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高校新生班主任工作總結(jié)

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高校新生班主任工作總結(jié)

  大學(xué)班主任是大學(xué)生健康成長的引路人,肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重任。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了高校新生班主任工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

  高校新生班主任工作總結(jié)范文一

  在過去一年的班主任工作中,我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程,在這一年里,在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下,學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識有了進(jìn)一步提升,我自身也得到了鍛煉,現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:

  1 理解、尊重、關(guān)愛學(xué)生,跟學(xué)生交朋友

  班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,在兩者中起到上傳下達(dá)的作用,與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟,看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女,他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學(xué)生。其實說穿了,他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,他們不用我們教他們什么該做什么不該做,他們在思想上已經(jīng)成熟,何況再過1年時間,他們就畢業(yè)了,其中也許會有人成為我們的同事,所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時,才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行,只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力,讓學(xué)生覺得親近。

  作為班主任,我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時堅持學(xué)生的主體性,樹立“教育、管理、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合,做到對學(xué)生要以“耐心、愛心、知心、細(xì)心、慮心”。本學(xué)期,配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評定工作、200x~200x學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學(xué)校進(jìn)行文明校園評比時,給學(xué)生召開主題班會,以學(xué)校榮譽(yù)為榮,動員學(xué)生做好自已的本職工作,為爭文明校園做出自已的努力。

  2 動員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作

  我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四,已經(jīng)是畢業(yè)班了,面臨畢業(yè),能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格,在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分,注意學(xué)校安排的清考,為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。并鼓勵本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下,多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識,多拿幾個證書。比如:英語四、六級證、計算機(jī)等級證、寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會實踐性的工作等等,目的是為就業(yè)打好基矗

  3 幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念

  這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊,共有人數(shù)33人,女生占19人,而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個,到目前為止,只簽了6個,剩余的13個人中,其中女生占到10個,幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因為找工作受挫,會產(chǎn)生一些心理問題,致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,在開招聘會時一定要多關(guān)注他們,并不斷鼓勵他們,讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴(yán)于律己,自己的人生價值,不能憑借說教,而應(yīng)當(dāng)腳踏實地,勤奮創(chuàng)業(yè),不斷探索,實事求是,發(fā)揮自己的聰明和才智,充分展示自我,真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向,并及時向他們通報就業(yè)信息,解決他們在求職中的問題和困惑。另外,我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會。

  4 動員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備-考研和就業(yè)

  我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,比例太小,考慮到就業(yè)的壓力,我們班的女生有多,我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研,或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè)),這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,再說也可以提高自身的文化層次。但是,這屆學(xué)生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素,但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo),幫助學(xué)生解決考研的疑慮:如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢iT邀請了03級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流,給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺,是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。

  5 與代課老師溝通,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

  我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲,但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后,面臨就業(yè)和考驗的壓力,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識學(xué)習(xí),是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ),這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視,稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談,提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生,我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督,確保不出違紀(jì)事件。因此,把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中,包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。

  6 定期走訪宿舍,了解學(xué)生具體情況

  學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑?,只有把他們?dāng)成知己,學(xué)生才能給我敞開心胸。他們把我當(dāng)成朋友,很愿意與我們進(jìn)行思想交流,正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),及時掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問題,并幫助他們處理好這些問題。

  回顧過去的工作,雖然積累了一些經(jīng)驗,但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。

  高校新生班主任工作總結(jié)范文二

  回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)歷,有辛酸,有淚水,有歡笑,然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財富,使我受益頗深。以下是我作為一名班主任在201x年上半年工作總結(jié):

  作為班主任隊伍中的一個新人,在沒有正式接班之前,學(xué)校為我開了綠色通道,特意分給我以女生居多的便于管理的09級會計電算化班。而在帶班之初,任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮、淘氣且難于管理的問題學(xué)生全放到自己班,而把好學(xué)生都留給我,為我?guī)О嘧隽艘粋€很好的鋪墊并提供了一個非常便利的前提條件,因此,09級會計電算化2班就正式誕生了。

  我被任清濤老師對這種無比高尚和難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神深深地感動著,暗下決心,一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動力,全心全意地去帶好這個寶貴的班。

  當(dāng)我真正的開始做班主任時,我又十分榮幸地成為了張建平老師的徒弟。我的恩師是一位有著豐富經(jīng)驗和閱歷、德高望重、帶出全校品牌班(04旅游)的優(yōu)秀班主任。作為她的徒弟,我是幸運(yùn)的也是幸福的,因為帶班期間,無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題,師父都時刻作為我的指路人和堅實的后盾,才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行。她教會我的永遠(yuǎn)是“漁”,而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長,也使我對班級管理起來更加得心應(yīng)手。因為她曾諄諄教導(dǎo)我:“教育學(xué)生的時候,力爭不要站在學(xué)生的對面,讓學(xué)生怎樣,不讓學(xué)生怎樣,而要力爭站在學(xué)生心里,站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出:我們需要怎樣,我們怎樣做能更好。這樣,學(xué)生會感到你不是在訓(xùn)斥他,而是在幫助他,這樣也就會慢慢的改正錯誤啦!”

  這一點(diǎn)在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致,她是個淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動周的時候,她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗,并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后,我當(dāng)時很激動,而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說:“學(xué)校明文規(guī)定,寢室不能養(yǎng)狗,你就不能養(yǎng)狗…….”孩子的叛逆心又賊強(qiáng),因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我 師父了解情況后,之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個學(xué)生就主動找我來承認(rèn)錯誤、并和同學(xué)賠禮道歉!現(xiàn)在這個學(xué)生變化的特別大,學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過這件事,讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。

  另外,師父不顧自己的年齡和身體的不適,總是在忘我的工作,把全身心都撲在學(xué)生身上,她每天都走得很晚,陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞,而且對待工作總是無怨無悔,懷著滿腔的熱忱。因此,通過她老人家的言傳身教,身體力行,無論是管理班級,解決學(xué)生的各種問題,還是大到做人、做事,都給我以及所有的年輕人樹立了一個很好的榜樣。因為我們能感悟到一種“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神;對待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無私奉獻(xiàn)的高貴精神;對學(xué)生和藹可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此,我會時刻以師父為榜樣,好好學(xué)習(xí),努力工作。

  另外,我也要感謝周圍的朋友和同事,他們的建議和關(guān)心的話語也給了我很大的幫助。寢室的張丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來,她不但把自己的個人寶貴帶班經(jīng)驗毫無保留的交給我,有時我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院,她都毫無怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療;當(dāng)由于面對住宿生無故向我請假而我面對此種情況束手無策的時候,單李梅會竭盡全力地給我提出很多合理化的建議;當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無法說服時,李秀娟也會毫不猶豫的伸出援助之手,幫我想辦法,想策略;為了使班費(fèi)支出更加明朗化、清晰化,于洪江老師特意給了我?guī)资撡~本,并提供了他以前帶的04對口班的范本,王小民老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實情況,告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù),怎么簽單;為了使會計專業(yè)的學(xué)生對其所學(xué)的專業(yè)有個清晰框圖,學(xué)好專業(yè)課,袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個現(xiàn)身說法”的演講,使學(xué)生更加有方向感和目的性;毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗傳授給我。

  高校新生班主任工作總結(jié)范文三

  回顧過去擔(dān)任信息科學(xué)系0605班班主任的一年的工作,可以說:既有壓力,也有收獲。有壓力是因為0605班200x年6月畢業(yè),學(xué)生在一年中都會有浮躁情緒出現(xiàn),如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率,又要讓學(xué)生出去找工作(特別在最后一個學(xué)期)?如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)心的問題。為進(jìn)一步推動學(xué)生工作的順利開展,以及班主任工作再上一個新臺階,現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下:

  一、 寓思想政治教育于日常管理之中

  學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成,既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實對學(xué)生的思想政治教育,結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少(26人)的情況,針對畢業(yè)班和新生的不同特點(diǎn)開展思想政治教育工作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力,且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn),結(jié)合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面,在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下,確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定,安全有序。 另外,針對上課出勤,家庭經(jīng)濟(jì)情況,學(xué)生性格特點(diǎn),個人愛好等有特殊情況的學(xué)生,定期談話,隨時掌握其思想學(xué)習(xí)動態(tài),求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通,保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。

  二、認(rèn)真完成日常事務(wù)工作

  認(rèn)真完成了畢業(yè)班獎學(xué)金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評選,畢業(yè)生的信息核對,成績大表生成,檔案整理投遞,畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中,積極發(fā)揮班級干部和學(xué)生黨員的積極作用,指導(dǎo)他們開展工作,協(xié)助我順利地完成了以上各項工作任務(wù),且沒有出現(xiàn)任何差錯。

  在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時,我們還認(rèn)真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工作。為了增強(qiáng)同學(xué)們的離校安全意識,學(xué)會保護(hù)自己,班級還開展了反傳銷知識學(xué)習(xí),上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)歷,引起了同學(xué)們的警惕,通過此次活動學(xué)生們的自我保護(hù)意識加強(qiáng)了,也意識到離開家長的保護(hù)更要學(xué)會保護(hù)自己。

  三、重點(diǎn)抓好畢業(yè)生就業(yè)工作

  對畢業(yè)班來說,學(xué)生的自我管理能力已經(jīng)很強(qiáng),班干部的工作也很有條理,這方面我不太操心,但是正因為面臨畢業(yè),學(xué)生的就業(yè)壓力比較大,不太安心學(xué)習(xí),我一方面積極引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí),一方面配合學(xué)校就業(yè)部門,積極幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位,解除他們的后顧之憂。

  在最后一個學(xué)期,學(xué)生幾乎沒有什么校內(nèi)課程,整個學(xué)期都在外找工作、進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,建立了畢業(yè)生實習(xí)基地,同時我們積極為學(xué)生找實習(xí)單位,帶領(lǐng)學(xué)生集體到信息技術(shù)、軟件公司參觀學(xué)習(xí),學(xué)生愿意就現(xiàn)場簽訂實習(xí)協(xié)議,提供實習(xí)和就業(yè)機(jī)會。在學(xué)生就業(yè)找工作中,我們組成幫扶小組,相互介紹工作,以黨員、學(xué)生干部為領(lǐng)頭,指定幫扶對象,班主任定期查問情況。同時,我還積極找大學(xué)同學(xué)幫忙,通過各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實習(xí)就業(yè)。對班級個別學(xué)習(xí)成績比較差的同學(xué),積極給予幫助和指導(dǎo),以便他復(fù)習(xí)參加最后的畢業(yè)補(bǔ)考,解決他的就業(yè)問題,不留下一個同學(xué)。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了90%以上,最終達(dá)到了100%。

  總之,通過多年的班主任工作,自己得到了一個很好的鍛煉機(jī)會,與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣,增加了與學(xué)生之間的交往,對我的教學(xué)工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲,但是也有工作不細(xì)心的地方,對后進(jìn)同學(xué)教育方法有待進(jìn)一步完善,要更加關(guān)愛學(xué)生,還要注意加強(qiáng)班級干部建設(shè),建設(shè)高效率的干部隊伍。作為畢業(yè)班班主任,更應(yīng)該多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)矛盾問題,能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個關(guān)系網(wǎng),不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系,了解用人單位的需求,掌握用人信息,為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。

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