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2017班級學(xué)雷鋒活動總結(jié)范文

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  雷鋒精神具有較強的文化內(nèi)涵,是精神文明建設(shè)的重要資源,為推動社會主義文化強國建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的班級學(xué)雷鋒活動總結(jié),歡迎閱讀。

  篇1:班級學(xué)雷鋒活動總結(jié)

  三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地,處處都是春的氣息,我班在政教處和校團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,三月開展了“學(xué)雷鋒”系列活動,學(xué)雷鋒活動開展得有聲有色,形成了一股學(xué)雷鋒熱潮,在這次活動開展收效甚好,為此,取得了一定的成績,現(xiàn)將三月學(xué)雷鋒活動總結(jié)如下:

  3月5日,我班組織了以“弘揚雷鋒精神,參與志愿服務(wù),建設(shè)精神文明”為主題的主題班會。我班就“現(xiàn)在怎樣理解„螺絲釘‟”精神這一問題展開了熱烈的討論。本次活動,使學(xué)生進一步理解了學(xué)雷鋒不僅局限于做好事,也要與時俱進,不斷賦予新的形式、新的內(nèi)容,更要對照雷鋒精神,不斷地改造自己的人生觀、世界觀,堅定正確的政治立場,全心全意為人民服務(wù),努力學(xué)習(xí)。

  3月8日,我班圍繞主題自主組織開展活動,形式、內(nèi)容、時間、服務(wù)類型多樣化。在這種靈活組織的情況下,班級開展出了形式多樣化的活動。我班到校外的大街上進行擦洗工作,使得路面得到清潔。

  3月10日上午,由校團委發(fā)起的為患病學(xué)生王銀燕獻愛心捐款活動,我班同學(xué)踴躍捐助,每位同學(xué)都獻了自己的愛心。

  3月12日下午, 通過在班級內(nèi)開展“尋找雷鋒”,提倡學(xué)生積極做好人好事,同時發(fā)掘我們身邊的雷鋒代表,并加以宣傳其事跡活動,使我們班一時間涌現(xiàn)出很多好事好事現(xiàn)象。比如李夢雪和王媛同學(xué)在路鑫同學(xué)燙傷腳行動不便情況下,每天攙扶他去食堂、去廁所,并且將其送到校門口待家長接走再回去;張珂妍和路潔同學(xué)在校園內(nèi)撿到錢后拾金不昧,主動交給政教處;等等,這樣的好人好事很多。在班級內(nèi)大家已經(jīng)形成了人人爭做好事,以做好事為自豪的良好班級氛圍。在這種氛圍的影響下,我們班整體的班風(fēng)也提高上去,同學(xué)們的關(guān)系更加的和諧融洽。

  在學(xué)雷鋒活動中,我班同學(xué)自始自終地堅持開展學(xué)雷鋒活動,把學(xué)雷鋒活動繼續(xù)進行,徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學(xué)校貢獻出一份應(yīng)有的力量,讓雷鋒精神永存。

  篇2:班級學(xué)雷鋒活動總結(jié)

  自三月份學(xué)校開展“學(xué)雷鋒,見行動”活動以來,我們五年1班以“知雷鋒、學(xué)雷鋒、贊雷鋒”為主題,開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)雷鋒系列活動——學(xué)習(xí)雷鋒的先進事跡,感悟雷鋒的崇高心靈,高舉雷鋒的偉大旗幟,追尋雷鋒的光輝足跡。讓孩子們從現(xiàn)在做起,從我做起,從小事做起,以實際行動弘揚雷鋒精神,將“雷鋒精神”扎根于每個孩子的心中,落實到日常生活的行動中。

  通過這次活動,雷鋒精神像春雨一樣滋潤著孩子們稚嫩的心靈,播種著真善美的種子。孩子們在活動中提升了認知,陶冶了情操,鍛煉了能力,初步奠定了奉獻社會、服務(wù)他人的人生價值觀。同時,也增強了班級凝聚力和同學(xué)們的合作意識,進一步鞏固了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),使班級的各項工作更加井然有序了。

  一、知雷鋒

  雷鋒,這個曾經(jīng)家喻戶曉、全民學(xué)習(xí)的榜樣,與今天的孩子相去甚遠。也許,孩子們還不知道雷鋒這個名字。即便知道,但對這個名字所代表的精神內(nèi)涵,卻是十分陌生。雖然我們年年學(xué)雷鋒,也把每年的三月定為“學(xué)雷鋒活動月”,但由于種種原因,這個活動,要么流于形式,要么做做秀,要么是一陣風(fēng)吹過就什么事都沒了。因而,在孩子們的心目中,對雷鋒的印象,遠遠及不上舞臺上的歌星笑星等。

  有鑒于此,為了將 “學(xué)雷鋒、見行動”活動真正落到實處,我先是號召全體同學(xué)利用課余時間,讀《雷鋒故事》、《雷鋒日記》兩本書,看 雷鋒的電影,并利用班隊會、餐會時間,為學(xué)生創(chuàng)建交流平臺。讓孩子們聊雷鋒,了解雷鋒的事跡及更多與雷鋒相關(guān)的知識,讓雷鋒的光輝形象在他們生動有趣地講述中樹立起來,從他們飽含深情地背誦里活起來。為了讓大家更加深入的領(lǐng)會雷鋒精神,班委會建議:每個同學(xué)自己查找資料,自己設(shè)計排版,出一期以“雷鋒精神知多少”為主題的手抄報。這次手抄報從選材、排版到制作,全部由學(xué)生獨立完成。70個孩子70個樣,可以說是人人有內(nèi)容、張張有特色。有的版面設(shè)計美觀,有的字體工整,有的內(nèi)容豐富,有的構(gòu)思巧妙,字里行間,透露出對雷鋒的崇敬和向雷鋒學(xué)習(xí)的愿望,起到了良好的宣傳發(fā)動作用。

  二、學(xué)雷鋒

  學(xué)習(xí)雷鋒,關(guān)鍵是行動。在雷鋒精神的感召下,同學(xué)們的自律意識、主人翁意識、服務(wù)意識明顯增強。班里助人為樂的事情多了,“事不關(guān)己,高高掛起”的人少了;相互幫助的人多了,斤斤計較的人少了;拾金不昧的人多了,丟東西的事沒了;教室里、走廊上地板亮了,座位里的垃圾不見了;打掃衛(wèi)生的速度更快了,不寫作業(yè)的同學(xué)沒了;文明用語多了,粗話臟話沒了。象“對不起”、“沒關(guān)系”、“我來幫你”、“不錯呀”、“謝謝”等這些語言,你在教室內(nèi)外隨時可以聽到。同學(xué)們自發(fā)形成了這樣的約定:從現(xiàn)在做起,從我做起,從生活中的點滴小事做起,向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。最令人驚喜的是,張碩同學(xué)在工具房里寫了一則溫馨的提示語:“我們都有自己的家,工具也有工具的家!請大家自覺把勞動工具擺放整齊”。這樣一來,以前擁擠的工具房變寬敞了。最令人感動的是,陳智萍小組的四位同學(xué),每周堅持幫管圖書的王老師打掃圖書室。因為工作認真細致,衛(wèi)生打掃干凈徹底,加上懂文明、講禮貌,贏得王老師的喜愛,給每人一元錢作為獎勵。這幾位同學(xué)硬是不要。在王老師再三勸說后,她們收下了,但執(zhí)意把這錢捐給班上作班費。這些平凡中的小事,不正是對雷鋒精神的最好詮釋嗎?

  “三八”國際婦女節(jié)期間,我號召每位學(xué)生用不同形式表達對媽媽的愛。同學(xué)們有的親手為媽媽制作了寫滿感恩語言的賀卡,有的為媽媽做了一頓豐盛的午餐,有的為媽媽寫了一封熱情洋溢的感謝信,有的為媽媽洗頭洗腳等,形式多樣,表達了對媽媽的敬愛之情。通過活動,同學(xué)們深深體會到關(guān)心媽媽不是口頭上說說,而是從心開始,用實際行動把愛獻給媽媽。

  在此次學(xué)雷鋒活動中,同學(xué)們積極參與,認真體驗,切實感受到了“贈人玫瑰 手有余香”的快樂,涌現(xiàn)出了許多“小雷鋒”、“活雷鋒”。

  三、贊雷鋒

  為了鞏固學(xué)雷鋒的成果,強化學(xué)生的奉獻意識、責任意識,堅定信念,特舉行“贊雷鋒”的展示活動。孩子們自編、自導(dǎo)、自演,有雷鋒名言大接力、雷鋒詩歌深情誦、雷鋒日記齊分享、說說身邊的小雷鋒„„整個活動高潮迭起,精彩紛呈。最令人佩服的是兩位主持人,他們不僅在半個小時準備好了臺詞,而且還恰到好處地組織臺上臺下互動,掀起一個又一個小高潮。最令人難忘的是瞿亞楠小組改編的雷鋒故事,生動形象,讓人耳目一新。“活就要活出個人樣!”這是孩子們學(xué)習(xí)雷鋒的肺腑之言,也是人生誓言。

  雖然3月已經(jīng)過去,但學(xué)雷鋒的活動并未結(jié)束。雷鋒,已經(jīng)在孩子們稚嫩的心靈中復(fù)活;雷鋒精神,已經(jīng)在孩子們幼小的心靈中扎根!只要我們用心去呵護它、培育它,我們有理由相信,它就一定會發(fā)芽成長,開出絢麗的花朵,結(jié)出豐碩的果實,從而讓雷鋒精神一代一代的延續(xù)下去。

  篇3:班級學(xué)雷鋒活動總結(jié)

  三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié),三月更是一個講文明、樹新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月,是我校的學(xué)雷鋒活動月。在月初,政教處作了“學(xué)雷鋒活動”總動員,全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召,從身邊的小事做起,從身邊的幫起,在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動 。

  我們班也不例外,緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè),組織各項活動,努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在此活動中得到了鍛煉,在鍛煉中茁壯成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。 我班組織同學(xué)們?nèi)ゴ驋吡诵@周邊的垃圾,當時烈日當空,同學(xué)們盡管熱的汗流浹背,但仍忙的熱火朝天,同學(xué)們盡管累的腰酸背痛,但仍不亦樂乎!我感到同學(xué)們的心都是火熱的,他們以自己獨特的方式寄托對雷鋒叔叔的哀思和懷念!

  大街上,拐角處到處是同學(xué)們忙碌的身影。雷鋒叔叔像一個引導(dǎo)者引導(dǎo)我們走向社會發(fā)展的需要,讓我們一個個都融入當今社會,融入這個美麗而和諧的大家庭!雷鋒精神就好比一把鑰匙,開啟我們心靈的鎖,把我們領(lǐng)入一個新的社會高峰!

  雖然三月說是雷鋒紀念月,紀念日本身就是用來紀念的,但我們的同學(xué)都真正做到了交流學(xué)雷鋒的心得,緬懷雷鋒事跡,寄托無限哀思。我們千萬不要唯獨只有此時才想起去“學(xué)雷鋒”。因為學(xué)雷鋒不是一個口號,而是貫穿于日常生活的點滴細微之處,而并非一定要借助于學(xué)雷鋒日扎堆體現(xiàn)。因此,讓我們把這樣的傳統(tǒng)美德當成責任和義務(wù),融入生活中的點點滴滴!

  三月,“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)將近尾聲,同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是那樣,雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動,我體會到:“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛,這樣生活處處才會都洋溢著和諧融洽的溫暖。

  雖然三月已經(jīng)過去了,但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信:只要我們?nèi)熒鷲坌挠礼v,奉獻精神永隨,雷鋒就會永遠在我們身邊!

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