2022黑龍江中小學教師共上一堂思政課觀后感
近日，黑龍江中小學教師共上一堂思政課開播了，那么你知道黑龍江中小學教師共上一堂思政課觀后感該怎么寫嗎?下面給大家分享關于2021黑龍江中小學教師共上一堂思政課觀后感5篇，歡迎閱讀!
黑龍江中小學教師共上一堂思政課觀后感【篇1】
“苔花如米小，也學牡丹開。”在看不見光的地方努力尋找太陽，以奮斗不息的姿態(tài)站在新時代的頂端。我們，如同大海中的航行者。
敢為人先，樂于奮斗?！昂雾殰\碧深綠色，自是花中第一流。”不同的崗位上閃耀著奮斗的燦爛光輝。量子研究者潘建偉，經濟體制的改革者林毅夫，數(shù)日地潛心鉆研，他們，奉行的是敢為人先，奮斗不息的信仰。以奮斗為槳，馳騁于自己人生的大海中，時而順風順水，時而逆流而上，就像魯迅所說的那樣：“敢做，敢想，這才是勇者的氣概”。
懷揣夢想，以奮斗為槳，夢想人人都有，可卻很少有人能真正實現(xiàn)自己的夢想。在驚濤拍岸中匆匆返回，實在不是一名合格的航行者。如同司馬遷困于獄中仍忍辱負重完成史篇巨著《史記》，魯迅“橫眉冷對千夫指”，用思想的利刃喚醒著那個麻木的時代。他們的理想植根于時代之中，也在時代中奮斗，如同鴻鵠有振翅之勇，有飛入青云的恢弘之志。沒有經歷過風雨，怎能見彩虹?在巖峭絕壁處，舟不渡人可自渡，以夢想為帆，奮斗為槳，必將沖破黑暗，迎來黎明。
齊億萬人民之力，振中華民族之復興。個人的夢想之帆構建祖國偉大復興的巨輪，看似微乎其微的個人奮斗匯聚為中國前行的強大動力。古有張載“為天地立心，為生民立命”，今有“光纖之父”高錕兢兢業(yè)業(yè)地把自己的一生奉獻于國家，奉獻于人民。奮斗，是二萬里長征過雪山，爬草地的堅韌，是秋瑾利刃下的雄闊吶喊，也會是當今千千萬萬學子奮筆疾書流下的汗珠和跌倒了仍能夠重新站起來的勇氣。奮斗之魂融匯成海，成就中華的高速經濟與繁榮的科技事業(yè)，成就其偉大復興的夢想。
樂于奮斗是一種信念，敢于奮斗是一種勇氣。鳥兒向往自由，它不愿困宥于牢籠之中，于是奮力掙扎，有沖破束縛之愿。中國，中華民族也不愿任人宰割，于是在黑暗中吶喊，用奮斗鋪成一條光明大道。這是千千萬萬人的努力和奮斗，你我代表著中國。你是什么，中國便是什么，你若光明，中國絕不會黑暗。
憶四十年驚濤駭浪，九萬里風鵬正舉。以夢為帆，以奮斗為槳，揚起風帆，堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>
黑龍江中小學教師共上一堂思政課觀后感【篇2】
當清晨的第一縷陽光映在身上時，我們要以同樣的陽光去筑逐我們的目標和夢想，做一個心有希望的筑夢人。
俗話說，一口吃不成一個胖子。同樣的道理，在通往夢想的道路中，不會是一帆風順的。不經歷痛苦，怎么能體會勝利的喜悅?眾所周知，偉大的物理學家牛頓小時候立志成為一名物理學家，他為之付出努力，最終成為了享譽世界的偉大人物。牛頓便是通往成功之路上的筑夢者。
在前幾年，一位娛樂明星受到眾多觀眾的喜愛。記得她在采訪中說到，“這是我盡全力去筑求的夢想。”從十幾歲開始跑龍?zhí)?，到現(xiàn)在不負眾望，活成理想中的自己。即使在那樣一個艱難的世界中，即使她沒有高學歷，沒有硬后臺，硬是憑自己一步步的努力成為家庭事業(yè)雙豐收的成功人士。為什么她會成功?——在筑夢的道路上，沒有跌倒了就止步不前，而是繼續(xù)前行，在這個你筑我趕的生活中，選擇做一個奮力前行的奔跑者?；蛟S我們拼盡全力也沒有獲得我們理想之中的結果，但努力筑夢的我們卻獲得了比常人更多的經歷。
一個家喻戶曉的寓言故事——井底之蛙。永遠都在一個地方，能看到聽到的也僅僅只有你所在的環(huán)境。而作為正值青春年少的我們，如何能做一只井底之蛙?為理想奮斗，碌碌無為，沒有目標，這是將自己封閉在所謂的虛擬世界中?記得讀過這樣一個故事，將同樣的金錢給兩個不同的人，一個懂得珍惜，而另一個只想要滿足自己花錢的惡趣味?？上攵?，最后的結果一定清晰可見。沒有夢想，就像是沒有陽光照射的植物，總有一天會枯萎。
孔子曾說，“士不可以不弘毅，任重而道遠?！?誤，這是《論語》中曾子的話)人不可以沒有遠大的理想抱負，不可以空有其表?！坝兄菊撸戮钩伞?，有遠大的理想抱負，才會有成功的一天，才會有筑逐的動力。青春年少的我們，難道不應該朝氣蓬勃嗎?
迎著每天的陽光去努力奮斗，做一個努力奔跑的筑夢人。夢想的道路總會有坎坷，給我千山萬水，便是觸手可得的未來。
黑龍江中小學教師共上一堂思政課觀后感【篇3】
夢想是一粒種子，在陽光的照耀下，越長越壯;夢想是一葉扁舟，裝載著希望遨游的世界，夢想是一片綠葉，在風兒的伴奏下，越飄越遠，飄下遠方;失去自我迷茫時，夢想便是路邊的指明燈，帶著你走向成功，風雨無阻，折不斷雄鷹的翅膀!人生因有夢想而精彩，有夢想而發(fā)出五彩繽紛的光芒。
長城，就像一條蜿蜒的巨龍，盤息在八達嶺，它傳承者我們中華民族一代代血與汗的奉獻，凝聚著我們中華人民的希望和千年來的血汗;長江黃河，就像脫韁的野馬，奔騰在中華大地，他有時像豪言壯志的漢子，有時又像溫柔體貼的母親，世世代代哺育著我們，啊，你是我脈管里涌動的血液!三山五岳，代表了中華民族的骨氣和鋼鐵般的意志，而你就像我身體里挺立的骨骼。我們的祖國如此的魅力，到處充滿勃勃生機，可是，如此魅力的中國，沒有科技的光芒烘托，是無法讓更多人看到它的色彩!
就因為這些，中國科技領域上，涌現(xiàn)出許多為了祖國能繁榮昌盛的智者，他們用自己的智慧和行動不斷建設著我們的祖國發(fā)展，為了我們祖國的發(fā)展奉獻自己的力量。早在距今2500多年前戰(zhàn)國時期問世的《考工記》準確的記載了六種不同成分的銅錫合金以及它們不同的用途;在公元1世紀初期，中國人發(fā)明了造紙術;公元105年左右，科學家蔡倫又改進和提高了造紙技術，這種技術傳到波斯，并迅速推廣來，由傳到了整個歐洲;唐朝時期，中國科學家發(fā)明了火藥;11世紀宋朝，中國科學家又發(fā)明了指南針和活字印刷術;15世紀中期，中國醫(yī)學家李時珍所著的《本草綱目》推動了中國醫(yī)學發(fā)展的領域，然而現(xiàn)在伴隨著神州7號、神州8號的上天，更一步奠定了我國科學突飛猛進的發(fā)展。
每當我回想起這些過去的科學發(fā)明、看到現(xiàn)在的發(fā)明，我的心里無比的驕傲自豪，我那顆想為祖國做出貢獻的夢想在心里跳躍著，這些一個個偉大的成就，從小就深深的印刻在我的心里，從此，我立志長大要成為一名科學家，我想成為科學家，在實驗室里為人們帶來更多神奇的東西。我會發(fā)明一種神奇的藥，使人類不會失去親人而痛苦。我又發(fā)明一種“保護傘”，使人類不在為火災、水災和天災所擔憂;使人類不在為生病而感到發(fā)慌;這樣，人類就會過上幸福和快樂的生活。創(chuàng)造出驚人的發(fā)明，在推動中國科學領域的同時，也要震驚世界。
黑龍江中小學教師共上一堂思政課觀后感【篇4】
每一個人心中都有一個夢，或大或小，不用衡量，是我們心中美好的期望。夢是什么，是黑暗中的指明燈，讓我們對前進的路程不再迷茫，是茫茫大海中通向彼岸的方向，讓我們在夜晚中還值得奮斗。但在我的眼里，夢想，就是讓中國成為美麗中國。
從我記事以來，第一個走進我心靈，走進我腦海的國家，那就是中國。中國是我的祖國，也是千千萬萬個中國人的家?；仡櫄v史，中華上下五千年，有哪一個民族能挺立這么的長久?為此，哪一個華夏兒女不感到驕傲、自豪?
夢想的天空陽光燦爛，我們在燦爛中輕舞飛揚。
中國的夢想是什么?讓國家富強，蒸蒸日上;讓人們的生活安寧，各民族和諧相處，沒有戰(zhàn)火硝煙，沒有吵鬧分歧。讓社會上所有的孤寡老人，孩子得到關愛，讓溫暖灑滿每一個角落，讓老子、孔子、孟子的思想言行、品德能影響每一個人?？萍及l(fā)達，創(chuàng)造出一個接一個的奇跡，成為先進的國家，讓所有的人向往中國，憧憬中國……但，我覺得更應該建設一個美麗、健康的中國。綠草茵茵，水中清澈，天空湛藍，樹木茂盛，空氣清新，沒有任何的疾病。
建設美麗中國，不能光靠嘴說，我們更應該去靠實際行動去表達我們的決心：我們要保護環(huán)境，不亂扔垃圾，見到有任亂扔垃圾，應上前制止，看見水龍頭“嘩嘩作響”時，應及時關掉，不要讓中國的“水資源”白白浪費。不亂砍亂伐，不亂踩草坪，不亂折花朵。我們應該從小事做起，講究衛(wèi)生，勤洗手，不亂碰臟東西……
讓我們一起手拉手行動起來，為了讓天空變得更加湛藍與寧靜，為了讓河水變得更加清澈與明凈，讓大地變的更加翠綠，以顯勃勃生機，讓人們永遠不受病魔的干擾，這就是我的夢——美麗中國夢。
黑龍江中小學教師共上一堂思政課觀后感【篇5】
夜幕悄悄地降臨了，調皮的星星在空中眨著眼，我坐在窗前，正目不轉睛地看著手中的一本書，清風徐徐吹來，帶走了我的煩惱，送走了我的童年。
我知道，書中肯定有一個小人，她總是永不停息，努力地向前跑去，她總是愛筑趕朝陽，總是在書匯集成的海洋中奔跑，她，就是我心中的筑夢人。
剛上初一的我不習慣這種緊張的學習生活，我被壓得喘不過氣，于是我變得異常浮躁，連書都看不進去，我迷茫了，難道這就是我盼望已久的初中生活嗎？難到這就是人生的第一的起點嗎？我急得不知所措，任憑淚水劃過臉龐……可這又有什么辦法呢，心浮氣躁的我一眼看見了放在書柜里很久的《你在為誰讀書》。我小心的地翻開，映入眼簾的是這樣一句話：堅持不懈不是永遠守著一件事情不放，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐步靠近。這時，筑夢人突然蹦了出來，微笑著對我說：你的情況我都看見了，像你這樣看不進去書的同學有很多呢！你知道嗎？治這種“病”的只有一種辦法，就是在你看書之前，閉住眼睛，把腦子中的雜念全部趕走，用心讀書，你現(xiàn)在應該找到對自己適合的方法啊，可不能一遇到什么事都先著急，不要盲目的發(fā)脾氣，而要動腦筋想解決問題的方法，這樣才能有提高呀！筑夢人，此時此刻你最了解我的內心世界，我的眼眶不禁濕潤了，可等我擦干眼淚一看，筑夢人早就沒有了蹤影，剛才那是幻覺嗎？不和我說話的不正是我書中的朋友——筑夢人嗎？我笑了，此時此刻，我發(fā)現(xiàn)，世界又充滿了生機，充滿了陽光，從那以后，我的心漸漸平靜，一遇到事就心里慌忙的那個我不見了。我找到了開啟人生第二個起點的金鑰匙。
筑夢人，一個永遠都給我豐富知識的小人，在語文書里，她帶我進入魯賓孫的孤島上，認識了可愛的星期五，在歷史書里，他帶我進入孔子的課堂，讓我學習新的知識，她帶我進入數(shù)學世界，讓我在數(shù)學王國中自由自在地飛翔！
筑夢人，一個永遠不放棄筑逐夢想的小人，她總是和我一起筑逐每一天的太陽，她總是不懈努力地拉著我，朝著我的目標跑去，她總是在我實現(xiàn)一個目標時帶我尋找下一個目標，我們總是有一個共同的夢想。
書中自有筑夢人，這是我一生堅信的一句話，因為，我和書中那個筑逐夢想的小人，都有一個美麗的約定！
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