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2022年崗位培訓(xùn)個人的自我鑒定

時間: 沐欽0 分享

崗位培訓(xùn),是指對從業(yè)人員進行以提高本崗位需要的工作能力或生產(chǎn)技能為重點的教育活動。那么崗位培訓(xùn)自我鑒定怎么寫呢?下面是小編為大家整理的崗位培訓(xùn)個人的自我鑒定五篇,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

崗位培訓(xùn)個人的自我鑒定1

這是走上工作崗位之后第一次這么長時間的脫產(chǎn)培訓(xùn)。作為“領(lǐng)雁工程”的“領(lǐng)雁”一員,倍感榮幸和自豪。

為期兩個月的培訓(xùn),讓我收獲多多,受益多多。

一、收獲一份“讀書的熱情”。

一堂好課的誕生,不僅僅是一時凝神靜氣、苦思冥想的結(jié)果,更是長期積淀、厚積薄發(fā)、才氣橫溢的外顯。忘不了周一貫教師,沈大安教師,還有理論導(dǎo)師許莉萍院長的諄諄教導(dǎo):時間再少也要讀書。兩個月時間,在保障正常學(xué)習(xí)的前提下,我已感受到讀書的樂趣了。

二、收獲一份“發(fā)展的決心”。

來時之路已漸漸模糊,但去時方向卻愈見明朗。盛新鳳教師的“特級教師成長之路”的娓娓敘述,影響著我漸行漸遠的思想,個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的莊重遞交牽動著我前行的方向,同伴之間奮勇爭先的熱情是我高歌猛進的能量?!皹渑惨姿?,人挪易活”,我在這個“團體氣場”中分明懂得發(fā)展是如此的重要。

三、收獲一分“自信的力量”。

當?shù)谝黄?a href='http://zh056.com/fwn/xindetihuidushu/' target='_blank'>讀書心得體會上交理論導(dǎo)師處,得到導(dǎo)師肯定時;當?shù)谝淮戊o下心寫成自我的“文本解讀”,暗自得意時;當?shù)谝淮纬噬稀皞€人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和“讀書報告”,換來贊許時;當?shù)谝淮伟盐业恼Z文教育觀和同伴交流,到達思想共鳴時,我——這樣一個仍在一線戰(zhàn)斗什么職務(wù)都不是的人,突然感受到:自信是我學(xué)習(xí)交流后最寶貴的收獲。

四、享受到了小學(xué)語文的大餐。

來時,我就在想:一切外在的思想僅有和自我產(chǎn)生共鳴的時候,才能發(fā)揮最大的功效。去時,我卻在思索:兼收并蓄,博采眾長。培訓(xùn)中“課題爭論風(fēng)波”、“文本解讀思考”、“論文撰寫策略”、“課件制作技能”、“基礎(chǔ)教育發(fā)展方向”、“教育智慧思想”……都不時激起我的思考,觸動著我的行動。

去時不知來時路,此去一路心自明。兩個月的湖師院生活和學(xué)習(xí),是一次真正意義上的精神洗禮。

崗位培訓(xùn)個人的自我鑒定2

一年來,我們學(xué)校在縣教育局、縣教師進修學(xué)校及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,把教師教育工作放在做先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,努力構(gòu)筑教師教育可持續(xù)發(fā)展的平臺,建立完善有本校特色的教師教育體系,按照既定的計劃,緊張有序開展校本培訓(xùn)工作,現(xiàn)鑒定如下

一、預(yù)期目標:

1、經(jīng)過校本培訓(xùn),更新教育觀念,課堂上實現(xiàn)師生互動,力求利用新、舊教材體現(xiàn)新理念,切實提高課堂教學(xué)水平,以順利經(jīng)過上級評估組的評估。

2、經(jīng)過校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)新理念,促進教師自我反思,提高教師的教學(xué)鑒定本事、鑒定本事與教學(xué)理論水平。

3、轉(zhuǎn)變觀念,做好教研組同伴互助合作工作,引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究性、專家型轉(zhuǎn)變。

4、組織教師觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課、嘗試案例分析、自學(xué)研討,促進教師專業(yè)水平的提高。

二、主要活動及執(zhí)行情景:

1、提高師德素養(yǎng),永恒的培訓(xùn)主題。

今年暑假,我校根據(jù)縣教育局師訓(xùn)中心的整體部署和中心校的指導(dǎo)意見,根據(jù)教育局____年暑期中小學(xué)教師師德、法制專題培訓(xùn)實施方案,師德教育資料主要包括政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等,并緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際,組織全校教師認真學(xué)習(xí),提出的“____”社會主義榮辱觀,深刻領(lǐng)會其精神實際,自覺地把社會主義榮辱觀與教師自身道德建設(shè)結(jié)合起來,不斷提高教師的道德水準,使廣大教師真正擔負起教書育人的神圣職責(zé)。做讓人民滿意的教師,來進一步提升全體教師的師德素養(yǎng),構(gòu)成人人爭當人民滿意的教師的良好氛圍。

2、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建時尚的名詞,有效的培訓(xùn)。

全校教師“課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”培訓(xùn)取得了階段成果,全校教師經(jīng)過參加集中培訓(xùn)和校師訓(xùn)處組織的自學(xué)自悟等學(xué)習(xí)方式,按期保質(zhì)地圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),并順利經(jīng)過了理論考試和教學(xué)實踐考核。

3、學(xué)科主題培訓(xùn),針對性強,培訓(xùn)效果顯著。

我校20來位初中教師根據(jù)自我的任教學(xué)科,各自選擇相應(yīng)的培訓(xùn)班級,參加了一至二輪的學(xué)科培訓(xùn)。全體教師能按時出席,認真記筆記,及時消化,并將學(xué)到的理論知識有效地運用到課堂實踐中來,不一樣的教師在自我的學(xué)科領(lǐng)域中各有所獲。

4、骨干教師培訓(xùn),以點帶面。

我校充分認識骨干教師培養(yǎng)對提升全鄉(xiāng)教師素質(zhì)的重要性,應(yīng)對我校實際,在不能讓所有教師參加高一級培訓(xùn)的情景下,經(jīng)過先派優(yōu)秀青年教師參加縣、市級的骨干班、研修班培訓(xùn),再利用骨干教師對全校的教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),全面提高我鄉(xiāng)教師的整體素質(zhì)。

5、素質(zhì)提升工程培訓(xùn),及時的營養(yǎng)補充。

經(jīng)過“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn),我校的教師業(yè)務(wù)水平有大幅度的提升,但也不可否認,全鄉(xiāng)教師的學(xué)科基礎(chǔ)知識仍是參差不齊,更有部分教師本學(xué)科基礎(chǔ)知識還捉摸不透,省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,仍給我們農(nóng)村教師一頓營養(yǎng)大餐,校師訓(xùn)處十分珍惜和重視這次旨在提升教師學(xué)科知識與教學(xué)技能的培訓(xùn)機會,精心組織教師參加全員培訓(xùn)和校本培訓(xùn),經(jīng)過集中輔導(dǎo)、分學(xué)科小組討論、個人自學(xué)等方式,在素質(zhì)提升的第一階段,已取得了良好的效果,教師的學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)習(xí)效果顯著。

三、收獲與反思:

校本培訓(xùn)中能有不一樣思想、不一樣的教學(xué)模式,不一樣的教學(xué)方法的交流與沖突,教師在合作的過程中取長補短。教師爭辯、切磋到達共識的過程也正是教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計本事生成的過程。校本培訓(xùn)中教師建立了互相聽課、團體備課、共同設(shè)計等制度。注重以老帶新、以強帶弱、以骨干教師帶動一般教師,使每一位教師能夠及時汲取別人的新的教學(xué)理念,進而帶動全體教師成長。

課改是一項全新的、綜合的教育改革,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗、模式能夠搬用或借鑒。所以我校在繼續(xù)不斷的實踐與反思中提升觀念,為第二輪課程改革的深入開展進行力所能及的探索。

總之,____年,是一個豐收之年,我們順利圓滿地完成了繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,__年,更是一個期望年,新的教師教育工作正拉開序幕。

崗位培訓(xùn)個人的自我鑒定3

一轉(zhuǎn)眼生活就過去了,從踏入__鐵路機械學(xué)校就讀以來,一向以嚴謹?shù)膽B(tài)度和進取的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中,有過成功的淚水,也有過失敗的辛酸,然而日益激烈的社會竟爭,也使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的優(yōu)秀中專生的重要性。

得到路局的高層領(lǐng)導(dǎo)給予細致,耐心,全面,詳實的授課和釋疑,領(lǐng)導(dǎo)們的講解,徹底打消了同學(xué)們對未來的疑惑與迷茫,掃除了個人思想上的顧慮與不安。異常是經(jīng)過與參加路局20__級百佳青年大學(xué)生表彰大會的優(yōu)秀師兄、師姐交流后,每位同學(xué)都實實在在,清清楚楚地看到了自我的未來和期望。一個信念萌生在大家心中,那就是南寧鐵路局會給每一位,愿意為路局發(fā)展貢獻力量的有志志士,供給施展才華的廣闊舞臺。所以大家都飽含熱情,信心百倍地迎接未來的挑戰(zhàn)。

為期兩周的培訓(xùn)班很快結(jié)束了,大家都要走上各自的工作崗位?;厥走@兩周,領(lǐng)導(dǎo),教師們的教誨,給我們青春注入了期望,夢想;一百多位來自五湖四海的同學(xué)一齊學(xué)習(xí)、協(xié)作、交流,給青春留下了一份濃厚的同窗友情。

十分感激鐵路局領(lǐng)導(dǎo)對我們畢業(yè)生的關(guān)愛和重視,崗前培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我們對自我有了清晰的認識,對未來有了明確的定位,大家都期望早日投入到路局的建設(shè)中,為南寧鐵路局明天的大崛起貢獻自我的才智與力量。選擇這個職業(yè)我無怨無悔,今后還有很長的路要走,我會不斷完善自我,勇往直前。

在人生的征程中,我選擇__鐵路局作為自我事業(yè)啟航的始點,揚帆遠航,無論前面的道路多么艱難困苦,生活多么平淡無奇,我都將勇敢應(yīng)對,為南寧鐵路局的歷史大跨越奉獻自我的青春和汗水!

崗位培訓(xùn)個人的自我鑒定4

這次的培訓(xùn),是為了讓我們新來的員工能更快了解公司、適應(yīng)工作,公司特地在上個星期進行了新員工入職培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次機會,早早地就來到公司,為培訓(xùn)做準備。

這一次培訓(xùn)的主要是介紹公司的基本情景,__經(jīng)理還特地講了整個銷售的資料,使我們在最短最快的時間里,了解到公司的基本運作流程,以及公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整個銷售傳播方面的專業(yè)知識,這次的培訓(xùn),讓我們受益匪淺、頗有體會。

經(jīng)過這次培訓(xùn),讓我們對自我的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源,有了更深刻的認識和了解,從而能更快的適應(yīng)自我的工作崗位,充分發(fā)揮自我的主動性,在做好自我的本職工作的同時,充分利用好公司的優(yōu)勢資源,效果的為公司創(chuàng)造效益,公司的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。

在職業(yè)的態(tài)度方面,每個人都應(yīng)當有一顆創(chuàng)業(yè)的心,首先我們要明確的是,我們不是為公司打工、不是為老板打工,我們是為自我打工,要相信自我能做好,要有一顆很熱的心,一雙很勤勞的手。一方面我們要不拘泥于一些東西,要善于突破、有創(chuàng)意的想法,同時又要以大局、團隊為重,不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法,這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班,事情也會做的更好。

在專業(yè)方面,我們要對市場有著準確的把握和分析本事。而一個產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反應(yīng),我們要思考怎樣有效的傳播、只要我們對產(chǎn)品的銷售和市場有深入的了解和認識。

初入社會的我,帶著滿懷的熱情和極高的夢想主義,來看待我的工作??墒牵颐靼?,在這條職場道路上必然會遇到很多的挫折。也許我在工作中會發(fā)現(xiàn)自我的意見并沒有被采納,也許我在工作中會有很多的不如意,可是種.種的不滿并不能成為我不努力工作的借口。我始終堅信,只要經(jīng)過自我的努力,就會有閃亮的一幕出現(xiàn)!

崗位培訓(xùn)個人的自我鑒定5

轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個月的__培訓(xùn)就要結(jié)束了。自我十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機會,是帶著厚厚的期望走進學(xué)校的,又將帶著戀戀不舍的心境離開它。為了發(fā)揚成績,克服不足,特作自我鑒定如下:

培訓(xùn)期間,本人遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上,有很強的學(xué)習(xí)欲望、上進心和職責(zé)心,有經(jīng)過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進行批評與自我批評的勇氣。在學(xué)習(xí)上,能夠嚴格要求自我認真聽講、思考與記筆記,能及時完成教師布置的作業(yè),能每一天進行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機會主動向教師求教,能要求自我做到了理論與實際相結(jié)合,能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料,期望經(jīng)過努力提高自我的科學(xué)文化素養(yǎng)。在工作上,認真負責(zé),有較好的組織本事,在擔任科學(xué)班班長期間,工作塌實,任勞任怨,職責(zé)心強,多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上,過的充實而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠實守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往本事較差,除了工作,平時與同學(xué)們的交往很少。一齊學(xué)習(xí)了兩個月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會對不上號。

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我必須會不斷的去完善自我,會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會去多多錘煉自我,會去逐步提高自我的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理本事和人際交往本事,爭取使自我成為一名優(yōu)秀的人民教師。

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