兒童學習小提琴的好處_兒童學習小提琴的方法(2)
兒童學習小提琴的好處_兒童學習小提琴的方法
兒童學習小提琴的方法
音色的訓練
小提琴最具魅力的就是它的音色，而優(yōu)美的音色靠的就是運弓。著名小提琴家海菲茲曾說過：“世界上沒有一位小提琴大師不練習空弦，因為它是行之有效的方法。”所以，一定要重視空弦的練習。
兒童學琴時，自己主觀的東西比較少，對音色也沒有預先的要求，所以相反不易緊張，加上兒童練琴一般都有家長陪練，幫助孩子糾正錯誤，這有助于他們聽從老師的教導，循序漸進，建立正確的音色概念。
成人在拉琴時，比較主觀，他們對聲音有很高的要求，怕聲音發(fā)虛而吊著肩輕輕拉，或者喜歡追求大的音量而壓弦，而且沒有耐心，急于求成，相反不容易建立正確的聲音概念。
所以，對正確聲音的把握，往往兒童比成人更容易。在練習中，成人要克服急躁心情，一開始不要對聲音要求過高，而要求發(fā)出正確的聲音。掌握科學的發(fā)音方法。
音準的訓練
音準對于任何形式的音樂都是至關重要的，也是小提琴演奏中最難掌握的技術之一。音準的訓練方法兒童和成人差別不大。具體方法如下：
1.多聽音樂，內心聽覺是指導音準的指揮棒。
2.建立手指間正確的距離感 ，初學者建議粘貼把位
3. 多練習音階 ，要堅持練習、認真對待，對提高音準有莫大幫助。
三.左手手型(手指)的訓練
手指靈巧、獨立性強，音準準確都是左手訓練的重要內容。
兒童的手指柔軟無力，手指上抬、下?lián)舳紵o力，訓練時主要鍛煉兒童手指的力量和靈巧。
成人的手指僵硬、力大，往往是上抬無力、下?lián)袅τ痔?，所以訓練時要強調手指彈性和放松，還可以有針對性的做——掰手訓練(即一、四只往反方向拉伸)。
訓練是一個較漫長的過程，要堅持不懈，這樣才能保證左手在琴頸上有一個比較放松的狀態(tài)。
綜上所述，兒童學琴需要家長的積極配合與耐心陪練，老師的悉心指導以及自身的努力練習，最后是可以將困難克服的。而成人則要憑自己良好的心態(tài)，毅力以及老師的耐心教導將困難降到最低，提高演奏能力。
學小提琴的適齡期
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，這對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲的寶寶來說過于勉強，因此在寶寶5-6歲骨骼發(fā)育較好，并具備基本的語言表達能力和理解能力時，學習小提琴比較適當。但父母可以讓寶寶在此之前做些準備：比如先接觸一些簡單的樂理知識，培養(yǎng)對音樂的興趣，欣賞音樂、歌唱、識譜、舞蹈等。
有條件的父母還可以先讓寶寶學習鋼琴，了解一些初級的音樂理論和基礎知識，這樣對他將來無論是學小提琴、大提琴、管弦樂或者民族樂器都有很大的幫助。
什么樣的寶寶適合學小提琴
著名小提琴家盛中國說過的一句話：“讓孩子學琴，主要為的不是造就小提琴家，而是造就人，音樂對人的性情有極大的陶冶作用，會使人成為一個感情豐富的人，一個有格調和品位的人，一個富有同情心的人。”所以說，寶寶學琴最重要的是一種素質的培養(yǎng)，是為孩子創(chuàng)造一個良性循環(huán)的開始，讓孩子愛藝術、愛生活、愛創(chuàng)造、人格健全。因此，只要小孩子的手的機能都正常，手不是太小，都可以學琴，甚至智障的寶寶都能學習。
當然，如果是想從事小提琴專業(yè)的話，一般來說，需要：
1.要喜愛音樂及小提琴的聲音;
2.手指條件要相對好些，左手小指太短或手指過于肥胖都會影響長遠發(fā)展;
3.音樂素質條件，耳朵分辨音準、音色的能力、樂感節(jié)奏感和兩手的靈活性，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件。
雖然這些通過訓練都是可以改變，會提高的，但如果自身條件好，學習起來會更順利。
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