如何更好的練習(xí)鋼琴琶音
如何更好的練習(xí)鋼琴琶音
進(jìn)入二十一世紀(jì)后,我國(guó)的鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)逐步發(fā)展并得到了廣泛普及,鋼琴啟蒙教材的引進(jìn)與出版也隨之發(fā)展起來(lái)。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了如何更好的練習(xí)鋼琴琶音，希望對(duì)大家有所幫助。
練習(xí)鋼琴音階與琶音的注意
1、以彈音階與琶音的正確方法來(lái)說(shuō)明單音技術(shù)。因?yàn)?，音階與琶音是鋼琴技術(shù)性單音織體中最基本、常見(jiàn)的織體形態(tài)，世界上鋼琴曲中的技術(shù)性單音織體，大部分實(shí)際上都是音階與琶音或它們的演變。就是那些非音階與琶音型單音織體，其彈奏方法一般也同于或基本同于音階與琶音。因此，以音階與琶音來(lái)說(shuō)明整個(gè)技術(shù)性單音織體的正確彈奏方法，是最形象、貼切的。一個(gè)嚴(yán)格學(xué)鋼琴的人，一定要堅(jiān)持不斷地練音階與琶音，因?yàn)橐綦A與琶音技術(shù)是整個(gè)鋼琴技術(shù)的基礎(chǔ)。
2、所要講的彈奏方法，是基本方法，也是進(jìn)行音階與琶音基本練習(xí)方法，而不是根據(jù)樂(lè)曲的不同音樂(lè)要求而需變化運(yùn)用的種種特定彈法。
音階與琶音的正確彈奏方法
一。手指要彎曲，以指尖部位觸鍵。觸鍵時(shí)，除大姆指尖外，其它指尖與鍵面成90度直角后傾少許的基本垂直角度。觸鍵時(shí)，各手指最前端小關(guān)節(jié)要挺立，形成向外支撐的弧形狀。
彈琴時(shí)手指要有一定硬度,彈出的音才會(huì)結(jié)實(shí),有力.而指尖要有硬度，手指小關(guān)節(jié)就必須挺立;如塌陷,一定松軟無(wú)力,也就彈不出充實(shí)的聲音.這就是手指小關(guān)節(jié)要挺立的原因。
彈琴時(shí)，指尖觸鍵時(shí)間越短，琴音的泛音震動(dòng)延留也越長(zhǎng)。一般人彈琴如手指彎曲，指尖反應(yīng)力會(huì)比手指平直更敏捷，觸鍵時(shí)間也就能比手指平直更短，這是手指要彎曲的又一原因。
二。彈琴時(shí)，手指要抬高，每個(gè)指頭彈每個(gè)音之前、之后都要抬高，暫間隔不彈的指頭也要抬高。抬時(shí)，手指要保持彎曲。 彈琴時(shí)手指抬高，指頭才能距琴鍵一定距離，才可產(chǎn)生足夠的慣性力，彈出結(jié)實(shí)有力的聲音，使聲音有足夠的泛音震動(dòng)延留。再者，練琴時(shí)手指抬高，還可加大指頭的動(dòng)作量，增強(qiáng)手指彈奏機(jī)能的訓(xùn)練效果。這就是手指抬高的原因。
三。以手的掌關(guān)節(jié)為發(fā)力點(diǎn)
要以手指與手掌相交處的掌關(guān)節(jié)為彈奏的主要發(fā)力點(diǎn)。掌關(guān)節(jié)要發(fā)出足夠的力量，必須做到：1。動(dòng)作敏捷;2。動(dòng)作幅度盡量大;3。動(dòng)作用力。
四。彈音階與琶音，手指要用力，手腕和小臂要放松。
手腕和小臂這兩處彈琴最易緊張，酸累的部位，要盡量放松。這方面，不少人都遇到一個(gè)矛盾：手指用力，手腕和小臂即下意識(shí)地隨之用力和緊張;手腕和小臂放松，手指也隨而軟弱無(wú)力。要盡力協(xié)調(diào)二者的關(guān)系，使前者用力，后者放松。這一課題較難，但必須解決。
五。彈音階與琶音，要用手指處自身的獨(dú)立力量，切勿用手腕、小臂來(lái)加壓、加力。
不少人彈奏，由于手指無(wú)力，一味用手腕、手臂加壓、加力，這就往往產(chǎn)生兩種不良后果：一是手腕、手臂因而酸累不堪，致難于持續(xù)彈奏，個(gè)別嚴(yán)重者甚至把手彈壞，變成所謂‘職業(yè)病’;一是形成一種惡性循環(huán)，即由于的手指無(wú)力而借助手腕、手臂;又由于借助手腕、手臂，手指養(yǎng)成對(duì)借助手腕、手臂的依賴性，自身之力就總練不出，總要借助，依賴。衡量借助手腕、手臂有無(wú)加壓、加力的外觀標(biāo)準(zhǔn)，是看彈奏時(shí)手腕和小臂有無(wú)強(qiáng)烈抖動(dòng)。如抖動(dòng)強(qiáng)烈，則表明在加壓、加力;反之，如加以約束使之強(qiáng)烈抖動(dòng)不得，則失去加壓、加力的可能。因此，克服手指因無(wú)力而借助手腕、手臂這一毛病的有效辦法就是，彈奏時(shí)嚴(yán)格約束手腕和小臂的強(qiáng)烈抖動(dòng)，便手指在無(wú)外力借助下自行活動(dòng)，逐漸練出獨(dú)立功力。
人體手臂的大多處，即手掌、小臂、大臂乃至肩，彈琴都有可能酸累;唯有一處，就是日夜不停地彈，也永不會(huì)累，就是手指。因此，只有當(dāng)手指練出充分獨(dú)立功力，彈奏不須依賴其它外力，彈琴才能持久、自如，才能彈好。
六、彈音階與琶音，手掌、手腕和小臂要大體成一直線，并與鍵面基本平行。
手腕最好略低于手掌，而絕不可高于手掌。因?yàn)椋袟l規(guī)律：手腕略低于手掌，彈出的音就能結(jié)實(shí)、有力，果粒感強(qiáng);而手腕高于手掌，彈出的音必輕飄、模糊、缺乏果粒感。當(dāng)然，有些樂(lè)曲中的音階或琶音織體，音樂(lè)表現(xiàn)特別要求輕飄或模糊的效果，手腕只得高于手掌來(lái)彈，這是特定情形，另當(dāng)別論。
有些人彈琴，手腕高出兩邊的手掌和小臂，像個(gè)駝峰。還有些人除此另加手指不彎而直伸，像只爬行的*龜，彈出的音也模糊不清。這些壞毛病都必須糾正。
七、彈音階與琶音，手背內(nèi)、外兩端高低要大體相等，整個(gè)手背呈基本水平狀。
人的手指中，四、五指最弱，不少人彈琴因四、五指無(wú)力支撐，致手背外端四、五指處向外下斜塌陷，形成手背內(nèi)高外低，四、五指彈出的音也因而軟弱模糊。這樣，還往往形成一種惡性循環(huán)：四、五指無(wú)力致手背外端下陷，手背外端下陷，又壓住四、五指，使之不能充分抬動(dòng)，而練不出自身力量，致手背外端下陷得不到改變。克服這一惡性循環(huán)的辦法是，彈奏時(shí)嚴(yán)格限制住手背外端下陷，甚至在使用四、五指時(shí)，有意識(shí)地將手背外端微微提高，給四、五指以足夠空間充分活動(dòng)，使其力.慢慢練出。四、五指充分抬動(dòng)，彈出的音就能清晰、明亮、有力了。
琶音的介紹
鋼琴音樂(lè)是一種和聲音樂(lè)，和聲的基礎(chǔ)是和弦的連續(xù)，琶音又是和弦的一種形式。因此，琶音在鋼琴音樂(lè)中占有十分重要的地位。在歐洲古典音樂(lè)中，琶音或琶音類的進(jìn)行相當(dāng)普遍。彈好了琶音，也就是彈好了許多鋼琴曲的片斷。
由于琶音是和弦的一種形式，練習(xí)琶音的過(guò)程也就是熟悉各個(gè)調(diào)性、調(diào)式的各種和弦的位置、和弦的不同色彩的過(guò)程。彈琶音時(shí)，由于手位迅速轉(zhuǎn)移，其難度比彈音階要大。其中，關(guān)鍵又在于手腕靈活的協(xié)調(diào)配合。所以，琶音練習(xí)可以幫助獲得良好的感覺(jué)和狀態(tài)。
彈好琶音，離不開(kāi)手指的積極主動(dòng)。而且，手指是在比彈音階時(shí)更大的范圍里運(yùn)動(dòng)，必然對(duì)手指能力提出更高的要求。
所以彈琶音，也就是訓(xùn)練手指的靈敏和活力。在速度方面也可以和彈音階一樣，先慢后快。相比而言，練習(xí)琶音的速度可略慢于音階。但最終掌握技術(shù)之后，并不存在于兩者之間的差別。琶音所能達(dá)到的速度并不低于音階。由于琶音的音和音之間的距離較寬，在慢速練習(xí)中比音階更容易顯得孤立，所以尤其要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作、線條、觀念意識(shí)上的整體感和連貫感。
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