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蘇州實訓(xùn)總結(jié)3篇

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  實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要手段。為了強化培養(yǎng)國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)學(xué)生的實際動手操作能力,必須對實訓(xùn)教學(xué)從形式到內(nèi)容進行改革。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的蘇州實訓(xùn)總結(jié),僅供參考。

  蘇州實訓(xùn)總結(jié)篇一:

  本次的實訓(xùn)分為蘇州站和上海站,其中蘇州站共持續(xù)2天(5.7-5.8),參觀了滄浪亭、網(wǎng)師園、拙政園、留園四園;上海站共持續(xù)3天(5.9-5.11),參觀了閔行體育公園、靜安雕塑公園、世博園及綠地、新天地(石庫門)、人民廣場、辰山植物園。

  以下是我的本次實訓(xùn)周的總結(jié):

  蘇州站:(5.7-5.8)

  1、 滄浪亭 滄浪亭以崇埠廣水為特色,園內(nèi)清流縈繞,古木參天,竹影婆娑,堂軒簡樸,漏窗精美,滄浪亭以城市山林的風(fēng)格獨樹一幟。

  我認為滄浪亭的成功之處就在于它無處不在的借景,北向臨河的一段外向型的景廊,將園外的河池風(fēng)光借入本園,成為可觀可賞的一處景觀,其園墻上精美的景窗,又從各個不同的角度對園景實現(xiàn)借景,滄浪亭所在的以山石堆砌而成的高地,又讓登臨者有了一個可以俯瞰園景的絕佳視野與一個在不同角度欣賞園景的觀察點,實現(xiàn)了俯借,而高高在上的滄浪亭與全園的各個觀察點又互為借景。滄浪亭充分把中國傳統(tǒng)造園技藝中的借景手法發(fā)揮到了極致。

  2、 網(wǎng)師園 網(wǎng)師園以小巧精雅著稱,保持了蘇州舊時世家完整的宅園相連風(fēng)貌,園以水池為中心,四周布置亭、閣、軒、庭,山石花木,形成明凈開朗的園中主景,全園主次分明,富于變化,景外有景,建筑雖多卻不覺擁塞,山池雖小而不覺局促。

  在參觀過程中,我深刻領(lǐng)會到網(wǎng)師園景觀主次分明,富于變化,它的每一處庭院,都有不同的景致,仿佛他們是一個個獨立的園林,但又共同組成了網(wǎng)師園這一整體,真可謂“園中有園,景外有景”。而我同時注意到園內(nèi)建筑雖多,但建筑聚集在一起,它們各個角度的上部分,搭配著參天古樹的樹冠,他們的白墻青瓦掩映天空,形成了優(yōu)美的天際線,也正是這優(yōu)美的天際線,把各大主景之間的景觀聯(lián)系加強。

  3、 拙政園 拙政園在大面積造景方面做得相當(dāng)出色,以體量適當(dāng)?shù)睦韧ぼ庨康冉ㄖ浜现参锞坝^,營造出多處景觀,并相對均勻地分布在園內(nèi)。

  拙政園在借景手法的創(chuàng)作上也是其中的一處亮點,四百多塊花窗,沒有一塊相同,將窗一邊的景致借到另外一邊,而這些造型優(yōu)美的花窗本身也是優(yōu)美的景觀。由此,我得出一個結(jié)論:景觀的效果是相互的。拙政園中許多建筑也以其優(yōu)美的造型而成為獨特的景觀,如小飛虹、黛玉葬花橋等等。

  4、 留園 留園東部廳堂華美,重園疊戶,中部山明水秀,古木蔽空,西部林木幽深,有山林野趣,北部竹籬小屋,有田園風(fēng)趣,建筑空間藝術(shù)處理精湛,庭院錯落相連,層次豐富,眾多太湖石假山形態(tài)各異,引人入勝。而在留園中停留,我有幾點感受:

  一、 留園中假山置石景觀做得比較豐富,而且注重相互搭配,相互映襯,假山置石體量比例適當(dāng),能與建筑、植物相互和諧。

  二、 走在留園的廳室內(nèi)、廊道上、庭院里,我會不由自主地想象舊時園主人生活的場景,具體到家具陳設(shè),我認為造園就應(yīng)該這樣,將造園精神融入到景觀設(shè)計中。

  三、 在留園中,有一個昆曲的展示表演,這個做法把民族文化(昆曲)的保護和園林(留園)的保護綁在了一起,不僅吸引了不少年長游客的觀賞,而且增進了人們對傳統(tǒng)民族文化的了解。

  上海站:(5.9-5.11)

  1、 閔行體育公園、靜安雕塑公園 在閔行體育公園里,可以看出這個公園是以閔行體育館為中心而形成的兼具休閑、健身、觀光的綠地,其景觀設(shè)計手法主要是自然式手法,在·較大的地形起伏上,設(shè)置了蜿蜒起伏的自然式園路,而其草坡入水式的駁岸處理效果使得其水景顯得更為自然,宛若天開,,而對于其綠化設(shè)計,本公園設(shè)置了不少的花境,加強了季節(jié)性的景觀效果。而親水設(shè)施的不足也成為它的不足之處,無法滿足游覽者的近水心理在靜安雕塑公園,我充分領(lǐng)會到了規(guī)則式園林的設(shè)計精神——恰到好處的線條感、邊界明晰,大量的幾何圖形構(gòu)成了景觀骨架,相對于自然式園林含蓄內(nèi)斂的風(fēng)格,規(guī)則式園林的直截了當(dāng)以及展示性強的優(yōu)點,更適合于這種展示性質(zhì)的園林布局。

  2、 世博園綠地、新天地(石庫門)、人民廣場 首先,世博綠地作為xx年的國家工程,其景觀品質(zhì)也一定體現(xiàn)了我國乃至世界的景觀設(shè)計最高水平。世博綠地的景觀設(shè)計充分體現(xiàn)了中國園林源遠流長,內(nèi)涵深厚的特點,同時大量融合現(xiàn)代元素,如裸露鋼鐵構(gòu)架、有現(xiàn)代感的造景材料等,以及現(xiàn)代低碳環(huán)保的環(huán)境理念的融合,和體現(xiàn)中西方園林精粹的自然式與規(guī)則式造園手法的和諧融合,造就了世博綠地。但我個人認為世博結(jié)束,場館拆除后的景觀空白,讓世博綠地有一絲的凄涼。

  新天地(石庫門)是從上個世紀(jì)八九十年代的上海的里弄建筑經(jīng)過改造而形成的新興的休閑建筑群,其主要服務(wù)對象是在上海的外籍人士,包括外國旅游者、以及商務(wù)人士,現(xiàn)在,新天地(石庫門)已經(jīng)發(fā)展成為上海市區(qū)高端商務(wù)休閑的場所。在這里,我學(xué)習(xí)了舊時上海老建筑經(jīng)過改造而重新煥發(fā)生機,成為新興社區(qū)的成功案例。同時,我也了解了石庫門建筑的特色以及新天地那吸引人的簡潔的景觀設(shè)計和品牌化經(jīng)營理念對一個景觀項目成功的影響。

  人民廣場坐落于上海市的心臟位置,緊鄰上海市政府,上海博物館等市政文化設(shè)施,對它的參觀讓我學(xué)習(xí)到了大型廣場的設(shè)計所必須遵從的原則——對稱,以達到莊嚴(yán)、氣派的景觀效果,而作為承載了上海市的文化中樞的平臺的人民廣場,又是商業(yè)化的地方,因其地下有一個商業(yè)區(qū),而其地鐵系統(tǒng)內(nèi)也有商業(yè)街的存在,這也讓我看到了上海這個現(xiàn)代化城市的城市格局——向地下要地,當(dāng)然,我不是貶低這種做法,因為這也是一種景觀處理,為景觀項目增加功能對于提高景觀構(gòu)筑物使用頻率有極大的意義,這樣更加符合景觀設(shè)計中以人為本的設(shè)計原則。

  3、 辰山植物園 辰山植物園是以上海辰山為核心擴延百余公頃而形成的綠地,園內(nèi)分多個功能分區(qū),有中心展示區(qū)、植物保育區(qū)、五大洲植物區(qū)與外圍緩沖區(qū),在這里我走馬觀花的參觀了櫻花園、濕生植物園、水生植物園、蕨類植物園、槭樹園、蔬菜園、染料植物園、纖維植物園、木樨園、金縷梅園、新品種展示園、月季園、旱生園、觀賞草園、礦坑花園、巖生和藥用植物園、展覽溫室,也學(xué)到了不少植物方面的知識。而對礦坑花園的參觀讓我印象最深刻,它在絕大部分依靠人工營造而成的園區(qū)中,在景觀方面顯得尤其杰出,它體現(xiàn)了景觀設(shè)計中對場地歷史的尊重以及對場地歷史產(chǎn)物的重新開發(fā)與利用,這是在景觀設(shè)計中需要尤其注意的。

  以上就是我的園林實訓(xùn)周的總結(jié)報告

  總體而言,這次的實訓(xùn)周通過實地參觀、考察、學(xué)習(xí),讓我學(xué)習(xí)到了中國古典園林的造園技藝、現(xiàn)代公園的布局與現(xiàn)代的景觀設(shè)計,我受益頗豐。

  蘇州實訓(xùn)總結(jié)篇二:

  這次實習(xí)是我們班全體成員的一次有意義的經(jīng)歷與學(xué)習(xí),實習(xí)時間是xx.11.6-xx.11.12.七天的時間我們共同乘坐過同一車廂的火車,游覽過杭州西湖,去過中國美院,虎丘,當(dāng)然重點還是世界聞名的蘇州古典園林,包括拙政園,留園,獅子林,網(wǎng)師園,滄浪亭。七天的時間,我們對園林有了更深刻的認識,更獨到的見解,蘇州園林,中國園林就是不可超越的,就是一枝獨秀的,這次的大開眼界是我們以后人生道路上的完美鋪墊。

  杭州西湖 第一天我們在火車上滿懷激情的歡快的度過了。第二天我們來到了山清水秀的杭州西湖(世界文化遺產(chǎn),江南三大名湖之一,它位于“上有天堂,下有蘇杭”的浙江省杭州市,以秀麗的湖光山色和眾多淡妝濃抹總相宜”的千古絕唱,許仙與白娘子的傳奇故事更使西湖增添了無限的神秘色彩。出現(xiàn)于人民幣壹圓紙幣背面的三潭印月景觀,體現(xiàn)著西湖在中國悠久文化中重要的地位。歷代文人墨客到此游覽,寫下不少著名詩篇。宋代大文豪蘇軾留下了“欲把西湖比西子。)

  在杭州西湖我們主要游覽了西湖十景。(西湖十景:形成于南宋時期,基本圍繞西湖分布,有的就位于湖上: 蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月。)西湖十景各擅其勝,組合在一起又能代表古代西湖勝景精華,所以無論杭州本地人還是外地山水客都津津樂道,先游為快。

  在杭州西湖這一天我感受到了什么是山清水秀,什么是空間上的開敞,視野上的通透,在這種美好的自然風(fēng)景區(qū),我們能真真切切的感受到生態(tài)園林。

  中國美術(shù)學(xué)院 第三天我們來到了中國美術(shù)學(xué)院(我國第一所綜合性的國立高等藝術(shù)學(xué)府。中國美術(shù)學(xué)院是一所久負盛名的美術(shù)學(xué)院,是當(dāng)今國內(nèi)學(xué)科最完備、規(guī)模最齊整的綜合性美術(shù)學(xué)院,是中國最早的美術(shù)大學(xué)之一,也是最早實施設(shè)計學(xué)的高等學(xué)府,是中國最早的藝術(shù)革命團體發(fā)祥地,中國唯一一個美術(shù)學(xué)國家重點學(xué)科所在地。學(xué)院因國立藝術(shù)院蜚聲海內(nèi)外,是聯(lián)合國科教文組織唯一承認學(xué)歷的中國美術(shù)類大學(xué)。)

  我們來中國美院的目的就是欣賞,學(xué)習(xí)中國美院的建筑特色。xx年2月28日,湯姆士-普利茲克正式宣布,中國建筑師王澍(中國美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院院長),榮獲xx年普利茲克建筑獎。他成為第一個榮獲該獎項的中國人。由此可見中國美院的建筑是人們以及設(shè)計師眼里的經(jīng)典之作。

  在中國美院我感受到了建筑與自然的合二為一,感受到了人文與自然的和諧與稱映。 之后的三天我們是在古典氣息濃重的蘇州度過的,美好的蘇州留給了我們最深刻的記憶。

  虎丘

  虎丘是。相傳春秋時吳王夫差葬其父于此,葬后三日有白虎踞其上,故名。山高約36米,古樹參天,山小景多,千年虎丘塔矗立山巔?;⑶鹨劳兄忝赖木吧?,悠久的歷史文化景觀,享有“吳中第一名勝”的美譽。宋蘇東坡說過:“到蘇州而不游虎丘,乃是憾事”。

  蘇州拙政園

  拙政園中國四大名園之一,坐落于中國著名的歷史文化名城的江蘇省蘇州市姑蘇區(qū),蘇州四大古名園之一,也是蘇州園林中最大、最著名的一座。拙政園的建園藝術(shù)以水見長,自然典雅,庭院錯落,花木為勝,是蘇州園林中面積最大的古典山水園林。全園以水為中心,山水縈繞,廳榭精美,花木繁茂,充滿詩情畫意,具有濃郁的江南水鄉(xiāng)特色。

  蘇州獅子林 獅子林一般所指為蘇州園林中的獅子林,獅子林為蘇州四大名園之一,至今已有671年的歷史。位于蘇州市市城東北園林路。因園內(nèi)“林有竹萬,竹下多怪石,狀如狻猊(獅子)者”,又因天如禪師維則得法于浙江天目山獅子巖普應(yīng)國師中峰,為紀(jì)念佛徒衣缽、師承關(guān)系,取佛經(jīng)中獅子座之意,故名“獅子林”。另外在北京圓明園、承德避暑山莊中則各有一處仿建。

  蘇州留園

  留園是中國著名古典園林,位于江南古城蘇州,以園內(nèi)建筑布置精巧、奇石眾多而知名。與蘇州拙政園、北京頤和園、承德避暑山莊并稱中國四大名園一九九七年,包括留園在內(nèi)的蘇州古典園林被列為世界文化遺產(chǎn)。

  蘇州網(wǎng)師園

  網(wǎng)師園是蘇州園林中極具藝術(shù)特色和文化價值的中型古典山水宅園代表作品。網(wǎng)師園始建于公元1174年(宋淳熙初年),始稱“漁隱”,幾經(jīng)滄桑變更,至公元1765年(清乾隆三十年)前后,定名為“網(wǎng)師園”,并形成現(xiàn)狀布局。網(wǎng)師園為典型的宅園合一的私家園林。住宅部分共三進,自大門至轎廳、萬卷堂、擷秀樓,沿中軸線依次展開,主廳“萬卷堂”屋宇高敞,裝飾雅致。

  蘇州滄浪亭

  滄浪亭,世界文化遺產(chǎn),位于蘇州市城南三元坊附近,在蘇州現(xiàn)存諸園中歷史最為悠久。始建于北宋,為文人蘇舜欽的私人花園,稱“滄浪亭”。滄浪亭占地面積1.08公頃。園內(nèi)有一泓清水貫穿,波光倒影,景象萬千。

  蘇州園林特點

  一·蘇州園林占地面積小,采用變換無窮、不拘一格的藝術(shù)手法,以中國山水花鳥的 情趣,寓唐詩宋的詞意境,在有限的空間內(nèi)點綴假山、樹木,安排亭臺樓閣、池塘小橋,使蘇州園林以景取勝,景因園異,給人以小中見大的藝術(shù)效果。

  二·園中套園。這一布局方式來自于皇帝的封建意識。他們要看盡人間美景,就將天下名景名園搬到苑囿中來,以便就近游賞。

  三· 主題突出,重視多姿多彩的建筑點綴。皇帝造園時,往往招聘全國的高級匠師修造型優(yōu)美的建筑來作為景區(qū)的主題。

  在蘇州園林,我們一邊聽導(dǎo)游講解蘇州的歷史,一邊聽我們的專業(yè)老師講解蘇州園林的特點,設(shè)計手法,植被搭配等。我們還根據(jù)自己的理解寫生,親自體驗蘇州古典園林的美,親自用筆觸感受蘇州園林與自然的和諧。我們所有的想法與感嘆都在自己的寫生作品里,這一次蘇州的經(jīng)歷讓我們在認識上有了超越,在精神上有了滿足。

  蘇杭實習(xí),是大學(xué)的經(jīng)歷,是人生的歷程,更是與同學(xué),老師的美好記憶。

  蘇州實訓(xùn)總結(jié)篇三:

  一、前言

  近些年來,與國外的交往日益頻繁,加之建筑功能的變化和建筑技術(shù)發(fā)展,大多數(shù)建筑者都一致認為建筑界的主要矛盾在于如何實現(xiàn)現(xiàn)代化。而回過頭來研究歷史的風(fēng)氣便顯得十份淡薄了。但是有一種傾向卻是發(fā)人深思的,即對于古典園林打得研究不盡經(jīng)久不衰,而且隨著時間的推移似乎有愈來愈旺盛的趨勢。

  二、實習(xí)目的

  通過對蘇州園林的親身體驗和調(diào)研,來對中國古典私家園林的造園手法的了解和學(xué)習(xí),因而掌握景觀園林的設(shè)計原則和設(shè)計手法,從而提高我們對景觀園林專業(yè)及設(shè)計的基本素養(yǎng)

  三、實習(xí)時間

  實習(xí)時間:20xx年x月x日-20xx年x月x日

  四、實習(xí)地點

  實習(xí)地點:蘇州城市規(guī)劃展覽館,蘇州博物館,拙政園園林博物館,平江歷史街區(qū),七里山塘,觀前街留園,虎丘,獅子林,金雞湖,圓融廣場等

  五、正文

  我國傳統(tǒng)造園藝術(shù)確實具有迷人的魅力,不論是誰,只要身臨其境都或多或少地為其所感染,尤其對于建筑專業(yè)的我們來說,這種力量則顯得格外強大。怎樣才能把對造園藝術(shù)的研究與設(shè)計創(chuàng)作結(jié)合得更加緊密呢?我認為最好的方法就是對傳統(tǒng)造園手法作具體的分析,只有通過對大量實例作深入細致的分析,方可從個別中窺見一般,從而揭示出蘊藏在傳統(tǒng)造園手法之中的帶有規(guī)律性的普遍原則。

  通過為期4天的蘇州景觀園林的實地調(diào)研和賞析,我相信每個人都深有感觸,這個美麗的江南水鄉(xiāng)也給我們留下了深刻的印象,我喜歡蘇州城這樣的生活,好山好水好人家......

  1.蘇州博物館

  1960年建立的蘇州博物館是中國地方歷史藝術(shù)性博物館,2006年10月建成新館,設(shè)計者為著名的建筑設(shè)計大師貝聿銘。館址為太平天國忠王李秀成王府遺址。面積8000多平方米,分東、西、中3路,中路立體建筑為殿堂型式,梁坊滿飾蘇式彩繪,入口處側(cè)門,有文征明手植紫藤,內(nèi)部東側(cè)有太平天國古典舞臺等,是全國重點文物保護單位。

  在整體布局上,新館巧妙地借助水面,與緊鄰的拙政園、忠王府融會貫通,成為其建筑風(fēng)格的延伸。新館建筑群坐北朝南,被分成三大塊:中央部分為入口、中央大廳和主庭院;西部為博物館主展區(qū);東部為次展區(qū)和行政辦公區(qū)。這種以中軸線對稱的東、中、西三路布局,和東側(cè)的忠王府格局相互映襯,十分和諧。新館與原有拙政園的建筑環(huán)境既渾然一體,相互借景、相互輝映,符合歷史建筑環(huán)境要求,又有其本身的獨立性,以中軸線及園林、庭園空間將兩者結(jié)合起來,無論空間布局和城市機理都恰到好處。

  1.空間

  新館建筑采用了鋼結(jié)構(gòu)技術(shù),大大解放了空間,建筑得以自由布局,明亮?xí)惩?,形成明快的現(xiàn)代建筑意向,徹底改變了傳統(tǒng)建筑沉悶的氣氛。在屋頂設(shè)計上,采用了即合形態(tài)的坡頂取代了傳統(tǒng)的坡屋頂,立體幾何形框架內(nèi)的金字塔形玻璃天窗時斷時續(xù),使室內(nèi)空間充滿了情趣。

  2.采光

  新館設(shè)計者對于光線進行了很細微的處理,根據(jù)不同展品對自然光照的不同要求,展廳里設(shè)計了天窗。且在大廳、走廊頂部、玻璃屋頂上及展廳高窗位置,大面積使用了木紋金屬遮光條,使博物館內(nèi)充滿柔和的天光,且光線隨時間變化而千變?nèi)f化。

  3.疊石假山 新館保留了江南園林的特點,采用了傳統(tǒng)的粉墻黛瓦,

  然而表達方式卻又是全新的,錯落有致的新館建筑以深灰色石材為屋面和墻體的邊飾,與白墻相映,雅潔清新。粉墻下設(shè)置了頗具創(chuàng)意的假山,一反傳統(tǒng)的疊石假山,采用了一些較有紋理的石片和石塊,其中也有剖劈得棱角畢露的“險峰”,與傳統(tǒng)疊石“瘦、皺、漏、透”的審美特點迥然不同,卻也清、丑、頑、拙,各顯趣味,與水中倒影難分軒輊,構(gòu)成一幅新穎的山水圖景。

  4.借景

  新館的園中猶巧妙地運用了借景之法,粉墻后面露出一片黛綠柏樹,將墻外之景化為自家園中之景,自稱趣味。粉墻下臨一泓清水,假山、柏樹皆映入水中,園景虛實相生,余韻不盡。水中植睡蓮?fù)ねび窳?、搖曳生姿,成為環(huán)繞亭子的點綴。池塘有石橋通往水中亭石橋曲折迤邐,起到“隔”的作用,使園景更覺深遠。

  5.小結(jié)

  蘇州博物館是貝聿銘對中國建筑發(fā)展的一種嘗試。他認為中國地大物博,歷史淵源。中國眾多名城雖要保護,但又需發(fā)展,如何平衡這兩方面是擺在中國建筑師們面前的課題。蘇州博物館只是一次嘗試,希望這只是一個開端,希望有更多的建筑者能就中國建筑的現(xiàn)代發(fā)展給予更多的思考。

  2.拙政園

  拙政園全園占地78畝,分為東、中、西和住宅四個部分。拙政園,這一大觀園式的古典豪華園林,以其布局的山島、竹塢、松崗、曲水之趣,被勝譽為“天下園林之典范”。 與承德避暑山莊、留園、頤和園齊名,該園是中國四大名園世界文化遺產(chǎn)。

  拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區(qū),把風(fēng)景詩、山水畫的意境和自然環(huán)境的實境再現(xiàn)于園中,富有詩情畫意。

  整個園林建筑仿佛浮于水面,加上木映花承,在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣,如春日繁花麗日,夏日蕉廊,秋日紅蓼蘆塘,冬日梅影雪月,無不四時宜人,創(chuàng)造出處處有情,面面生詩,含蓄曲折,余味無盡,不愧為江南園林的典型代表。

  1.總體布局 拙政園的布局疏密自然,其特點是以水為主,水面廣闊,景色平淡天真、疏朗自然。它以池水為中心,樓閣軒榭建在池的周圍,其間有漏窗、回廊相連,園內(nèi)的山石、古木、綠竹、花卉,構(gòu)成了一幅幽遠寧靜的畫面,代表了明代園林建筑風(fēng)格。

  2.借景

  進入中園,視野突然開闊起來,我那顆躁動的心,被眼前的景致掃蕩一空。首先是那一塘池水:鴛鴦嬉戲,魚翔淺底;水面倒映著池周景物,似別有洞天。在那里可以很明顯的體會到古典園林造園的一個很巧妙的手法--借景,拙政園借的是遠處的報恩寺內(nèi)的北寺塔,透過柔和的陽光,看那玲瓏寶塔,秀氣迷人,神秘莫測,塔尖倒影池中,似遠似近,相當(dāng)巧妙。

  3.造橋

  俗話說江南水鄉(xiāng),既然是水鄉(xiāng),自然少不了的要有小橋流水,拙政園里也不缺乏造橋的造園手法,一座座細致的小橋更加展現(xiàn)了這座古典園林其詩情畫意的一面。

  4.疊石假山

  拙政園中部池中有兩山,以土為主,間以山石,坡度不高,石塊隨意散點,顯得天然真切,特別是自然隆起的山丘,土石相間的坡垅,配以寬闊的池面,扶疏的花樹,輕靈的亭橋,展現(xiàn)出一派江南水鄉(xiāng)的秀美風(fēng)光。不論是土質(zhì)山,還是石質(zhì)山,都是把山容水態(tài)移置到庭院。盡管它不是自然的真山真嶺,卻具有真山真嶺的意趣韻味,在庭院極有限的空間里表現(xiàn)出峰巒的峻峭、溝谷的深壑、坡垅的平緩。

  5.園林小品

  拙政園中的園林小品無一不體現(xiàn)著江南的古典韻味,尤其突出的是其園林門窗。古典園林中,園林門的類型大致可分為:園林大門、垂花門、洞門、隔扇門等。園林窗的類型大致可分為:隔扇窗、支摘窗、什錦窗、漏窗、洞窗、景窗、假窗等。園林門窗除了具有實用的基本功能外,還具有使園林空間內(nèi)外交流的滲透性,在障景、框景、漏景、空間滲透等造園手法中均有運用。除了其功能外,園林門窗本身的優(yōu)美圖案紋樣以及窗框系列,組成了園林的一道道風(fēng)景線。園林門窗開設(shè)的位置、數(shù)量、形狀及相互間的距離等,都要遵循園林設(shè)計的美學(xué)法則。

  6.小結(jié)

  綜上所述,拙政園的空間構(gòu)成不僅注重小橋流水的物質(zhì)空間,還注重了人與空間交流的精神空間,這就使我們認識到,只有物質(zhì)空間與精神空間相結(jié)合的空間結(jié)構(gòu)才能夠真正打動人。因此,盡管現(xiàn)代城市公園的物質(zhì)要素和精神要素與中國古典園林相比,已經(jīng)發(fā)生了變化,但是指導(dǎo)中國古典園林創(chuàng)作的空間營造手法和特點仍然對現(xiàn)代城市園林建設(shè)具有借鑒、參考、指導(dǎo)意義。

蘇州實訓(xùn)總結(jié)3篇

實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要手段。為了強化培養(yǎng)國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)學(xué)生的實際動手操作能力,必須對實訓(xùn)教學(xué)從形式到內(nèi)容進行改革。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的蘇州實訓(xùn)總結(jié),僅供參考。 蘇州實訓(xùn)總結(jié)篇一: 本次的實訓(xùn)分為蘇州站
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