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ted演講認(rèn)識(shí)自己演講稿2020

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正確認(rèn)識(shí)自己的能力、智慧,不卑不亢的生活在這個(gè)世界上,當(dāng)別人獲得絢爛時(shí),為他人鼓一鼓掌,當(dāng)自己遭受挫折時(shí),加一加油。一起來看看ted演講認(rèn)識(shí)自己演講稿2020,歡迎查閱!

ted演講認(rèn)識(shí)自己演講稿1

世界上最可怕的不是敵手,而是你自己,你脆弱的心是你最可怕的敵人。而在你的生活中,有一個(gè)人需要你的支持、鼓勵(lì)和理解,有一個(gè)人是你最可信賴的人,這個(gè)人是誰呢,又是你自己。

你有沒有想過,在生活中,人們最先注意的是自己,還是別人?“當(dāng)然是自己。”你毫無疑義地說。你說得很對(duì),拿到一張集體照,每個(gè)人的目光首當(dāng)其沖不就是落在自己身上嗎??墒侨藗兘?jīng)常會(huì)發(fā)生不認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)象:“我怎么會(huì)做出這種事,說出這種話,簡(jiǎn)直不可思議?!庇行┤嗽谂龅揭馔獯驌舨荒茏园螘r(shí),會(huì)一下失去自我?!拔倚囊阉?,我已心灰意冷,我依然怕黑,無人給我安慰,我到底是誰啊?是惡魔?是天使?”著名畫家保羅。高更曾畫過一幅震動(dòng)世界的經(jīng)典作品:“我是誰?我從哪里來?我到哪里去?”表達(dá)了一些現(xiàn)代人對(duì)自我的迷惑和茫然。因此在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天,很多人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解仍然像幼兒園里的孩子,不會(huì)去開發(fā)自己身上的個(gè)性特長(zhǎng)。也不知道自己的人格缺陷在哪里?由此產(chǎn)生的種.種人間悲劇也就屢見不鮮。不管是歷史寫照,還是文學(xué)作品,悲劇人物都可以從個(gè)性失衡,失去自我中尋找到緣由。如果沒有鏡子,不去河邊、并且照照,人類可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的模樣。同樣,人不去自觀自己,內(nèi)視自己,不去認(rèn)認(rèn)真真坐下來想一想,要是難以了解自己那變化莫測(cè)的思維、情緒和自我表現(xiàn)。當(dāng)你在失敗和挫折中,自己看不上自己,自己和自己賭氣,摔東西、罵人、捶打腦袋、無休止地長(zhǎng)吁短嘆時(shí),你有沒有想過,這并沒有解脫你的失敗,減輕挫折。你有沒有想過:是誰在阻撓你取得成功呢?這個(gè)人正是你自己。世界上最可怕的不是敵手,而是你自己。如果為自己長(zhǎng)得不好看而發(fā)愁,那你只會(huì)越來越丑;老是懷疑自己學(xué)習(xí)能不能搞上去,你只能忍受失敗的煎熬。和美女去比,你的五官永遠(yuǎn)是有缺陷的。但每個(gè)人都以自己獨(dú)立的個(gè)體而存在,你只能以自己的方式去唱歌。你有你的特長(zhǎng),你有睿智的頭腦,善解人意的情懷,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,施展自己的才華,你那雙小眼睛就會(huì)被看作是智慧的象征。

有人寫過這樣一本書:《生生世世為矮人》。只有在“自卑”中尋找突破口,才有可能改變自我。你可能知道“白天鵝”的故事。當(dāng)一只天鵝掠過長(zhǎng)空,那潔白的羽毛,端莊的體態(tài)使人們贊嘆不已。可是,在丹麥童話作家安徒生的筆下,這只美麗的天鵝,原先卻是一只“丑小鴨”。當(dāng)它剛剛破殼而出的時(shí)候,生得很瘦小,那些自以為是的鴨子根本瞧不起它。它默默地、日復(fù)一日地堅(jiān)持訓(xùn)練自己,最后終于在一個(gè)早晨振翼飛向藍(lán)天。從古至今功名顯赫的名人激起多少人的羨慕,欽佩,當(dāng)這些人站在人們面前時(shí),使人感到渾身上下都有一種人格魅力,可他們并非都是豐功偉績(jī)的幸運(yùn)兒。翻開他們每個(gè)人的經(jīng)歷,幾乎都有過“丑小鴨”的坎坷經(jīng)歷。他們善于把自己的缺陷當(dāng)作人格完善大廈的鋪墊,從而鑄就了不屈奮斗的個(gè)性。

美國(guó)參議員艾摩。湯姆斯16歲時(shí),長(zhǎng)得很高,但很瘦弱,別的小男孩都喊他“瘦竹竿”,他每一天、每一小時(shí)都在為自己那高瘦虛弱的身材發(fā)愁。后來的一次演講比賽,使他發(fā)生了大的轉(zhuǎn)機(jī)。在母親的鼓勵(lì)下,他花了很多功夫進(jìn)行演講準(zhǔn)備,他把講稿全部背出來,然后對(duì)著牛羊和樹木練了不下100遍,終于得了第一名。聽眾向他歡呼,譏笑他的那些男孩羨慕不已。從此他的信心增加了萬千倍,逐步走向成功的大門。他在回憶往事時(shí)說:“想當(dāng)初,當(dāng)我穿著父親的舊衣服,以及那雙幾乎要脫落的大鞋子時(shí),那種煩人啊,常常敗在自己的手下!

面對(duì)著鏡子里面的人,你不妨問問:他(她)是誰?請(qǐng)不要偷笑我此話太傻,俗話說:一個(gè)人最大的敵人莫過于自己。要戰(zhàn)勝這個(gè)最大的敵人首先要認(rèn)識(shí)自我,了解自我。但,究竟有多少人想過你了解自我有幾分。當(dāng)你為了風(fēng)度而故作瀟灑,為了成熟而故作深沉,為了迎合他人而人云亦云,你是否暗地里想過,我了解自己?jiǎn)?當(dāng)你為自己力所能及的事徒勞奔忙時(shí),你是否記得那句話:不是你的,就別再勉強(qiáng)。我們固然渴望瀟灑的外表,和諧的人際關(guān)系;頑強(qiáng)的毅力,進(jìn)取的精神我們也不能少。但我們不能因盲目地追求而失去自我;不必因沒有閉月羞花之貌而自慚形愧。找到自我,重要的不在于虛有其表,而在于豐富的內(nèi)涵,在于自自然然如行云流水般的一言一行。

尋找自我,樹立自我,相信自我。迷茫時(shí)不必祈求神靈,憂愁時(shí)不必寄情于深邃的夜空,最好的依靠自我。應(yīng)當(dāng)確信,上帝就是我!“從來就沒有什么救世主”認(rèn)識(shí)自我,客觀的評(píng)價(jià)自我,才能找準(zhǔn)自己的位置。只有認(rèn)識(shí)到真正的自我,才能放飛希望的奔馬,沖出浩瀚的大海,去尋找屬于自己的那片天空;去創(chuàng)造輝煌,奏響人生最美的樂章。

ted演講認(rèn)識(shí)自己演講稿2

認(rèn)識(shí)自我,是人生一道重要的關(guān)卡,是人生的重要轉(zhuǎn)折。一個(gè)人若能正確的認(rèn)識(shí)了自我,那么在人生路上也便不會(huì)迷茫。古希臘人曾把“認(rèn)識(shí)自我”作為最高的智慧的象征,阿波羅神殿的大門上寫著這樣的一句話:要認(rèn)識(shí)你自己

對(duì)自我的錯(cuò)誤認(rèn)知就有著錯(cuò)誤的作為,所以要認(rèn)識(shí)自我。一個(gè)人如果對(duì)于自己的認(rèn)知都存在著錯(cuò)誤的認(rèn)知,那么將會(huì)作出錯(cuò)誤的抉擇。因?yàn)檎J(rèn)知自己便是一種重要的精神意識(shí),它幾乎是任何事的出發(fā)點(diǎn),人的所作所為均以自我認(rèn)知為基礎(chǔ)。譬如富人就會(huì)認(rèn)知道自己富有,消費(fèi)的時(shí)候就會(huì)大手筆,窮人則會(huì)盡量的節(jié)省。試想如果一個(gè)窮人錯(cuò)誤的認(rèn)為自己是一個(gè)富人,那么他的行為也可向而知了。

清晰正確的認(rèn)識(shí)自我,將成為人生的一大助力,所以要認(rèn)知自我。既然認(rèn)知自我是行為的出發(fā)點(diǎn),那么清晰的認(rèn)知將會(huì)令出發(fā)點(diǎn)更前。如果一個(gè)人能清楚的知道自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),那么便能清晰的清楚自己該做什么。修補(bǔ)自己的劣勢(shì),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),就能令事情一帆風(fēng)順。

既然認(rèn)識(shí)自我有著如此重要的,那么應(yīng)該如何認(rèn)知自我呢?首先就是他人的評(píng)價(jià),他人客觀的評(píng)價(jià),往往會(huì)帶來重要的信息,自己的優(yōu)缺點(diǎn)。并且理解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),同時(shí)也能夠從他人的身上吸取經(jīng)驗(yàn)。最重要的就是自省,這是一個(gè)不可缺失的環(huán)節(jié)。不論他人如何評(píng)價(jià)自己,如果本身都不自省的話,那么那些都將成為廢話??陀^和主管的結(jié)合,才能更充分更正確的認(rèn)知自己。

ted演講認(rèn)識(shí)自己演講稿3

一個(gè)農(nóng)民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚慌,急忙跑到出事地點(diǎn)。當(dāng)他看到水溝里有水,兒子被壓在車下面,只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝,雙手伸到車下,把車抬了起來。另一位跑來救助的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。 當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來了,經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的兒子只劃破一點(diǎn)皮,沒有其他損傷。此時(shí),這個(gè)農(nóng)民覺得奇怪了。剛才抬車時(shí)根本沒想自己是否能抬得動(dòng),由于好奇,他又去試了一下,這次卻根本抬不動(dòng)那輛車了。生命能夠承受多大的重量,生命有著怎樣的韌性,我們想過嗎? 生命是堅(jiān)強(qiáng)的,它堅(jiān)強(qiáng)地能夠在死神面前毫無懼色,依然燦爛;但它又是脆弱的,脆弱地在一瞬間就消失了。生命或者說命運(yùn),對(duì)每個(gè)人都是公平的,關(guān)鍵看你如何面對(duì)。善待別人,善待自己,珍愛所擁有的一切--這或許就是我們對(duì)逝去的人最好的哀思。

珍愛我們的生命,生命是脆弱的,而生命又是頑強(qiáng)的。這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響。遵守社會(huì)的規(guī)則,緊握寶貴的生命之花,讓短暫的生命綻放光彩。

ted演講認(rèn)識(shí)自己演講稿4

是雄鷹終究要飛向藍(lán)天,是鮮花終究要綻放芬芳,是金子終究要閃光發(fā)亮。偉人少時(shí)就寫下“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里”,周恩來總理從小就明志“為中華之崛起而讀書。”眾多名人,也就因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)了自己,才有今時(shí)今日的輝煌成就。因此,我們每一個(gè)人只有正確認(rèn)識(shí)自己,努力做好真正的自己,才能到達(dá)成功的彼岸。

哀莫大于心死,愁莫大于無志。不論遇到多大的風(fēng)浪,我們都不能迷失自己,放棄自己!達(dá)爾文的老師都說他自質(zhì)平庸,但他認(rèn)識(shí)自己而對(duì)各種事物不斷考察研究,最后還不是闡述出進(jìn)化論?牛頓小學(xué)的成績(jī)一團(tuán)糟,但他認(rèn)識(shí)自己而對(duì)問題苦苦思索,最后還不是發(fā)現(xiàn)了地心吸引力?羅丹考三次也沒考進(jìn)藝術(shù)學(xué)院,但他認(rèn)識(shí)自己而一心一意地雕刻,最后還不是成為了著名的藝術(shù)家?

雖然人要有志,但卻不能隨便立志,要看清自己,要量力而行。就像鳥兒始終不能在水里游,魚兒始終不能在天上飛,云兒始終不能自由飄蕩那樣,不是嗎?古有東施模仿越國(guó)美女西施,見她心口疼時(shí)的模樣美麗,也就學(xué)著做,結(jié)果招來眾人的冷嘲熱諷,今天的我們不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。我們要認(rèn)識(shí)自己,做不來的萬不可學(xué)著做。

知己知彼,百戰(zhàn)不殆。認(rèn)識(shí)自己才有勝出的可能。好好認(rèn)識(shí)自己,做一個(gè)常勝將軍吧!

ted演講認(rèn)識(shí)自己演講稿5

大家聽到這個(gè)題目肯定很奇怪!認(rèn)識(shí)自我?自己天天看自己,怎么要認(rèn)識(shí)自我吧。別急,我說的是能正確認(rèn)識(shí)自我!我是通過自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)自己的!

我是一位讀書較好,在班里當(dāng)認(rèn)中隊(duì)委的學(xué)生,老師總是夸我學(xué)習(xí)好,不說謊,我也得意洋洋,在別人面前炫耀。

在一個(gè)雙休日,我正在寫作業(yè),快把作業(yè)OK時(shí),一個(gè)作業(yè)難住了。我說的可不是作業(yè)題目難,是這個(gè)作業(yè)要寫很多內(nèi)容,現(xiàn)在我有是想去玩。于是,一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生:何不簡(jiǎn)便了作業(yè)。當(dāng)時(shí)的我沒有往常冷靜的大腦,沒有想想自己這樣做對(duì)不對(duì),只一味得想快點(diǎn)寫好,早點(diǎn)出去玩,擺脫寫作業(yè)的陰影。于是我開始了簡(jiǎn)便。

刷刷刷,幾下,我就把這個(gè)作業(yè)寫了好。心想:終于寫好了,我的小組長(zhǎng)是我的好朋友,不會(huì)“出賣”我的。于是我去玩了。

第二天,我的小組長(zhǎng)來檢查作業(yè)了。我把寫好了的作業(yè)給他看,當(dāng)他檢查到最后一個(gè)作業(yè)是,說:“把這個(gè)作業(yè)拿出來?!蔽衣掏痰陌炎鳂I(yè)拿了出來。小組長(zhǎng)一看,立刻大喊起來:“哇塞,中隊(duì)委作業(yè)簡(jiǎn)便耶,大新聞,我要去告訴老師!”我馬上制止,說:“行行好,我們可是好朋友!”但他不聽這一套,馬上告訴了老師。

老師知道了這件事后,馬上給了我頓“竹筍烤肉”,然后,老師對(duì)我說:“李綠隆,你既然是中隊(duì)委,就得給同學(xué)做好榜樣,難道你這樣做就是榜樣?做了中隊(duì)委但不能驕傲要想想老師的希望和教導(dǎo)……”

聽了這些,我心里十分不平靜,想到了老師說的話,老師說:“人不能做騙人而不敢承認(rèn)的人?!蓖瑢W(xué)說:“我們要做個(gè)實(shí)實(shí)在在的人!”我一定要改!!!!

在這事中,我認(rèn)識(shí)了自我,認(rèn)識(shí)了真實(shí)而又美好的我,這次的錯(cuò)誤給了我很的啊的教育!

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