古箏如何自學(xué)
古箏如何自學(xué)
古箏在彈奏時(shí)會(huì)涉及到很多技巧，那么學(xué)習(xí)古箏要如何自學(xué)?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了古箏自學(xué)的方法，供你閱讀參考。
古箏自學(xué)的方法：易出現(xiàn)的問(wèn)題
不善于慢練
很多快速的樂(lè)句，沒(méi)經(jīng)過(guò)一音一句的慢練過(guò)程。這是造成旋律含混不清，導(dǎo)致樂(lè)曲磕磕碰碰的重要原因。我們都知道慢工出細(xì)活，可偏偏有人性子急不愿意慢，把原本慢的曲子也彈得快，快的曲子則彈得更快，怎么會(huì)不出現(xiàn)問(wèn)題?樂(lè)曲也好，練習(xí)曲也罷，首要任務(wù)是把每個(gè)音都交代清楚，如果中板速度奏不清楚，就要減速為慢板，慢板還彈不清就再減為甚慢板……總之不要怕慢，要敢于慢條斯理，不管它原始速度多少，不然彈得亂七八糟，彈得定型就很難改得過(guò)來(lái)了。
不注意指法
不注意指法，甚至自己瞎編亂造。指法也是樂(lè)句連貫的保證，該連彈的時(shí)候你不連，你要跳;該提彈的時(shí)候你不提，你要扒著弦，那不結(jié)巴才怪呢!你是初學(xué)者，無(wú)能力編制個(gè)人指法，必須尊重科學(xué)，老老實(shí)實(shí)按曲譜標(biāo)注指法演奏才是。
不練練習(xí)曲
練習(xí)曲練得很少，致使手指獨(dú)立性、靈活性差。樂(lè)曲彈得順，旋律彈得暢，顯然和手指機(jī)能密切相關(guān)，而手指機(jī)能良好與否，有賴于基本功訓(xùn)練，大量練習(xí)曲的練習(xí)。許多樂(lè)器學(xué)習(xí)者，喜歡一味彈奏流行歌曲，不重視基本功，不重視手指機(jī)能，以致于老是給聽(tīng)眾呈現(xiàn)混濁的曲調(diào)。
雖然還有其他原因，如音位調(diào)性不熟悉，雙手配合不協(xié)調(diào)，大腦反映較遲鈍等等，但上述三條才是最主要最常見(jiàn)的原因。希望古箏自學(xué)者和初學(xué)者，對(duì)照以上條目，查找影響自己演奏清晰度、流暢性和連貫性的毛病與陋習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)行整改，促使個(gè)人的技能訓(xùn)練盡可能正規(guī)，從而不斷提高個(gè)人的演奏水平。
古箏自學(xué)的方法：雙手配合技巧
1、輪抹：左右手用抹的指法快速交替撥弦。撥弦的順序，一般是先右手后左手。 輪抹常用于演奏連續(xù)的十六分音符，表現(xiàn)跳躍或急促的情緒。
2、三勾輪抹：這是一組雙手配合撥弦的綜合指法。共有四次撥弦的動(dòng)作：第一次右手用三勾;第二次左手用抹;第三次右手用抹;第四次左手用抹。三勾輪抹常用于情緒熱烈的樂(lè)曲中。
3、輪撮：左右手用撮的指法交替撥弦。撥弦的順序，一般是先右手后左手。輪撮常用于連續(xù)快速八度和音的演奏。
4、雙手琶音：用雙手配合彈奏琶音，演奏分解和弦，取得如流水效果。雙手琶音的用力，一般要求每個(gè)手指力度要均衡，有時(shí)強(qiáng)調(diào)大指要稍多用力，以突出琶音中的旋律音。雙手琶音應(yīng)注意左右手的銜接要緊湊，時(shí)值要準(zhǔn)確。
5、雙手柱外刮奏：左右手交替進(jìn)行柱外刮奏。它主要用于制造氣氛，取得某種特殊色彩。雙手配合撥弦的手法很多，以上講的僅是雙手配合的部分指法。雙手配合的其他手法還有：a.左手彈伴奏音型，右手彈旋律b.左手彈歷音，右手彈旋律c.左手彈旋律，在手彈歷音d.左右手交替彈歷音，激烈時(shí)如急風(fēng)暴雨;緩慢時(shí)如潺潺流水e.左手彈分解和弦，右手彈旋律f.右手彈旋律，左手彈對(duì)位性旋律或副旋律g.右手彈旋律，左手彈某種效果(如打擊樂(lè)、鳥(niǎo)鳴等)
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