臨沂市第二屆國學小名士經(jīng)典誦讀+電視大賽觀后感3篇
臨沂市第二屆國學小名士經(jīng)典誦讀+電視大賽觀后感3篇
臨沂市第二屆國學小名士經(jīng)典誦讀+電視大賽觀后感1
今天,我觀看了山東少兒頻道的經(jīng)典誦讀節(jié)目,節(jié)目以"誦讀經(jīng)典、傳承美德"為主題,旨在讓青少年通過對國學經(jīng)典的誦讀,把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來,做到“知行合一、學以致用”。
我對節(jié)目中講的禮儀深有感觸。 自古以來中國就是禮儀的國度,中華民族是禮儀之邦,中國人素以彬彬有禮而著稱于世。中華民族的禮儀文化是幾千年燦爛輝煌傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中華民族連綿不絕的歷史長河中,禮儀文化蘊藏著積淀深厚的文化內(nèi)涵。中國的禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,對中國社會的歷史發(fā)展進程起到了廣泛而深遠的影響。
禮儀是在人際交往中,以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程,涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。從個人修養(yǎng)的角度來看,禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來說,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術、一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
但是,在當今這個社會,禮儀好像已經(jīng)被人們忽視,太多人不把禮儀當回事。在大街上隨便轉轉,你就可以看見,總會有那么幾個人,走著走著,就把剛剛手中的垃圾隨手扔在了地上,明明看見不遠處有一個垃圾桶,可還是不愿多邁那幾步,隨手就扔轉頭就走。再看看學校里,有亂丟果皮紙屑的;有隨地吐痰的;有在墻上涂鴉的。哎,這還不是最嚴重的,有的學生竟然說臟話、抽煙、打架。
盡管如此,平時的個人禮儀還是要做到:說話輕一點,脾氣小一點,理由少一點,知識多一點,嘴巴甜一點,微笑多一點,行動快一點 ,做事多一點,步伐穩(wěn)一點,速度快一點。
陶行知先生言:千教萬教,教人求真; 千學萬學,學做真人。道德是做人的根本。根本一壞,縱然你有一些學問的本領,也無甚用處。并且,沒有道德的人,學問和本領愈大,就能為非作惡愈大。因此作為學生,我們要為祖國爭光,做個有道德的真人。
臨沂市第二屆國學小名士經(jīng)典誦讀+電視大賽觀后感2
我們中國是一個有著五千歷史的古老國家,每每想到我是這個國家的一分子,內(nèi)心就回被一種自豪感所充斥,我覺得作為一個中國人是最值得驕傲的。
今天,我觀看了《國學小名士》的比賽,比賽才用積分制,共分三個環(huán)節(jié),分別是“博覽群詩”“學富五車”和“名師高徒”。
第一環(huán)節(jié)是“博覽群詩”, 是根據(jù)大屏幕顯示的關鍵詞,選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。答錯背錯出局。幾輪過招后,選手們個個斗志高揚,選手們不僅運用了古詩,文言文中的詩句,還運用了“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭”等我們學習過的詩句,連續(xù)的幾次接龍后,已有選手想不起來詩詞了,只能遺憾地離開比賽,而其他選手則繼續(xù)比賽。
第二環(huán)節(jié)則是“學富五車”,是根據(jù)主持人,大屏幕上的提示來搶答,搶答,錯答則扣除本次答題機會,答對加分。經(jīng)過本環(huán)節(jié)的答題,選手們的比分不相上下,誰勝誰負就要看第三個環(huán)節(jié)了。
第三環(huán)節(jié)是“名師高徒”本環(huán)節(jié)邀請了三位名師大咖,來提問選手,他們持有10分,20分,30分,題目。選手根據(jù)自身情況選擇答題,答對加分,打錯則扣分。經(jīng)過提問,選手們有的答出結果,有的選手沒有答出,就只能減去相應的分數(shù)了。
觀看這個節(jié)目以后,我也愛上了古詩,我被語句的優(yōu)美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩,我們不但要讀出它的韻味,理解它的內(nèi)涵,而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風格不同的圖畫。通過誦讀,我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻,蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間,我領略到古詩的魅力,我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
一個民族,一個國家,如果沒有自己的精神支柱,就等于沒有靈魂,就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹,它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望,能有更多人加入國學學習的行列中,讓國學經(jīng)典的智慧之光引領自己走出迷茫,讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚國學文化,讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們帶領孩子們走進國學,與古代圣賢為友,讓民族文化源遠流長!
臨沂市第二屆國學小名士經(jīng)典誦讀+電視大賽觀后感3
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。大家好!我是來自惠民一實黃岡小學三年級一班的國學小名士——董正盛。”我也想像參賽選手一樣自豪的介紹一下我自己。 剛開始看《國學小名士》的時候,我發(fā)現(xiàn)有很多知識是課本上學不到的,他們竟然也能對答如流,真被他們驚人的記憶力、豐富的知識儲備、良好的心理素質(zhì)和現(xiàn)場應變能力驚呆了。其中有一期中的參賽選手楊震竟然和我們是同齡人,僅僅上三年級就敢上臺與初中、高中的大哥哥、大姐姐比拼,太佩服他的勇氣了。我是一個不太愛表現(xiàn)自己的人,平日里有類似的展示活動,我都不愿意主動參加,看了《國學小名士》以后,我也想向楊震學習,抓住機會,鍛煉自己。 爸爸媽媽告訴我,《我愛記詩詞》和《名家對對碰》更多的是考察參賽選手的國學知識儲備,有不足可以在生活、學習過程中彌補。留心處處皆學問,只要我們平時多注意積累,多留心就可以豐富自己的知識。學習知識是簡單的,但是要將學到的知識運用的生活中,變成自己的實際行動就不容易了。所以我更喜歡《美德大考驗》,桔子撿不撿,垃圾桶扶不扶,通過別人的表現(xiàn)可以反思一下自己,從而努力做到“知行合一 學以致用”。
在觀看《國學小名士》的過程中,我也學到了很多日常
禮儀,比如吃飯的時候必須長輩先入座,還要照顧身旁的人,多幫別人斟茶倒水,餐桌上不要大聲講話,筷子尖、茶壺嘴兒不能對著別人等。恰好過春節(jié),我將這些禮儀直接用到了生活中,得到了長輩們的表揚。
《國學小名士》的比賽雖然已經(jīng)結束了,但是它留給我的啟示將伴隨我成長。我將時刻以國學經(jīng)典激勵自己,努力成長為一名“知行合一”的國學小名士。
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