自學考試自我鑒定表

有關自學考試自我鑒定表5篇

通過自我鑒定，考生能夠發(fā)現(xiàn)自己知識點掌握不好的領域，及時針對性地進行加強和復習，突破自己的學習瓶頸。今天小編在這給大家整理了一些自學考試自我鑒定表，就讓我們一起來看看吧！

自學考試自我鑒定表篇1

回首三這上個學期來的學生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩!

這段學生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。在思想上：我積極向______靠攏，并且認真研____的十一屆三中以來的路線，方針和____，以嚴格的態(tài)度堅持四項基本原則，特別是“__”重要思想和八榮八恥的學習，使我從中學到了很多。

在學____：我學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在剛進學的前兩年，腦子里想的就是好好放松從重壓下____出來的自己，而事實上我似乎也是那么做的。但是在三的一年里，我個人覺得自己的能力有了很的提高，在這一年里，我熟練掌握了用進行網(wǎng)站開發(fā)，并且對模式有了一定的熟悉，另外對和樣式表也有了一定的了解。在三上學期時，我還成功通過了計算機等級三級考試。

在生活中：我堅持著自我省且努力的完善自己的人格。這一年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。

__時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，助別人的同時也是在助自己。

我個人認為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，以后一定要改掉這個毛病。

三年的學生活，使自己的知識水__、思想境界、工作能力等方面都邁____一個新的臺階。在這即將揮手告別美好學生活，踏上社會征途的時候，我整待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

自學考試自我鑒定表篇2

時間飛快的就過去了，轉眼間我歷時三年的本科自考學習也結束了。

在當初沒有選擇繼續(xù)讀書，而是貿貿然的就直接想著去工作，想自己賺錢花，但真正工作之后也才開始明白工作生活的不容易，又開始想念讀書的時候，也發(fā)現(xiàn)了自己的能力實在是太差了，需要進一步的學習。因此也是在三年前選擇了進行自考本科，而這個決定我也是用了很大的勇氣的，因為我也是知道自考本科并不是一件很容易的事情，很可能費力不討好，但我還是不想就一直這樣平庸下去，我想給自己一個提升的機會，也給自己一個成長的可能。所以我便開始了自考，而在這個過程中，我每天白天上班，空閑時間就學習，在晚上回到家之后也是繼續(xù)看書學習，付出了在我過去讀書生涯從未有過的努力。下面就對我這三年的表現(xiàn)進行一番自我鑒定：

在這一方面我從未有過任何動搖，時刻關注著我國每天發(fā)生的大事，關注民生情況，也在災難來臨時獻出了自己的一份力量，為災區(qū)進行捐款。雖然出來工作也有一段時間了，也見到了很多人和事，但我也知道越是這樣我越是不能讓自己向現(xiàn)實低頭，因此自己也還是保持著一種年輕人特有的沖勁，也是希望自己能夠過得更好。而在對待學習這一方面我也是態(tài)度認真，我知道這是我為數(shù)不多的機會，也是改變自身命運的機會，我不想就這樣放過，所以一直努力著。

雖然每天又要工作又要學習十分的累，但是我也是把這兩樣事情都分配處理的很好。在需要工作的時候就認真的工作，其他時間除了必要的吃飯睡覺之外，都把時間花在了學習之上。這種生活在一開始雖然讓我也感覺有些承受不住，但是時間長了之后自己也就習慣了這樣的感覺，并且在沒事情做的時候還會有些不習慣。而事實證明我的決定是十分正確的，這三年的時間下來，我不僅僅是讓自己得到了自考的問題，更是讓自己學習到了很多過去從未接觸過的知識，也是讓自己的思維方式得到了改變，也讓自己的眼界更加開闊了，不會再像以前那樣看得那般狹窄了。雖然三年的時間過去，也要結束了，但我由衷的認為這三年的時間是我人生中最值得的三年，經(jīng)歷了這三年的我才算是真正的成長起來了。

自學考試自我鑒定表篇3

論文關鍵字：職業(yè)技能鑒定；考評員隊伍；題庫；鑒定質量

職業(yè)技能鑒定指的是按照國家規(guī)定的職業(yè)標準，通過政府授權的考核鑒定機構，對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進行客觀公正、科學規(guī)范的評價與認證的活動。鑒定的標準、機構、考務、命題、對象、方法、考評人員等都是我國職業(yè)技能鑒定的基本要素。我國職業(yè)技能鑒定在對促進勞動者就業(yè)，提高勞動者技能，提升企業(yè)競爭力等方面都起著重要的作用。但是這項工作也存在不少問題，亟待我們采取相應對策予以解決，從而保證我國職業(yè)技能鑒定工作健康穩(wěn)定發(fā)展。

一、職業(yè)技能鑒定在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用

（一）保證勞動力有序流動

在市場經(jīng)濟條件下，勞動力必然存在著一定的流動。在農村，農村的剩余勞動力需要流動；在企業(yè)，企業(yè)的富余職工需要流動；在勞務輸出中，一部分勞動者需要進行境外就業(yè)；同時還存在著一部分在職員工的正常流動。職業(yè)技能鑒定制度將為實現(xiàn)勞動力的有序流動奠定良好的基礎。

（二）能夠促進我國勞動者就業(yè)

在市場經(jīng)濟條件下，競爭激烈，優(yōu)勝劣汰，廣大勞動者要想找到一份理想的工作就必須要掌握一定的技能，而這種技能往往需要得到一定的承認后才有效。我國的人力資源和社會保障部是全國勞動資源的綜合管理部門，該部門的一項重要職責就是建立起來一套完整的工作體系，并以此來幫助勞動者進一步明確自身的技能水平，擁有一定技能的勞動者通過認證得到社會承認的從業(yè)資格證書，順利實現(xiàn)就業(yè)。這對于提高勞動者生活水平和生活質量、發(fā)展勞動力市場以及促進社會和諧都具有重要的意義。

（三）能夠引導社會重視職業(yè)技能，從而形成正確的知識觀及價值觀

我國是一個人口大國，只有大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓才能把沉重的人口包袱轉化為強大的人力資源優(yōu)勢。通過職業(yè)技能鑒定制度可以引導人們自覺地去學習一些有用的職業(yè)技能，提高自己的就業(yè)能力。職業(yè)技能鑒定制度會不斷提示人們，只有不斷地提高自身的技能水平，才可以通過職業(yè)技能鑒定制度而得到社會的尊重，實現(xiàn)自身的價值。

二、我國職業(yè)技能鑒定工作中存在的問題

（一）考評員整體素質不高

由于部分地區(qū)沒有嚴格執(zhí)行國家有關職業(yè)技能鑒定的相關標準，出現(xiàn)考評員素質不高問題。主要表現(xiàn)在思想認識上不到位，認為技能鑒定沒有必要過于嚴肅，在考評過程中執(zhí)法不嚴；在責任意識上缺乏責任，出現(xiàn)服務不到位、對考生有“同情”心理，人為造成鑒定結果的失真；在技術業(yè)務上沒有跟上國家考評技術發(fā)展的步伐，對新使用的考評標準和考評方法不熟悉，無法履行考評員職責。

（二）鑒定機構工作隨意性較大

主要是考務管理不規(guī)范，考評員委派沒有執(zhí)行不定期輪換和實行回避制度；鑒定所場外鑒定、超出等級范圍鑒定，鑒定設備設施無法滿足要求而降低標準開展鑒定，甚至在少數(shù)地區(qū)出現(xiàn)沒有職業(yè)標準進行了鑒定，提一次卷重復考試，擅自修改試題等現(xiàn)象。很顯然，以上的做法和職業(yè)技能的鑒定原則是背道而馳的，嚴重地損害了職業(yè)技能鑒定的權威性和可信度。

（三）題庫資源的局限性

隨著經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步，新技術、新工藝、新方法及新裝備的應用，使得原有的題庫資源不能完全滿足鑒定事業(yè)發(fā)展的需要。首先是題庫建設跟不上鑒定工作發(fā)展的需要，影響了鑒定工作的正常擴展，在一些新的工種，試題庫在命題上無法做到統(tǒng)一，這就使其鑒定缺乏統(tǒng)一的標準；其次是題庫資源的整體水平不夠高，專業(yè)技能考核缺乏科學的檢測手段，沒有量化的標準，僅憑考評員的主觀判斷確定考生的技術分值，隨意性較大；最后是對于一些行業(yè)的特有鑒定工種，由于鑒定試題采取的題庫開發(fā)與試卷送審相結合的方式，使得所出的試題水平參差不齊，范圍、形式及難度系數(shù)不一致，試題的不規(guī)范和不科學，嚴重影響了考核的質量，對職業(yè)技能鑒定制度也造成了一定的負面影響。

（四）第三方認證難以真正落實

職業(yè)技能鑒定采用了獨立于供給和需求雙方的第三方認證模式，即由政府批準的獨立鑒定機構對勞動者的職業(yè)技能作出的認證，這是我國人力資源質量認證和資格管理方式的一個變革，既符合市場經(jīng)濟的要求，又與國際通行的規(guī)則相一致，它能保證鑒定結果的科學性和權威性。但在鑒定所的設置及職責劃分上存在一些問題。如政府部門一方面要依托職業(yè)院校和企業(yè)在鑒定設備及場所上的資源優(yōu)勢，批準其設立鑒定所，而另一方面又要依托設立在院校和企業(yè)內鑒定所的人力資源優(yōu)勢，讓其承擔實施監(jiān)考、考評及成績核定等工作，而這些是職業(yè)技能鑒定質量的核心工作。在此情況下，讓院校和企業(yè)承接培訓任務，而又在其鑒定所進行鑒定，顯然有失職業(yè)技能鑒定的公正性和公平性。但不讓設立了鑒定所的院校和企業(yè)開展職業(yè)技能培訓工作，也難有充足的理由?？寂嚯y以分離，實現(xiàn)真正意義上的第三方認證也就難以落實。

（五）職業(yè)資格證書管理缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理

一些行業(yè)部門由于受到利益的驅使，利用當前職業(yè)資格證書制度相關法規(guī)法律尚不健全的空子，亂辦班，濫發(fā)證；各自為陣，條塊分割。還有一些個人和社會機構假借有關部門的名義，組織職業(yè)培訓，自己頒發(fā)職業(yè)資格證書；一些境外機構，利用大多數(shù)人想去國外打工賺錢的心理，滲透到學校對學生進行欺詐性宣傳，鼓動學生報名參加其虛假的考試發(fā)證活動。這些目前存在的不規(guī)范性、違法性的活動，歸根結底都是因為我國政府部門對于職業(yè)資格證書的市場缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理，從而導致市場認證秩序極度混亂。

三、應對我國職業(yè)技能鑒定工作中存在問題的策略

（一）努力提高考評員的整體素質

考評員隊伍質量的好壞直接影響著職業(yè)技能鑒定的質量，職業(yè)技能鑒定的考評員既應該有經(jīng)驗豐富、理論基礎扎實、實際能力強的具有考評員資格的教師，也應該有從社會上聘請的具有一定經(jīng)驗的兼職考評員，只有這樣才有利于職業(yè)技能鑒定更加貼近企業(yè)的生產實際?？荚u員隊伍的管理應改變以往的只要資格培訓合格就可以聘任為考評員的簡單做法，對于考評員應擇優(yōu)選用。積極引入競爭機制，提高鑒定工作的質量，對于考評員明確其聘任原則、期限以及雙方的權利與義務等，使聘任制有章可循。職業(yè)技能鑒定機構應采取一定的方式，根據(jù)實際情況，成立考評小組，合理調派考評員并實行不定期輪換的制度，對于考評誤差進行嚴格控制，以此保證考評工作的公平性與科學性。

（二）加強職業(yè)技能鑒定的宣傳工作

職業(yè)技能鑒定工作作為市場經(jīng)濟中職業(yè)技能開發(fā)的一種新制度，其影響極其深遠。無論是從用人單位來講，還是從勞動者的切身利益來講，都是至關重要的。因此，積極有效地進行職業(yè)技能鑒定工作的宣傳，不僅能夠促進廣大勞動者就業(yè)、提高勞動者的技能水平，還能在一定程度上激發(fā)職工提高自身素質，從而提升企業(yè)的核心競爭力。與此同時，還要加強對鑒定管理人員、考評人員及督導人員的宣傳與教育，讓他們了解國家的職業(yè)資格證書制度、熟悉鑒定工作流程，嚴格要求自己，規(guī)范化地操作，努力維護職業(yè)技能鑒定的權威性和可信度。

（三）努力開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫

職業(yè)技能鑒定題庫是保證職業(yè)技能鑒定工作順利開展的重要條件。為了有效開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫，職業(yè)技能鑒定管理部門首先應在宏觀上進行調控和指導，成立職業(yè)技能鑒定試題開發(fā)技術指導委員會，聯(lián)合院校、企業(yè)、業(yè)內外專家、人力資源管理者，通過舉辦研討會、培訓及現(xiàn)場會等形式，開展鑒定試題的開發(fā)、編審、推廣實施及修訂工作；其次是主動與職業(yè)院校取得聯(lián)系，定期進行交流，根據(jù)其所開設課程組織專業(yè)人員開發(fā)與之相適應的題庫，以保證學生所學的專業(yè)能夠和職業(yè)技能鑒定有效地聯(lián)系起來；再次是與企業(yè)取得聯(lián)系，吸取其一些優(yōu)秀內容補充到國家職業(yè)技能鑒定題庫，讓題庫更貼近生產實際；最后是定期組織一些職業(yè)院校開發(fā)題庫的專業(yè)人員深入企業(yè)進行一定的社會實踐，使這些人員能夠清楚地了解各工種的發(fā)展趨勢，并及時地將其運用到職業(yè)技能鑒定題庫的開發(fā)當中。

（四）重視職業(yè)技能鑒定質量

國家職業(yè)資格證書的權威性和鑒定工作的質量有著密不可分的關系。職業(yè)技能鑒定工作的質量越高，職業(yè)資格證書就越具有權威性?！百|量第一，社會效益第一”始終是職業(yè)技能鑒定工作的首要原則。職業(yè)技能鑒定管理部門一是要充分認識到職業(yè)技能鑒定“第三方認證”的重要性，改變由培訓機構或用人單位自我培訓、自我考核、自我認證的傳統(tǒng)方式，要嚴格執(zhí)行考培分離的原則，培訓和鑒定要由不同的機構承擔，這樣才能保證鑒定質量，維護鑒定考試的客觀和公正；二是要充分發(fā)揮各省、市建立的公共實訓基地的作用，批準其設立職業(yè)技能鑒定所，擴大其鑒定工種范圍，使其成為第三方認證的典范；三是推廣被社會認可的全國、全省統(tǒng)一考試的工種數(shù)量及考試頻次，提高其在鑒定總量的比重，擴大其在社會上的影響力；四是建立職業(yè)技能鑒定首席考評員制度和鑒定質量督導制度，爭取行政部門的支持，設立相應的配套基金，切實做好鑒定現(xiàn)場督考工作，確保技能鑒定的質量。

（五）推動鑒定工作的理論研究，加強資格證書管理

自學考試自我鑒定表篇4

在日常的工作和生活中，我遵紀守法，具有良好的社會道德，是一個有理想，有抱負的青年。生活的現(xiàn)實曾經(jīng)讓我只能將理想放在內心最隱蔽處。記者，這是一個讓我又愛又痛的詞。三年前的我處在崩潰的邊緣，我不知道自己的未來在哪里，我們常說，我們的未來不是夢，可是，那段時間我的夢是什么，我都不知道！

就在我迷茫，彷徨的的時候，朋友向我推薦了自考，并簡單的向我介紹了一些自考的政策。藏在心底的夢想開始悸動。

20__年__月__日我加入自考大軍，成為自考人群中的一員。第一次我就報考了x門課程，只有x個月的時間。當時也不知道自己哪來的勇氣，放下書本這么多年，本以為自己需要一點時間才能靜下心來，融入到自學中，沒想打開課本，上面的鉛字對我有一股無形的引力，久違的學生時代的感覺又回來了。

每天下班，簡單吃完飯，迫不及待的打開書本，在知識的海洋中遨游。功夫不負有心，第一次考試很順利，x門課程全部通過，第一次的順利使我的信心大增，第二次我便報了x門，依然很順利全部通過。這時朋友建議我專本一起考，以我目前的學習動力，x年之后便可拿到專科和本科的畢業(yè)證。聽取朋友的建議，第三次，我報了x門。那段時間，感覺生活中除了工作就是看書。有的時候很想停下來喘口氣，但是想到自己的理想，只能咬咬牙繼續(xù)堅持。

參加自考以來，通過的課程全部是憑自己的能力，沒有任何作弊行為。

在參加自考的過程中，我并沒有影響到我的工作，在工作中，我不但能按時完成公司交代的工作任務，而且還因為表現(xiàn)出色而升職。

目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油！

自學考試自我鑒定表篇5

四年的大學生活似彈指一揮間，轉眼大學生活就該結束了。回首這四年的大學校園生活，有期待，有迷茫，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗。四年的大學生活讓我在各個方面都提高很多，以下就是我對這四年大學生活的總結與鑒定。

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完整、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

思想方面，通過大學四年系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊師敬長，團結同學;關注時政，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過在學院黨校第期學習培訓班的學習后，順利通過黨?？己耍@得了黨校結業(yè)證書。但是，由于種種客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。

學習方面，我努力認真地學好每一門專業(yè)課，基本掌握了心理學方面的一些基礎知識以及心理咨詢方面的一些實用技巧與技術。在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了全國英語四級考試。同時，我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具。四年的大學學習生活雖然即將結束，但并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

工作方面，我積極參加各種實踐活動。大學四年中，我參加了不少的校內活動和社會實踐活動。參加校內的活動可以認識更多的同學，增加了與其他同學交流和向其他同學學習的機會，鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日，我參加了一些社會實踐活動，做過志愿者、促銷員、調查員等等。這些各式各樣的社會實踐活動鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質，為我今后的工作打下了堅實的基礎。我會繼續(xù)努力學習，不斷充實自己，完善自我。

身體和心理方面，大學四年里，我積極參加學校、系和班級里組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，我鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展需要。日常生活方面，我能夠與同學和睦相處，互相學習，共同進步。

對于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這大學四年學習生活的總結，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的每一步。

作為畢業(yè)在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰(zhàn)!