初中生電影觀后感怎么寫(xiě)
電影從有聲電影開(kāi)始發(fā)展，到21世紀(jì)已經(jīng)到了電影的特技時(shí)代了。運(yùn)用大量的電腦特技制作出來(lái)的電影，受廣大中年以下的朋友歡迎。電影是一種視覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，利用膠卷、錄像帶或數(shù)位媒體將影像和聲音捕捉。下面是小編整理的關(guān)于初中生電影觀后感，歡迎閱讀!
初中生電影觀后感怎么寫(xiě)1
影片的開(kāi)頭是采訪為邁克爾·杰克遜伴舞的幾個(gè)年輕人，他們都是他親自從成百上千的舞者中選出的最優(yōu)秀的。提起邁克爾，那些年輕人的臉上先是帶著微笑，繼而泣不成聲，看得出來(lái)，他們對(duì)他是不舍的，他們很愛(ài)他。
邁克爾出場(chǎng)了，我終于看到了那個(gè)令我期待已久的身影，50歲的他很瘦。雖然已告別歌壇8年，但他的歌聲依然動(dòng)聽(tīng)，舞步依舊嫻熟，一切都是那么熟悉，那么真實(shí)。然而我深知，他已不在了。
邁克爾對(duì)伴奏的要求很是嚴(yán)格，嚴(yán)格到了每一個(gè)音符，甚至是每一個(gè)拍節(jié)。邁克爾很認(rèn)真——盡管這是排練。當(dāng)我看到他飆高音飆到自己都無(wú)法控制的時(shí)候，眼淚險(xiǎn)些掉下來(lái)。唱完那首歌后，他說(shuō)：“我不該那么使勁，我要保留我的嗓子。他的音樂(lè)總監(jiān)聽(tīng)了，說(shuō)，MJ，可是你控制不了自己，對(duì)不對(duì)?沒(méi)關(guān)系，偶爾破例一次也是可以的。邁克爾咧開(kāi)嘴笑了，耳邊傳來(lái)了他那標(biāo)志性的“Hee，hee”聲，鼻子好酸。
最讓我驚嘆的是邁克爾獨(dú)特的創(chuàng)意，從舞臺(tái)屏幕的3D效果到3個(gè)人變成100萬(wàn)士兵，都是他的主意。雖然不在電影院看不到3D效果，可那真是足以震撼人心。
邁克爾待人很和藹，我知道，他一直是弘揚(yáng)大愛(ài)的。年輕人難免上臺(tái)會(huì)緊張，他對(duì)那些伴舞的年輕人說(shuō)：“你們不要緊張，還有我呢。嘿，別忘了，我們是一家人?！?/p>
在影片的結(jié)尾，演出的總負(fù)責(zé)人對(duì)演員們說(shuō)：“祝大家多一個(gè)好周末，一定要健健康康的回來(lái)?！?/p>
我哭了，心里好難受。這次，邁克爾“失約”了。
電影讓我看到了一個(gè)光芒四射的`邁克爾，他和藹、謙遜、認(rèn)真。原來(lái)，人們對(duì)他的誤解太多太多了，他沒(méi)有錯(cuò)。人們?yōu)槭裁床幌嘈潘?為什么要讓他傷心呢?那些詆毀他的人知不知道，至少這個(gè)被他們?cè)g毀的人一生為那些貧困的孩子捐了三億美金!我想，這個(gè)世界不會(huì)忘記他的，因?yàn)樗珎ゴ?，太偉大了?/p>
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這部電影，永遠(yuǎn)記住他——邁克爾·杰克遜。這部電影就是他留在這個(gè)世界上最后的印象了吧……
“這一切是為了愛(ài)?！彼f(shuō)。
初中生電影觀后感怎么寫(xiě)2
今天看了電影《亂》。
本來(lái)不想寫(xiě)影評(píng)的，因?yàn)檫@確實(shí)不需要什么高難度，但看了關(guān)于亂的影評(píng)后，卻覺(jué)得應(yīng)該要寫(xiě)。
中國(guó)人看日本電影，可能會(huì)不習(xí)慣它的節(jié)奏，比較唯美的畫(huà)面，其實(shí)是需要耐心來(lái)欣賞的，記得前些日子看〈忍〉的時(shí)候，女朋友幾乎是在極度的不耐煩中看完的，而我卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，因?yàn)槿绻艺J(rèn)可她的態(tài)度，可能就得看〈完美結(jié)局〉了。
很多人可能看不懂黑澤明在講什么，其實(shí)，三郎真的是一個(gè)心地善良的人，在他砍樹(shù)枝為老父親遮陰的時(shí)候，大家就應(yīng)該感受的到他的細(xì)心與善良。也許別人也可以偽裝，但他本身就是一個(gè)不喜歡偽裝的人，所以，他的行動(dòng)能夠證實(shí)他的內(nèi)心。
有人說(shuō)，三郎不應(yīng)該選擇折箭，然后離去，我想，這也是一個(gè)誤解，因?yàn)椋麆e無(wú)選擇。他希望父親收回成命，但父親沒(méi)有聽(tīng)從。他無(wú)能力改變什么，因?yàn)樗亲钚〉膬鹤?，而繼位的人也是他的血親。如果他偽裝請(qǐng)求父親原諒然后到三城去，結(jié)局還是一樣，因?yàn)?，三城無(wú)論從兵力還是物力上來(lái)講都不可能和一城二城抗衡，而且名不正則言不順，在三城的三郎只會(huì)被莫名其妙地處死，而且絲毫都不會(huì)有反抗的能力，而且將以不光彩的名義死去。我想這是一個(gè)聰明人不可能選擇的行為。
還有人說(shuō)，三郎不應(yīng)該讓仇敵來(lái)報(bào)仇，這是一個(gè)誤會(huì)，他不會(huì)有這樣的想法，他的善良決定了他的行為，在他心中，岳父只是來(lái)幫他押陣的，而凌部的動(dòng)機(jī)就難測(cè)了，而凌部的出現(xiàn)并不是三郎招來(lái)的，他作為藤也的女婿，凌部更可能是自行前來(lái)，或者受其岳父所請(qǐng)而來(lái)。
最后，三郎的死，有人認(rèn)為是因?yàn)槿毡救讼矚g寫(xiě)悲劇的緣故，其實(shí)也符合劇情的發(fā)展，在消滅一文字家族后，活著的三郎確實(shí)是個(gè)負(fù)擔(dān)，這至少是凌部不愿意出現(xiàn)的事情。
總結(jié)一下，性格決定命運(yùn)，可以說(shuō)，一文字家的人都是英雄，也可以說(shuō)，他們都不是，而是由命運(yùn)裁決的小人物。這其中也包括報(bào)仇了的楓和為消除仇恨而念佛的末，所有情節(jié)的發(fā)展都只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
《亂》之憂(yōu)傷，不在于它的憂(yōu)傷的結(jié)局，而在于，在原本可以改變的時(shí)候，人們的選擇都出錯(cuò)了。
初中生電影觀后感怎么寫(xiě)3
當(dāng)我看完《小兵張嘎》這部愛(ài)國(guó)主義電影時(shí)，我被主人公嘎了哥那熱愛(ài)祖國(guó)、不屈不撓的精神所感動(dòng)。
一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時(shí)生活很苦，但是為了改變?nèi)藗兤D苦的生活，他少年時(shí)就參加了紅軍，他給紅軍戰(zhàn)士帶來(lái)了快樂(lè)。嘎子多次完成艱巨的任務(wù)，有一次，他屁股上中了敵人一槍?zhuān)圆活檪匆闳蛔窊?。他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子的愛(ài)國(guó)熱情、幽默、滑稽、可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)不屈，不到達(dá)目的絕對(duì)不罷休的精神感動(dòng)了我。
看完電影，我思緒萬(wàn)千和嘎子比較，我顯得是那么渺小。嘎子為完成艱巨的任務(wù)而奮不顧身，即使失敗也會(huì)堅(jiān)持不懈地去完成而我失敗就放下。記得那次學(xué)校開(kāi)展一次“科技小發(fā)明”的活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)就迫不及待地向老師報(bào)了名。正當(dāng)我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始制作我自己設(shè)計(jì)的“動(dòng)力小船”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)讓我絞盡腦汁也想不出來(lái)的問(wèn)題。如接上電線了電池卻不通電。
等我解決了電池的問(wèn)題后卻發(fā)現(xiàn)螺旋槳轉(zhuǎn)不了了，當(dāng)我解決螺旋槳的問(wèn)題卻發(fā)現(xiàn)……這一個(gè)個(gè)問(wèn)題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把“動(dòng)力小船”摔了個(gè)稀巴爛。結(jié)果認(rèn)真制作，能持之以恒的同學(xué)獲獎(jiǎng)了。望著他們勝利的神情我后悔莫及。是啊，有句古話(huà)說(shuō)得好“天下無(wú)難事，只要肯攀登?！睘楹握f(shuō)無(wú)難事呢?因?yàn)樽隽?，“難”事則轉(zhuǎn)為“易”事不做則反之。聯(lián)系我們小學(xué)生必須要從一點(diǎn)一滴做起。我們只有踏踏實(shí)實(shí)地走下去，不懂的東西必須要挖根刨底地搞清楚，才能夠?yàn)槲覈?guó)的將來(lái)出一份力量。
片中嘎子上縣城找一位親戚時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。嘎子剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。記得那是我上四年級(jí)時(shí)。我剛到家門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在開(kāi)我家的門(mén)鎖。我仔細(xì)一看，原先他把我家的鎖弄壞了，怎樣也打不開(kāi)了。他見(jiàn)我回來(lái)了，便立即惡狠狠地說(shuō)：“你要敢把這件事說(shuō)出去，我便揍死你!”我嚇得連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。等我媽回來(lái)時(shí)卻撒了謊說(shuō)是樓上小妹妹弄的，為此我還經(jīng)常為此事感到不安呢。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，未來(lái)的中國(guó)屬于我們，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，像嘎子哥一樣毫無(wú)保留地把一切貢獻(xiàn)給我們的祖國(guó)。
初中生電影觀后感怎么寫(xiě)4
最近看了威爾史密斯的獲獎(jiǎng)電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，一直都知道這是一部勵(lì)志電影，也一直沒(méi)時(shí)間去看，看完后我才知道，這部電影能教會(huì)我們很多!
很值得大家一看的一部電影!以下是這部電影的觀后感! 親子、勵(lì)志，這樣用于定性的字眼放在這部電影上其實(shí)是多余的;努力、奮斗、幸福，這樣的過(guò)程放在這部電影里其實(shí)也是多余的。藝術(shù)來(lái)源于生活也高于生活;一部成功的電影也許并不需要一個(gè)萬(wàn)眾矚目的新奇題材，回歸于生活，最真實(shí)的生活也許也是最高的藝術(shù)了。這部掙扎在貧困底線里的勵(lì)志親情電影來(lái)得平易近人，也更容易引發(fā)我們對(duì)生活諸多情緒的共鳴。
夢(mèng)想;不管在什么時(shí)候突然來(lái)臨，其實(shí)都不算太晚。只要我們還有氣力去追逐;于是我們也有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的祈望。這部電影里對(duì)于夢(mèng)想的定義顯然是淺顯而直白。史密斯飾演的克里斯走在路上，遇到一個(gè)開(kāi)著法拉利跑車(chē)的男人，問(wèn)他：你是做什么工作的，以及你是如何做到的;他所羨慕的并不是名貴跑車(chē)或者體面的工作，而是那些人們發(fā)自于內(nèi)心深處幸福的笑臉。
幸福。什么才是幸福，什么樣的生活才稱(chēng)得上是幸福呢。美國(guó)的《獨(dú)立宣言》規(guī)定了每個(gè)公民都有追求幸福的權(quán)利;也許，正是因?yàn)樾腋？偸沁b不可及，所以必須不停地去追求?？死锼梗粋€(gè)落魄的中年黑人站在街道上喃喃自語(yǔ)的時(shí)候;也許，所有的人都會(huì)想到這個(gè)故事的最后結(jié)局。(勵(lì)志電影)可以說(shuō)，這部電影其實(shí)一點(diǎn)都不出人意表;然而，在看這部電影的時(shí)候我們自然而然地被它感動(dòng)。勵(lì)志并不那么刻意，煽情得不做作，在細(xì)節(jié)處理上細(xì)膩而溫情;這也許是這部電影讓人喜歡的原因。
奔跑;不停地飛奔。這是符合一個(gè)活在繁忙都市里成績(jī)一般的推銷(xiāo)人員的日常生活場(chǎng)景的。為了什么而奔波;什么樣的生活節(jié)奏才稱(chēng)得上奔波呢。像克里斯;為了趕上那一班公車(chē)，為了趕下一個(gè)商務(wù)會(huì)面，為了這一個(gè)夜晚的容身之所必須趕在其他人前面去排隊(duì)進(jìn)入收容所……這也許是生活在美國(guó)最底層的人們無(wú)奈而艱辛的奔波。為了保住一份工作;然后養(yǎng)子糊口、房租、國(guó)稅、吃飯和一瓦遮頭。
初中生電影觀后感怎么寫(xiě)5
這是一部美麗的電影，是一件藝術(shù)品。
沒(méi)有特效，沒(méi)有華服。不用讓你辛苦的戴上眼鏡在大屏幕前目不轉(zhuǎn)睛屏息凝神兩個(gè)小時(shí)兼帶大呼小叫，這部電影不負(fù)責(zé)鎖牢你的眼球，不負(fù)責(zé)點(diǎn)燃你的荷爾蒙，它只管兀自綻放著360度全方位無(wú)死角的美麗，仿佛夜半時(shí)分盛開(kāi)的曇花，明明安靜而沒(méi)有高潮，卻每一秒每一分都是高潮，雍容華貴得需要用慢鏡頭去體會(huì)。《國(guó)王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。
喬治六世是一位口吃的國(guó)王，然而每個(gè)人的痛苦都有癥結(jié)，他每次在講話(huà)中痙攣，都表現(xiàn)出不可抑制的恐懼。愿意幫助他也有能力幫助他的人意識(shí)到——若結(jié)果是恐懼，則原因亦是恐懼。這個(gè)人，是語(yǔ)言矯正師羅格。
羅格與喬治六世身份不同，地位不同，但在日復(fù)一日的治療中，他們卻成為了永遠(yuǎn)的摯友。然而戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免的發(fā)生了，英國(guó)對(duì)德宣戰(zhàn)，喬治六世需要通過(guò)無(wú)線電對(duì)全體國(guó)民演講。事關(guān)重大，所有人的心都縮緊了：這是戰(zhàn)爭(zhēng)中的特殊時(shí)刻，是一切將至之前的寂靜，是宣揚(yáng)正義、鼓勵(lì)勇氣之時(shí)，是蔑視強(qiáng)權(quán)、展現(xiàn)堅(jiān)定之時(shí)，是容不得絲毫差錯(cuò)之時(shí)。羅格守在國(guó)王身邊，引導(dǎo)他放松大膽，陪伴他完成這艱難而重要的演講。
終于站在播音室，大門(mén)緊閉，只有國(guó)王和羅格兩人，國(guó)王坦陳羅格的幫助巨大，他無(wú)以為報(bào)，羅格調(diào)侃一笑，在最后時(shí)刻低聲說(shuō)，不要多想，只當(dāng)說(shuō)給我聽(tīng)，說(shuō)給我這個(gè)朋友聽(tīng)。時(shí)間準(zhǔn)點(diǎn)，指示燈閃亮又熄滅，門(mén)外的王后緊張地閉上了眼，一眾大臣和工作人員都凝神屏息，國(guó)王終于開(kāi)腔，有些緩慢，但不遲疑。在成千上萬(wàn)的角落，曾經(jīng)參加一戰(zhàn)的士兵已是平民，留下傷痕的臉平靜肅然;年邁的老人眼含悲憫，仔細(xì)聆聽(tīng)國(guó)王的每一句言辭;工廠里的工人、軍隊(duì)里的士兵、宮廷中的仆傭、國(guó)王的母親和兄長(zhǎng)，都在國(guó)王的演講中聽(tīng)到了澎湃的激情、不屈的精神、強(qiáng)大的勇氣和必勝的信念。 人們欣然，這是偉大的演講。
影片對(duì)國(guó)王的描述，是用的一種平視的鏡頭，國(guó)王雖然有著崇高的地位，但同時(shí)有著普通人的缺點(diǎn)，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。在別人以為當(dāng)眾說(shuō)話(huà)是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無(wú)比的事情。喬治六世的勇氣、隱忍與堅(jiān)持，在面對(duì)缺陷時(shí)體現(xiàn)出了獨(dú)有魅力與張力。一次次的掙扎與努力，自然而然又令人肅然起敬。在這個(gè)意義上，《國(guó)王的演講》也是一部勵(lì)志片，而且因?yàn)槭菄?guó)王克服內(nèi)心困境的努力，勵(lì)志的力量就顯得更大。當(dāng)國(guó)王在麥克風(fēng)前憋得滿(mǎn)臉通紅，痛苦萬(wàn)分，但終于完整做完演講，影片的勵(lì)志力量也讓人生出了綿長(zhǎng)的感動(dòng)。
《國(guó)王的演講》在一個(gè)普通和細(xì)微的故事中，拍出了深厚、浩渺的意味，感動(dòng)人心的力量不一定個(gè)來(lái)自于宏大的命題，國(guó)王的口吃，同樣能讓人思索良多。
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