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2分鐘自我介紹班級競選

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2分鐘自我介紹班級競選

  在班級競選中,自我介紹顯得尤為重要,這不僅讓同學(xué)們更加了解你,更是你對自身的一個總結(jié),是最后競選得票的關(guān)鍵,下面學(xué)習(xí)啦小編整理提供的2分鐘自我介紹競選演講稿,歡迎閱讀。

  2分鐘自我介紹競選篇1

  大家好,我是七(4)班的劉詩涵,這次我想競選的是奉獻之星。

  我是一名陽光、性格外向的初中生,我樂于幫助他人,積極參加課內(nèi)外的各項活動,上課時積極舉手發(fā)言,在班中,我擔任體育委員和紀律委員的工作,是老師的好幫手,在家中,我會做一些家務(wù),是父母的好孩子自我介紹。

  我積極參與學(xué)校組織的各類活動,曾經(jīng)代表學(xué)校去參加籃球比賽、足球比賽,雖然不是每一次我們都獲得了很好的名次,雖然不是每一次比賽我們都能獲得勝利,但是我們都能從中獲取經(jīng)驗和教訓(xùn).

  我在班中擔任體育委員的工作,每天早上我為大家?guī)Р伲瑸榇蠹易龊冒駱?,體育課上,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)做準備運動,以免在運動時受傷,體活課上,我為同學(xué)們分發(fā)器材,運動會開始前,我也會組織大家報名參加運動會的比賽項目,并且在放學(xué)后練習(xí)自己的比賽項目。

  我還在班中擔任紀律委員的工作,自修課時,我能夠管理好班級的紀律,讓大家安靜地做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的工作,不要浪費時間,在我的監(jiān)督管理下我們班級幾乎沒有人說話,都在忙著做自己的事情。

  尊敬的老師,敬愛的同學(xué)請相信我!

  2分鐘自我介紹競選篇2

  各位同學(xué):

  大家好! 首先感謝同學(xué)們給予我這次展示自己的機會!班干部實行公平、公正、公開的競爭上崗,我一是堅決擁護、二是積極參與。

  本著鍛煉自己,為大家服務(wù)的宗旨我站在了這里,希望能得到大家的支持。

  我叫XX,現(xiàn)年X歲, 今天,我競爭的職位是xxx。

  理由有三點:

  第一點,我認為這有利于提高自己的綜合素質(zhì),全面發(fā)展自己。我覺得越是新的工作新的環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性,越是能夠?qū)W到新知識,開拓新視野,挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在,壓力與動力并存,這次競爭新的崗位,目的在于鍛煉自己,提高自身綜合素質(zhì),從而在今后更好的為同學(xué)們服務(wù)。

  第二點,我認為自己具備擔當該職務(wù)所必須的政治素養(yǎng)和個人品質(zhì)。首先,我有較強的敬業(yè)精神,工作認真負責,勤勤懇懇。其二,我興趣廣泛,思想活躍,接受新事物能力較強,工作中注意發(fā)揮主觀能動性,具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。銳意進取精神的十足,這將有利于開拓工作新局面。第三,我辦事穩(wěn)妥,處世嚴謹,信奉“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題,懂得及時征求他人意見,相信集體的力量,而不會盲目的獨斷專行。

  第三點,我認為自己具備擔當該職所必須的知識和能力。 首先,我認為自己具有較好的的理解判斷能力。幾次上臺演說的機會,使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術(shù)。不斷增強了自己的語言表達能力。其三,我信奉誠實、正派的做人宗旨,善于將心比心,善于聯(lián)絡(luò)感情,能夠與人團結(jié)共處,具有良好的組織協(xié)調(diào)能力,贏得他們的擁護。

  綜上所述,我自認為已具備了擔任xxx的條件,如有幸競職成功,我將迅速找準自己的位置,在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持結(jié)合實際,不斷開拓創(chuàng)新,與時俱進,把工作做細致,做全面.如果我應(yīng)選上這個職位,我將會一如既往的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。最后我只想說一句話,那就是:給我一次機會,我將還您一個滿意! 謝謝大家!

  2分鐘自我介紹競選篇3

  今天,我站在講臺上的唯一目標就是爭當“班級元首”--班長。班長是一個多么令人向往的職位,當然,我也渴望當上這個名副其實的班長。在班干部職務(wù)面前,我自信,我能干、我還有責任心。

  我不敢說我是最合適的,但我敢說我將會是最努力的!

  假如我當上了班長,我會嚴格要求自己,為同學(xué)樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體;

  假如我當上了班長,我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所,把學(xué)習(xí)當作一種樂趣,在集體里互幫互助;

  假如我當上了班長,我會每周推薦幾本好書,鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。

  如果大家對我有任何意見,請不要畏懼我,盡管向我提出,我一定接受并改正。

  請老師,同學(xué)們相信我,支持我,我一定行。

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