是立教者，又是受教者。其二，圣人不能只停留在玄思之中，不能設(shè)想他只是領(lǐng)悟天之道，而無須履行人之道，無須在現(xiàn)實社會生活中尋求自我實現(xiàn)?！吨杏埂分兄v五達(dá)道、三達(dá)德以及九經(jīng)之屬莫不是指人之道。其三，由于社會生活存在著種種利益沖突，即使是圣人，一旦介入其中便只能堅守道德境界，所謂天地境界其實只存在于個體的精神生活中。處在魯國宰相位置上的孔子不可能是純粹的“天民”。最后還有一點(diǎn)值得注意，《中庸》對“圣人”并未像后世那么迷信，承認(rèn)他有所不知，行有所不能。因此，對于個體來說，誠者與誠之者不僅可以、而且應(yīng)該合為一體，是此則為道之損與為學(xué)之益協(xié)調(diào)，頓悟與漸修互補(bǔ)，下學(xué)而上達(dá)，致知又力行，從而真正達(dá)到合內(nèi)外之道。
基于上述，我們看到，佛家與道家固然以游于方外見長，但儒家更見徹上徹下的功夫。其心法以誠為樞紐，一方面倡導(dǎo)反身而誠——自誠明，知性知天;一方面要求擇善固執(zhí)——自明誠，居仁由義;兼顧兩端且收放自如——“我欲仁，斯仁至矣”{21}。一念之間貫通方外方內(nèi)，從而獲得生存的自由和寄托。比較而言，儒家哲學(xué)既不乏深刻性，又能肯定日用之常，致力于達(dá)到個體與群體、人類與自然的和諧，是一種積極而較為完善的人生哲學(xué)，對于人們的現(xiàn)實社會生存具有更為普遍的指導(dǎo)意義。
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