銀河補習(xí)班觀后感范文

　　《銀河補習(xí)班》講了一個爸爸和兒子的故事，下面就是小編給大家?guī)淼你y河補習(xí)班觀后感范文，希望大家喜歡!

　　銀河補習(xí)班觀后感范文一

　　在寫下這個答案之前，我也看了一些評論，很多人不敢茍同導(dǎo)演這部電影的理念，認為應(yīng)試教育，是目前最公平的上升通道，素質(zhì)教育，是有經(jīng)濟條件的家庭，才配擁有的玩意兒。

　　可是，代入到孩子的內(nèi)心，你們想要怎樣的父母?

　　我認為電影不僅僅是在說，應(yīng)試教育，和素質(zhì)教育。從頭到尾，導(dǎo)演并非在反對應(yīng)試教育。而是在強調(diào)，終生學(xué)習(xí)，終生思考。

　　一開始，童年馬飛，便受到來自老師的惡意，認為他缺根弦。這種場景，很多人都熟悉吧，小時候，犯錯了，父母老師很少耐心的教導(dǎo)你，為什么犯錯，怎樣做是對的。而是粗暴的問，你怎么這么蠢??這么簡單都不會!

　　我蠢嗎?我也不知道。

　　少年馬飛，因為厭學(xué)，所以曠課，看武俠小說，面臨退學(xué)風(fēng)波。母親不惜下跪，為他求得一個上學(xué)的機會。

　　母親很愛馬飛，可是母親卻對馬飛說，你這么笨，能考進年級前十么?也不撒泡尿照照自己，長了年級前十的樣子么?

　　另說一句，一開始覺得任素汐演技忽然尷尬了，那臺詞，就像剛從驢得水的劇組回來。后來發(fā)現(xiàn)，任素汐和老孟，是這部戲溫情中的笑點，雖然仍然尷尬，但尷尬里也讓我笑了幾次。

　　父親反駁了母親，年級前十應(yīng)該長什么樣子?

　　少年馬飛，和出獄后的父親，是電影的主要描寫部分。父親做的第一件事，是告訴馬飛，你很棒，你不笨，你不是廢物。

　　電影里，父親是一個出獄的工程師，幾乎給了馬飛最差的物質(zhì)條件。卻也拼盡全力，讓馬飛重拾信心。

　　很多人認為一個年級墊底的孩子，僅僅用了一學(xué)期，便成了年級前十，讓辛辛苦苦每日熬夜刷題的孩子們，成了笑話。

　　我覺得，這個劇情沒有問題。努力加不熱愛，努力加熱愛，哪個會更好。

　　馬飛，初中的一次期末考試前夕，找到了畢生熱愛的事情，確定了心中的夢想。刷題的我們呢?可知道自己的夢想?可知道自己努力的目標?

　　電影探討了一系列話題：

　　1)成績最優(yōu)異的孩子就一定是最健康的么?

　　2)教育的終極目的就是考大學(xué)么?

　　3)考上大學(xué)后是不是就不需要學(xué)習(xí)了?

　　總體而言，

　　這部《銀河補習(xí)班》的確是一部很有野心的作品。2個半小時的觀影歷程，如同坐上了一場情感過山車。

　　銀河補習(xí)班觀后感范文二

　　《銀河補習(xí)班》講了一個爸爸和兒子的故事：

　　爸爸是個工程師，人品好業(yè)務(wù)棒。某天，爸爸在最輝煌的時刻遭遇了最毀滅的厄運：設(shè)計的大橋塌了。

　　然后，爸爸坐牢了，替單位背了黑鍋。

　　媽媽跟爸爸離婚之后又再婚，兒子上初中被送往貴族寄宿學(xué)校，開始了叛逆期。

　　爸爸出獄了，開始了獨自帶孩子的艱難日子，并憑著自己的人格魅力受到兒子的尊重，最終把兒子培養(yǎng)成材送上了太空。

　　故事的大部分篇幅集中在爸爸與叛逆期的兒子如何相處，及如何幫助兒子愛上學(xué)習(xí)，找到自己的興趣點，并為自己喜歡做的事情而一直努力不放棄上。

　　這過程，是親子教育的過程，也是與傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制斗爭的過程。

　　其實所有的家長都希望自己能和孩子平等溝通，就是一直沒找到跟孩子最和諧的相處方式。

　　其實，就像鄧超在影片中所說：

　　我也是第一次當爸爸。

　　誰不是在摸著石頭過河，不斷尋求著更合理更正確的方式教育孩子呢?

　　而且，在教育孩子的過程中，需要不斷地克制自己的壞情緒。這對于在社會中為生存打拼的爸爸來說，更是難上加難。

　　其實，現(xiàn)實生活中這樣的爸爸并不多見，否則，就不可能出現(xiàn)在影片中，作為教科書式的存在。

　　很多爸爸，只要少在外邊各種應(yīng)酬，多回家陪孩子，少嘮叨多干點兒實事，就已經(jīng)很不錯了。

　　影片中作為爸爸的鄧超，教育孩子如何學(xué)習(xí)的過程，也是與現(xiàn)如今的應(yīng)試填鴨式教育相抗衡的過程。

　　影片中的教導(dǎo)主任就是應(yīng)試教育體制的代表，為了讓學(xué)生考高分上名校，用盡各種手段扼殺孩子的興趣愛好。

　　影片中金句頻出，比如那句：

　　孩子生命中最重要的時刻，分布在每一天，甚至每分每秒。

　　這話是針對教導(dǎo)主任說期中考試是孩子最重要的時刻來說的。

　　而鄧超作為爸爸，覺得孩子的每一分一秒都很重要。

　　所以，他帶著孩子逃課去看航展，去旅游，去體驗生活，去驗證“讀萬卷書不如行萬里路”的真理。

　　這得頂著多大的壓力。后來教導(dǎo)主任的雷霆大怒，及把孩子的作文打零分，就是最好的證明。

　　在應(yīng)試教育的體制中，要做一個沖破牢籠者，需要的不僅僅是勇氣，還要有足夠的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明顯的效果。

　　若那個孩子后來的成績沒有達到學(xué)校的要求，而是繼續(xù)倒數(shù)，那爺倆的行為還會不會編入劇中，引來孩子們的無限向往呢?

　　只能說因為劇中爸爸有著淵博的知識，陽光的永不服輸?shù)男愿窀腥玖撕⒆?，激發(fā)了孩子的潛能，爺倆才在與教導(dǎo)主任的抗衡中獲得成功。

　　影片有一個很完美的結(jié)局。

　　劇中爸爸心里的那座橋，永遠沒有垮塌，而他幫助兒子樹立起來的那座橋，日臻高大堅固。

　　影片很有正能量，推薦爸爸們帶著孩子們?nèi)ビ^賞。

　　最后：

　　愿天下的孩子，都能有一個這樣的爸爸。

　　也愿天下的爸爸，都能在教育孩子的過程中，與孩子共同成長。

　　銀河補習(xí)班觀后感范文三

　　周日下午，難得休息，與老公來一場說走就走的觀影--《銀河補習(xí)班》點映。15點開演，14:43搶票成功，一跑狂奔，正點趕到。鄧超和俞白眉導(dǎo)演，鄧超主演，哭點、笑點俱全，良心制作，情感細膩，細節(jié)感人，適合父子觀看。

　　片中有奧運、洪水、老歌的年代感和代入感，加上跌宕起伏的情節(jié)，讓人忍不住跟著哭，跟著笑。最用心的是細節(jié)前后呼應(yīng)，貼切、到位：當父子互訴衷腸時，用“我是第一次做父親”、“我是第一次做兒子”來開頭 ;當父子分別在人生巔峰的時刻，用“魔術(shù)精彩，能不能再變一次”來調(diào)侃;那個永不認輸?shù)淖謼l激勵兒子在考場上奮筆疾書，在外太空去拼一次;足球改制的地球儀是出境率最高的道具，是奧運火炬?zhèn)鬟f時父親送給兒子的禮物，是兒子被欺負時壞孩子打爆的球，是父子回已變成倉庫的家時落滿灰塵的記憶，是兒子唯一帶上航天飛船的物件，是無法正常返航的機倉里給兒子的力量……

　　“人生就像射箭，夢想就是靶子，沒有夢想，每天的努力有什么意義呢?”再厲害的補習(xí)班也敵不過孩子內(nèi)動力的喚醒和驅(qū)動，學(xué)習(xí)是終身的事，學(xué)習(xí)的目的不是考入大學(xué)找到工作，而是做自己喜歡和有意義的事。無條件的愛和信任孩子必須是為人父母的基本素質(zhì)，即使自己工作生活中有太多不如意，也要做孩子的榜樣，一直向前，一直堅持，永不放棄，永不認輸!

　　銀河補習(xí)班觀后感范文四

　　父親這個角色，在每個人心目中的地位很特殊，很遠又很近，少不更事時，覺得父親不解風(fēng)情、不通情理，自己到不惑之年后，才發(fā)現(xiàn)父親有多了不起。

　　《銀河補習(xí)班》很坦誠的講了一個有一點老舊的父子故事。但它融入了兩位導(dǎo)演的個人經(jīng)驗。因為倆人也都是父親，片中放置了很多他們自己對為人父、為人子女的困惑、迷惘及感悟，并把這一切，一股腦放進了故事里。

　　鄧超坦言想做一個父子主題的電影很久了：“這是一部關(guān)于愛的電影，我倆當父親后冥冥中的看法一拍即合，當爸爸的經(jīng)歷讓我獲得了很多能量，孩子們給我們一個重新學(xué)習(xí)的機會，讓我們重新學(xué)習(xí)如何去愛”。導(dǎo)演俞白眉坦陳：“這部作品凝聚了自己的人生體驗”

　　這個故事非常有意思的地方在于，故事的時間跨度。它從1990年的第11屆亞洲運動會講起。走過1992年亞洲杯，1997年香港回歸，1998年洪水，2003年張國榮去世等等充滿回憶的時間點。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲(《走四方》、《快樂老家》)，以各種方式，去喚醒年代記憶。這一刻，講述故事的他們其實并不是父親的身份，而是兒子，因為這些都是俞白眉和鄧超兒時的回憶。

　　在故事中，爸爸問兒子：人生的目標是什么，兒子說“上清華北大”，爸爸說不對啊，這是過程，并不是目標，以后想要做什么才是那個答案：

　　“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”

　　就因為有這樣的父親，兒子才能從一個“吊車尾”逆襲成為“學(xué)霸”，最終實現(xiàn)夢想，成為了一名航天員。

　　涉及成長，探討的自然離不開家庭與學(xué)校，離不開社會。你的孩子為什么要上補習(xí)班，因為他(她)的成績還不夠好，因為為人父母的總是擔(dān)心成績不夠好的孩子們，被浪潮洶涌的社會淘汰。然而，為什么許多孩子總是越補越差呢?難道是天生愚笨?

　　如何進行家庭教育，怎樣面對孩子的成長，其實故事里提供了很多觀點。比如孩子母親代表的是更傳統(tǒng)的管教——辱罵與批評，而鄧超出演的父親，則更現(xiàn)代，它代表了溝通、交流與理解。

　　不同的家庭教育觀，自然會對孩子產(chǎn)生不同的影響。《銀河補習(xí)班》中，最讓我觸動的語句，其實是鄧超對兒子說：“這是我第一次當父親，我在學(xué)習(xí)做父親?！?/p>

　　是啊，我們都是第一次當父親，第一次當母親。會困惑，會茫然，會無措，但也會摸索，學(xué)習(xí)，成長，努力做個好父親、好母親。比如要跟孩子做朋友，去真實分享你的困惑與感受，與他一起感受這個世界，更要感受在冰冷的現(xiàn)實世界之外的夢想。盡量不要強迫他，命令他，而是和你孩子一起從現(xiàn)實中抬起頭，仰望星空。去實現(xiàn)孩子心中的夢想。

　　這是一個關(guān)于教育的故事，更是一個關(guān)于愛的故事，在有限的鏡頭和對白無法觸及的更深處，其實有更多的愛需要細細剖來。所以才有了這本和電影同名i的書。它以更加細膩動人的文字，讓這份天底下最深沉最平凡的愛，得到了更完整的呈現(xiàn)。

　　可憐天下父母心。看一場電影，你可能會在煽情時刻忍不住抹眼淚。但如果你僅僅滿足于煽情的故事，懷舊的場景，那么這部電影就算是白拍。這是關(guān)于我們每一個人成長的詩篇。千言萬語，每一個鏡頭，只是為了讓你真切地感受到，我們每一個人都同時是孩子，也同時是父母。

　　銀河補習(xí)班觀后感范文五

　　《銀河補習(xí)班》的感人至深包裹在懷舊與喜感的外殼下，故事并不晦澀艱深。它帶著好幾代人的共鳴和回憶，讓我們重溫成長的煩惱，和做爸爸的苦與樂。

　　線路一: 顛覆教育的導(dǎo)向

　　本片話題涉及孩子的成長，探討學(xué)校的教育。以傳統(tǒng)的應(yīng)試、管教、批評、填鴨，與現(xiàn)代的激發(fā)、交流、引導(dǎo)、理解，碰撞、比較出方式的優(yōu)劣。體現(xiàn)出教育應(yīng)該因人而異、因材施教，用不同的教育觀，對不同的孩子，產(chǎn)生不同的影響。

　　影片中重復(fù)出現(xiàn)一句臺詞，馬浩文對兒子說：這是我第一次當父親，我在學(xué)習(xí)做父親。影片并未對“到底什么樣的教育才是好的“下定論。但它試著提出了問題，并以自認為更好的方式去解決。一起學(xué)習(xí)、一起摸索做個好父親。很多事情，可能要在很多年后，你才能真正了解這種方式的對或錯，但人生又是無法試錯，也無法回頭。我們只能學(xué)著做到更好。跟孩子做朋友，去真實分享你的困惑與感受，與他一起感受這個世界。尊重他的選擇，不應(yīng)該只是死記硬背，更應(yīng)該是獲得知識的方法和獨立思考的能力，要勇敢面對這個世界，做自己喜歡的事情。如的臺詞所言:真正的人生難題，不會像考卷那樣，會自動跳出ABCD四個選項，有且只有一種標準答案。而是會有EFGHIJK的岔路，甚至能開出XYZ的腦洞。

　　教育改革勢在必行，采取什么樣的方式，觸動什么樣的神經(jīng)，是該頂層設(shè)計解決困惑和癥結(jié)的時候了。

　　線路二: 詮釋父子情深

　　滿滿的父子情，貫穿影片始終，使得影片在感情表達上非常充沛。既有戲劇性的情節(jié)又有動人的煽情時刻。父愛無聲卻又浩瀚無邊的，馬皓文的付出亦是如此。他不但沒錢而且資本盡失，但只要是孩子需要的，他會拼了命去爭取。足球做的地球儀、飛機模型、門上的身高刻度表、賣血賺來的586電腦、桌上兩盤不一樣的饅頭、掩面毛巾而又不能表現(xiàn)出的淚水，每一個你細節(jié)，都愛意洶涌...父子兩人在溫暖與淚水中一起成長。

　　線路三: 年代的帶入感

　　影片從1990年在我國主辦的第11屆亞洲運動會講起，直至2019年12月載人航天到太空。歷經(jīng)92年亞洲杯、97年香港回歸，98年大洪水、2003年哥哥去世等滿是回憶的時間節(jié)點。并以《亞洲雄風(fēng)》《渴望》《走四方》《好大一棵樹》《快樂老家》《英雄本色》等耳熟能詳?shù)母枨拘涯甏洃?。對?0后、80后很有帶入感，容易產(chǎn)生共鳴，容易讓我們回憶起曾經(jīng)歷過的點點滴滴。

　　線路四: 勵志拼搏的故事

　　“人生就像射箭，夢想就像箭靶子。連箭靶子都找不到，每天拉弓又有什么意義?”

　　這同時也一個勵志的故事。除了鼓勵我們要追求自己的夢想之外，還向我們傳遞了一種面對人生與挫折要懂得堅強的勇氣。影片最后主人公馬飛正是因為看到“永不認輸”“永遠不要停止思考“的勵志名言，才激發(fā)了他勇于拼搏的斗志，從而取得了最終的成功。

　　總結(jié): 這是一部值得觀賞的溫情片、勵志片，尤其是適合忙于應(yīng)試的兒子和忙于事業(yè)的父親共同感受的影片，也是今年為止我認為最好看的影片，希望大家不要錯過(影院的震撼)。