大學助班自我介紹_班助面試自我介紹(2)
大學助班自我介紹_班助面試自我介紹
大學班助競選經典問題
1.你覺得你應聘班助的優(yōu)勢在哪里?
2.如果你當了班助你所帶的班級存在特殊群體(如性格行為古怪偏激)你會如何處理?
3.如果你是班助，你和你所帶班級的班主任存在意見分歧時你怎么辦?
4.假如教官看上了你所帶班級里的一位同學，并且兩人互動密切，你知道了之后會如何處理?
5.你認為軍訓期間的班級臨時負責人應該如何選?
6.假如你所帶的班級里總有一部分人想偷懶，以各種理由逃避軍訓，你會怎么辦?
7.當班助需要早起，如果你的搭檔老是不愿意早起去操場看同學們軍訓，此時你會怎么做?
8.假如班主任太忙，對班級里的事物很少過問，你會怎么辦? 9.當你跟你的搭檔意見出現(xiàn)分歧的時候，你會怎么辦? 10.如果教官對你產生了好感，并且你也覺得教官不錯，你會如何處理跟教官之間的關系?
11.軍訓快要結束時，每個班的同學都想一起湊錢給自己班級的教官買一份送別的禮物當作紀念，于是出現(xiàn)了攀比現(xiàn)象，你知道了之后會如何處理?
12.你認為班助在班級同學面前應該扮演的是什么樣的角色，起到什么樣的作用?
13.新生班里的班級主要負責人選出來之后，這位同學跟班級里其他同學的關系不好，并且遭到了排斥，這個時候你會怎么做? 14.新生詢問你關于學生會的事，問你學生會是不是很黑暗，你會如何作答?
15.班委組建時，在你不太了解新生綜合能力的情況下，你首要考慮的條件是什么?
16.假如新生向你表達愛慕之情時，你會如何處理?
17.當新生出現(xiàn)對專業(yè)不滿，想要轉專業(yè)或者退學的時候，你會怎么辦?
18.假如教官說今天是13點30分開始訓練，你會如何下達這個通知?
19.你會如何向新生傳達“參加各項活動會有綜合素質分加，并且對以后的評獎評優(yōu)都起到一定作用的”這個信息?
大學班助面試技巧
一.個人儀態(tài)形象
1.最好穿著自然得體，女生的長發(fā)盡力束起來，男生的頭發(fā)最好不要蓋著眼睛。
2.與面試官保持合適的距離，不要太近也不要太遠。太近了對你面前的面試官會產生壓迫感，并且很難與面試官有眼神交流;太遠了則會產生疏離感，并且信息傳遞過程中會出錯。
3.站直，上肢動作自然。這表現(xiàn)了對面試官的基本的尊重。有些同學站得很歪，而且手中會一直有些小動作，比如玩紙條;或者有些同學因為太過拘謹而把手放到口袋中，這些都是不好的習慣。
4.面帶微笑，說話禮貌。這點大家都做得很好。
5.有些同學禮貌地提出可否坐下來面試。這點在我的標準中是不扣分的;但我希望各位如果到企業(yè)或政府部門或到其他機構面試的時候最好不要提這樣的要求——除非面試官要求你坐下。
二.自我介紹
我只能說，大多數(shù)未通過的同學就是在這個環(huán)節(jié)上與別人拉大差距的。也許部分同學沒有面試經驗，但也絕不至于很不清楚自我介紹應該說什么。在這一環(huán)節(jié)的闡述中，我的語氣會稍微激烈一點，希望各位不要介意。
1.部分同學完全不知道自我介紹應該說些什么，還問面試官應該介紹什么。毋庸置疑，這完全暴露了你的毫無準備;而面試官的基本邏輯是，毫無準備完全暴露了你的毫無誠意。試問，我們如何敢將工作交給一個毫無誠意的人?雖然我相信每一位來面試的同學都是有誠意的班助面試自我介紹技巧班助面試自我介紹技巧。
2.部分同學整個自我介紹只說了自己的名字與班級，甚至只說了名字，然后就宣布完畢。這種情況則不僅說明了你毫無準備或毫無自知之明，更說明了你的溝通能力非常糟糕，連后面的“溝通能力”的分數(shù)也影響了。當一個人自我介紹只能說完一個名字就戛然而止，我們又怎們能夠相信你的溝通能力足以鎮(zhèn)定新生的心?足以解決新生各種各樣的疑問?
3.許多同學介紹自己時雖然說了不少，但毫無重點，不著邊際。這也是不太好的，因為這一定程度上體現(xiàn)了你不能權衡利弊，部分輕重。當然臨場能找到點東西說還是不錯的。
三.溝通能力與性格特點
(一) 溝通能力
班助的溝通能力是指在與新生的交往中能夠自信、大膽、主動、積極、簡潔、有效地與之溝通。這不需要你擁有什么領導能力，或者什么所謂的策劃能力與管理能力。這些在當班助時都是虛的，或者說并不是我評定的重點。
我只想見到你能夠對新生的所有問題都能夠進行及時有效的反饋，這需要有一定的總結能力和概括能力，并且你要懂得一定的人情世故;溝通中你要謙虛而自信，這才能讓新生覺得你靠譜、有安全感;處理新生的事務你不能帶有過分自我的情緒;不是處理新生的問題而在討論其他暫時無關的事情時你又需要有自己獨立的看法;新生不主動向你詢問時，你需要主動詢問新生，起碼在開學兩個月內應該這樣;溝通的時候，你不能太過偏心，以免導致新生班中形成不團結的因素。因此過于喜歡呆在小集體又不跟其他人混的同學就有點不合適了;溝通中你可以有點吹牛，但關乎新生切身利益的事情你不能吹，你必須要懂，因此你沒有一定的見識與對生活的觀察是不行的;溝通中你還不能有領導的官腔，因為班助與新生之間是很平等的;溝通中你必須要仔細傾聽，這是非常重要的——并且在面試時這也能夠表現(xiàn)出來······
看起來好像很多要求，其實不然。事實上要求真的不高，真的。我相信如果你是個平時關注生活，并且能夠善待他人，融入他人的話，這些要求都不難做到，一點都不難。
而且我也相信，這面試過程中的5分鐘，已經足以讓我看出你是否合適班助的溝通能力的要求。因此落選了又不服氣的同學，也許能在這里找到答案。
我的評價是很客觀的。
并非在學生會混過就能當班助，也不是你曾經多么風云就能當班助——因此學生工作的經驗并不能成為你的籌碼，但是由工作中你學到的并在面試中表現(xiàn)出來的溝通經驗卻是你的籌碼。而溝通的經驗，在學生工作中體會到的又哪有你處處關注生活體會到的多呢?
所以如果你平時有心并努力去改變自己，在面試的時候就絕不會輕易表現(xiàn)出你的缺點。
(二) 性格特點
我之前一直說班助要外向，要積極。其實我只是想讓你們面試的時候往這方面去表現(xiàn)。但是如果你擁有前面所提到的很好的溝通能力與處事能力，我個人是不太介意生活中你是個內向的人。——畢竟人性難改。
但是，在面試的時候如果你仍表現(xiàn)得很“內向”的話，則會讓你的回答難以讓人信服。因為你在面試時的“內向”表現(xiàn)為：說話太少，不能有效地回答問題;聲音太小，沒法有效地溝通;過于緊張，說明你缺乏溝通經驗;說話含糊，不夠自信，這預示了你在迎新的大場合中沒有控場的能力，假如你是班助的話。
其實我相信，大學生心中都有一些美好的情感、美好的性格。因此我在此不對任何類型的性格作褒貶定論班助面試自我介紹技巧自我介紹。在我對性格的評定中，有區(qū)別的只是，某一些性格更能讓你自然而然地靠近新生、融入新生，并能夠積極地影響新生。
四.總體印象
總體印象分是根據(jù)之前的一些指標，并結合之前那些指標沒有涉及到的方面來評定的。
其他的指標比如基本的常識——值得一提的是很多同學回答不出學生會的結構組成是怎樣的，這個就算平時很多人不知道，但是作為一個面試者你難道不去做一下準備的嗎?郭老師無數(shù)次強調這些東西，如果你不去準備又能怪誰呢?
還有一些指標如是否幽默、是否博學，等等，這些不是主要的，但會對你給面試官的印象稍微添色
需要說明的是，有部分同學其實也沒有什么大問題，但因為可能表現(xiàn)平平，因此被其他表現(xiàn)突出的同學比了下去?？梢姼偁幹ち?。所以這部分同學也可想想你們有什么可提高之處吧。
本身我作為一名班助，你應該知道我在面試完之后心情也是沉重的，因為我知道肯定會有很多同學是沒通過的。我情愿說是沒有通過而不是失敗，因為你們以后定會面對很多的面試，無論是否通過，你們需要的是習慣生活中的競爭，在大學如此，在社會更是如此。
20.根據(jù)自己前一屆班助的經驗，你認為還有哪些需要完善的地方?
21.在你看來，班助是一份怎樣的工作?
猜你喜歡：
2.新生班助自我介紹
4.助班申請自我介紹