看一個都不能少觀后感3篇

　　看一個都不能少觀后感1

　　今天非常開心因為我們去淄博影院看了一場名為《一個都不能少》的影片。

　　劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學生要一個都不能少。可是不久，張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺臺長的幫助下他終于找到了張慧科。

　　水泉小學的教室那么破舊，文具那么少，學生的家境又那么貧寒?？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們仍然堅持學習。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力的學習。

　　劇中的魏老師對她的學生那么好，我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學，為同學補課。老師這樣關心我們，愛護我們。我們要以優(yōu)異的成績報答老師。

　　看一個都不能少觀后感2

　　看過《一個也不能少》電影不知幾次，每一次觀賞之后，總是淚流滿面。這并不是因為電影波瀾壯闊的鏡頭與賅世驚俗的場面。它只是一部極其平凡的電影。沒有名演員的參與;沒有令人賞心悅目的場景;沒有波瀾起伏的情節(jié);雖然導演是著名的張藝謀。

　　一位小學才畢業(yè)的13歲少女魏敏芝，在高老師離去學校的一段時間里，她被*長領來小學校，毅然代起了課，當起了臨時代課老師。依高老師的吩咐，她還能勉強維持上課。后來，她的高與她耳齊的學生，也不大聽從她的管束。畢竟是年幼無知的小孩子，踩壞了高老師留給她的那幾根粉筆，他們還不斷打鬧，還到處亂跑。

　　縣少體校選拔學生，小紅(明新紅)入選。小魏就是不同意，因為高老師跟她有言在先：二十八個學生一個也不能少!還是*長花了幾塊錢，收買了那個小子(張慧科)，才找到了小紅。少體校的車瞞著小魏開去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飛追，終于無功而返。

　　張慧科不辭而別，搭車去城里，后來竟然在車站里走丟了。小魏急得如熱鍋上的螞蟻，立馬要去城里找他。可是哪來的路費呢?小魏采取了學生的意見，幫磚瓦廠搬磚賺錢充當路費。千方百計籌錢，卻湊不足路費。后來全班同學齊幫忙，終讓小魏趁亂擠上汽車。但近城時，她卻被查出未買票，被推下了車。她就步行進城。在縣城的幾天幾夜里，她到處打聽，到處尋找，想盡一切方法。風餐露宿，把僅有的六七塊錢也花去，買了紙筆，書寫尋人啟示。在車站廣播室尋人失敗之后，她竟然走進了電視臺，在臺長的全力幫助下，她錄制了節(jié)目，終于找到了她的學生。電視臺用兩輛汽車送他們回鄉(xiāng)。還送來了許多教具、圖書、籌集了很多資金。鄉(xiāng)村沸騰了。

　　我含淚在激動中看完這部電影，還有誰能不為小魏老師進城找她的學生這一情節(jié)所打動的呢?為了找回學生，她不惜含辛茹苦，率全班26位學生幫磚瓦廠搬磚;為了找回學生，她不惜冒險擠車，步行進城;為了找回學生，她吃殘渣剩飯，睡當街墻角;為了找回學生，她幾天守候臺長，終于感動了縣城，錄制了電視節(jié)目，找回了學生。

　　我為這部電影喝彩，不僅因為它有動人的情節(jié)，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老師：執(zhí)著堅毅，不達目的誓不罷休的倔強性格，歷歷在目，學生的天真無邪，童稚無知，活潑淘氣，栩栩如生;高老師、村長等一幫鄉(xiāng)村里的大人，又是那么地純樸、憨厚、叫人難以忘懷;縣城里的臺長、老板娘又是那么的關愛同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻畫是唯美的，心靈塑造是唯美的;人際之間的關愛展示是唯美的。我還多次地被這部電影的配樂所感動。每當?shù)搅巳宋锾貏e是主人公魏老師處于最為艱難的境地之時，那配樂便那么低沉、悠揚、哀怨地響起。一聲聲凄厲的哀鳴，正反襯出人物的無可奈何。這實在讓我們聲淚俱下，一片噓聲疊起。這是一部非常成功的電影，我非常欣賞。它實在感動了我的心靈!

　　看一個都不能少觀后感3

　　每一個孩子的成長里程中都應該有一個屬于他們自己的燦爛的春天。而在這個春天里，我們能做的就是讓這個春天有足夠的甘露為他們澆灌知識與快樂!這是我在2013年6月6日看了電影《一個都不能少》時最深的體會。

　　其中印象最深的一個場景是孩子們在操場上升旗的情景。孩子們升旗或敬禮的動作對于成人而言或許過于夸張，可以說讓在場觀看這部電影的同學們都不由自主地笑出聲來。但是，影片中的孩子們自己卻是很滿足，很驕傲。其實，在我們的笑聲過后，我們或許還應該思考：現(xiàn)在的我們是否還會、還能像天真爛漫的孩子一樣，可以不在乎別人的眼光，真正認認真真地去做一件事?我們是否還會為手中哪怕只有兩罐汽水，但只要一人能有一口而高興得手舞足蹈?

　　也許，這兩個問號是輕飄飄的，它很快就會在黎明時分連同夜的最后黑暗一起消融。我們已不再是孩子，也就不會再以孩子的思維方式去思考這個世界上的一切。但是，不是孩子的我們還是可以在孩子的春天里用心呵護他們，用心珍愛他們的天真、尊重他們的想法、理解他們的任性、保護他們的權利……

　　影片中的魏敏芝，當自己還是孩子的時候，承擔了照顧其他孩子的重擔。她總是喜歡坐在那個破舊的屋檐下，在同學們的怨恨聲、吵鬧聲中安靜地注視著沉默的空間里閃閃浮動的光粒子，一邊堅定地守護著自己責任，一邊力圖確定“心”的坐標：自己到底是為掙得那50元錢，還是真正地愛上了這份差事。她說：“班里一個都不能少。”正因為這個對自己的承諾，她可以為了一個同學像風一樣飛速追著汽車一直跑，一直跑，不在乎摔倒的疼痛感在自己的全身瘋竄;她可以為了一個同學毅然決然在沒錢坐車而被攆下客車，拋棄在馬路上時堅持靠雙腿，一步，一步向城里走去。

　　夕陽將她的身影拉扯得很長很長，長得像一條不斷在藍天中延伸的霞。她到了廣播站，貼了自己所寫的尋人啟示;她去了電視臺，在大門口一個人一個人地問“您是不是臺長?”;她吃別人剩下的東西;她睡在昏黃的路燈下……身旁的尋人啟示一頁又一頁被晚風翻開，四處散去，最后在黎明中被清潔工人掃走……

　　有時，我們會和魏敏芝一樣，做事沒有目的，只因一種責任。就像村上春樹在《奇鳥行狀錄》中寫的“我們可以從這里離開，卻不能從這里逃離，有的東西哪怕你遠走天涯也是無法從中逃離的。”守信、責任對于我們自己而言就是我們無論如何都逃離不了的。一個人的人生歸根結底只能是那個人自己的人生，誰都不可能代替誰負起責任。

　　祝愿現(xiàn)實中的“魏敏芝”能更多一點，讓孩子明媚的春天持續(xù)得更久點、再久點，讓春天里的他們快樂多點、再多點……