關(guān)于文明少年演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿?，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，下面是小編為大家精心整理的關(guān)于文明少年演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于文明少年演講稿篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們中華民族有著上下五千年的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪，這樣千古傳頌的經(jīng)典，也有“不學(xué)禮，無(wú)以立”、“無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌，尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。
說(shuō)到這尊老愛(ài)幼，我的心上不免要加上一絲憂愁。盡管我們的大家庭有著“禮儀之邦”的美稱，可在這個(gè)家里真正做到的又有幾個(gè)呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)?？匆?jiàn)這種畫面：一個(gè)十一二歲的孩子，用手指著自己的爺爺奶奶，跟他們吵架。在那些孩子心里自己就是皇上，覺(jué)得奶奶為他流的汗水是應(yīng)該的。所以往往是爺爺奶奶默不作聲，而他卻像罵孩子一樣，跟爺爺奶奶吵?？吹竭@，我想問(wèn)：這是尊老的表現(xiàn)嗎？這是一個(gè)孩子對(duì)老人的尊重嗎？這是我們擁有禮儀之邦的國(guó)家嗎？當(dāng)一個(gè)哥哥打罵弟弟時(shí)，哥哥把所有的憤怒、不開(kāi)心全部發(fā)泄在弟弟身上，而弟弟呢，只能忍，只能哭，因?yàn)樗麩o(wú)力反抗。當(dāng)我看見(jiàn)時(shí)，我心里非常難受，這是我們常說(shuō)的愛(ài)幼嗎？難道弟弟來(lái)到世上只是為了挨打嗎？我把這一切，看在眼里，記在心里，我想：長(zhǎng)此以往，“文明古國(guó)”何在，“禮儀之幫”何在？
雖然在我們的大家庭里有許多不文明的行為，但是在我們的身邊還是有講文明的人，他們尊敬老人愛(ài)護(hù)兒童，上車給老人和兒童讓座，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
文明與否，在于我們。作為祖國(guó)的接班人，華夏文明靠我們傳承，精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興，讓我們?nèi)ジ腥舅麄?，帶?dòng)他們講文明，讓尊老愛(ài)幼的行為隨處可見(jiàn)。同學(xué)們，讓我們成為有著文明禮儀的新一代接班人吧！
關(guān)于文明少年演講稿篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
中華民族有著5000年多的歷史，它的歷史悠久，自古以來(lái)都是講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)國(guó)家。千百年以來(lái)，文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此，我國(guó)向來(lái)就有”文明古國(guó)“之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。一些文明禮儀的美德處處可見(jiàn)，這些事情常常發(fā)生在我們生邊，但往往被我們忽略。
古時(shí)候，有一個(gè)故事，叫做《孔融讓梨》，這個(gè)故事對(duì)我的感觸十分深：孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問(wèn)他為什么，他說(shuō)哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融也知道要尊老愛(ài)幼，我們更要體貼父母。
記得是前幾天的一件事，我和媽媽、弟弟去游玩?；丶业穆飞希卉嚁D得水泄不通，似乎要把整輛公交車給撐爆。我和媽媽、弟弟只能擠在兩張座位上。又一個(gè)站點(diǎn)到了，乘客們沒(méi)一個(gè)下車，上車的人反而有許多。我正在座位上睡著了，朦朧中聽(tīng)到售票員喊：”來(lái)，誰(shuí)給這位老人家讓個(gè)座?“我立即醒了過(guò)來(lái)，環(huán)顧四周，是一場(chǎng)夢(mèng)，沒(méi)有這件事啊!當(dāng)我準(zhǔn)備再次入睡的時(shí)候，只聽(tīng)得售票員阿姨說(shuō)道：”誰(shuí)給這位老人家讓個(gè)座?“我猶豫了一下，只見(jiàn)一旁的大姐姐起身站了起來(lái)，給那位老奶奶讓了座位?？吹酱饲榇司?，我的臉?biāo)⑺⒌募t了起來(lái)。我想：我怎么能夠猶豫呢，下次決不允許犯這樣的錯(cuò)。說(shuō)起來(lái)，我怎么能夠?qū)Φ闷鹞遗宕髁宋迥甑募t領(lǐng)巾呢?
中華美德不能紙上談兵，要用實(shí)際來(lái)證明。古語(yǔ)說(shuō)”一屋不掃，何以掃天下!“生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都能做，比如下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室先敲門;公交車上讓座……
中華美德我們應(yīng)該人人都用實(shí)際行動(dòng)。
關(guān)于文明少年演講稿篇3
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。
今天想和大家聊聊文明這個(gè)話題.
人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是不隨地吐痰等等??
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。
讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。 在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。 。
當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。。每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。
在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處。回到家應(yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
同學(xué)們，“文明”其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡(jiǎn)單的文明做起，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，真正做一個(gè)文明的中學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更為寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園。
關(guān)于文明少年演講稿篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
美麗與丑陋是一組反義詞，人的品德與行為也都有美丑之分。在我們的生活中這種例子也是隨處可見(jiàn)的。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我獨(dú)自一人去車站等車到解放碑上課。眼看時(shí)間一分一秒的流過(guò)，我心急如焚，這時(shí)公交車駛?cè)胲囌?，我興奮不已的想：我的”救星“來(lái)了，太好了!
我疾步走過(guò)去，哪知人們都蜂擁而至，把我擠出人群。我很不服氣，不屑地看了那群人一眼，心想：這群人也太沒(méi)道德了，就不能排排隊(duì)嗎?我越想越不舒服，于是我以其人之道還至其人之身，氣沖沖地?cái)D進(jìn)去，一把抓住一個(gè)中年婦女的衣襟，使勁往下拽，那婦女大聲嚷嚷到：”你干嘛?“我也不顧別人的感受向前沖，誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，一位身強(qiáng)力壯的大漢手一揮，把我弄出了人群，我自言自語(yǔ)道：”這些人的行為怎么這么丑陋，難道不能先讓小孩和老人先上車嗎?
結(jié)果，我最后才上車，臉上露出生氣的表情。我找到一個(gè)座位坐下，車緩緩開(kāi)動(dòng)了，一路上顛顛簸簸，不久后就到了下一個(gè)車站。
從車門口上來(lái)了一位老奶奶 ，她一頭白發(fā)，臉上布滿了皺紋，龜裂的手杵著拐杖。剛好車上沒(méi)座位了，老奶奶扶著座位上的把手，站在一位年輕人旁邊，那位年輕人坐在座位上，屁股都不挪動(dòng)一下，絲毫沒(méi)有讓座之意，臉上漠然的表情使人害怕。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，車廂里死一般的寂靜，竟沒(méi)有人讓座，我正準(zhǔn)備離開(kāi)座位把老奶奶扶進(jìn)去的時(shí)候，一位跟我差不多年齡的男孩童真地說(shuō)：“奶奶，您坐這兒吧!我站一會(huì)兒沒(méi)事”。車?yán)锏娜硕悸?tīng)見(jiàn)了這句話，不禁慚愧起來(lái)。此時(shí)小孩離開(kāi)座位輕輕地把老奶奶扶進(jìn)座位，生怕奶奶摔跤。
老奶奶臉上露出了慈祥的微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭之后說(shuō)“孩子，謝謝你!”我想：雖然小小年紀(jì)，但卻有活雷鋒一樣的精神，值得贊揚(yáng)!那小孩臉紅紅地笑了，露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
我恨不得給他豎起大拇指，說(shuō)，好樣的!可我不想打斷男孩和奶奶之間的濃濃厚意。想：這應(yīng)該是美的'體現(xiàn)吧!
這時(shí)，我望著窗外，發(fā)現(xiàn)耀眼的太陽(yáng)把藍(lán)天渲染成淡紅色，把白云染成了火燒云，這樣的天氣不正是配合了車內(nèi)的情景嗎?這時(shí)，我思緒萬(wàn)千，暗暗下定決心，要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，讓美德伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于文明少年演講稿篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我來(lái)到這里競(jìng)選“文明學(xué)生”這個(gè)光榮的稱號(hào)。 文明是什么？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念?。∑鋵?shí)不然，很簡(jiǎn)單：文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
我們作為光榮的少先隊(duì)員，同時(shí)又是文明的好市民、小主人，我們要行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。 在外面，爸爸媽媽過(guò)馬路時(shí)總是不看紅綠燈，沒(méi)車就走、有縫就鉆。我看見(jiàn)了，心想：這樣做可不行！于是，我向爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，闖紅燈的危害可大了！第一，這樣做安全得不到保障；第二，這樣做沒(méi)有公共道德，會(huì)被人瞧不起。以后不要闖紅燈了，好嗎？”爸爸媽媽聽(tīng)了，都說(shuō)：“寶貝說(shuō)得對(duì)，以后我們不會(huì)再在這樣了?！?/p>
俗話說(shuō)：“人無(wú)完人?！蔽乙彩侨绱?，我知道自己身上還有很多的不足之處，但是，在今后的日子里我一定會(huì)努力改正，爭(zhēng)取做得更好。
人們經(jīng)常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習(xí)就 會(huì)越來(lái)越少。我會(huì)盡一個(gè)“文明少 年”應(yīng)盡的職責(zé)，帶動(dòng)全體同學(xué)，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明少年，創(chuàng)文明校園，讓文明充滿我們生活的每一個(gè)角落！
謝謝大家！
關(guān)于文明少年演講稿相關(guān)文章：
關(guān)于文明少年演講稿
