小學(xué)音樂欣賞課說課

　　以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的小學(xué)音樂欣賞說課稿資料，趕緊快和小編來看看吧。希望對(duì)你有幫助。

　　人教版小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)《森林狂想曲》說課稿

　　說教材：這是一首人教版小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)音樂欣賞課，音樂充滿了靈氣。親切動(dòng)人，仿佛呼吸到了最清新的空氣，模仿鳥的叫聲充滿童趣，也是人與自然和諧相處的生動(dòng)寫照。

　　說目標(biāo)

　　1. 感受樂曲中A B C 三個(gè)音樂主題的變化, 聽辨各段主題曲調(diào)的出現(xiàn)順序，提高音樂記憶能力。

　　2. 聽辨每段旋律的主奏樂器，區(qū)別三種樂器的音色和演奏方法, 啟發(fā)學(xué)生想象各自代表的音樂形象。

　　說重點(diǎn)

　　1. 聽辨三段旋律出現(xiàn)的順序。

　　2. 感受三種樂器(笛子、小提琴、吉他)不同的音色

　　說難點(diǎn)

　　樂曲中三段旋律的主奏樂器依次出現(xiàn)的順序

　　教具準(zhǔn)備

　　鋼琴、課件、吉他、小提琴、笛子、錄音機(jī)、卡片若干

　　說教法學(xué)法：本課主要運(yùn)用教法是：師生互動(dòng)法，情景感化法，趣味節(jié)奏法

　　本課主要運(yùn)用的學(xué)法是：自主體驗(yàn)法

　　教學(xué)過程

　　一. 導(dǎo)入新課

　　(課前反復(fù)播放樂曲)

　　師生音樂問好(播放森林圖片)

　　情景感化法 自主體驗(yàn)法

　　在美麗的寶島臺(tái)灣南部的熱帶雨林中，樹木茂盛，氣候濕潤(rùn)，森林中有各種各樣的動(dòng)物，如樹蛙、飛鼠、貓頭鷹等，更有經(jīng)常出現(xiàn)的風(fēng)聲、雨聲和終年不斷的流水聲。如果能讓我們親身感受大森林的神奇，親身聆聽來自大自然的音響的話，那該有多好啊!可是我想我們當(dāng)中大多數(shù)人包括老師在內(nèi)這樣的機(jī)會(huì)都不多，那今天為了彌補(bǔ)這個(gè)小小的遺憾呢，老師特地為大家準(zhǔn)備了一首樂曲，希望這首樂曲能給大家?guī)硪环N深處大森林的神奇感受!

　　1.師問：讓我們一起進(jìn)入這美妙的大森林。(播放音樂)

　　有誰能告訴老師，你聽到了什么動(dòng)物的叫聲?

　　生：青蛙、蟋蟀、蟬、鳥、貓頭鷹等

　　師：同學(xué)們的小耳朵非常的靈敏，剛才我們聽到的這首樂曲就是我們所要學(xué)習(xí)的器樂合奏曲《森林的歌聲》。(出示課題)

　　二、講授新課

　　1.下面請(qǐng)同學(xué)們看看大屏幕，李老師這里有三段樂譜，讓我們一起來開一場(chǎng)森林音樂會(huì)吧!(出示A段)

　　趣味節(jié)奏法：有節(jié)奏的模仿小動(dòng)物的叫聲。

　?、?第一次用“啦”唱

　?、?第二次用“咕”唱，尾聲加上“呱呱”

　　男女生分組練習(xí)，女生用布谷鳥的聲音唱，男生模仿青蛙。

　　師生接龍唱譜。

　　2.下面我們來聽一首樂曲,剛才的那三段旋律在樂曲中反復(fù)出現(xiàn),請(qǐng)你仔細(xì)聽, 它們是按什么順序出現(xiàn)的?

　　請(qǐng)你來填一填

　　自主體驗(yàn)法

　　3. 全班分成三個(gè)組, 分別代表A B C 三個(gè)旋律, 當(dāng)旋律A

　　出現(xiàn)的時(shí)候，請(qǐng) A組的同學(xué)把紙板高高的舉起來, 依次進(jìn)行。

　　4.學(xué)生活動(dòng)

　　請(qǐng)學(xué)生聽辨三段旋律出現(xiàn)的順序, 當(dāng)每個(gè)旋律出現(xiàn)的時(shí)候, 請(qǐng)各小

　　組派一名同學(xué)拿著紙板上臺(tái)展示.

　　5.師：在美麗的大森林里，各種動(dòng)物在無憂無慮地生活著，它們?cè)谟淇斓母璩?，在舉行森林音樂會(huì)呢!你聽到樂曲中有哪些樂器在演奏呢?

　　生：笛子，鋼琴。。。

　　師：看來大家都有一雙音樂的耳朵，你們聽出來這么多樂器，其實(shí)這個(gè)樂曲只有三個(gè)主奏樂器，笛子、小提琴、吉他。(課件出示樂器音色)

　　樂器 樂器音色 代表形象

　　笛子 明亮活潑、清脆悅耳 小鳥

　　小提琴 　　柔和優(yōu)美 小鹿、小羊、燕子

　　吉他 低沉、渾厚 爬行的小動(dòng)物

　　6、學(xué)生活動(dòng)

　　a.聽辨A B C三段旋律的主奏樂器，請(qǐng)學(xué)生模仿其演奏姿勢(shì)。

　　b.再次欣賞樂曲，每組發(fā)一小提板，請(qǐng)學(xué)生邊聽辨邊依次貼出每段旋律的樂器名稱。

　　A B A B C A

　　笛子 笛子 笛子 小提琴 小提琴 笛子

　　A B A B C A

　　笛子 吉他 笛子 小提琴 笛子 笛子

　　7.完整欣賞最后一遍

　　請(qǐng)學(xué)生欣賞樂曲，創(chuàng)編表演，隨音樂自由表現(xiàn)。

　　三.總結(jié)，同學(xué)們，你們都是熱愛生活，熱愛音樂的孩子們，我們還可以自己想辦法運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的小樂器(鈴鼓、串鈴、響板)加入到樂曲當(dāng)中，為樂曲伴奏，豐富樂曲。

　　四.伴隨音樂下課欣賞《森林狂想曲》