2017黨員發(fā)展對象培訓(xùn)自我鑒定

　　黨員發(fā)展對象培訓(xùn)是為中國特色社會主義建設(shè)未來更好、更和諧發(fā)展的動力源泉，由本小編精心整理的2017黨員發(fā)展對象培訓(xùn)自我鑒定，希望可以幫到你哦!

　　2017黨員發(fā)展對象培訓(xùn)自我鑒定篇一

　　20XX年中共石阡縣委黨校在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)部門的大力支持下，堅持以黨的、十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》為培訓(xùn)工作開展的準(zhǔn)繩，深入貫徹落實《中共石阡縣委關(guān)于貫徹[中國共產(chǎn)黨黨校工作條例]的實施意見》(石黨發(fā)【20XX】18號)，充分發(fā)揮黨校干部培訓(xùn)的主渠道、主陣地作用，深化培訓(xùn)教學(xué)改革，為我縣全面深化改革，構(gòu)建法治社會打下堅實基礎(chǔ)，輸送新鮮血液。

　　一、本年度培訓(xùn)開展情況：

　　20XX年我校培訓(xùn)工作以黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，以服務(wù)縣委政府工作為中心，以提升基層領(lǐng)導(dǎo)干部為宗旨，以服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的。在校黨委班子的正確帶領(lǐng)下，全體干部職工的共同努力，創(chuàng)造性地開展了培訓(xùn)工作，全年共開展各類培訓(xùn)1389余人次。

　　1、開展陣地培訓(xùn)情況

　　自3月4日以來，我校充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，整合各類培訓(xùn)資源，拓寬培訓(xùn)渠道分期分批舉辦了春秋兩季中青年干部培訓(xùn)班共計98人，黨務(wù)工作者能力提升班一期54人，知識青年能力提升班一期56人，事業(yè)單位新進(jìn)人員初聘培訓(xùn)班十一期共計804人，黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班一期66人，村婦代會主任培訓(xùn)班一期80人，利用清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育工作站舉辦視頻教學(xué)班三期，分別為：互助資金合作社干部培訓(xùn)班一期50人，基層衛(wèi)生和計劃生育宣傳干部能力建設(shè)培訓(xùn)班兩期共61人。

　　2、“流動黨校”送計下鄉(xiāng)培訓(xùn)開展情況：

　　本年5月我校聯(lián)合縣茶管局、就業(yè)局在龍井鄉(xiāng)克麻場村聯(lián)合舉辦農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)班一期120人，在培訓(xùn)中，采取“農(nóng)民點菜+專家下廚”的教學(xué)模式，把農(nóng)民需要的技術(shù)送到家門口，送到田間地頭。同時，我校還將十八三中全會有關(guān)精神、民族宗教、男女平等黨的有關(guān)惠農(nóng)政策進(jìn)行宣傳，播放優(yōu)秀共產(chǎn)黨人宣傳片，讓老百姓對黨有新的認(rèn)識，從而提高思想認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念、提高致富技能、拓寬致富道路。

　　二、采取的教學(xué)方法和培訓(xùn)模式：

　　1、教學(xué)資源的整合：以黨校為載體，面向全社會聘請各界社會賢達(dá)人士，上至省、市黨校、復(fù)旦大學(xué)、西南大學(xué)的教授專家學(xué)者，下至田間地頭的“土專家”走上黨校的講臺為廣大學(xué)員授課，使廣大黨員干部接受黨性教育，提升了理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了法治意識，以提升培訓(xùn)的針對性和實效性。

　　2、培訓(xùn)范圍的擴(kuò)大：我校以黨校為干部培訓(xùn)主陣地，利用行政學(xué)院為平臺，采取“流動黨校，送計下鄉(xiāng)”的方式，拓寬黨校的培訓(xùn)渠道，在全縣從副科級黨員干部，到農(nóng)村黨員培訓(xùn)基本實現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋，建立了特色教育基地。

　　3、培訓(xùn)方式多樣化：我校充分利用清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育工作站和中央黨校遠(yuǎn)程教育C級站，向全縣廣大基層黨員干部提供對口專業(yè)化的高質(zhì)量教學(xué)資源，接受高水平的教育，提升我縣各個行業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力。培訓(xùn)期間針對各類培訓(xùn)班次，分別到我縣黨風(fēng)廉政警示教育基地、紅色文化教育示范基地、龍?zhí)寥f畝茶區(qū)、縣工業(yè)園區(qū)參觀學(xué)習(xí)，同時帶領(lǐng)中青班學(xué)員到遵義會議舊址接受紅色教育，到“甕安事件”警示教育基地接受警示教育。

　　4、培訓(xùn)管理改革創(chuàng)新：針對每一個培訓(xùn)班次，我校組織相關(guān)人員進(jìn)行課程設(shè)臵專題商討、后勤服務(wù)精心謀劃，并委派專職班主任跟班管理，切實做到培訓(xùn)教學(xué)管理無盲區(qū)。在多個班次同時在校培訓(xùn)期間，組織學(xué)員開展交叉組合討論，及組織籃球比賽、到縣福利院進(jìn)行義診、慰問等活動，豐富學(xué)員課余生活，加深相互間的了解，提升黨校辦學(xué)的社會效應(yīng)。利用我縣道德講堂總堂建在我校這一優(yōu)勢，安排專職教師管理道德講堂，并舉辦多期講座。通過黨校+部門+社會的模式使培訓(xùn)取得實效性。

　　三、所獲經(jīng)驗教訓(xùn)及存在的不足：

　　1、通過本年度開展大規(guī)模陣地培訓(xùn)，如何加強(qiáng)本校教師隊伍建設(shè)是當(dāng)前培訓(xùn)工作突破的瓶頸，黨校教師在做好培訓(xùn)相關(guān)配套管理服務(wù)的同時，也要做好教學(xué)教研工作，真正發(fā)揮黨校作為黨的基本理論宣傳的主陣地作用，提升全社會對黨校的認(rèn)識。

　　2、培訓(xùn)工作是一項精細(xì)化工作，必須做到確保每一個環(huán)節(jié)按步實施，精準(zhǔn)化實施，在做好配套管理服務(wù)時，需要按照培訓(xùn)班相關(guān)特點取好佐證資料。

　　2017黨員發(fā)展對象培訓(xùn)自我鑒定篇二

　　轉(zhuǎn)眼間，20XX年已悄然走來，XX年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：

　　一、培訓(xùn)工作情況：

　　XX年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習(xí))。

　　二、培訓(xùn)工作分析：

　　1、XX年的培訓(xùn)工作比起XX年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓(xùn)，做到持證上崗;對管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn);二是：全員培訓(xùn)，對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊協(xié)作教育與培訓(xùn);三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。

　　2、完整了培訓(xùn)計劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

　　3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：XX年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。

　　三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

　　1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。

　　2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

　　3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

　　4、實施培訓(xùn)的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強(qiáng)。

　　5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。

　　以上是我對培訓(xùn)工作的總結(jié)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。

　　2017黨員發(fā)展對象培訓(xùn)自我鑒定篇三

　　炎炎夏日，一派生機(jī)勃勃的綠意。我們坊嶺小學(xué)在市教育局、鎮(zhèn)中心中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以素質(zhì)教育為中心，堅持以為了孩子的一切為出發(fā)點，以提高教師素質(zhì)為核心，特別是提高以班主任為骨干的教師隊伍素質(zhì)為抓手，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提升學(xué)校的知名度，學(xué)校各項工作都走在了我鎮(zhèn)的前列。為發(fā)揚(yáng)成績，找出差距，特對我校班主任培訓(xùn)工作加以總結(jié)。

　　一、對班主任工作的認(rèn)識

　　班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在，他應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的過程，一直以來我們把班主任稱為德育工作者，他確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對富裕，孩子在家中地位獨一無二，若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視兒童品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項工作，僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了確實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直堅持對班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)和匯報，及時組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流，為更好的作好我校的班級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓(xùn)工作情況做簡要匯報：

　　二、班主任培訓(xùn)工作的具體措施

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織

　　(1)我們學(xué)校一直堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)以外，自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流，讓一個人的經(jīng)驗變成更多人的財富。我們的月工作匯報，問題交流以及學(xué)期末的工作交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得我校的班級管理水平一直保持著新鮮的活力，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會的一致好評。

　　(2)班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對于低年級的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任的同時，對班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)奶岣?，結(jié)果按評估成績按一定的等級進(jìn)行發(fā)放，雖然錢數(shù)不是太多，但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性，為了更好的作好班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、制定方案及時培訓(xùn)

　　為了確實作好這項工作，我們特制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)的實際需要，我們還向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力。

　　3、確定對象，嚴(yán)格要求

　　對于小學(xué)教育工作者來說，每一個人都應(yīng)該具有班級管理的能力，每一個人都應(yīng)該以能夠作好班主任工作而自豪，我們希望我們的老師每個人都能作班主任，都能做好班主任，這些班主任老師都能很認(rèn)真的參加每一次培訓(xùn)活動，并且取得了很好的效果。

　　4、精選內(nèi)容，講求實效

　　我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個方面

　　(1)曲阜市有關(guān)班主任管理的基本規(guī)定，探究班主任工作的一般規(guī)律和要求

　　(2)優(yōu)秀班主任工作的經(jīng)驗和方法

　　(3)關(guān)于如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭取家長的理解與支持方面的理論或案例。

　　(4)提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結(jié)能力方面的內(nèi)容等等。

　　5、培訓(xùn)方式靈活多變

　　采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實踐相結(jié)合的形式，實際工作與經(jīng)驗交流相結(jié)合。我們學(xué)校結(jié)合中小學(xué)班主任國家級培訓(xùn)的機(jī)會，組織全體班主任利用現(xiàn)代的手段更加方便快捷的進(jìn)行溝通交流，大大提高了班主任工作的能力與水平，收到了很好的效果，

　　6、認(rèn)真考核，納入評估

　　老師們學(xué)習(xí)的效果如何，我們學(xué)校校委會組織編寫了考試題目，對每一個老師進(jìn)行考核，老師們所取得成績納入學(xué)期末考核。

　　三、培訓(xùn)踏實，效果顯著。

　　由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流，很多班主任有自己的思想，同時，組織交流也使很多班主任老師有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣，從而更好的推動整個班級的管理水平，這樣逐步形成了一個良性循環(huán)，我們的班級工作也會越做越好，學(xué)校的管理也會越來越規(guī)范，爭取作出自己的特色。

　　千里之行，始于足下。我們坊嶺小學(xué)一定會以此次班主任培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作，以班主任工作的提升為突破口，全面提高我校的教育教學(xué)水平，為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校再添一份力量。

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