2023年全國高考甲卷地理試卷

學(xué)習(xí)地理的重要任務(wù)是背誦，若將知識點編成口訣，想必會更好記憶。那么關(guān)于高考地理試卷應(yīng)該怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些2023年全國高考甲卷地理試卷，僅供參考。

2023年全國高考甲卷地理試卷

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高考地理必考知識點

地質(zhì)地形

⑴ 南極有豐富煤炭(北極地區(qū)埋藏豐富石油)原因

南極(北極)地區(qū)曾經(jīng)位于溫暖濕潤地區(qū)，森林茂密，后經(jīng)大陸漂移至此，這是板塊構(gòu)造學(xué)說的有力佐證。

⑵ 剛果盆地的形成原因：

剛果盆地原來是內(nèi)陸湖，后經(jīng)地殼抬升，河流下切，湖水外瀉而成。

⑶ 死海(貝加爾湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因

內(nèi)力作用----斷裂陷落

⑷ 北美五大淡水湖(歐洲峽灣地形、湖泊)成因

外力作用----冰川作用

⑸ 廬山(華山、泰山)的形成

斷塊山地

⑹ 七大洲地形特色

亞洲：

① 地形復(fù)雜多樣，起伏很大，高原、山地面積廣;

② 地勢中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;

非洲：

① 地形以高原為主，地面地伏不大;

② 東部縱貫著巨大的東非裂谷帶;

③ 地勢特點：東南高，西北低

歐洲：

① 歐洲地形以 山地、平原 為主，平原面積廣大，占總面積2/3;

② 地勢低平，為世界地勢最低一洲(300m)，地勢南北高，中部低;

③ 冰川地形廣布

北美洲：

① 地勢東西高，中部低;

② 南北縱列三大地形區(qū)，西部是山地，東部是山地、高原，中部是平原;

③ 冰川地形在大陸北半部廣布

南美洲：

① 西部為南北縱貫的安第斯山脈;

② 東部為平原、高原相間排列

大洋洲：

① 地勢低平。地表起伏和緩;

② 地形為南北三個縱列帶，東部為山地，中部為平原，西部為高地

南極洲：

① 世界上平均海拔最高一洲(2350m);

② 大陸冰川廣布，冰層平均厚度達(dá)2000米，冰層以下地形多樣

⑺ 西南地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重形成原因：

自然原因：

① 山區(qū)面積廣大，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重;

② 干濕季分明、暴雨集中;

③ 地殼運動強(qiáng)烈、山體中斷層發(fā)育。

人為原因：

對植被的破壞

高三地理學(xué)習(xí)技巧有什么

高三地理學(xué)習(xí)技巧：以“樹枝葉”思維構(gòu)建知識體系

地理學(xué)習(xí)最重要、最核心的就是建構(gòu)知識體系。以“樹枝葉”的思路以“雨元素”為例做一個具體示范：

樹干：雨

枝干：

1.雨的基本要素(葉：水、凝結(jié)核、遇到更冷的氣流，更低的氣壓);

2.雨的類型以及產(chǎn)生原因：對流雨，鋒面雨，地形雨(葉：基本要素+地形抬升)，臺風(fēng)雨;

3.雨的影響：全要素(葉：對地貌，土壤，大氣，植物，人類活動等);

4.不良影響的應(yīng)對措施。

建議同學(xué)們用樹狀圖描繪一下，思路便會清晰許多。

高考地理大題答題技巧

1、一定要保持題量訓(xùn)練

在最后階段的復(fù)習(xí)中，考生一定要注意夯實基礎(chǔ)知識，對考綱要求的知識點進(jìn)行梳理、整合、運用，搭建起一個知識框架，形成地理思維、知識運用及知識遷移能力，并最終提高自己的地理學(xué)科技能和素養(yǎng)。

在最后階段的復(fù)習(xí)中，考生還要保持一定題量的訓(xùn)練，通過訓(xùn)練、歸納、總結(jié)來提高自己復(fù)習(xí)的效率。通過做題，考生一方面可以提升自己的答題速度和技巧，另一方面，通過對近年高考真題的研究，還可以熟悉高考命題思路。但需要注意的是，做題不能盲目，而應(yīng)該有選擇性地挑選比較有典型性的題目進(jìn)行訓(xùn)練，并且結(jié)合課本對這些典型題目中的知識點進(jìn)行總結(jié)、歸納，以加強(qiáng)自己對相關(guān)知識點的掌握程度。

高考試題中所考的知識點，全都來源于課本和教材，考生一定要對課本這個解決問題的“鑰匙”給予足夠的重視。

2、提高和培養(yǎng)地理技能

在這一階段的復(fù)習(xí)中，考生起碼要從以下三個方面來培養(yǎng)和提高自身的地理技能：

第一，重視地理知識與技能的運用。包括讀圖、繪圖的能力培養(yǎng)，表格信息數(shù)據(jù)的處理能力，以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖?？忌欢ㄒ鄤邮謩庸P，加強(qiáng)考試技巧和地理思維能力的培養(yǎng)，只有手腦并用才能使自己掌握的知識得到鞏固。

第二，要強(qiáng)調(diào)地理信息能力運用。地理試卷中大部分題目都有圖或表，要求考生能夠從圖表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息)，并運用地理信息解答問題。要充分挖掘題干，在吃透題干提供的顯性信息基礎(chǔ)上，還要充分挖掘題干中所蘊含的隱性信息，保證答題的完整度。

第三，要理論聯(lián)系實際?？忌匠Ｒ嚓P(guān)注生活中的地理、身邊的地理;關(guān)注時政熱點，關(guān)注熱點問題中的海南元素。比如國際旅游島、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心、昌江核電站、海南生態(tài)島、東環(huán)鐵路等內(nèi)容，要有一定程度的了解。高考試題只有源于生活，解決實際問題才能充滿活力。

高三地理復(fù)習(xí)計劃

一、 指導(dǎo)思想

高三地理教學(xué)是面向高考的教學(xué)，因此以《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》及20__年福建省《文科綜合考試說明》，及本屆學(xué)情為依據(jù)制定本計劃。

二、教學(xué)目的

以培養(yǎng)能力為主導(dǎo)，考察學(xué)生所學(xué)課程的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，以及運用這些基礎(chǔ)知識分析、解決問題的能力。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握基本知識、基本技能，對所學(xué)課程內(nèi)容能夠融會貫通，能夠做到理論聯(lián)系實際，用所學(xué)是知識解決身邊的地理現(xiàn)象，學(xué)以至用。

三、具體復(fù)習(xí)計劃及對策

全年度高三復(fù)習(xí)分三輪：

第一輪復(fù)習(xí)，從20__年7月底到20__年3月底，通讀教材，主要是基礎(chǔ)能力過關(guān)。

復(fù)習(xí)對策：

1，對照考綱，夯實基礎(chǔ)不遺漏，掃清知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，對地理知識都進(jìn)行梳理和歸納，使之系統(tǒng)化。

2，分析近年高考的新變化，把握高考脈搏;

3，實行滾動復(fù)習(xí)，做到適當(dāng)回顧，合理練習(xí)(復(fù)習(xí)過的內(nèi)容)，提升應(yīng)用能力。

4，全面閱讀教材，掌握靈活運用地理原理的能力。

5，狠抓落實，特別注意目標(biāo)生中地理成績比較差的學(xué)生，進(jìn)行輔導(dǎo)

6，合理安排考與練，引導(dǎo)學(xué)生注意總結(jié)歸納考試和練習(xí)中反映出的自己在知識、辭職信范文能力及方法上的.缺漏，在日后學(xué)習(xí)中注意調(diào)整提高。

第二輪復(fù)習(xí)，20__年3月底至5月中，注重知識的靈活運用和能力提高

。 復(fù)習(xí)對策：本輪復(fù)習(xí)可以主干知識為載體，以專題為基礎(chǔ)，以區(qū)域為平臺，通過加強(qiáng)知識之間的縱橫聯(lián)系，全面提高學(xué)科思維能力。。

1，自然地理原理的圖式化：自然地理的很多原理，其實都蘊涵在某些圖式中，而圖就在課本上;

2，人文地理思維的模式化;

3，熱點區(qū)域聯(lián)系的自然化：

(1)不盲目追逐熱點;

(2)多聯(lián)系自然地理特征，少聯(lián)系人文特征。

第三輪復(fù)習(xí)：20__年5月中至5月底，注重查漏補(bǔ)缺和解題技巧的培養(yǎng)。

復(fù)習(xí)對策：注重，精選練題，，回歸課本，，個別輔導(dǎo)。

1、qq分組 超拽抓主干知識，綱舉目張。

2、重地圖，抓區(qū)域核心。

3、重原理，講解題思路。

4、關(guān)注熱點，了解熱點問題的地理背景。