學(xué)吉他基礎(chǔ)知識(shí)有哪些_初學(xué)者學(xué)吉他的基礎(chǔ)知識(shí)怎樣
學(xué)吉他基礎(chǔ)知識(shí)有哪些_初學(xué)者學(xué)吉他的基礎(chǔ)知識(shí)怎樣
了解吉他基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)吉他的第一部。學(xué)好吉他基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)以后的提高有很大的幫助。相信每一位學(xué)習(xí)吉他的小伙伴們都想系統(tǒng)地了解一下學(xué)吉他基礎(chǔ)知識(shí)有哪些?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)啦小編為大家放送福利啦，下面是小編整理好的到學(xué)吉他基礎(chǔ)知識(shí)。
學(xué)吉他基礎(chǔ)知識(shí)
吉他作為世界上最通俗流行的樂器之一 ，對(duì)男生女生都有相當(dāng)?shù)暮锰?。如果你是男生，那么吉他可以幫助你來吸引女孩?如果你是女生，通過吉他演奏，你的氣質(zhì)內(nèi)涵一定也會(huì)大大的提升。吉他的學(xué)習(xí)首先要入門，吉他的入門不僅要熟悉吉他的操作方法，而且對(duì)樂理基礎(chǔ)知識(shí)需要有一定的了解。
吉他入門樂理
基本的樂理對(duì)于剛開始接觸吉他的初學(xué)者非常重要，如果不懂樂理就不能更好的學(xué)習(xí)吉他，所下面的內(nèi)容是學(xué)習(xí)吉他不可缺少的部分。
一、 樂曲的基本組成
一首完整的樂曲是由一些固定的音樂單元組成，分清這些音樂單元，對(duì)于學(xué)習(xí)樂理是非常有好處的。一首完整的曲子，由很多不同時(shí)值的音符組成不同的小節(jié)，再由這些小節(jié)組成不同的樂句，由不同的樂句組成不同的段落，由段落組成完整的樂曲。關(guān)于這些不同的組成單位，我會(huì)在以后慢慢講解。
1、時(shí)值
時(shí)值是音樂中非常重要的組成單位，它控制著音符發(fā)音的長(zhǎng)短，按照一定時(shí)值演奏的音符才能奏出美妙動(dòng)聽的音樂。一個(gè)人在演奏一首樂曲時(shí)，即使音符彈得非常正確，如果音符的時(shí)值不正確，那么它的音樂也是非常糟糕的，所以正確聯(lián)系好不同時(shí)值的音符，對(duì)于我們初學(xué)者是極其重要的。
我們給予一個(gè)時(shí)值的定義：時(shí)值就是控制音符長(zhǎng)短的單位，他的計(jì)算單位是：拍。
我們目前的記譜方法有三種：五線譜、六線譜、簡(jiǎn)譜等。在這三種不同的記譜方法中，它們表示時(shí)值長(zhǎng)短的方法略有不同，但大體相似，他們都是以五線譜為基礎(chǔ)形成的。
2、運(yùn)用在吉他上的記譜方法：六線譜
六線譜是世界上通用的一種專為吉他設(shè)計(jì)的記譜方法，我們?cè)趯W(xué)習(xí)吉他時(shí)，接觸最多的也是他。六線譜的基本結(jié)構(gòu)是由六根間隔相等的線組成，這六根線分別代表吉他上的六根弦，最下面的一條線，代表吉他的第六根弦，注意，是第六，不是第一，這個(gè)要反過來理解的，然后依次是又上到下看譜，倒數(shù)第二根線代表第五根弦，下面的依次類推。
在六線譜上方有不同的英文字母表示不同的和弦，還有一些特殊的符號(hào)，表示一些特色音的演奏方法，這方面的內(nèi)容會(huì)在學(xué)習(xí)這些技巧時(shí)候詳細(xì)講解。
3.具體時(shí)值的表示方法
所有風(fēng)格的音樂都是由眾多不同時(shí)值的音符組成,他們是全音符,二分音符,四分音符,八分音符,十六分音符,三十二分音符,六十四分音符,二分付點(diǎn)音符,八分付點(diǎn)音符,十六分付點(diǎn)音符,切分音符,及一些組合音符等,這些不同的音符,以后再慢慢介紹.想要學(xué)習(xí)好吉他上,各種技巧的時(shí)值表示方法,我們首先要學(xué)習(xí)各種音符及節(jié)奏在六線譜上的表示方法.
(1) 六線譜上音的表示方法
六線譜是一種非常通俗易懂的吉他記譜方法,六條線上的數(shù)字，分別代表這根弦上相應(yīng)的品上的音。如圖：最上面一條線上的0、 3、 12、18，表示吉他一弦上的空弦、第三品、第十二品、第十八品的音符，其他線上的數(shù)字依次類推。
(2) 六線譜上節(jié)奏的表示方法
節(jié)奏技巧不同于其他的演奏技巧，他要根據(jù)不同的節(jié)奏，來掃規(guī)定和弦中六根線的不同區(qū)域，而且掃弦的方向也要根據(jù)不同的節(jié)奏變化。在六線譜中的掃弦方法，是用不同方向、不同長(zhǎng)度的箭頭表示，圖中的第一個(gè)箭頭表示撥片從六弦掃到一弦。第二個(gè)箭頭表示撥片，從第一弦掃到六弦。第三個(gè)箭頭表示撥片，從六弦掃到四弦。第四個(gè)箭頭表示撥片，從一弦掃到四弦。這樣，四個(gè)不同方向，不同長(zhǎng)度的箭頭按不同的時(shí)值來演奏，可變化多端，節(jié)奏豐富。
(3) 拍的概念
拍是時(shí)值的計(jì)算單位，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)值的時(shí)候，最重要的是掌握平穩(wěn)的拍速，拍速就是在演奏樂曲時(shí)候，每分鐘彈多少的音。不同的樂曲有不同的拍速，我們要嚴(yán)格的按照譜中規(guī)定的拍速來演奏，才能與樂隊(duì)一起來演奏音樂。如果你在演奏的時(shí)候，時(shí)快時(shí)慢，別人無法與你同步演奏，所以練習(xí)好拍速對(duì)于每一位演奏者來說，是非常重要的。我們要經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，把自己變成一個(gè)極其準(zhǔn)確的節(jié)拍器。
(4) 拍的表示方法
拍是用下圖的形式來表示的。一拍是由前半拍加后半拍組成的，時(shí)值中最長(zhǎng)的基本單位是全音符，他是由四個(gè)這樣的一拍組成。二分音符是由兩個(gè)拍組成，四分音符是由一個(gè)拍組成，八分音符是由半拍組成，十六分音符是由四分之一拍組成，三十二分音符是由八分之一拍組成，其他更快的音符同理類推。
二、音名和唱名
音名，顧名思義，既為謂音的名稱。我們把鋼琴(鍵盤)上每七個(gè)一組的白鍵，分別用英文字母：C、D、E、F、G、A、B命名，就叫做音名，最中間的白鍵為C音，往右一個(gè)為D音，再往右一個(gè)為E音，依次類推，七個(gè)音重復(fù)(只限于白鍵)。其中，C音到D音的音程為一個(gè)全音，D到E為一個(gè)全音的音程，下面依次為：E-F為半音、B-G為半音、A-B為全音。舉個(gè)例子：在C調(diào)里面，1=C，意思是C調(diào)的1的音名是C，2的音名是D，那么從C音到D音在同一個(gè)八度里面，D比C升高了多少呢，我們說，D比C音升高了一度。
在音樂體系中，雖然有著一百多個(gè)音高低不同的音，但音名只有這七個(gè)基本音，又稱做本位音。
升音
將基本音升高半音程，叫做升音(聲音?汗!: )。用在表示特定音名的字母左上角記“#”來表示。如：#C、#E。。。。。這里只能表示在前面，不能表示在左上面，汗!
降音
將基本音降低半音，叫做降音，用在表示特定音名的字母坐上角記“b”來表示。
變化音階：變化音階是指包含升、降記號(hào)的音階，它是在自然音階的每個(gè)全音距之間加一個(gè)升、降半音。#1 = b2 , #2 = b3 這是同音，但不同名稱。
音符和唱名
記錄音樂的方式很多，如五線譜、簡(jiǎn)譜、六線譜等。
例如，在簡(jiǎn)譜中，記錄音的高低和長(zhǎng)短的符號(hào)，就叫做音符，它是由7個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字或綴以其他符號(hào)構(gòu)成的。
而記錄擬稿的基本符號(hào)，只是用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字來表示。這七個(gè)數(shù)字各表示一個(gè)音名，其讀法就是該音名的唱名：
簡(jiǎn)譜 1 2 3 4 5 6 7 1 。
音名 C D E F G A B C。
唱名 Do Re Mi Fa Sol La Ti Do。
注意：在這個(gè)音階中 3——4 相隔半音，7——1 也相隔半音，其余相鄰兩音都相差全音，這也是吉它樂理中一個(gè)極重要的公式。在吉它指板上，半音是相鄰兩格之間的距離。
三、大調(diào)與關(guān)系小調(diào)
每個(gè)大調(diào)都與其上行六度(或者下行三度)的小調(diào)互為關(guān)系調(diào)，它們所使用的音階相同。
關(guān)系大調(diào)----關(guān)系小調(diào)
C<=======>Am 。
D<=======>Bm。
E<=======>#Cm 。
F<=======>Dm 。
G<=======>Em 。
A<=======>#Fm。
bB<======>Gm。
四、和弦知識(shí)概述
這里指的和弦通常指同時(shí)響出三個(gè)或三個(gè)以上不同高度的音，音名的排列有C、D、E、F、G、A 和 B七個(gè)音其中任何一個(gè)音都可以作主音(即根音)加上其上三度音和上五度音，便構(gòu)成最基本的三和弦，分述如下：
C ：1 3 5 。
D ：2 4 6 。
E ：3 5 7 。
F ：4 6 1 。
G ：5 7 2 。
A ：6 1 3。
B ：7 2 4 。
以上七和弦均由相隔三度的三個(gè)音組成，所以稱為三度和弦，這七個(gè)三和弦便是一切和弦的根基。
學(xué)習(xí)吉他的五大好處
1、提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)
孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能提高孩子的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力更具有不可估量的重要意義。同時(shí)，對(duì)孩子自身的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，精神情操，性格的塑造也起著潛移默化的影響。
2、開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性
吉他的練習(xí)和演奏都是一種“生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)”，始終要求聽覺的專注與十個(gè)手指各自獨(dú)立為前提的配合下，靈敏積極操作琴弦的活動(dòng)。雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)大腦的左、右半球技能，并獲得同等發(fā)展，增進(jìn)互相協(xié)調(diào)的能力。無數(shù)事例證實(shí)，從幼年開始學(xué)習(xí)吉他的孩子，入學(xué)后，在理解力、接受力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。
3、培養(yǎng)孩子的音樂鑒賞力
學(xué)習(xí)吉他需要接觸和閱讀大量?jī)?yōu)秀的吉他作品，通過長(zhǎng)期刻苦的訓(xùn)練和經(jīng)典作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。
4、煅煉孩子的耐力和信心
演奏吉他需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，吉他學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。
5、提高人的整體綜合能力
我們假定有兩個(gè)人，相同的年齡,同樣班級(jí)的同學(xué)。但是其中一位的吉他演奏已經(jīng)達(dá)到一定水平,而另一位同學(xué)沒學(xué)過吉他。很可能，前者思考問題的角度、方法、視野和境界，都高于后者，多一技之長(zhǎng)總歸是能力的體現(xiàn)。
其實(shí)我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)吉他的中小學(xué)生中間，那些吉他彈得好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。
6、累積財(cái)富
吉他是最理想的、又是相對(duì)普及的樂器,當(dāng)吉他手獨(dú)自面對(duì)樂器時(shí)，他能夠與內(nèi)心最深處、最高尚的自我交談，這種精神上的財(cái)富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。
學(xué)吉他的十大忌諱
1.如果節(jié)奏和基礎(chǔ)動(dòng)作有問題，那么其他方面也不會(huì)好到那里去。
2.任何一個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)不好，都會(huì)導(dǎo)致將來的一系列問題。如手指到位不好、不夠直立壓弦，那么除了演奏把握性會(huì)受影響，圓滑音的質(zhì)量也沒有保證，然后所有關(guān)于圓滑音的裝飾音也同樣會(huì)有問題，左手獨(dú)奏也會(huì)變的極難彈奏了。
3.為一首樂曲確立指法前非常謹(jǐn)慎，指法對(duì)彈奏的影響比一般習(xí)琴者認(rèn)為的要重要的多。但是一旦確定了指法，那么在以后的練習(xí)里一定要嚴(yán)格做到，盡快的養(yǎng)成彈奏習(xí)慣。
4.不要隨便的否定或接受書上其他演奏者的指法標(biāo)注，一定要明白一個(gè)指法的含義以后再接受它或否定它。如有沒有聲部連接、音樂色彩、方便演奏等等的意義。
5.一個(gè)不好的指法常常包含了指法連用，安排指法時(shí)候要特別的注意。所謂指法連用就是右手的同一指接連的使用(除了p指)，所以一定要交替使用;左手同樣有這個(gè)問題：同一弦上的的同一指可以連用，但是不同弦之間的一定盡量避免。
6.每個(gè)階段以至每次的練習(xí)都要有清晰的目的，如果練習(xí)的是音階，那么可以考慮練習(xí)目的是音階的起伏還是速度或是其他的目的，然后再考慮通過什么樣的手段練習(xí)才能達(dá)到這個(gè)目的，這樣的練習(xí)才能算是高效率的練習(xí)。
7.如果練習(xí)時(shí)間不很多，但是又有幾個(gè)練習(xí)類型要練習(xí)，那么應(yīng)該一次就集中練習(xí)一個(gè)類型，下次再集中練習(xí)另一個(gè)類型，這樣的效果要好于一次練習(xí)好幾個(gè)不同類型的練習(xí)，同樣的道理也適用于樂曲的練習(xí)。
8.慢速練習(xí)對(duì)于練習(xí)的意義是非常大的，但是要注意在慢速的練習(xí)時(shí)，音樂的樂句呼吸和起伏同樣也要做出來，不然到了樂曲正常的速度的時(shí)候，這些就會(huì)因?yàn)轲B(yǎng)成了習(xí)慣而做不出來了，而且因?yàn)槁倬毩?xí)在練習(xí)里占很大的成分，如果不注意音樂表情，將會(huì)養(yǎng)成很不好的習(xí)慣，慢慢的音樂就會(huì)失去活力。
9.在不能準(zhǔn)確的完成樂曲的每一樂句的節(jié)奏下，先不要做一些自由式的處理。任何一個(gè)演奏家對(duì)某一部分自由處理時(shí)，他也可以彈奏那個(gè)部分的準(zhǔn)確節(jié)奏，在明白準(zhǔn)確節(jié)奏的基礎(chǔ)上做自由處理，才是有源之水。(p.s其實(shí)大部分的西方音樂可以做的自由處理并不是象一般琴友想象的那么多。)
10.時(shí)?？梢砸姷胶芏嗲儆褑柸绾稳ミx擇練習(xí)曲或樂曲，沒錯(cuò)“選擇什么”是一個(gè)重要的問題，但更重要的是“如何彈奏”，就是說用什么樣的方法來練習(xí)或演奏;而最為重要的是“表達(dá)什么”，即使有很好的樂曲，有很好的技術(shù)去操縱它，但是如果忘記了要“表達(dá)什么”，這樣的音樂也是毫無意義的。其實(shí)這種情況在器樂演奏相當(dāng)?shù)某Ｒ?由于器樂的演奏技巧具有相當(dāng)?shù)碾y度，為了完成好一個(gè)樂曲，我們會(huì)對(duì)很多技術(shù)或處理的細(xì)節(jié)花費(fèi)大量的精力和注意力：”謹(jǐn)毫發(fā)者失儀“，在對(duì)細(xì)節(jié)雕琢中，我們忘記了我們?yōu)槭裁匆葑嘁魳妨?、、、、、也就是常說的：他在彈奏，但是他不知道他在做什么。所以，任何時(shí)候我們不要忘記我們彈奏的音樂要表達(dá)什么，如果實(shí)在無話可說，那么還不如保持沉默。
從物質(zhì)財(cái)富來看,如果你是專業(yè)吉他手,那么你將在樂隊(duì)中處于領(lǐng)導(dǎo)地位,起到中堅(jiān)力量的作用;如果你是業(yè)余愛好者,這將成為你拓展生活空間的重要力量。
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