2017入黨積極分子培訓(xùn)鑒定
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入黨積極分子培訓(xùn)鑒定篇一
尊敬的黨組織:
“人的生命是有限的??墒?,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”——雷鋒《雷鋒日記》相信每個人不會不熟悉這句話。上至耄耄老翁,下至懵懂學(xué)童。毫無疑問,雷鋒是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。他用他的醫(yī)生踐行著黨的宗旨——全心全意為人民服務(wù)。我們黨的宗旨是為人民服務(wù),這是每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該終生牢記、終身實踐。那作為一個入黨積極分子,一個大學(xué)生,又該如何去實踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨呢?
1、自覺加強自身修養(yǎng),提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)?,F(xiàn)在世界經(jīng)濟全球化,各國的經(jīng)濟競爭也越來越激烈,我們是國家經(jīng)濟建設(shè)的主力軍,我們的能力將決定未來中國在世界上的經(jīng)濟競爭力,而這與人民大眾的生活狀況是息息相關(guān)的。所以我們要提高自己的學(xué)習(xí)能力,加強學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。學(xué)習(xí)的同時也要經(jīng)常閱讀一些報紙雜志、上網(wǎng)或看電視新聞,拓寬自己的知識面。另外,還要注意自己個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng),拓寬自己的知識面,豐富自己的文化底蘊,以一個高素質(zhì)的大學(xué)生的面貌面對社會。
2、大學(xué)生應(yīng)該要密切聯(lián)系群眾。我們在學(xué)習(xí)文化知識的同時,還要要人民群眾中去,了解人民群眾的生活。因為只有深入到群眾,在實踐的基礎(chǔ)上,才能更好地為人民服務(wù)。毛澤東同志也曾經(jīng)說過:“如果不堅持密切聯(lián)系群眾,人民對我們的缺點很自然地難于原諒。盡管你過去做過多少好事,職位有多么高,你今天的事情辦得不好,解決的不對,對人民有損害,這一點人民就不能原諒”。
作為一個學(xué)生,該如何去密切聯(lián)系群眾呢?大的不說,我們主動關(guān)心幫助身邊的同學(xué)。學(xué)校里因其特殊的環(huán)境,所以我們接觸到的都是學(xué)生多一些,所以要將全心全意為人民服務(wù)的宗旨,應(yīng)用到全心全意為同學(xué)們服務(wù),為老師服務(wù),在他們需要幫助時,我們都應(yīng)該伸出援助之手,盡我們的所能去幫助、關(guān)心和愛護我們身邊的每一個人。正所謂人民的事沒有小事,同學(xué)的事也一樣,即使是再小,能幫忙的就應(yīng)該積極主動地去幫助其度過難關(guān)。從大的方面說,我們要及時了解群眾的愿望和要求,為群眾辦實事、解決實際問題;切實關(guān)心群眾的疾苦,在群眾有危難的時候,要與群眾同甘共苦,為群眾排憂解難,堅決維護群眾的切身利益。
3、用我們自己的實際行動去實踐。首先,要多參加無償獻血,大家都知道,生命離不開血液,輸血是搶救危重病人的一種特殊醫(yī)療措施,我們要用我們的鮮血去拯救的生命。然后,也要多到老人院探望老人家、孤兒院照顧小孩等等義工活動。無論是老人院的老人家,還是孤兒院的小孩,他們都是社會上的弱勢群體。作為一名大學(xué)生,一名入黨積極分子,更應(yīng)該去照顧他們,關(guān)心他們。
還有,我們要多支持、多參與大學(xué)生“三下鄉(xiāng)志愿活動”,我們大學(xué)生要用自己所學(xué)的知識去為農(nóng)村建設(shè)服務(wù),為農(nóng)民群眾服務(wù),在祖國現(xiàn)代化建設(shè)的進程中作出力所能及的貢獻。廣大的農(nóng)村需要大學(xué)生去發(fā)揮聰明才智、運用科學(xué)文化知識的廣闊天地;大學(xué)生到農(nóng)村去,在服務(wù)農(nóng)民,解決的不對,對人民有損害,這一點人民就不能原諒”。作為一個學(xué)生,該如何去密切聯(lián)系群眾呢?大的不說,我們主動關(guān)心幫助身邊的同學(xué)。
學(xué)校里因其特殊的環(huán)境,所以我們接觸到的都是學(xué)生多一些,所以要將全心全意為人民服務(wù)的宗旨,應(yīng)用到全心全意為同學(xué)們服務(wù),為老師服務(wù),在他們需要幫助時,我們都應(yīng)該伸出援助之手,盡我們的所能去幫助、關(guān)心和愛護我們身邊的每一個人。正所謂人民的事沒有小事,同學(xué)的事也一樣,即使是再小,能幫忙的就應(yīng)該積極主動地去幫助其度過難關(guān)。從大的方面說,我們要及時了解群眾的愿望和要求,為群眾辦實事、解決實際問題;切實關(guān)心群眾的疾苦,在群眾有危難的時候,要與群眾同甘共苦,為群眾排憂解難,堅決維護群眾的切身利益。
4、用我們自己的實際行動去實踐。首先,要多參加無償獻血,大家都知道,生命離不開血液,輸血是搶救危重病人的一種特殊醫(yī)療措施,我們要用我們的鮮血去拯救的生命。然后,也要多到老人院探望老人家、孤兒院照顧小孩等等義工活動。無論是老人院的老人家,還是孤兒院的小孩,他們都是社會上的弱勢群體。作為一名大學(xué)生,一名入黨積極分子,更應(yīng)該去照顧他們,關(guān)心他們。
還有,我們要多支持、多參與大學(xué)生“三下鄉(xiāng)志愿活動”,我們大學(xué)生要用自己所學(xué)的知識去為農(nóng)村建設(shè)服務(wù),為農(nóng)民群眾服務(wù),在祖國現(xiàn)代化建設(shè)的進程中作出力所能及的貢獻。廣大的農(nóng)村需要大學(xué)生去發(fā)揮聰明才智、運用科學(xué)文化知識的廣闊天地;大學(xué)生到農(nóng)村去,在服務(wù)農(nóng)民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會,了解國情,增強社會責任感和歷史使命感,提高全面素質(zhì),走正確的成長成才道路。開展大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動,把農(nóng)村建設(shè)的需要要和青年學(xué)生的成長很好地結(jié)合起來,同時,也架起了黨和政府與農(nóng)民群眾之間的又一座橋梁,通過青年學(xué)生的下鄉(xiāng)服務(wù),體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心,體現(xiàn)黨和政府全心全意為人民服務(wù)的精神,這就是我們大學(xué)生實踐為人民服務(wù)宗旨的最好方式。
入黨積極分子培訓(xùn)鑒定篇二
通過為期一周學(xué)習(xí)培訓(xùn),較為系統(tǒng)地掌握了必備的理論知識和思想修養(yǎng),深深感到自己取得了長足進步。在學(xué)習(xí)期間我始終以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺主動地參加學(xué)習(xí)和實踐,認真遵守培訓(xùn)班的課堂紀律,在按時參加學(xué)習(xí)、實踐以及集體研討活動的同時,與課后自學(xué)有機結(jié)合?,F(xiàn)就我進入黨校學(xué)習(xí)以來各種方面的情況作如下自我鑒定:
一、加強了黨性修養(yǎng)
通過對政治理論的學(xué)習(xí)以及實踐,感覺到作為一個黨員至少應(yīng)該做到:一是堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨;二是密切聯(lián)系群眾;三是勇于承認和改正自己的缺點和錯誤,敢于同一切錯誤思想和不良傾向作斗爭。通過這次學(xué)習(xí),我進一步提高了對黨指導(dǎo)思想的認識,深刻的領(lǐng)會了將“三個代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來,經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代、建國初期的社會主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來的改革開放年代,涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員,在他們身上,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。在建設(shè)有中國特色社會主義的今天,我們每個共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡:“堅持黨的優(yōu)良作風(fēng),具有十分重要的意義,因為我們的黨是一個執(zhí)政黨。因此,我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民,服務(wù)于人民,始終保持先進性,才能勝利完成我們的使命。”“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展,反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。因此,始終做到“三個代表”,是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
二、增強了干事創(chuàng)業(yè)的信心
進入黨校學(xué)習(xí)后,老師們的講解讓我在原有認知的基礎(chǔ)上對黨有了更深入和真實的認識。我上課努力聽講,盡量消化自己學(xué)過的知識。黨校學(xué)習(xí)結(jié)束之后,我將會以嚴謹?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的知識,關(guān)心時事和黨的政策;同時,平時從小事做起,踏踏實實地來,盡量用黨員的標準來要求自己。通過黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí),追思勵志,增強了愛國情感和民族精神。更加堅定共產(chǎn)黨員的信念,牢固樹立了為人民服務(wù)的思想基礎(chǔ)。我認為作為一名黨員,要深深認識到作為人民公仆,就要堅定不移地貫徹黨的方針政策,要堅定科學(xué)發(fā)展的信念,為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事,腳踏實地,勤政為民,為社會作貢獻。
三、增強了團隊意識
通過拓展培訓(xùn),啟迪我們對責任、信任、協(xié)作、心智、體能極限等重新認識和思考;啟迪我們無論是否面對困難,都能認識到和發(fā)揮好自身的潛能;啟迪我們認識到,只有團隊的作用才是戰(zhàn)勝一切困難的強大力量。
第一、凡一個組織、一個團體,必須建立起為組織成員為之奮斗的目標,用目標凝聚每一個成員的智慧和力量;
第二、完成任何一項艱巨任務(wù)都要靠組織成員的共同努力,“眾人拾柴火焰高”;
第三、建立相互信任的氛圍,我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持,只有充分信任,我們所處的團隊中才會有歸屬感和責任感,才會拋棄一切雜念,全身心投入到工作中去。
人生是一個不斷學(xué)習(xí)、進步和成長的過程,我珍視這次難得的培訓(xùn)機會,會將在黨校收獲的理論知識和心得體會科學(xué)地應(yīng)用于今后的實際工作和生活中。黨校培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但思想永不停止,未來的藍圖還需要自己繪制,生活還需要自己創(chuàng)造,人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓(xùn)機會,在學(xué)習(xí)中汲取更多的體悟、更多的啟迪,以激發(fā)智慧,更好地提升自己的綜合能力!
入黨積極分子培訓(xùn)鑒定篇三
作為一名入黨積極分子,首先要解決為什么要入黨的問題。因為入黨動機是激勵我入黨的主觀原因,從根本上決定了作為一名黨員應(yīng)具有的素質(zhì)和行為,也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入黨動機的形成并不在一朝一夕,而是在我三年多的學(xué)習(xí)、思考中漸漸地體會到的。入黨不是給別人炫耀的,更不是用來滿足自己虛榮心的,而是應(yīng)該踏踏實實為黨奉獻,全心全意為人民服務(wù),在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮先鋒模范作用。
思想上,生活中,團結(jié)同學(xué),盡量發(fā)揮自己的作用,作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué),比如聽說同學(xué)病了,就去看望問候;聽說朋友心情不好,就去勸勉鼓勵。在擔任班級干部期間,認真履行自己的職責,對班級事務(wù)和同學(xué)關(guān)系注入了很大的熱情,而且堅持鍛煉自己做好班級工作,學(xué)好專業(yè)課程兩方面的能力。作為一名入黨積極分子,我在申請期間,定期向黨組織和入黨介紹人匯報自己的思想,并積極參加黨組織舉行的有關(guān)活動:上黨課,參加黨課學(xué)習(xí)小組,參加黨員發(fā)展會等。所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。
在學(xué)習(xí)中,我更加明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,想辦法,找問題,不斷改進學(xué)習(xí)方法,勤奮認真地鉆研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降,但我總是努力擺脫成績不好的陰影,總結(jié)教訓(xùn),投入到新的學(xué)習(xí)中,堅持不懈。長期以來,我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中,我都積極參與,和大家積極配合完成集體任務(wù)。但是我還是存在著許多缺點和問題的。首先,在學(xué)習(xí)專業(yè)知識基礎(chǔ)課程時,我覺得自己進取心不很強,主動性也較差,主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時只能顧及理解,鉆研得少,思考得也少,有時遇到挫折卻知難而退,因為對自己信心不足,總是耽于“能力有限”而放棄鉆研。
生活中,團結(jié)同學(xué),盡量發(fā)揮自己的作用,作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué),比如聽說同學(xué)病了,就去看望問候;聽說朋友心情不好,就去勸勉鼓勵。在擔任班級干部期間,認真履行自己的職責,對班級事務(wù)和同學(xué)關(guān)系注入了很大的熱情,而且堅持鍛煉自己做好班級工作,學(xué)好專業(yè)課程兩方面的能力。在生活中,有時我卻又表現(xiàn)得太過要強,認為許多事情自己都要去插手,才算關(guān)心集體。我覺得自己脾氣不好,有時會因為一些小事,而亂發(fā)脾氣,傷了同學(xué)之間的和氣,也給別人種下了不好的印象。
我正在努力的發(fā)覺并改正錯誤;而且我更加期盼著能夠在老師、同學(xué)們的監(jiān)督和幫助下改正缺點和錯誤。除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化,最根本的是學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,尤其是鄧小平理論。
在學(xué)業(yè)有成后的將來,還要積極參加改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐,在改造客觀世界的同時改造主觀世界。我將不斷肅清頭腦中一切非無產(chǎn)階級的思想,使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益,把自己鍛煉成為具有堅強黨性的共產(chǎn)黨員。理想是遠大的,但還要從實處著手,我會從現(xiàn)在開始以實際行動開始努力,以一個黨員的標準,嚴格要求自己,盡量縮小與黨員標準之間的距離。
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