關(guān)于小班教師工作評(píng)價(jià)
關(guān)于小班教師工作評(píng)價(jià)
我深知，幼兒的提高離不開家長的支持。設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面提高、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。下面就是小編給大家整理的關(guān)于小班教師工作評(píng)價(jià)，希望大家喜歡!
小班教師工作評(píng)價(jià)1
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻歡樂。又充實(shí)而我們要感激園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫忙與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)情景分析
學(xué)期末，本班共有幼兒22名，其中男孩8、女孩各14名。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理本事強(qiáng)。孩子們度過了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的團(tuán)體生活。大部分家長也較為重視早期幼兒的教育和成長，信任教師、幼兒園，并進(jìn)取配合準(zhǔn)備教玩具。我們兩位教師和一位阿姨也覺得辛勤的汗水沒有白費(fèi)。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的提高，我們從心底感到無比欣慰。
經(jīng)過了一學(xué)期的教育，多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)團(tuán)體生活，并發(fā)展了初步交往本事、自理本事?？墒怯捎谟變旱哪挲g、生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。所以仍然存在許多不足之處如：個(gè)別幼兒與其他幼兒在自理本事和行為習(xí)慣方面存在著一些差距，如：有的不會(huì)脫衣褲;有的還不會(huì)自我吃飯;有的個(gè)性較強(qiáng)，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，嬌氣任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園團(tuán)體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，也為了今后更好的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
二、教育教學(xué)：
1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情景，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)本事。經(jīng)過教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能進(jìn)取主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自我的意見，對(duì)自我動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在團(tuán)體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下，進(jìn)取參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)資料以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，簡(jiǎn)便的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心境參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，經(jīng)過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)怎樣玩認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門、等。經(jīng)過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不一樣位置。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色墻面關(guān)注幼兒發(fā)展變化
每次墻面上發(fā)生變化，孩子們都會(huì)驕傲地向家長宣布：這是里有我!
在那里向大家介紹一下我們的特色墻：成長的印記。進(jìn)入幼兒園，家長最關(guān)心的無疑是孩子們?cè)谀抢锏纳顒?dòng)態(tài)，我們最想了解的是孩子們?cè)诩业某砷L變化。成長印記墻就為我們打開了這一窗口。進(jìn)取創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，不斷提高幼兒游戲水平，是我班教師共同追求的目標(biāo)。半年來，我們首先在整個(gè)游戲空間的規(guī)劃中就做出了重大的調(diào)整，劃出活動(dòng)室的一個(gè)大區(qū)域作為“游戲城”的空間，在“游戲城”當(dāng)中科學(xué)而有序地設(shè)定出美工、生活、益智、閱讀、娃娃家、5個(gè)區(qū)域游戲。能夠說，這個(gè)“游戲城”是我們班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“經(jīng)典之筆”，我們根據(jù)幼兒游戲發(fā)展的需要，適時(shí)地供給實(shí)用的園自制玩具，讓幼兒感覺到游戲的無限歡樂和趣味，而“游戲城”帶給我們的是更有效的觀察和有效的管理。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力也有了極大的提高。
家長工作:開展資料豐富，形式多樣的家長工作。讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情景。如：及時(shí)向家長反映幼兒在園的異常情景，做好個(gè)別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)資料;定期家訪或電話訪問，及時(shí)與家長溝通;舉辦家長開放日，讓家長了解幼兒在園的情景，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。
學(xué)期即將結(jié)束，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理本事、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，異常是在如何注重個(gè)性，因人施教方面，我們的實(shí)施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長補(bǔ)短，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。
小班教師工作評(píng)價(jià)2
我陪伴著小班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期，立刻，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大，我們做教師的十分欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，應(yīng)對(duì)這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我付出了自我所有的愛心、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們?cè)谝惶焯斐砷L，不斷提高，讓我們更能感覺到自我是最幸福的教師，對(duì)于我熱愛的職業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
熱愛自我的工作，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，服從上級(jí)分配，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作方面
1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，他們應(yīng)對(duì)著一個(gè)全新的生活環(huán)境需要一個(gè)適應(yīng)過程。為了讓他們盡快的融入團(tuán)體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開設(shè)娃娃家、涂涂畫畫角、拼拼搭搭等主角游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，作為小班班主任的我，在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情景，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長工作，幼兒教育不等于幼兒園教育，如果期望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。所以在本學(xué)期中，我力求以自我的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每一天家長接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情景及時(shí)與家長溝通交流，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行探望和電話交流，構(gòu)成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境下健康
成長。
2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理本事差，吃飯要教師喂，剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時(shí)間，給孩子講一些小故事，鼓勵(lì)他們自我吃飯，漸漸的，孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了，回家也不用家長喂，杜曉杰還回家告訴媽媽：“媽媽，教師說我們長大了，要自我吃飯?！彼龐寢屩笮χ嬖V我。我也笑了。孩子、家長的笑容，是對(duì)我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過渡到給予幫忙，盡量讓他們自我動(dòng)手，對(duì)小朋友的提高給予支持肯定和表揚(yáng)，讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵(lì)他們相互間幫忙，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎龋淮?，徐可怡還教周圍的小朋友疊衣服，構(gòu)成良性循環(huán)。此刻全班的自理本事有了很到的提高。
3、常規(guī)方面：
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自我的事情自我做，并主動(dòng)見人問好，主動(dòng)幫忙他人，并供給機(jī)會(huì)讓幼兒自我學(xué)做事情，從生活方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。
三、家長工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，向家長介紹幼兒最近的情景，家園同步開展教育工作我們能與家長堅(jiān)持密切聯(lián)系，平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情景。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。
作為一名幼教工作者不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)?？傊衲曜晕矣谜J(rèn)真、扎實(shí)的工作態(tài)度，用自我辛勞的汗水換來了一些成績，但成績總屬于過去，新的一學(xué)期又開始了，期望自我的腳步邁得更大一點(diǎn)，收獲和成績更多一點(diǎn)!
小班教師工作評(píng)價(jià)3
光陰似箭，日月如梭!一學(xué)期的工作又即將結(jié)束，細(xì)細(xì)品味過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想方面
本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國際形勢(shì)的變化，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和聽課，做好筆記。進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)、會(huì)議和競(jìng)賽，及時(shí)寫好活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)，認(rèn)真記好會(huì)議記錄，在競(jìng)賽中取得了好的成績。本人平時(shí)能嚴(yán)格要求自我，以師德的要求時(shí)刻提醒自我，樹立高度的職責(zé)心，以進(jìn)取的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
二、業(yè)務(wù)工作方面
1、加強(qiáng)班級(jí)管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，團(tuán)體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的進(jìn)取應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是教師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的五大活動(dòng)區(qū)。各項(xiàng)班級(jí)工作及家長工作都獲得了家長的好評(píng)，得到了家長的支持，并且都有詳細(xì)的記錄。
2、教育教學(xué)方面。在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、本事、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，在教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，我們用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開學(xué)初制訂學(xué)期計(jì)劃，每周制定周計(jì)劃，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)本事的發(fā)展。
三、雙語實(shí)施方面
我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長，期初我就制定了詳細(xì)而具體的雙語計(jì)劃，還制定了教師雙語考核計(jì)劃。首先我從布置雙語環(huán)境入手，緊抓英語課堂教學(xué)，每周對(duì)園內(nèi)教師進(jìn)行英語培訓(xùn)、考查，目標(biāo)是使英語落實(shí)到幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)提高教師自身的英語。一期下來，園內(nèi)教師的英語水平有了明顯提高，也培養(yǎng)了幼兒良好的英語學(xué)習(xí)興趣。
四、不足及努力方向
1、加強(qiáng)浸入式雙語教學(xué)的強(qiáng)度。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
我覺得自我一向在努力著，看著孩子們?cè)诖蟀喽冗^了一期愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。雖然我是剛開始接觸到這個(gè)領(lǐng)域，沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，可是我付出了辛勤的汗水，就相信會(huì)有長足的提高。
小班教師工作評(píng)價(jià)4
時(shí)光飛逝，歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此，我將自我的工作總結(jié)如下:
政治思想方面
本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì)，了解黨中央貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)看報(bào)，了解最新訊息。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自我的工作，不斷地完善、充實(shí)自我，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。
教育教學(xué)方面
本學(xué)期我們中班有37名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)本事，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不一樣孩子的不一樣發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情景制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。經(jīng)過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開展“主角游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)本事，交往本事和團(tuán)結(jié)合作的本事，使主角游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)趣味的語言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別本事差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不一樣的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).
這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)本事及自理本事。
家長交流方面
教師和家長經(jīng)過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景，所以，家長和教師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情景，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和提議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自我缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。