家長會學生發(fā)言稿
在生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編整理的家長會學生發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長會學生發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
家長們，你們對我們無私的愛與關懷，將會使我們勞累背后的一份向往，是我們奮斗的動力，我真誠的希望在座的每一位家長要給予自己的孩子一份信任與理解，同時，也請為我們不懈的努力而自豪吧！
高考，這一仗，我們非打不可！高考，這一仗，我們必勝無疑！最后，非常感謝所有的家長與老師們出席本次家長會。
謝謝！
家長會學生發(fā)言稿2
敬愛的父母們：
你們好！雖然天氣帶著濃濃的寒意，你們卻從百忙之中抽出空閑，冒著寒風，不辭勞苦的來參加這次家長會，你們的到來如在兒女心中攤上一盆熾熱的爐火，使我們感到無比的溫暖，在這里我們對你們的到來，表示熱烈的歡迎！并致以由衷的感謝！
你們是伴我們走過十幾個春秋的引路人，你們是十幾年來精心照顧我們的呵護使，你們是給予我們甘甜露汁的汁潤使。讓我們時刻吸允著您的愛，如果有人問我們，世界上最偉大的人是誰？我們會毫不憂郁地回答，是你們——我偉大的母親，我敬愛的父母親！你們無私地為我們提供著一切，使我們打出生開始，便在一個靜謐、溫馨的港灣，健康，快樂地成長，使我們在您的溫暖的臂膀下感受著愛的氣息，你們永遠是我們人生旅途中的一座矗立的豐碑——謝謝了，我親愛的父母親！
現(xiàn)在的社會是一場激烈的長跑接力賽，而我們的知識與才干，才是維持這場接力賽的接力棒，然而我們的同齡人中，部分已面臨輟學赴外地打工的境況，也許，他們現(xiàn)在能掙錢維持自己的生活，可是幾年后，幾十年后呢？他們將何以生存！社會需要的人才是知識淵博，才干突出的人，然而，那些沒有學歷文憑和真實才干的人將會被社會殘酷的淘汰！我們很感謝在座的每一位家長能作為一個虔誠的聽眾來聆聽我的訴說，我希望你們一如既往的支持和關心我們的學習，你們放心吧！我們一定會努力學習，三年后，定將向你們呈上一份滿意的答卷。
在這里，我們可以自豪地對你們說：“你們不必再為我們的生活與學習過多操勞了！我們都已經長大了，我們生活在二中這個大家庭里，我們感到溫暖自豪，一股強烈的集體榮譽感將我們的誠摯的心緊緊系在一起，兄弟姐妹是一家，老師們像平常你們教導我們一樣，如何去為人、為學”。
親愛的爸爸媽媽們，是你們給予了我們的生命，在這五彩繽紛的世界快樂健康地成長，兒女們唯一能感激之情的語句是：“爸爸媽媽們！你們辛苦了”。
祝你們
永遠快樂 幸福安康！
家長會學生發(fā)言稿3
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
晚上好！
我叫xxx，今天能在這里發(fā)言，介紹自己的學習習慣和學習方法，我感到非常高興，不對的地方請叔叔阿姨指正。仔細回想這幾年的小學生活，認真總結每一次考試的得失成敗，我認為自己能取得一些成績，除了老師的辛勤教育，家長的悉心監(jiān)督和同學的真誠幫助，自己的努力和刻苦也十分重要。至于我的學習方法，爸爸媽媽幫我總結為“三個三”，就是做到“三心”，抓好“三習”，看好“三書”。
做到“三心”：
一是指專心。
俗話說“課上落下一分鐘，課下需花雙倍功”，就明確指出了上課認真聽講的重要性。上每一節(jié)課時，我都認真仔細地聽講，思路跟著老師的講話走。
二是細心。
每天下午放學，我回到家的第一件事就是做作業(yè)，每次做作業(yè)時，我都是先把題意讀懂再下筆，而且對每一個字我都仔細看清楚，從不一晃而過，憑想象做題。
三是恒心。
專心聽一節(jié)課不難，難的是堅持每節(jié)課都專心，同樣的，認真完成一天的作業(yè)也不難，難的是每天的作業(yè)都認真。這個道理誰都懂，可做起來并不容易。每當我遇到困難想退步時，就會想起這句話：困難像彈簧，你弱它就強。因此，我不管做什么事都會有恒心。
抓好“三習”：
“三習”即課前預習，課中學習，課后復習。每天晚上我都會預習第二天要學習的內容，提出不明白的地方，第二天帶著問題去聽，記得會相當牢固。每天晚上我都會抽時間復習當天學習的知識，這樣就可以讓知識在腦海中深沉扎根。
看好“三書”：
教科書、課外書、作文書。
教科書是我們在學校學習的重要工具，所以我們首先要掌握上面的的所有知識。因為課外書是補充我們教科書上沒有講到的知識，可以開闊我們的視野，所以我每天都會抽時間看課外書；作文書原本也是課外書的一種，之所以把它單獨提出來，是因為它對我們的作文很有幫助。
我想只要做到這“三個三”，無論是誰，學習成績一定會提上去的。
最后，祝老師和叔叔阿姨身體健康、工作順利、萬事如意！
我的講話完畢，謝謝大家！
家長會學生發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、親愛的學弟學妹們：
大家下午好！
我是九（x）班的xxx。
兩年前的現(xiàn)在，我也和你們一樣，和身旁剛認識半學期的老師、同學們一起，坐在這莊嚴肅穆的報告廳里，聽著我的學長的發(fā)言，而現(xiàn)在我已然成為一名即將面對升學考試的畢業(yè)班學生。作為你們的學姐，我將在接下來的短短五分鐘，根據我自己的經歷，談談我的想法與感受。
首先，作為一名學生，最重要的還是學習。期中考試剛過去不久，不知你們是收獲了自己滿意的成績，亦或者不是。我想說，不論成績好壞，都不必太過興奮亦或是憂慮，但必須引起重視。進入初中，每個人都需要調整自己的學習狀態(tài)和心態(tài)，不論過去有多大的成就，這一刻，請你忘記。懷揣一穎空白卻強大的內心，面對未來三年。因為這三年，變數太多了先來說說最基本的作業(yè)完成問題。在這里，我強調效率。大家都是小學的過來人，小學作業(yè)很少、很簡單，夸張來說是閉著眼睛都能全對。但到了初中就有所不同了一一作業(yè)量明顯增加，難度有較大提升。這時候，請收起你的玩心和不專注。不知道大家完成作業(yè)是在幾點，但我想說，我在七年級時，作業(yè)幾乎不帶回家完成。或許在座的有很多人已經可以做到，你們很棒。那么那些做不到甚至回家要寫到八九點的問學，你們是否應該調整自己的狀態(tài)呢？課間是否可以不出去玩，抓緊時間寫作業(yè)呢？午飯是否可以吃快一些，不要磨磨蹭蹭，一直到自習鈴聲響才開始寫作業(yè)呢？一些碎片時間，就在你的不經意間流過了，利用好碎片時間，便是效率的一部分。那另一部分呢？答案很簡單，作業(yè)質量。在加快作業(yè)速度時，請千萬注意你的作業(yè)質量，做得多不如做得精。題目不是靠刷的，是要靜下心來思考的。說完作業(yè)，
再來說說參考書和課外閱讀。坦白來說，七年級的自主時間是真的很多，這些時間便是給你用來花在課外習題和閱讀上的。光滿是于課本知識，是遠不足以應對越來越難的考試，那么參考書就必不可少。對于理科來說，基礎薄弱的，利用參考書務實基礎，基本功好的，一定要重視做難題并嘗試多種方法解題。對于文科學習，一定要多閱讀、多積累，你現(xiàn)在不多讀書，增加文學素養(yǎng)，等到九年級后悔就真的來不及了當然，初中學習生活，學習固然重要，生活還是要有豐富的活動來充實的。
眾所周知，常外的活動總是讓人應接不暇的。那么這時候，在學習與活動間取得平衡就尤為重要。因此，我又要再次提到那個詞一效率。此時的效率，不光是學習效率，還有工作效率。我是上屆常外學生自管會主席，學校的大小活動都需要自管會的組織安排。那么首先你得保證學習不落下，這就是學習效率，其次在組織活動時不拖拉，已最快速度、最好質量完成，這就是工作效率。在我看來，只有學習和活動能力齊備的學生，才稱得上真正的優(yōu)秀。
未來三年，你們會很辛苦，但也會很快樂。國學大師王國維先生說“古之成大事業(yè)、大學問者，必經過三種之境界。第一境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴'。第三境界是‘眾里尋他千百度，然回首那人卻在燈火珊處?！钡谝痪辰缫馑际?，讀書最初一定會很難，那么要先明確目標與方向。第二境界是，過程中必須堅定不移地努力，這兩者都做到了，就可以達成第三境界，讀書就變得簡單了。
以上就是我要和大家講得所有內容。希望三年后，在座的都可以成為第三境界的人。這過程或許很艱難，但你要銘記，你身旁還有一群人與你共勉，那是你的老師和同學。未來三年，是你們的三年。三年后，愿你們秉著優(yōu)秀的常外傳承，鑄就新的驕做。
家長會學生發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五（5）班中隊長蒲xx，很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們未來的宏偉藍圖！時光飛逝，轉眼我們已經度過了五年的生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在這個美麗的校園，很慶幸我能夠在這里學習，學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。這個學期我們班參加禮儀拍手歌比賽，獲得全年級第一名，高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎，同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切，點點滴滴都化作我們前進的動力，我們將更加努力。
親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功！用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜！最后，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利！身體健康！謝謝大家！
五（5）班學生代表
20xx年5月5日
家長會學生發(fā)言稿6
尊敬的老師們、家長們，親愛的同學們：
你們好！
我叫xx，20xx年畢業(yè)于青石中學，被一中優(yōu)錄?，F(xiàn)在就讀于”東方劍橋”---浙江大學應用生物科學專業(yè)。今天能榮幸參加蛇年母校的第一場家長會，很是興奮。值此新年之際，祝大家新年快樂，萬事如意！
仍記得我在青石中學的最后一次考試——優(yōu)錄一中的考試，就是在這三樓會議室，今天重上三樓，感慨萬千。三四年前我在這兒考試，這兒塑造了我人生的第一次轉折點；今天，我又在這兒給大家分享我的讀書心得，相信大家也肯定會有所收獲。
下面我轉入正題
1，態(tài)度要正
學習的態(tài)度從根本上決定了學習的效果，態(tài)度決定一切!要記住你做的一切是為了你的未來，不是為了你的老師，不是為了你的父母，更不是為了你的親朋好友。學習成績好了，考上一個好高中，好大學，獲得更多的知識，掌握更多的技能，這個世界才有你的一席之地！這里我拿出浙大老校長竺可楨校長的兩句話：你到學校來干什么？你將來要做一個什么樣的人？你到學校來是要學習的，你將來是要做一個在某方面有建樹的人！你到學校來不是來混的，你的將來不是一個混混！端正學習態(tài)度，明確學習目標，你得學習效率才會更高，你的學習才能有成果。
2.，均衡發(fā)展
不知道大家聽沒聽說過“短板原理”，一個水桶能裝多少水，不是取決于最長的木板，而是取決于最短的木板。這個原理運用到學習上同樣適用。你的總體成績不是取決于你最好的科目，而是取決于你成績最差的學科。我拿自己高三的一次月考成績舉例，數學和物理滿分，生物成績第一，化學109分，第二，滿分110，基本上數理化生都是第一，但總成績只能排到第七。我有四個絕對優(yōu)勢學科，但總成績仍然拿不了第一。究其原因，我有劣勢學科，語文和英語的高度決定了我總成績的高度。均衡發(fā)展要求在座的同學們要特別重視自己的弱科，不要讓你的“跛腳”拖累了你的速度，不要被你的弱項打敗！要勇于向弱項挑戰(zhàn)，當然在弱項上你得付出比他人更多的汗水，要相信“一分耕耘，一分收獲”，付出了就一定會有收獲！當然在補救弱科的時候，強項要保持甚至再提高，不要補了東墻，倒了西墻。
3，掌握方法
無論做什么事情，都要講究個方法，方法對了事半功倍，方法不對南轅北轍！在學習上更是如此，學習成績的提高和保持，并不是靠多做題，多做作業(yè)。對于理科而言，掌握解一道題的方法勝過做100道題，將一個做錯的題完整的分析一遍勝過做10道題。這就是要求我們要常常分析題目，分析一類題的解法，分析做錯的原因，分析有沒有更好的解法。爭取在下次再做這個題、這類題時不再出錯，甚至快速解答完畢。對于文科而言，主要是積累。語文，多看書，多看好的文章，增強自己的作文水平，提高自己的文學修養(yǎng)，拓寬自己的個人閱歷。英語，外語學科，總結起來就是四個字“聽說讀寫”，我們這兒也沒有學英語的環(huán)境，但可以試著幾個朋友組成一個小組，你們之間交流時盡量用英語，這樣“聽說”能力的提高會很快。至于“讀寫”能力，還是和語文一樣，多看一些娛樂性的英語文章，這樣不僅僅能提高自己的閱讀水平，更能培養(yǎng)學習英語的興趣。
4，互相學習
俗話說，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。同學之間應該互相學習，互相幫助，互相提高。解題方法互相傳授，方法只會越來越多。好文章互相傳閱，閱歷只會越來越廣。不要總是想著與同學交流會使同伴超過你，要知道：提高自己才是真理。把自己當做對手，努力一次次的超越自己！每天超越自己一點點，積累下來，量變終將引起質變！
謝謝大家！
家長會學生發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好！非常感謝老師給予我寫作方面的肯定和鼓勵，也感謝老師給我這次機會能在今天的家長會上跟大家匯報、
分享我在寫作方面的一些心得。
一名優(yōu)秀小學生的標準就是要寫一手好字、練一副好口才、寫一篇好文章，可見寫作對我們而言是十分重要的一項內容，下面我從以下幾個方面跟大家交流一下。
一、海量閱讀是順利寫作的基礎。“讀書破萬卷，下筆如有神。”經過日復一日的不斷閱讀，不斷積累，一些語言結構，詞匯語句自然就印在了腦子里，寫作的時候就會不經意地用到這些日常積累，猶如神來之筆。當然，閱讀的時候媽媽對于書的選擇都會給我仔細把關，雖然我也很羨慕同學們讀漫畫書，也抱怨媽媽幾乎沒有給我買過漫畫書，但是，媽媽為我精心挑選的書籍的確讓我受益匪淺，有文學類的、有歷史類的、有地理類的，有科學類的等等。除了期刊雜志，我讀了有二百四十多本書，為寫作打下了不錯的基礎。
二、理清思路，構思框架?！都偃缃o我三天光明》里曾經寫到：“寫作就像是擺七巧板，我們腦子里先有了一個圖樣，然后用語言把它描繪出來?！蔽以趯懽鞯倪^程中，也是不急于下筆，而是先思考文章的結構布局。就好像我們學習一篇課文，往往要學習它的段落大意，中心思想，寫一篇文章就是要先理清思路，構思框架，對文章有一個整體的把握。有了框架，然后填充豐富內容，文章也就隨之有了生命，有了靈魂。
三、恰當引用詩句、諺語。王老師非常注重我們的傳統(tǒng)文化、詩詞、小古文等的學習，這些東西除了背誦、理解，如果能在寫作時恰當地運用，就會給文章增加閃光點。所以，我們要經常溫習學過的、背誦的文字，關鍵時候它就會從腦海里跳出來應用到寫作中，而不單純是為了古詩考級而背誦。
四、不要讓文章變成流水賬。我們現(xiàn)在寫作文基本上以記敘文居多，記敘文自然就少不了記敘文的六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。姥爺曾經跟我談起：“你媽媽小時候寫日記，經常都是‘今天我……，我很高興。’”非常單調枯燥。媽媽現(xiàn)在在指導我寫作的時候，就會堅決避開這一點，一篇文章想好一個主題，圍繞這個主題展開寫，而不要把一天的事情從早晨羅列到晚上。
五、生活是源泉。好的文章往往就是有感而發(fā)，就好比那次作文課寫桔子。平時我們都是很粗心的沒有去仔細看過、摸過、聞過，嘗過桔子，但在老師的引導下，一個小小的桔子經過細致的觀察，也能成就一篇好文章。因此，我們要當生活中的有心人，遇到事情，看到風景，多看一眼，多想一下，讓我們都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
六、在玩中學。我說的在玩中學并不是邊學邊玩，三心二意，而是開展有意義的出行和娛樂。十一期間，我們全家去了一趟南京，路途距離比較遠，時間比較長，媽媽就拿出來她預先整理好的幾頁文字跟我分享，有南京的地理位置，歷史故事，景點介紹，還有跟南京有關的詩句、散文等等。玩的時候，家長也會引導我去看有意義的，可能被我粗心忽略的東西。這樣，回來我寫游記的時候就更有內容可寫了，這樣的出行也就不會走馬觀花了。
七、用好各種修辭手法。優(yōu)秀習作還離不開修辭手法的運用，比喻、擬人、排比、夸張、反問等等，這些在我們課本中也經常出現(xiàn)，我們也要活學活用到自己的作文中。
八、學會自己修改作文。好文章往往要經過反復的斟酌，所以，我們在打完草稿后，要學會自己多讀幾遍文章，很多寫草稿時沒注意到的病句就會在讀的時候發(fā)現(xiàn)，同時，有些語句也可以調整得更精彩。
以上就是我的一點總結，“百遍錘煉成妙語，千遍推敲出佳篇”，多讀多積累，勤練勤思考，就一定能成為小小寫作達人！
家長會學生發(fā)言稿8
尊敬的教師，親愛的家長:
大家晚上好!我是五年級六班的xxx，今日很高興能站在那里給大家分享我愉快的學習生活。
首先，我要感激各位教師對我的諄諄教誨，沒有教師的辛苦付出，就不會有我今日的優(yōu)異成績。教師就像辛勤的園丁一樣，培育著我們這些祖國的花朵，在此由衷的感激你們!
各位叔叔阿姨，我每一天的生活是五彩繽紛的——綠色、紅色、藍色、金色，都是裝點我學習生活的重要色彩。接下來我就和大家分享一下這些顏色吧!
綠色，代表的是健康、科學。在我看來，就是要有健康的心態(tài)，端正的學習態(tài)度和科學的學習方法，然后努力提高自我的學習效率。我始終認為學習是自我的事情，所以在學習上絕不偷懶，不讓父母操心、擔心，自我的事自我做，今日事今日畢。在語文學習上，我每一天晚上除了復習當天所學外，還會認認真真預習第二天要學的課程。我每一天堅持閱讀半小時，閱讀古今中外的經典文學作品，并且在讀書的過程中，在旁邊放上筆和本子方便隨時摘抄，堅持不動筆墨不讀書;
在數學學習上，我會及時整理知識點，把每個知識點搞清楚，力爭到達融會貫通，舉一反三;
在英語學習上，我堅持每一天讀課文、記單詞，課文里的詞語和句子張口即來，語感也自然而然增強了。
紅色，它代表熱情、活潑、積極向上。例如暑假時我參加全區(qū)教師節(jié)慶祝大會選送的舞蹈節(jié)目《春蠶》排練，在悶熱的舞蹈室一遍遍練習舞蹈動作，每次都汗流浹背，可我從不叫苦不喊累，一聲不吭地堅持了下來;
參加學校太陽花寫作社團活動，我也充滿熱情，每次都按時參加，一絲不茍完成教師布置的練筆任務。作為班干部，各科教師交給我大大小小的任務，我都會認真對待，盡我所能地做好。我還熱心公益，學校每次組織給偏遠地區(qū)的學生捐贈衣物，我總是進取響應，慷慨解囊。
藍色，代表安靜、平靜和專注。每一天晚上，我有三件必修功課，首先是完成學校布置的作業(yè)，然后是練小提琴，最終是看書。這三件事情，我都會安靜認真地去做，異常是練琴和看書是我無比享受的。我專心致志投入其中，仿佛全世界都在我面前安靜下來，一起和我靜靜感受藝術和文學帶給我的滋養(yǎng)。
金色，代表熱愛陽光，熱愛自然。我是一個喜歡旅行的孩子，利用假期我和家人一起去過南京、青島、大連、威海、三亞、廣州，珠海等很多地方。我攀登上高山，體驗“會當凌絕頂”的喜悅;
我在碧波蕩漾的海邊收集貝殼，建沙堡;
沿著中山陵拾級而上，回望歷史的眼眸。我睜大一雙探究的眼睛，充滿欣喜和好奇，去親近神奇而美麗的大自然。我無比熱愛自然，熱愛燦爛的陽光，我要讓明媚的陽光撒在我的身上，讓我成長為一個樂觀寬容、求真向善的女孩。
這就是我充實、幸福的多彩生活，我多么期望同學們和我一起加油努力，在北小這個樂園里綻放精彩，享受成長，全面發(fā)展，以優(yōu)異的成績報答我們敬愛的教師和親愛的父母!
班主任后記：這是我班韓欣雨同學在家長會上發(fā)言稿。初見此稿，就打心底里喜歡上這樣質樸走心，不加雕飾的文字，所以特意在公眾號里曬曬為師者的幸福。
欣雨同學是我的得意門生，她給我留下最深印象的就是她的發(fā)卡，各種顏色的都有，上頭的配飾也各不相同，但不管那種發(fā)卡，一旦戴到她的頭上，和她的衣服搭配起來，都是那樣的恰到好處，讓人過目難忘，她是我見過擁有發(fā)卡最多的女孩。這個孩子性子和善，待人真誠，清淺而柔和的笑容常常掛在臉上，讓我每每憶起若干年前的自我。只是我哪有人家小姑娘的心靈手巧，愛好廣泛、品學兼優(yōu)、惹人喜愛呀!真心祝福這位可愛陽光的小姑娘，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，自信走好人生每一步，歡樂開心每一天!
家長會學生發(fā)言稿9
尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家好！
我校畢業(yè)生八百多人，真可謂人才濟濟，高手如云。今天，我作為學生代表在此發(fā)言，我感到特別的榮幸。校領導和老師給了我這次發(fā)言的機會，我表示十分地感謝！
我們家不富裕，我的爸爸、媽媽在上海打工，姐姐在哈爾濱上大學，伴我讀書的是我的爺爺。爺爺今年七十多歲了，耳朵聾，眼睛花。為了讓我吃得好，他佝僂著腰，推著三輪車去菜市場買菜，并學著做各式的菜肴。本該在家頤養(yǎng)天年，可是為了我，爺爺仍在燃燒著最后的能量，釋放著最后的光與熱。爺爺在我的學習上卻耳不聾，眼不花。每次月考之后，爺爺總是第一時間來到學校，來看看他孫子的成績。每周六下午，那位推著三輪車來學校，擠在公示欄前面，穿著深藍褂子，佝僂著腰，兩鬢蒼蒼的老人，就是我的爺爺。千里之外的爸爸、媽媽，每天為我操勞的年邁的爺爺，他們是我堅強的后盾。同學們，你們說，我有什么理由不好好學習呢？
家人的關心是我學習的堅強后盾，而老師的教導才是指引我前進的航標。我們的老師十分敬業(yè)，他們幾乎將所有的時間都花在對學生的教育上。上課時，當講到重點的知識時，一字一頓，似乎想用那抑揚頓挫的聲音把知識刻進我們的大腦；鈴聲響了，還不忘一句叮囑：將作業(yè)完成，做不好的，明天問我。前一天測試的試卷，第二天，能準時發(fā)到我們的手中，那朱紅的批改，印證了老師深夜閱卷的艱辛。想想我自己，很多時候到了晚上十點半左右，就開始打瞌睡，遇到難題或復雜演算的題目，就想直接跳過去，但時，想到老師的教導和他那鼓勵的眼神，我仿佛看到了燈塔上的明燈，它指引著我這條揚帆起航的小船，迎風破浪，奮勇前行！迷霧遮不住雙眼，因為有老師們做我的舵手；困難壓不彎我稚嫩的脊梁，因為我學會了堅強！在壽春中學，我渡過了將近三年的美好時光，我們現(xiàn)在是九年級了，不再是三年前課間亂跑的孩童。我們奮斗的意思在逐漸加強，尤其是在這最后的沖刺階段，更要不怕吃苦，挑戰(zhàn)困難，讓生命奏響青春的強音，讓青春在壽春中學這美麗的校園里閃光！
今天來參加家長會的是我校優(yōu)秀的學生家長，我作為學生代表，在此真誠地向你們表示感謝：叔叔阿姨，爺爺奶奶，你們辛苦了！同時，我代表與會的100名學生，向家長和老師們表態(tài)：在最后的一個月里，我們認真學習，刻苦努力，決不辜負你們的殷切希望！我們決心在今年的中考中，勇創(chuàng)佳績，為自己奠基，為家庭添彩，為母校爭光！
家長會學生發(fā)言稿10
親愛的老師們：
大家好，
隨著時光的飛逝，眨眼間半個已經過去了。后的這場家長會，我很榮幸能在此！
我們能在這里讀書，我感到無比榮幸與開心，不僅因為學校貫徹的高的理念，更因為我們有一群關心我們的優(yōu)秀老師。老師的教誨，悉心點拔，以及老師對我們的辛勤培育，我們都十分感激。
同樣，我們也不會忘記我們的父母，你們對我們的默默付出。我們雖然身在學校，可仍然到你們對我們的關切。點點滴滴都化為我們前進的動力，讓我們更加努力。
這次期試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對考試成績。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕，敗不餒。考試失利也未必是件壞事，失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認識到自己的缺點與不足。更加努力的學習。失敗后認真總結經驗，吸取教訓，這樣才會使自己更加進步。
同學們，的實現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是的忙碌，更需要和思考。有的同學終日的勞累，卻沒有明顯的進步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預習，抓不住課堂上關鍵的45，只想下課后用自己更多的時間去彌補。重作業(yè)而輕復習，忽視學習規(guī)律方法的總結和學習方法的琢磨。這也許是導致他們高消耗低分的重要因素吧，期中考試已經悄然離我們遠去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調整自己，為下次考試做準備，努力拼搏。
最后祝各位老師順利，祝各位家長事事如意，身體健康。
謝謝大家！
家長會學生發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
你們好!
我是楊鎮(zhèn)碩的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在那里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛。
平時老師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時感謝華陽雙語學校為孩子們帶給了這樣一個良好的學習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長耐心細致的教育相比有很大的差距。這天，在那里，我談一點自己的觀點和體會，不必須正確，期看能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，固然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿看，那就是期看自己的孩子成人、成材!但我們又明白孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。個性是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽很多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，由于我個人以為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙往，最后的落腳點不都是期看家庭美滿嗎而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，必須要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會透過自己的表現(xiàn)往返報你的。打個比喻吧，孩子的一生就似乎一個水桶一樣，假如水桶的上邊沿有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但假如是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝進再多的水，這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎樣也補不回來的。
我想說的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。
假如父母能真正地喜歡孩子，并期看他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面留意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又留意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會碰到挫折和失敗，思考到孩子究竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期看值是高的，但應留意適時調節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地熟悉自己。既要看到客觀存在的題目，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭遇上。
因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都必須要把孩子放到第一位，必須要對自己的孩子負起職責來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。究竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉;單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和氣力。
下面，我向家長們提出一些推薦：
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的;健康;
那里的;健康;不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、發(fā)奮圖強的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到進步。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
我的以為是：孩子造作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我以為：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都期看自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講;我們不求無怨無悔，但求無愧于心。;我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結果，但務必重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
(另外我想對同學們說：同學們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛勞撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會辜負老師為你們的辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們的殷切期看。)
以上不當之處，敬請批評指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌，謝謝大家。
家長會學生發(fā)言稿12
親愛的媽媽、各位家長尊敬的領導、老師：
大家下午好！
我是六（1）xxx，歡迎各位家長能參加這次學校組織的家長會，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝，在成長的道路上期待你們更多的關注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學向真誠的表示：您們辛苦了！
很高興在家門口這么出色的學校就讀，很高興在學校能到老師的關心幫助，很高興在班級我們同學們相處很融洽，很高興我能在老師的指導下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對領導、老師說聲：謝謝你們！
我喜歡看書，也有xx個當的夢想，我為這個夢想xx直在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優(yōu)異的成績、美好的人生回報你們！
陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們xx生，我會用自己的努力實現(xiàn)做夢想！
在人生成長的關鍵時期，學校xx直在幫助我們實現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與，我們想享受著童年的快樂，我們有成功也有失敗，成功的結果我們不停止奮斗，失敗的教訓會激勵我們負重前行，請領導放心：我們會用自己的努力，讓中學的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北！
最后請家長放心，我們在這里生活、學習都有規(guī)律，我們的成績也有了xx定的提升，相信我們會努力的，相信我們會有xx個美好未來的！
再次感謝爸爸媽媽、領導老師！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長會學生發(fā)言稿13
尊敬的老師、家長們：
大家好！我是初一年級的學生，今天很榮幸能夠在上發(fā)言。
剛剛經過了一個學期的學習，我深刻地感受到了老師們的教誨和家長們的關愛。在這里，我想向老師們表達我的感激之情。感謝老師們對我們的辛勤付出，讓我們的學習之路變得更加充滿挑戰(zhàn)與樂趣！
在這個學期里，我們度過了許多難忘的時刻。我記得，在一次課上，老師講述了一則有關勵志的故事，它激勵了我們不斷追求自己的夢想。在這個過程中，老師們總是耐心細致地解答我們的問題，讓我們一步步地拓展自己的視野，提升自己的素質。
當然，家長們的支持和鼓勵也是我們前進路上不可或缺的一部分。您們陪伴我們一起成長，在生活和學習中給予我們無微不至的關懷。有了您們的支持，我們才能不斷地前進，超越自我，實現(xiàn)更美好的未來。
我們初中生活的道路還很長，前方還有很多的挑戰(zhàn)和考驗。但是，我相信，在老師們和家長們的共同幫助下，我們一定會在學業(yè)和人生道路上取得更大的成就。
最后，再次感謝老師們和家長們的支持和關愛。讓我們一起為我們的夢想而努力奮斗，為我們的未來而戰(zhàn)！
家長會學生發(fā)言稿14
尊敬的老師們，親愛的叔叔阿姨們，在場的各位同學：
大家下午好！我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發(fā)言。首先，我代表各位同學向在場的爸爸們說一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已被學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著的秋天，我們成熟了許多。這里，為了能使每位同學都緊張、高效、和諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，就我的切身體驗向大家介紹些學習方法和。
一、把握高考，首先要有良好的心態(tài)。在起航前，我們要把心態(tài)調整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于中考，集中精力，因為在一定時期內，個人的資源和能力是有限的，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。
二、把握高考，其次擁有健康的體魄。需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有知識健康體格的接班人。所以，平時的鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！
三、把握高考，再則就要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń涳L雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。
目前，我們正處于一輪復習階段，萬丈高樓平地起，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中們不僅要重溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題例題之間的關系，達通—項、會—片、高—步的目的。
復習，就是個查漏補缺的過程，知識全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時參試的關系。平時復習，定要有周密的學習計劃，七門功課間安排合理，注意七門齊頭并進，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做勞逸結合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。
最后，對于學習方法的具體細節(jié)，這里便不再多說，因為大家都仁者見仁，智者見智。如果把中考比作場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿我們今年的高考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的努力而驕傲，自豪！謝謝大家！
家長會學生發(fā)言稿15
各位家長，各位同學：
晚上好！
首先要謝謝各位同學認真、精彩的表演，也感謝各位家長認真、安靜的觀看。
今晚我要和大家分享的主題是“授人以魚，不如授之以漁”。在開講之前我要和家長分享一個我每天上課時都會遇見的問題——“老師，我的鉛筆斷了”“老師，我沒有練習本”。在此，我想請教一下大家，當你面對一個七、八歲的學生提出這樣的問題時，你是怎樣想的？你會怎么處理？
當我第一天遇見這樣的學生時，我會幫他找到一支新鉛筆，可第二天，第三天……一個學期過去了，當我再面對這個學生時，我給了他們不同的答案。老師給你三種解決的方法：
第一種，向你周圍同學借削筆刀，重新削一支鉛筆；
第二種，向你周圍同學借一支新鉛筆；
第三種，走到講臺前拿一支備用鉛筆。
而當我把方法提供給他們時，有些同學仍不知道應該怎么做。
第二件事情是昨天學習“背”這個多音字，當我把兩個讀音寫出，同學組詞背包和背書包區(qū)分時，讓學生思考兩個詞的意思有什么不同，他們的回答是讀音不同。
我覺得，這兩件事情應該引起我們所有老師和家長的思考和反思：為什么進入一年級這么久我們孩子還學不會動手和動腦？或者嚴厲一點說，為什么本該最好問個為什么的孩子在課堂中卻沉默起來了？
所以，今天我們家長會的主題是“授人以魚，不如授之以漁”，給孩子們魚吃，不如教會他們釣魚的方法。原因很簡單，不論是老師還是家長，我們不可能陪伴他們一生，幫他們解決困難，與其告訴他們這個世界是什么，不如教會他們自己去認識世界。今晚，我要和大家分享的一個教育想法就是能力大于知識。
這是我節(jié)選的小一至高三心理、生理特點及學習特征的小學部分
小學一年級生理特點：
對小學生活既新鮮，又習慣，因而一時難以適應，好奇、好動、喜歡模仿，但很難做到專心聽講，特別信任老師，并且有直觀、具體、形象等思維特點。溝通：首先看看家長是不是沒有時間管孩子，我們主要從教孩子如何安排時間，和孩子相處，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立自主熱愛學習的好習慣。
學習特征：以適應為主，告訴孩子什么是學習。知識不是最關鍵的，關鍵是培養(yǎng)學習興趣。
小學二年級生理特點：
個性差別大，二年級是小學生形成自信心的關鍵期，要多表揚肯定孩子，隨時注意孩子心態(tài)的變化，情緒不穩(wěn)定容易沖動，自控力不強。學習上還是要注重習慣的培養(yǎng)和基礎知識的把握。溝通：孩子學習習慣、學習態(tài)度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段，適應了小學生活，也形成了一定的行為習慣，我們要對其不良形為進行及時糾正，培養(yǎng)學習興趣。
學習特征：以習慣為主，培養(yǎng)好的學習習慣，如寫字、看書、做作業(yè)等
小學三年級生理特點：
8、9歲是孩子情感發(fā)生變化的轉折時期，從情感外露、淺顯、不自覺向內控、深刻、自覺發(fā)展。情緒控制能力還是有限的，需要家長和老師的悉心呵護和耐心引導，由于交往范圍擴大，認識能力不斷提高，孩子遇到的各種困撓也隨之而來，開始產生不安情緒，家長和老師需要及時幫助孩子解決問題。溝通：孩子普遍馬虎大意，做作業(yè)磨蹭，我們要注意并及時糾正這種不良習慣，培養(yǎng)學習興趣，為進入高年級學習墊定基礎。
小學四年級生理特點：
9—11歲是兒童成長的一個關鍵期，處于兒童期的后期階段，大腦發(fā)育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處于從低向高的過渡期，生理和心理變化明顯，是培養(yǎng)學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。孩子已經從被動學習向主動學習轉變，有了自己的想法，但辨別是非的能力還有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多難以解決的問題，是不安的開始，如果不注重引導，孩子可能會因為一些小的困撓干擾了學習，逐漸對學習失去興趣，但通過正確的教育，這種不安可以轉化成對自然和社會的探索激情和求知欲望，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。溝通：孩子的學習知識點已經增多加深，孩子開始出現(xiàn)小學階段第一分化，家長和老師要及時幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，樹立信心。注意孩子上課時注意力的問題，書寫習慣，培養(yǎng)孩子演算、檢查的習慣。
小學五年級生理特點：
出現(xiàn)變聲現(xiàn)象，男孩會很明顯，變聲期經常會發(fā)出一些自己控制不了的怪聲調，引起哄笑這是正常現(xiàn)象。心理健康教育目標是增強學習技能訓練，培養(yǎng)良好的智力品質，引導學生樹立學習苦樂觀，激發(fā)學習興趣，求知欲望和勤奮學習的精神，培養(yǎng)正確的競爭意識，鼓勵參與社會實踐活動，提高做事情的堅持性，建立進取的人生態(tài)度，促進自我意識發(fā)展。溝通：孩子已經開始進入小升初的儲備期，一些含金量高的證書需要在這一年考取，奧數和英語更是重中之重，開始關注小升初動向。
總述：小學一至五年級，這些年級的特點是學校的學習任務不重，課內內容相對簡單。主要目的是激發(fā)學生各科的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，同時學習一些課外的課程（比如三一口語，奧數等），為小升初做準備。
這學期我和孩子們主要做兩件事情：
第一件利用晨讀和午誦進行大閱讀。這個大閱讀有兩大：
一是容量大，本學期誦讀篇目為語文課本、《三字經》《千字文》《千家詩》《閃閃銀河》《春天的聲音》《小葵花》《拼音報》；
二是內容大，內容包括古經典，新兒歌、童謠以及中外著名故事等。其目的是通過大的閱讀量和形式多樣的閱讀內容，讓學生輕松愉悅的拓展自身的識字量，這也與低年級語文課程的要求相符，就是多認少寫，培養(yǎng)學生的語文學習興趣。
第二件事情是走出校園《老師，我們去哪兒》。這學期我與家委會成員策劃了一系列主題的課外教學內容，包括知識類—走進臨沂電視塔；
情感類—清明節(jié)我為烈士獻束花；人文類—我愛大自然，瓜果分外甜；
技能類—六一兒童節(jié)，我的舞臺，我的秀；
每月一個教育主題，與單純的出游不同，針對這些主題我們策劃了完整的學習過程，包括出游前期預習了解旅行地的相關知識，出游參觀時會有與主題活動有關的試卷需要學生完成，出游參觀后期作業(yè)，一幅畫、一段出游感悟等；
其目的一方面是為了拓展學生的認識，學習是一件時時處處的事情：
另一方面通過小組的合作與交流，交給孩子們與人相處，解決問題的能力。
韓愈《師說》中說到：“師者，傳道受業(yè)解惑者也”，以往我們太看重把一個孩子塑造成什么了，以至于我們忘記了他們實際上可能會成為什么。我認為現(xiàn)代的老師不僅僅是傳播道理講授知識解答疑惑的人，為應對變化迅疾日新月異的社會需要，我們不應該給孩子們一根拐杖，而是教會他們走路，用他們自己的雙腳走出一片天地，用自己的雙手創(chuàng)造出一個世界。
本學期注意事情：接送孩子，請在校門護欄兩側停放車輛
不帶玩具和零食到學校
不帶零花錢到學校，也不在校外買零食
一周中周一、二、四、五穿校服戴紅領巾，周三穿熒光服
值日生實行隔周值日，周五為自覺勞動日
此外，我覺得通過今天孩子們的展示，家長朋友們對我們的孩子有了新的認識，很高興向大家匯報：開學不到一個月，孩子們背誦《三字經》5頁；兩天流利誦讀《千字文》7頁；背誦《千家詩》10首；《閃閃的銀河》、《春天的聲音》各兩個單元，包括兒歌、散文、故事共篇；《小葵花》《拼音報》一周讀完5個故事；在這么短的時間內，每個孩子都像春天的嫩芽用力生長，進步，請為他們致以最熱烈的掌聲，也為未參與今天家長會的那些努力的孩子們致以更熱烈的掌聲。