楊鴻年談童聲合唱

楊鴻年談童聲合唱

　　楊鴻年，中國著名指揮家、教育家。他的指揮風(fēng)格熱情、細(xì)膩，極富表現(xiàn)力，以其獨具一格的指揮藝術(shù)及訓(xùn)練合唱的過人技術(shù)與修養(yǎng)，贏得國內(nèi)外樂迷與專家的一致贊譽，被稱為“真正掌握合唱藝術(shù)奧秘的大師”。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一份他在采訪中對于童聲合唱的經(jīng)驗，以供大家參考。

　　問：童聲合唱隊的各個聲部應(yīng)是什么比例?

　　楊：如果是四個聲部的話，基本比例是1：1：1：1。然后高音部再加10%，低音部減10%。如40個孩子的合唱隊，高音部加4個，低音部減4個。這樣的聲部是最平衡的。

　　問：如何給孩子確定聲部?

　　楊：確定孩子的聲部一是依裾他的音色，再考慮他的能力，而且這也不是固定不變的。有的孩子剛進來時唱一聲部，年齡大了點，聲音有變化，改唱二聲部，后來唱三聲部。有些家長和孩子有錯誤的概念，以為唱一聲部是最好的。其實在合唱隊里，唱二聲部、三聲部得到的音樂修養(yǎng)會更深，因為它們更難。

　　問：剛組建的合唱隊?wèi)?yīng)先練什么?

　　楊：該先練呼吸。歌唱藝術(shù)由四部分構(gòu)成：氣、聲、字、腔。呼吸是歌唱的原動力。有的歌唱大師說：“歌唱的藝術(shù)就是呼吸的藝術(shù)”。這話很對，但不要以為氣吸得越多越好。吸氣要適中，該多就多，該少就少，最好不要用過量的氣息演唱很長的句子。對孩子們最好不要講什么“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣象聞花，就是很好的比喻，吐氣象是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。

　　問“具體用什么辦法?

　　楊：開始用“S”練吐氣，分勻吐、急吐、停頓等。這個練習(xí)可以讓孩子找到保持氣息的感覺。而且，有一個人氣不穩(wěn)，就會出現(xiàn)“咝咝”聲，便于糾正。

　　問：練呼吸是否應(yīng)提肩擴胸?

　　楊：這是錯誤的。在放松的基礎(chǔ)上，肩不動才是好的，因為這樣氣肯定是往下吸的。

　　問：呼吸練習(xí)應(yīng)該練多長時間?

　　楊：這也要因人而異。訓(xùn)練開始也不光是呼吸，也結(jié)合起聲，但即使合唱隊的水平已經(jīng)提高了，這個呼吸練習(xí)也是經(jīng)常練的。不管合唱隊什么水平，最好在起聲之前，都練練呼吸。

　　問：童聲合唱訓(xùn)練的第二步是什么?

　　楊：是起聲練習(xí)。起聲練習(xí)有兩種，一種是結(jié)合音樂進行，一種是不結(jié)合音樂進行。我主張兩種同時進行。

　　問：什么是無音樂的起聲練習(xí)?

　　楊：例如哼鳴“ng”，象回答人的話，不保持一定的音高。這種練習(xí)好處是它打開聲音而不受聲音高低的限制。再是，找到氣息有比例地通過聲帶發(fā)音的感覺。如同拉提琴弓子碰弦，弓壓著弦，聲音難聽，只沾一點弓毛，聲音又太飄。只有通過這個練習(xí)，才可以找到正確的比例。

　　問：怎樣做這種練習(xí)?

　　楊：開始時，一切都要中等。力度、音高、氣息、不強不弱、不高不低、自然地開始。經(jīng)過一段時間，孩子們找到最自然的感覺后，在無樂音哼鳴保持的氣息狀態(tài)時，他張口的有樂音的聲音比例就對了(一個合唱隊在演出以前，也應(yīng)該

　　作這個練習(xí))。

　　問：這時就可以進行音樂的起聲訓(xùn)練了嗎?

　　楊：是的。我們一般是由哼鳴到母音“嗎、嗚、衣”進行訓(xùn)練的。剛唱哼鳴時，要讓孩子不斷地找，找到一個最好的地方，延長它，讓他記著這個感覺。當(dāng)哼鳴很好的時候，改唱母音“嗎”。這個音張開時，有個標(biāo)準(zhǔn)，下牙別看到就是對的，這時聲音就全打開了。起聲練完后，可唱各種練習(xí)曲，但不要把它當(dāng)成例行公事。

　　問：怎樣給孩子一個好聽的音色呢?

　　楊：首先我要糾正，這好聽的音色不是我教出來的，是孩子們自己尋找出來的。因為我不會唱歌。好象不少合唱指揮都沒有漂亮的音色。這一方面指揮的選材很重要，再有音色模仿也是很要緊的。孩子們心中有一個美好的聲音，在合唱隊里又聽到合于心中的聲音，逐漸去靠，這樣就形成一個統(tǒng)一優(yōu)美的音色。當(dāng)然，這是在正確的呼吸起聲的前提下進行的。

　　問：有不少合唱隊，都非常害怕唱變化音，您是怎么訓(xùn)練的呢?

　　楊：首先要樹立一個概念，不要把自然音看成是容易唱的，變化音是難唱的，應(yīng)該都一樣。不能按照樂理書上那樣干，先學(xué)自然音體系，再學(xué)變化音體系。和聲也不可能是這樣，因為孩子一生下來聽音樂，早接觸各種變化音了。如果按樂理書上的訓(xùn)練，先教有調(diào)號，然后一個升號，一個降號。我們這個合唱團辦了七八年，現(xiàn)在還唱不完。孩子在開始接受音樂時，并沒有一個譜子、調(diào)號的概念。類似地，讓孩子們找和聲的感覺，也要讓孩子樹立這樣的概念：協(xié)和和弦與不協(xié)和和弦沒有好聽與不好聽之分，美丑之分。任何和弦，只要用得恰當(dāng)，表達了音樂應(yīng)有的內(nèi)容，就都是好聽的。第二，唱變化音要有拐杖，把自然音體系做為骨干，練習(xí)變化音不要脫離合唱的感覺，按合唱的感覺找變化音，把每一個變化音都當(dāng)作不協(xié)和和弦讓孩子去感覺，這樣就唱對了。我們一般是從D大調(diào)開始練變化音。一般來講，唱半音時，不是絕對的1/2，而是唱升號時略高些，唱降號時

　　略低些，這樣就有傾向了，就好聽了。

　　問：您認(rèn)為一個好的合唱團，它的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

　　楊：是演唱作品風(fēng)格、演唱技巧、演唱形式的多樣性。怎么做到這幾點呢?

　　有這樣幾個條件：

　　1、正確的演唱姿式和統(tǒng)一的發(fā)聲狀態(tài)。這就是松弛、自然。把不該緊張的

　　2、部位全部放松，該緊張的部位要支撐住。要有正確的母音唱法。“阿、衣、埃、歐、烏”是非常重要的母音，因為你的音色，很大程度上取決于母音的唱法。

　　3、不管聲部有多少，都需要圓潤、豐滿的共鳴位置，特別是上部的共鳴位置。

　　4、做到相應(yīng)力度變化的幅度。我們這個合唱團不是憑聲大取勝，而是靠變化。

　　5、要有調(diào)配各種音色的能力。“阿”母音是一種音色，“衣” 母音是一種音色，“烏” 母音是另外一種音色，要隨著字的變化而變化音色。

　　6、有清晰音樂化的語言。在歌曲中的語言，是不能離開音樂的。音樂有時要求語言夸張，有時縮小，有時虛，有時實，讓它具有語言的色彩的旋律條，這樣的語言才是有價值的。

　　7、良好的音準(zhǔn)和節(jié)奏。我主張合唱的最基本訓(xùn)練要從無伴奏合唱開始，從多聲部開始，從感覺入手。