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兒歌阿童木之歌推薦

時(shí)間: 綺萍0 分享

  《阿童木之歌》是一首膾炙人口的兒歌,出自著名動(dòng)畫片《鐵臂阿童木》。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)兒歌《阿童木之歌》的相關(guān)文章,歡迎閱讀!

 

  兒歌《阿童木之歌》的動(dòng)畫片

  《鐵臂阿童木》是日本手冢治蟲先生的作品,從1963年元旦起在電視臺(tái)播放。

  該作是日本第一部電視連續(xù)動(dòng)畫片。該動(dòng)畫在電視臺(tái)連續(xù)播放4年。日本電視廣播網(wǎng)公司(NTV)在1980年重新繪制了阿童木(《鉄腕アトム》彩色版,共52集),1980年代在香港播放了此版本;同年12月中央電視臺(tái)引進(jìn)黑白“蟲制”版的《鉄腕アトム》播放(命名為《鐵臂阿童木》),阿童木也是引進(jìn)內(nèi)地的日本動(dòng)畫作品之一,播出后十分成功。

  在科學(xué)技術(shù)省任職的天馬博士的兒子Toby,在車禍中身亡。天馬痛失愛子,他嘗試著按照兒子生前的模樣制造了一個(gè)機(jī)器人——阿童木。并賦予它超常本領(lǐng):10萬(wàn)匹馬力和7種武器,并帶回科學(xué)省。后來(lái)在油輪上,阿童木被馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)騙走;但馬戲團(tuán)里虐待機(jī)器人,他被科學(xué)省長(zhǎng)官茶水博士贖出,取名“阿童木”。在以后的生活里,他有時(shí)候會(huì)因作為機(jī)器人而備受歧視,但他一直想在人類和機(jī)器人之間搭起友好的橋梁,并同惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)。

  1981年中央電視臺(tái)播出52集動(dòng)畫片鐵臂阿童木國(guó)語(yǔ)全集,"十萬(wàn)馬力,七大神力,無(wú)私無(wú)畏的阿童木"的旋律不光是娛樂匱乏年代的珍貴記憶,更稱得上是一種科學(xué)幻想的啟蒙--從此幼小的心靈里埋下了科技的種子,因?yàn)閹椭⑼撅w翔的不是云和翅膀,而是可以噴火的設(shè)計(jì)。2003年是阿童木的誕生之年,然而人類科技發(fā)展得仍并非手冢治蟲想象般美好,阿童木這個(gè)擁有自我心靈意識(shí)的機(jī)器人,他在藝術(shù)、時(shí)尚領(lǐng)域的回歸似乎代表著新的未來(lái)希望,一種真正的電腦樂觀主義。

  兒歌《阿童木之歌》的特點(diǎn)

  內(nèi)容淺顯

  兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進(jìn)入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長(zhǎng),由感知到模仿,最終學(xué)會(huì)誦唱兒歌,并從中獲得審美感受。但兒歌的內(nèi)容往往十分淺顯,易為幼兒所理解,或單純集中地描摹、敘述事件,或于簡(jiǎn)單有趣的韻語(yǔ)中表明普通的事理。例如,圣野的兒歌《布娃娃》:“布娃娃/不聽話/喂她吃東西/不肯張嘴巴?!庇谔煺嬷蓺庵斜磉_(dá)了幼兒對(duì)周圍生活的模仿和思考。同時(shí),孩子們?cè)谡b唱這首兒歌時(shí)馬上就會(huì)聯(lián)想到自己吃飯的情景,懂得應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  篇幅簡(jiǎn)短

  幼兒對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)還比較單純,又限于口耳相傳,因此,兒歌的篇幅應(yīng)當(dāng)短小精巧,結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)單純而不復(fù)雜。常見兒歌,一般只有短短的四句、六句,八句,當(dāng)然也有較長(zhǎng)的。就每句組成的字?jǐn)?shù)看,有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純、自然,就易學(xué)易唱。如全舒的《小青蛙》:“小青蛙/叫呱呱/捉害蟲/保莊稼/我們大家都愛它,”只19個(gè)字,既描繪出青蛙鳴叫的田野圖畫,又告訴兒童一個(gè)常識(shí)。

  語(yǔ)言活潑

  兒歌的傳播在很大程度上是通過游戲方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,所以要求其作品適宜誦唱,并能與游戲過程相配合,必須呈現(xiàn)出鮮明的音樂性和節(jié)奏感。幼兒好動(dòng),又處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高語(yǔ)言表達(dá)能力的階段,富有音樂感、節(jié)奏明朗、生動(dòng)活潑的兒歌語(yǔ)言可以引起幼兒的美感、愉悅感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性。因此,無(wú)論是傳統(tǒng)兒歌還是創(chuàng)作兒歌,也無(wú)論是世界上哪一個(gè)民族的兒歌,都具備合轍押韻、節(jié)奏明快易唱、語(yǔ)言活潑的特點(diǎn)。

  有些兒歌還采用疊詞疊韻,如皮作玖的兒歌《小鳥學(xué)我做操》:“風(fēng)吹楊柳飄飄/小鳥學(xué)我操操/我伸腿/它踢腳/我拍手/它跳跳/我把腰兒彎彎/它把尾巴翹翹/操好了/再見了/小鳥撲哧撲哧飛走了?!比柩骸癷ao”韻,使用摹聲詞及疊詞疊韻,表現(xiàn)出漢語(yǔ)語(yǔ)言的音響美、回環(huán)

  美與活潑生動(dòng),切合幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言需反復(fù)記憶的特點(diǎn)。

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