輔導(dǎo)班老師面試自我介紹_優(yōu)秀教師應(yīng)聘的自我介紹
輔導(dǎo)班老師面試自我介紹_優(yōu)秀教師應(yīng)聘的自我介紹
自我介紹是向別人展示自己的重要途徑，應(yīng)聘成為輔導(dǎo)班老師去面試時自我介紹是很重要的。下面是學習啦小編為大家整理的輔導(dǎo)班老師面試自我介紹范文，僅供參考。
輔導(dǎo)班老師面試自我介紹范文篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，你們好!我是來 XX 大學 XX 學院的 XXX，在大學經(jīng)過四年系統(tǒng)的XXXX專業(yè)知識學習和兩年第二專業(yè)的修讀，我打下了良好的理論基礎(chǔ)，同時我利用課余時間自學考取了國家三級心理咨詢師證書，拓展了自身的綜合素質(zhì)。
在同學們的眼中我是一個性格開朗樂于助人的小伙子，同時又是一個富有責任感和團隊精神的人。四年下來的社團經(jīng)驗、班級工作經(jīng)歷和大四以來擔任我們學院新生輔導(dǎo)員助理，全程參與了新生入學軍訓(xùn)，入學教育(嘉庚精神、學校規(guī)章制度、安全注意事項)并組織了新老生交流會等一系列活動，使新生更好更快適應(yīng)大學生活，在實踐中我對輔導(dǎo)員的工作有著深刻的認識和深深的熱情，他即是學生工作的組織協(xié)調(diào)者，教育者，領(lǐng)導(dǎo)者，同時又是學生學習生活工作的好朋友。在工作中除了對學生日常工作的規(guī)范化管理和對學生進行深入的思想政治教育之外，還要做好班級建設(shè)和畢業(yè)生的指導(dǎo)工作及對突發(fā)事件的處理。但是我缺乏工作經(jīng)驗積累，難免有時會遇到各式各樣的問題，但是我相信如果能在這塊治學會通中外辦學并育德才的熱土上鍛煉，我會踏踏實實的做好每一項工作的。
輔導(dǎo)班老師面試自我介紹范文篇二
各位校領(lǐng)導(dǎo)：你們好!
我是來自紹興馬鞍鎮(zhèn)的許青，出生于1987年8月，未婚，并且，近期不考慮結(jié)婚，因為考慮到這個工作的特殊性。我畢業(yè)于2010年浙江農(nóng)林大學也就是原來的浙江林學院的信息工程學院電子信息工程專業(yè)。各位領(lǐng)導(dǎo)也可以在簡歷上看到我在大學里所做的一些鍛煉和所獲得的榮譽。曾經(jīng)擔任過班級團支書、黨支部宣傳委員、學院學生會主席和信息工程學院08級8個班的輔導(dǎo)員等職務(wù)。也組織參與過電腦節(jié)、演講比賽、收廢品獻愛心、無償獻血、志愿者相關(guān)活動等活動。在過去的一年里，我也在杭州一家德資公司相繼擔任過人力資源與市場調(diào)研的相關(guān)工作。但是考慮回到紹興工作，所以現(xiàn)在已經(jīng)辭職。
我想做輔導(dǎo)員的原因是：這么多年的學生干部經(jīng)歷這么許多恩師讓我很早就產(chǎn)生了想要盡可能地回報社會、努力實現(xiàn)自己的人生價值的愿望。特別是在大四第一學期擔任學院08級學生的輔導(dǎo)員時，我與學生建立了深厚的感情。之后，我便發(fā)現(xiàn)我對輔導(dǎo)員這份普通而又神圣的工作產(chǎn)生了濃厚的興趣，我覺得我找到了人生的更加明確的目標。早一段時間，我又聽到了胡錦濤在清華大學百年校慶上關(guān)于對高校教育和高校學生學習的幾點要求的講話后，我更加堅定了要做一名擁有學生的老師和朋友的雙重身份的這份輔導(dǎo)員是工作。
接下來，我想講講我認為我能勝任這份工作的優(yōu)勢在于以下四點：1、擁有多年的學生工作經(jīng)歷，有利于學生干部的培養(yǎng)以及活動的策劃組織實施;2、我參加過工作，對社會、對就業(yè)過程有所了解，有利于幫助學生在順利、高質(zhì)量地就業(yè);3、一個學期的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷讓我明確了輔導(dǎo)員的工作職責，維護校園穩(wěn)定是前提，主要引導(dǎo)學生思想信念、道德品質(zhì)，了解學生關(guān)注的熱點與焦點，組織其他相關(guān)教師做好班級建設(shè)、學生黨建與學生干部培養(yǎng)以及貧困生資助相關(guān)的工作，最后就是幫助學生高質(zhì)量就業(yè)，提升學校知名度;4、我有四心，責任心、愛心、細心，耐心，輔導(dǎo)員是一個服務(wù)于學生且工作事務(wù)繁瑣的工作，需要有極強的責任心、愛心、細心，耐心。
各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我的個人信息介紹、我想做輔導(dǎo)員這份工作的理由與我的個人優(yōu)勢，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
輔導(dǎo)班老師面試自我介紹范文篇三
大家好,我叫甘麗麗,2006年畢業(yè)于江蘇省鹽城師范音樂班。從教以來一直擔任小學音樂學科教學，曾獲得“江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號、無錫市小學音樂學科教學能手、無錫市小學音樂課比賽一等獎、參加省七市八郊區(qū)匯課比賽獲得一致好評。在多年的教育教學中，積極參加校“情知教學”與“學生道德情感的培養(yǎng)”教改課題實驗。
形成了“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托共鳴的師生情感，利用音樂藝術(shù)的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。在音樂活動中鼓勵學生張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)學生終身喜愛音樂的興趣。我的教育格言：給孩子們一個歌唱著的快樂人生。
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