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觀地球上的星星有感400字

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觀地球上的星星有感400字

  看了《地球上的星星》,讓我明白了一句話的真正含義:“世界從來(lái)不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,也許我們的態(tài)度會(huì)決定一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的觀地球上的星星有感,一起來(lái)看看吧。

  觀地球上的星星有感400字篇1

  今天上午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)又一次聚精會(huì)神地觀看《地球上的星星》,我的心又一次沸騰起來(lái),久久不能平靜。

  《地球上的星星》這部電影說(shuō)的是一個(gè)叫依夏的小男孩,整天調(diào)皮搗蛋,對(duì)學(xué)習(xí)更是提不起勁,已經(jīng)讀了兩次三年級(jí),卻還是不知悔改,自己就讀的學(xué)校已經(jīng)再也無(wú)法容仍他了,盡管他的父母再三央求,也無(wú)法挽回老師的決定。他的父母很心寒,決定忍痛割愛,將他送進(jìn)寄宿學(xué)校。他整天悶悶不樂(lè),以淚洗面,認(rèn)為他發(fā)親是把他送進(jìn)去折磨的,也從此不理他家人了,其實(shí)他的家人也挺難受的。

  看到這里,我又忍不住淚流滿面啊,難怪電視劇里常說(shuō):“可憐天下父母心”啊,從這部電影中我很清楚、很明白父母對(duì)我的那些批評(píng)都是為我好,可有時(shí)總是忍不住嘴快,與父母頂嘴。

  記得有一次,我拿著圈著75分的試卷回家,心里充滿內(nèi)疚與不安,但更多的是恐懼,不得已自己簽爸爸的名字,最后還是被爸媽發(fā)現(xiàn),面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的面容,媽媽含著淚的眼神,我情緒很低落,但還是被臭罵一段,父母的罵聲使我不知咋的,有了勇氣頂起嘴來(lái)即使知道錯(cuò)的人是我,趁了一時(shí)的嘴快后,隨后是一陣陣后悔。

  父母為子女操心一輩子,得來(lái)的是不理解的答案,他們的內(nèi)心是多么可悲啊!

  觀地球上的星星有感400字篇2

  剛看了一部印度影片《地球上的星星》,感動(dòng)和震撼不已!但又絕不是“感動(dòng)”和“震撼”兩詞就足以表達(dá)內(nèi)心的感受!阿米爾汗飾演的那位教師太偉大了!這世上能有幾個(gè)像這位教師一樣能夠真正開啟學(xué)生心靈窗戶并讓學(xué)生的潛力發(fā)揮到極致的呢?我認(rèn)為劇中的這位印度小孩伊??伤闶且粋€(gè)“幸運(yùn)的寵兒”,畢竟“千里馬常有,而伯樂(lè)不常有”。

  要不是遇到這位老師,恐怕伊桑這一生就這樣完了,在遇到這位老師之前,他的童真、熱情與天賦已被世俗無(wú)情地壓制——對(duì)于校方與家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)與紀(jì)律遠(yuǎn)比前者重要。太喜歡天真爛漫的伊桑了,就連他家附近的兩條大狗兒都和他像親密的朋友一樣。但是,當(dāng)他的調(diào)皮、活潑和純真被校方和家長(zhǎng)無(wú)情地剝奪后,他的眼神充滿著無(wú)助和惶恐,看到這的時(shí)候,不知道大家是否和我一樣感到心疼。

  我想,每個(gè)孩子都是特別的,并非同樣的教育方式都適合所有的孩子,永遠(yuǎn)不要將教育格式化!也永遠(yuǎn)不要將自己的期望強(qiáng)加給孩子!更多時(shí)候,與其責(zé)罵和懲罰孩子,不如多給他(她)們一些鼓勵(lì)。另外,比起那些強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的世俗偏見來(lái)說(shuō),孩子們自身的健康(包括身體上的和心理上的)要重要得多!不要讓世俗的觀念摧殘了可愛的孩子們!

  觀地球上的星星有感400字篇3

  《地球上的星星》——一部很不錯(cuò)的印度電影。八歲的艾沙是個(gè)滿腦子奇思異想的男孩,萬(wàn)物在他眼里都是靈動(dòng)的??墒窃诶蠋熝劾?,他是個(gè)淘氣包、麻煩精,三年級(jí)考試成績(jī)?nèi)区喌?。這對(duì)望子成龍的父母來(lái)說(shuō),怎能接受學(xué)校里關(guān)于自己孩子是智障兒的結(jié)論呢?

  無(wú)奈之下,父母只好給他轉(zhuǎn)到寄宿學(xué)校,而在新學(xué)校里,事態(tài)卻更嚴(yán)重的發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)是大家的共識(shí),學(xué)校學(xué)習(xí)的一切都是為了讓學(xué)生到社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)。艾沙依然是以前的表現(xiàn),單詞不會(huì)拼寫,數(shù)學(xué)不會(huì)計(jì)算,美術(shù)老師的循規(guī)蹈矩和墨守陳規(guī)又使得他連最愛的畫畫都放棄了。所有的老師都嘲笑他,他苦惱、沮喪、哭泣、掙扎……最后他不說(shuō)話了,只能用一雙充滿害怕的眼神看著這個(gè)世界。

  最后一場(chǎng)全校師生操場(chǎng)上的繪畫比賽,真的很壯觀。師生間全然沒有上課時(shí)嚴(yán)格的界限,忘記了規(guī)矩,全都沉浸在色彩的世界里。那一刻我覺得沒有國(guó)界的不僅僅是音樂(lè)了,繪畫也是沒有國(guó)界的。

  看著艾沙認(rèn)真繪畫的樣子,我迫切的想知道他畫了什么,雖然我知道劇情的需要肯定他是冠軍,但也要很有說(shuō)服力才是。畫完后,他怯生生的把作品遞給了老師,那是一幅很美的畫作,大自然的背景下一個(gè)小男孩專注地坐在池塘邊看著水中各種各樣的魚兒暢游。

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