教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
再次坐在這里發(fā)言,我獲得的一些成績,我深知這不是我一個人的努力,這里有一批善于肯定教師付出的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),有一批具有實(shí)干精神又熱情助人的同事,說心里話,我感激他們,敬仰他們。在這里我向給我提供發(fā)展平臺和機(jī)會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,向我朝夕相處的同事們說一聲:感謝你們!
各位老師,我真的沒有什么能夠教給大家,今天我的發(fā)言只能說是一次反思吧。
我個人認(rèn)為,如果想要提高學(xué)生成績,除了大家都具備的基本教師素養(yǎng)外,以下幾點(diǎn)可能也會有一定的效果。從以下兩點(diǎn)來講:
一、課堂第一課,自我的營銷
1、帶有主觀情感的講自己與學(xué)生有一定相似度的人生經(jīng)歷;引起共鳴,減少學(xué)生的抗拒;
2、講述學(xué)生不曾涉及的領(lǐng)域的世界和知識,逐步讓學(xué)生佩服你;
3、光華學(xué)校的孩子很抗拒帶有有色眼鏡的老師,第一堂課就必須明確的讓他知道,這個老師的到來,能給我?guī)頊嘏?,他沒有對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)劣之分。學(xué)生將進(jìn)一步親近你;
4、學(xué)生逐漸放松和接受你之后,需要把自己定的規(guī)矩列出來,帶著他們一起學(xué)習(xí),在這些規(guī)矩前面你都得再三強(qiáng)調(diào),你會原諒他的不良行為二到三次,如果他不聽,就將進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P教育引導(dǎo),這個規(guī)矩,任何時候任何地方老師都必須嚴(yán)格遵循,學(xué)生才不會抱有任何僥幸心理并肆意妄為。
二、課堂
1、高度重視新課改并不斷地在課堂上適用,高度關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀,在講課過程中,這一點(diǎn)請一定不要認(rèn)為是過過場,十月份教學(xué)中,我把新課改理念慢慢變成我的行動,一個月下來,我嘗到了甜頭;
2、講課過程中可以慷慨激昂,要么具有高瞻遠(yuǎn)矚、前瞻性的理性思考、要么自信豁達(dá)……每一堂課都給學(xué)生不一樣的新意的你;
3、講課的過程中管理非常重要,如果秩序沒有井然,寧愿停課整頓。
4、講課的過程中不要特別針對某個學(xué)生,哪怕他放再大的錯誤,都只能按照制定的制定來處理,如果學(xué)生出現(xiàn)不服氣等的現(xiàn)象不能在課堂上就與之一爭高下,適度的放下身份,課后叫到辦公室,從別的問題著手,比如給他講講老師的難處、詢問一下哪些點(diǎn)需要補(bǔ)課進(jìn)而給他補(bǔ)課,直到他覺得不好再抗拒,再來提課堂上發(fā)生的事情并逐步的講解引導(dǎo),爭取這個學(xué)生從此就是你的“小跟班”
5、講課的過程中,學(xué)生疲憊時,與學(xué)生一起來分析目前社會熱點(diǎn),辨析社會的利弊,最終給出一個積極正能量的答案
6、講課的過程中可以貫穿心理學(xué)知識,比如帶學(xué)生了解艾賓浩斯遺忘曲線,帶他們了解大腦的結(jié)構(gòu),并對他們的記憶力進(jìn)行訓(xùn)練,這樣的方式背知識點(diǎn)學(xué)生積極性較大。
三、課后
1、講課之余與學(xué)生一起探討他們想知道的事情,比如大學(xué)什么樣?比如哪些大學(xué)、哪些專業(yè)比較好一些;探討校園生活中他們的飲食起居,他們的思想情感;
2、講課之余與他們一同探討班級問題并善意的幫助他們一起出謀劃策,與他們一起唱班歌,與他們一起感受青春氣息;
3、講課之余與學(xué)生一起運(yùn)動、一起參加比賽,加油助威;
4、課余做學(xué)生的知心姐姐,站在他們的角度理解他們,幫助他們,光華學(xué)校的孩子缺乏愛,缺乏安全感,他們需要一個能給他們溫暖的人,這個時候我們再累也要擔(dān)起這個責(zé)任
5、課余可以與他們一起看《中國有嘻哈》、陪他們看看跑男,看看《少年說》,papi醬等等,慢慢的也讓孩子們和我們一起感受《朗讀者》《詩詞大會》《經(jīng)典詠流傳》感受國家富強(qiáng)及科技的發(fā)展,從而帶他們進(jìn)一步深層次的心靈的凈化。
6、課余多和他們的父母交流,讓父母明白孩子的優(yōu)缺點(diǎn)并讓光華這些忙于賺錢的家長們不斷的關(guān)注孩子們的成長,并最終協(xié)調(diào)好孩子父母之間的關(guān)系……
當(dāng)然,我有個困惑,這也是我外出學(xué)習(xí)或比賽受挫后的一些想法:假設(shè):如果有一天我完全放棄板子,我的課堂紀(jì)律會怎么樣?如果某一天我突然要上一節(jié)考核課,在沒有任何輔助資料在極短的時間內(nèi),我是否能信手捏來?如果某一天只給我固定的課堂的時間,我能否高效率的把學(xué)生成績提高上去?如果我沒有引用別人的例子,我能否得到一個個新穎的導(dǎo)入和重難點(diǎn)的突破?新課改絕對不是一陣風(fēng),我要怎樣把這個理念真正的運(yùn)用到教學(xué)中而不是過過場;新高考的到來我是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備?我要怎樣重新定義光華的學(xué)生,他們難道永遠(yuǎn)都是我口里所說的差生嗎?這是我自己定義還是他們自己的定義?外面的學(xué)習(xí)資源是否真的不適合光華學(xué)生,還是只是我覺得不適合?……這一切的困惑希望能在以后的光華日子里向你們學(xué)習(xí)。
我的發(fā)言完畢,祝學(xué)校及老師們越來越好!謝謝大家!
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿2
親愛的老師們:
大家好!在教師節(jié)來臨之際,我代表六年級全體同學(xué)向你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想起六年前,我們剛剛踏入校門,面對你們時滿臉困惑,滿眼迷茫。對世界、對人生、對知識一無所知。從你們接過我們的小手開始,你們一直引領(lǐng)著我們在知識的海洋中暢游,向著人類文明前進(jìn)。我永遠(yuǎn)不會忘記,你們對我們說的第一句話是:“高樓萬丈平地起?!碑?dāng)時我不太明白它的意思,但你們一直為此而努力奮斗。在你們的引導(dǎo)下,如今六年過去了,我們成為了有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生,為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你們手把手教我們寫漢字,一遍又一遍教我們拼音,下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的同學(xué)講課輔導(dǎo)。也不會忘記你們在我們生病時關(guān)切的目光,遇到困難時親切的問候和及時的幫助,以及犯錯誤時那憂郁的面容和取得成績時的開心微笑??傊?,你們就像我們的父母,卻比父母擁有更大的愛心,更豐富的知識和更高尚的人格。你們的言傳身教、孜孜不倦的教學(xué)精神、辛勤的付出和默默的奉獻(xiàn)都深深地打動了我的心,默默地告訴我們?nèi)绾巫鋈?、如何奮斗,如何為國家做貢獻(xiàn)。我經(jīng)常在心里說:“我長大了也要當(dāng)老師,當(dāng)像我的老師那樣的好老師?!崩蠋?,你們知道嗎?你們已經(jīng)成為了我的楷模,是我心中樹起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,慶幸自己有這樣好的老師的時候,我突然發(fā)現(xiàn),六年來,我們成長了,而老師們卻蒼老了許多???,當(dāng)年青春美貌的老師因勞累而臉上添上了皺紋;看,當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,今天頭上已經(jīng)有了幾根銀絲,走路時背也有些彎了。這讓我不由得想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的名句。老師,雖然歲月奪取了你們的年華,雖然辛苦使你們的容顏減色,但是我們對你們的情感和愛卻與日俱增。在我們心中,你們永遠(yuǎn)是那么完美,那么偉大。
有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋,校舍陳舊;有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),但我要說,我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)檫@里有一支敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘,默默地奉獻(xiàn),培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們的高超教學(xué)能力和高尚精神境界是金錢買不到的,任何現(xiàn)代化設(shè)備也不能與之相比。
明年,就是我們即將畢業(yè)的時候,對老師的恩情,我們無以為報(bào)。我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時間,把學(xué)習(xí)做得更好,在畢業(yè)時取得好成績,給老師、給母校一個真誠的回報(bào),用我們的成績告訴世人,我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校,你永遠(yuǎn)是我引以為豪的母校,這里的老師是我永生難忘的恩師。今天我以你為榮,將來我一定要讓你以我為豪。
最后,再次祝福老師們節(jié)日快樂。我的演講完畢,謝謝大家!
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
節(jié)日好!
很榮幸,在今天這個特別的日子,能站在這里,與大家交流分享我的從教之路及感受。與大家分享的題目是《杏壇寧靜,只問耕耘》。
回顧我的從教經(jīng)歷,基本可以概括為:當(dāng)教師必然——當(dāng)語文教師偶然——當(dāng)班主任突然——年屆不惑茫然——回首來路坦然。
一、兩種偶然中的宿命,讓我成為一名教師似乎理所當(dāng)然。
我的出身地,是我們教師的鼻祖、大教育家——孔子周游時曾問路曬書講學(xué)的地方——問津書院。我從小曾為此而自勉。
我的父母都是教師。父親是當(dāng)年中國地質(zhì)大學(xué)的優(yōu)等生,地質(zhì)學(xué)家李四光的追隨者,無奈遇到上山下鄉(xiāng)運(yùn)動,只好提前當(dāng)了一名地質(zhì)工作者。后來為了4個兒女的讀書教育,毅然改行教書。雖說是半路從教,但父親的扎實(shí)的功底與孜孜以求的勤勉,贏得了同行的贊許與眾多學(xué)生至今的追憶。父親對教育的兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),耳濡目染了我。至今頭腦里的畫面,是他每天深夜伏案備課批改的身影。還有他每天端出端進(jìn)一個鐵青色煤油爐的情景。那是他自制的炊具,用來給學(xué)生熱菜的。每次用完,須端到房間外面吹熄散煙。每每回想,涌上心頭的是感佩與敬重。母親是小學(xué)教師,語文數(shù)學(xué)都教。她身體不好之后,家里曾經(jīng)是課堂。我?guī)讱q時,經(jīng)常被母親帶著外出開會,后來還當(dāng)過母親的助手:敲下課鈴。母親的全能讓我從小非常崇拜。但她對我很嚴(yán)厲,責(zé)打不少,記憶中對母親更多的是敬畏。大哥選讀的也是師范院校,現(xiàn)在是大學(xué)教授。家庭的從師重教的氛圍,都自然的影響著我。
當(dāng)我選擇教師之路時,在親戚朋友包括我自己看來,是那么的順理成章,合情合理。
這中間也有曲折。1986年我初中畢業(yè),是當(dāng)年中考全區(qū)的狀元,遠(yuǎn)高于全國著名的黃岡高中的錄取線??梢凿浀桨锸迟M(fèi)并提前參加工作的師范學(xué)校??紤]到后者可以減輕些家庭負(fù)擔(dān)(當(dāng)時兩哥哥一姐姐都在上大學(xué),母親有?。?,家人幫我選擇了中師(同時婉拒了一位令人尊敬的大學(xué)教授的養(yǎng)助意愿)。由此,我人生的命運(yùn)提早確定并因此變得狹窄固定。一方面,在家人眼里,我的前途確乎應(yīng)該更加寬闊光明;加上我多次流露出對黃高的向往羨慕以及無緣就讀的深切遺憾,使得重病多年的母親生前常常愧叨不已,多次抱憾的對我說:當(dāng)年沒讓你讀黃高,對不起你??!這件事似乎一直壓在好強(qiáng)的母親心頭,一直到她老人家今年匆忽離世。與大人們認(rèn)為自己決定錯誤,讓我過早的分擔(dān)了家庭的負(fù)擔(dān)并影響了我所謂的前途,常常自責(zé)愧疚不同,我卻認(rèn)為自己挺適合當(dāng)老師,這既是天意也是父母智慧的安排。
總而言之,我偶然又必然地成為了一名光榮的人民教師。
二、至于成為一名語文教師卻實(shí)屬偶然。
中師畢業(yè),我不愿早早工作,于是又下決心參加了高考。因受哥哥喜歡哲學(xué)的影響,89年考了黃岡師專政史系,預(yù)備成為一名政史教師。92年又繼續(xù)參考,以專業(yè)第一的成績考上湖北教育學(xué)院政史系。因?yàn)橛謩?chuàng)造了一個第一,心里不免沾沾自喜,就突發(fā)奇想轉(zhuǎn)到了中文系,由此與語文結(jié)下不解之緣。仔細(xì)想想,變化貌似偶然,實(shí)則內(nèi)心本來就萌生著一個文學(xué)夢。當(dāng)然當(dāng)語文教師的父親的熏陶也功不可沒。我生平第一次做出一個重大決定:將來教中文。當(dāng)時的沖動成就了現(xiàn)在的我。當(dāng)然后來一直后悔不已,這是后話。
畢業(yè)后來到省府所在地,走進(jìn)當(dāng)年全國負(fù)名的水果湖中學(xué),內(nèi)心充滿了自豪。就這樣,我正式成為了一名語文教師。
也許秉承了父親的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,和一部分母親的聰慧靈活,我的教學(xué)之路一直保持著兩個特點(diǎn):一是對生負(fù)責(zé),二是努力創(chuàng)新。
記得余秋雨先生在一篇文章中說過:只有具備深厚文學(xué)修養(yǎng)的人才能成為大家。語文,它關(guān)乎一個人的道德修養(yǎng),思想基礎(chǔ),造詣高度,人生價(jià)值。文學(xué)素養(yǎng)應(yīng)是一個人人生的底色,是一切學(xué)問的基礎(chǔ)。文學(xué),散發(fā)著花兒般迷人的芬芳。
有著這樣的大語文觀,我的教學(xué)很重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),生命意識和人文情懷,以激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的熱愛為長遠(yuǎn)目標(biāo)。我認(rèn)為,有了熱愛才能激發(fā)夢想,激發(fā)了學(xué)生的夢想才真正實(shí)現(xiàn)了教育智慧。
我曾寫過一篇文章《酸甜的語文味》,里面寫道:作家魏巍對小學(xué)老師深情朗誦一首詩的內(nèi)容和語調(diào),印象非常深刻:圓天蓋著大海,黑水托著孤舟……這影響對他是那么的持久!我也清晰的記得我的中學(xué)老師朗誦高爾基的《海燕》時,那種迅疾猛烈的語速語調(diào)和氣勢:在烏云和大海之間,海燕像一道黑色的閃電,在高傲地飛翔……,那種極富感染力的聲音,在教室久久回蕩,深深地激蕩著我們的心靈;我當(dāng)然也記得,父親唱讀《百草園和三味書屋》的情境:鐵如意,指揮倜儻,一座皆驚呢……那種陶醉的神情,如癡如醉的畫面,至今活現(xiàn)在腦海,難以忘卻。這些美妙的語文教學(xué),帶給了學(xué)生無窮的文字愉悅,極大地培養(yǎng)了他們的語感能力,激發(fā)了學(xué)生豐富的聯(lián)想,潤澤了他們幼小純凈的心田。
長期以來,我的語文教學(xué),不遺余力的追求是:品味語言文字的美妙,感受情感態(tài)度的精華,體會豐富哲思的睿智,激發(fā)思想智慧的碰撞。我滿懷敬畏地帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)古代文人宦官“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”的博大胸襟和慎獨(dú)精神;嚴(yán)于律己的反躬自省與推己及人;懷才不遇的憂憤嗟嘆和自我寬慰;逆境中的不屈勃發(fā)與樂觀曠達(dá)。儒、道、法、墨的智敏;詩、詞、歌、賦的精萃。古代文學(xué)是一筆取之不盡用之不竭的寶藏,我們?nèi)琊囁瓶实奈薄?/p>
現(xiàn)代作品,精美的語言,深邃的哲思,豐盈的情感,無一不是青少年學(xué)生的甘霖雨露,玉液瓊漿。帶領(lǐng)學(xué)生感受、涵詠、體味,內(nèi)化為他們的語言、思想、精神的營養(yǎng)品,我深以為責(zé),深以為傲。這才是我追求的歸本歸真的語文教學(xué)。然而,在選拔考試的高壓線下,我常常愧不敢當(dāng),引以為憾。我們只能帶著鐐銬跳舞。但我深記,德國教育家第斯多惠說過:“教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授知識,而在于激發(fā)、喚醒和鼓舞”。
教學(xué)是永遠(yuǎn)遺憾的藝術(shù),我自當(dāng)上下而求索樂教與樂學(xué)的理想境界。
三、再說說當(dāng)班主任的突然。
xx年的分校,一下把我推到班主任崗位。當(dāng)時兒子幼小,應(yīng)該說毫無思想準(zhǔn)備。當(dāng)然“既為之,則優(yōu)之”,連續(xù)下來已是第五屆,十幾個年頭。至今,我的班主任工作還一直在摸索中前進(jìn),也力求在管理上創(chuàng)新。在這里我妄陳管見,有請大方指教:
我的班主任工作理念:德育為先,行育為實(shí),智育為中心。
班級管理策略:民主集中,因勢利導(dǎo),階段目標(biāo);創(chuàng)建塔型管理模式,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理。
具體的想法做法:
1.目標(biāo)管理。目標(biāo)簡潔,醒目,重點(diǎn)突出。例如。上一屆班級目標(biāo):在七年級,“雅,勤,紀(jì)”。在八年級,“靜,效,能”。在九年級,“搏,競,績”。班訓(xùn)是:責(zé)任、方法與美。
2.措施靈活。因班施教,因材施教,有的放矢,彰顯效果。內(nèi)容及時變化:主題可有系列,或結(jié)合班級現(xiàn)狀及時變更。教育方法靈活:因人,因事,因時,因地而變,不墨守成規(guī),不可一勞永逸。
3.依靠群體。成立優(yōu)困幫扶小組(學(xué)習(xí)、思想、行為,每周及時反饋小結(jié)),利用集體活動契機(jī)(校運(yùn)會,集體比賽,校外實(shí)踐活動等),培養(yǎng)信任心理、團(tuán)體意識、榮譽(yù)感、奉獻(xiàn)精神等。
4.公平民主。集體討論產(chǎn)生決議:如手機(jī)問題,上網(wǎng)問題,課外游戲等,執(zhí)行少費(fèi)口舌,也巧妙利用了群體的力量。
5.管理原則:思想品德教育放在首位。舉手抬足的行為習(xí)慣,為人處事的道德修養(yǎng),理想情趣培養(yǎng)樹立等的教育一定放在學(xué)習(xí)要求之前。教育家陶行知說:德是做人的根本。根本一壞,縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng),也無甚用處。德育如一盞明燈的指引教育真善美的方向。思想品德教育會讓學(xué)生少走彎路,輕裝學(xué)習(xí)。思想境界高了,同學(xué)之間就容易相處融洽,學(xué)習(xí)的動力就更足了。
我總的體會是:要求要高、嚴(yán);方式要巧,當(dāng);情感要真、親。
班主任與任課教師的最大不同在于前者重在班級管理,而后者重在課堂管理。班主任工作的最高境界是無為而治。在管理理念上,一個稱職的班主任必定是將學(xué)生當(dāng)作孩子看,將生命當(dāng)作花兒養(yǎng),將班級當(dāng)作家庭建,將干部當(dāng)作信息源,將家長當(dāng)作協(xié)管用,將教師當(dāng)作陪練使,將成人擺在成才前,將工作當(dāng)作事業(yè)干。在管理目標(biāo)上,人格平等是培養(yǎng)情感的基礎(chǔ),情感建立是實(shí)現(xiàn)信任的通道,師生互信是班級和諧的核心。在管理方法上,我堅(jiān)信學(xué)生的問題的根源不在學(xué)生自己,而且辦法總比問題多,關(guān)愛學(xué)生是細(xì)活,班風(fēng)需要學(xué)風(fēng)帶,精品出自勤打磨。
四、彈指一揮,年屆不惑。然而我內(nèi)心的困惑卻隨之而來。
似乎走到了教育教學(xué)的瓶頸:激情減少,主動性降低,教研圈狹小,學(xué)習(xí)觀摩少,自身難突破,就像溫室植物缺少空氣,陽光,雨露;渴望有專家特級專業(yè)的指導(dǎo)引領(lǐng),希望有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的課改教研,攻堅(jiān)克難,渴望走出校門學(xué)習(xí)提升。矛盾于既不愿做井底之蛙,又恍如夜郎國民。
課改的春風(fēng)勁吹十多年,那滿園春色既令人艷羨,又讓人覬覦。
四十不惑,人生過半,更多的是對自身惰性的適應(yīng),對現(xiàn)狀慣性的順應(yīng)。何去何從,是靜是動,是進(jìn)是退,是改是守,是家是校,是子是生,既拷問良心,也拷問責(zé)任,無法做到淡然處之。
五、從青澀到成熟,從摸索到創(chuàng)新
二十年的工作經(jīng)歷中,曾有過困惑彷徨,有過倦怠遲疑。一路走來,回望身后,內(nèi)心還是一份坦然:它來自對心中神圣事業(yè)的認(rèn)同,對肩上教育責(zé)任的清醒:教育培養(yǎng)是活生生的人,當(dāng)一名教師是自己的使命。常年來,有人不甘師者的清貧,有人埋怨教育的異形,有人無奈學(xué)生的頑劣,有人妥協(xié)職業(yè)的韁繩。但我會堅(jiān)守自己對職業(yè)的詮釋:教育=愛+方法。
羅曼羅蘭說:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光。”蘇霍姆林斯基也說過:“要成為學(xué)生的真正教育者,就要把自己的愛心奉獻(xiàn)給他們?!爆F(xiàn)代學(xué)者梁啟超也詮釋過教育的責(zé)任:教育就是教人學(xué)做人,學(xué)做現(xiàn)代的人。
講到到這里,內(nèi)心少了幾許波瀾,多了一份平靜。作家張抗抗有這樣一段話:“風(fēng)來似一片綠色的海,夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”。用來自勉。
xx屆學(xué)生張石亮寫了一張賀卡,一直壓在我的玻璃臺板下:“教誨如春風(fēng),日日沐我心!在我成長的道路上有巨大影響和難以忘懷的,是王老師的諄諄教導(dǎo)和愛心關(guān)懷,我一定要更加努力,來報(bào)答您的教誨之恩!”,這段話,也成為對我無聲的激勵。
雖然,自己的教育教學(xué)一路伴隨著遺憾,但我相信“明天的太陽是新的”,我愿意以已有的精力和僅有的智慧,奠定學(xué)生詩意化的人生。
一路波折,感謝同事們的真誠幫助,寬納提攜!
最后用一首詩與大家共勉:
讓我們來做花的事業(yè)吧,把花香散發(fā)給他人,
讓我們來做葉的事業(yè)吧,讓花兒盛開在頭頂,
讓我們來做根的事業(yè)吧,給花葉輸送源源不斷的養(yǎng)分,
讓我們來做土的事業(yè)吧,把千萬棵桃李孕育得葉茂根深。
祝福大家:身體健康,事業(yè)長青!
謝謝傾聽。
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
伴隨著時光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,滿載著流年盈盈的喜悅,一年一度的教師節(jié)又與我們相約。今天,我很榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與各級領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們共同分享這來自第28個教師節(jié)的溫暖和幸福,也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想。
感情真摯,教師的境界才會高尚?;仡欁约?7年的從教生涯,從一名普通教師到在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工程里成長為一名萊陽名師、煙臺名師培養(yǎng)人選,我傾情地付出著、奉獻(xiàn)著、感悟著、收獲著。我很充實(shí),也很自豪!因?yàn)椋液妥约旱膶W(xué)生一起成長與進(jìn)步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們,也無時無刻不在感染著我、影響著我、改變著我,--他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦,為國樹才教而有方;他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻(xiàn)給了這片熱土,他們挺起了愛與責(zé)任的座座豐碑,這也是全市教育工作者精神面貌的真實(shí)寫照!我想,法國文學(xué)家雨果的一句話最能表達(dá)此時此刻我心中的莊嚴(yán):“花的事業(yè)是尊貴的,果的事業(yè)是甜美的。讓我們都來做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜地垂著綠蔭?!蔽覀兩钋械馗惺苤處熉殬I(yè)的辛勞與榮光,因?yàn)樗碇环葚?zé)任、一種使命;我們深深地知道,我們不是棟梁,但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來,但我們的學(xué)生是未來!當(dāng)人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們,我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中,也同樣體驗(yàn)著成長的艱辛與快樂,體會到了講臺的神圣、育人的嚴(yán)肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來,在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,“關(guān)愛行動”有口皆碑,“修師德,強(qiáng)師能,爭創(chuàng)教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內(nèi)涵,“骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工程”為教師的專業(yè)成長搭建了最廣闊的舞臺,而“萊陽教育,我的責(zé)任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作,銳意進(jìn)取,干部教師素質(zhì)不斷增強(qiáng),素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn),萊陽的教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。感謝梨鄉(xiāng)教育的這塊沃土,讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩;感謝梨鄉(xiāng)教育的這方平臺,讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng);感謝梨鄉(xiāng)教育的這片藍(lán)天,讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀!身處梨鄉(xiāng),情牽梨鄉(xiāng),讓我們倍加珍惜當(dāng)下良好的教育環(huán)境,積極融入萊陽的教育偉業(yè)!就讓我們心懷教育的理想,追尋最理想的教育!也請領(lǐng)導(dǎo)們放心,我們一定會把教師節(jié)作為一個嶄新的起點(diǎn),愛灑桃李,我們無怨無悔;神圣的職責(zé),我們責(zé)無旁貸!堅(jiān)信梨鄉(xiāng)教育的騰飛將由我們托起,千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航!
最后,請?jiān)试S我代表全體教師,向一直關(guān)心、支持、愛護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達(dá)我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康、工作順利,節(jié)日快樂!
謝謝大家。
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
上午好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的九月,我們懷著激動與喜悅之情迎來了第27個教師節(jié)。今天,能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們談?wù)勛约旱膶Π嗉壒ぷ鞯捏w會,感到無比的幸福和感激。請?jiān)试S我向多年來關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲:教師節(jié)快樂!
高村初中在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,通過以鄭校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力,連續(xù)三年獲得A牌,特別是今年,學(xué)校綜合評估為全縣第二名,僅次于三中。
在過去的一年里,我擔(dān)任高村初中一(1)班的班主任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處老師的鼓勵和幫助下,一(1)班在學(xué)校對班級的評估考核中,學(xué)期總評考核只扣1分,在9月1日上午十點(diǎn)多我班學(xué)生全部反返校報(bào)名,沒有一位流生,看到這一幕情景,讓我回想起過去的一年里,鄭校長、黎校長、吳校長對一(1)班一次次的關(guān)心、幫助,政教處的老師為轉(zhuǎn)變學(xué)生給我出謀劃策,白秋芬老師、劉榮軍老師等為了讓更多的學(xué)生努力學(xué)習(xí)而付出太多的心血……面對學(xué)生、家長對一(1)班工作的肯定,我心緒難平,這可不是我的功勞,這是我們高村初中團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn),是我們大家集體智慧的結(jié)晶,我相信,在這個團(tuán)隊(duì)里,將會涌現(xiàn)出更多讓家長滿意,令學(xué)生如意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的更加優(yōu)秀的班主任和優(yōu)秀教師。
班級工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),一個班級的好壞,管理是關(guān)鍵。作為班主任,嘴勤、腿勤是必不可少的,要讓學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí);我們要用愛心去溫暖學(xué)生,用主題班會去鼓勵學(xué)生;一本小小的周記,承載著溫馨的師生情;我們要把握住教育的每一個細(xì)節(jié),拿起表揚(yáng)的武器,及時鼓勵學(xué)生,讓他們時刻充滿信心,激發(fā)出他們蓬勃的學(xué)習(xí)熱情,幫助他們確定學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立人生遠(yuǎn)大的理想。此時的我們,任重而道遠(yuǎn),引導(dǎo)學(xué)生走向成功的彼岸,到達(dá)理想的頂峰,那才是我們老師和班主任的目標(biāo)……
新學(xué)年教育工作的藍(lán)圖已經(jīng)呈現(xiàn),讓我們大家一起充分施展抱負(fù)和才華,傾心智慧與能力。我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,百尺竿頭,更進(jìn)一步,努力為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康發(fā)展續(xù)出新的詩篇、譜寫明年高村教育的輝煌!
最后,祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身心健康,工作順利,家庭和美!
祝愿各位老師節(jié)日愉快,潛心育人,桃李芬芳!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
金風(fēng)送爽,佳果飄香。今天,我,一名普通的教師,能在這樣一個特殊的日子里,作為教師代表發(fā)言,感到十分榮幸。在這里,我用最純真的心,最真摯的情,向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的同仁表示節(jié)日的祝賀!
黨和政府的關(guān)愛讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下,我們魏莊的教育事業(yè)碩果累累,正一步步走向輝煌。
在這累累的碩果中,今年,我收獲了其中甜美的一顆。我應(yīng)該感恩,成績的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)對我的支持,離不開同事對我的幫助,更離不開學(xué)校對我的滋養(yǎng)。
魏莊一中已經(jīng)成為歷史,但給曾經(jīng)在此奮斗過的每一個人都留下了美好的記憶。我不會忘記,學(xué)校讓我們到全國多所名校學(xué)習(xí),回來后確定并優(yōu)化的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,使我的課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高;
學(xué)校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級;
我不會忘記,學(xué)校開通了光纖,為我們班主任配備了電腦,讓我們第一時間學(xué)習(xí)新知識、接收新觀念;
我不會忘記,學(xué)校的博客里,時常送來從提高個人修養(yǎng)到學(xué)科教學(xué),從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯,滋潤我的心田,促進(jìn)我的成長。
每次取得成績,我都這樣想:作為一名老師,人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是自己學(xué)生的成才;
作為一名班主任老師,真正意義上的成功應(yīng)該是自己團(tuán)隊(duì)的成功。想起今年升級考試,我所任學(xué)科平均分取得全縣第一名,我就為學(xué)生能夠掌握好我所任教學(xué)科的知識而幸福;
想起今年中招考試,我們魏莊一中升學(xué)率已是連續(xù)兩年取得全縣第一、七個學(xué)科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學(xué)都收到了高等學(xué)府的錄取通知書,我就為在這個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里學(xué)習(xí)成長的學(xué)生取得成功而自豪。想起我的班級,在今年長垣縣的教育教學(xué)綜合評估中,名列前茅,我就為這個親手經(jīng)營三年的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)而興奮不已;
想起今年長垣縣初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評比,我們魏莊一中已是連續(xù)三年取得全縣第一名,我們就為工作在這樣一個善于打勝仗的團(tuán)隊(duì)而驕傲;
想起我們的老師,好學(xué)上進(jìn),一日千里地進(jìn)步著,對教育,永懷敬畏之心;
對課改,積極投入?yún)⑴c;
對工作中的每一件事,都傾盡自己所能,我就羞于自己的淺薄,無須揚(yáng)鞭自奮蹄。我已經(jīng)享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢,那么,從現(xiàn)在開始,我就更應(yīng)該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛,埋頭而不低頭。
如今,我又來到了一個新的集體-----魏莊中心學(xué)校,在人群中,我常常覺得很忐忑——那是因?yàn)榭偢杏X自己不能拿出好的創(chuàng)意和豐富的經(jīng)驗(yàn)。更有太多的可敬的同事,勤奮上進(jìn),一日千里地進(jìn)步著。敬佩和喜歡在心里,便不再允許自己有忐忑:暫且忘記年齡和教齡,把自己當(dāng)成年輕人,重新學(xué)習(xí)。
學(xué)校也是如此。短短的幾日,我是越來越深刻地感受到學(xué)校在想方設(shè)法地規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的成績。但,嚴(yán)格中不乏尊重和愛,在校園的每一個細(xì)節(jié)中都在被努力落實(shí)行動著。于是自己也更加忐忑——總覺得自己離優(yōu)秀還很遠(yuǎn)。但,我會,不用揚(yáng)鞭自奮蹄。
“情蘊(yùn)芝蘭芳自醇,心會桃李總是春?!痹谖覀兾呵f教育的大海中,我只是一滴水,微不足道的一滴,只有生活在由我們?nèi)w老師組成的大海中,才有我的價(jià)值。老師們,讓我們有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值吧。
最后,祝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,生活幸福,永遠(yuǎn)年輕!
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我作為一名普通的九年級教師,能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,感到十分榮幸。
光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我踏上工作崗位已24個年頭,沿著這些年的教壇之路走來,有淺嘗甘霖的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,有不眠不休的焦慮。24年來,習(xí)慣了坐冷板凳,在電腦前或各種教輔資料中刷題目,研究題目。每年全國會產(chǎn)生300多份新的中考卷,上千份各種新的競賽卷和自主招生卷。在這些題海中,遇到好題新題一一記錄并歸類同時自建題庫。24年來習(xí)慣了早出晚歸,習(xí)慣了對學(xué)生的牽掛,習(xí)慣了和學(xué)生在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)。我為他們的進(jìn)步而激動,為他們的成長而驕傲!有人問我,想過從事別的工作嗎?我想:除了教書,我不知道自己還能干些什么。這時才猛然發(fā)現(xiàn),多少日子以來,學(xué)生和課堂已經(jīng)融入了我的生命,原來是學(xué)生充實(shí)著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中,凈化著我的靈魂,升華著我的思想。
24年來細(xì)算了一下,18個年頭從事的是九年級教學(xué)工作,我們說九年級是一道透明墻。這是一道向外展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采的透明墻,它肩負(fù)著向社會、家長、上級部門展現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量,關(guān)系著學(xué)校的人氣提升和發(fā)展壯大;也是一道備課組團(tuán)隊(duì)創(chuàng)優(yōu)精神的透明墻,更是每位教師成績展示的透明墻,展示著教師的教學(xué)能力和敬業(yè)精神。
一名好老師應(yīng)該具有很強(qiáng)責(zé)任感。責(zé)任永遠(yuǎn)是能力的核心。我們說,教師干的是一種良心活。我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量之所以步步輝煌,是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校有許許多多熱愛本職工作、默默無聞、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們用自己的人格魅力感染著學(xué)生,熏陶著學(xué)生。說說我的幾個搭班老師,吳紅波老師每天很早到校,進(jìn)行班級管理和輔導(dǎo),從沒有因?yàn)閭€人原因落下過一節(jié)課,即使是身體不適。記得今年3月初,她胃和肝一直嚴(yán)重不適,為了不落下課,把課調(diào)到第一節(jié),早自習(xí)和第一節(jié)課上好,才匆匆去寧波看病,下午又趕回來上第八節(jié)課,熊瀝恢主任即使長時間眼睛不適,也沒有因此而影響教學(xué)質(zhì)量,魯華迪老師也常常起早貪黑穿梭在教室。戚麗麗老師臨近中考階段,常常犧牲晚上休息時間單獨(dú)為薄弱學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo),葉建鋒老師為學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄,也一直馳騁在操場……就因?yàn)槲覀兊睦蠋煹呢?zé)任心、恒心、決心。造就了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。
九年級是一份沉甸甸的責(zé)任。當(dāng)我們讓學(xué)生寫中考目標(biāo),看到很多學(xué)生都寫到:希望能認(rèn)真聽老師講課,努力學(xué)習(xí),爭取考上一中,就連后進(jìn)生也希望能考上高中,明年此時能繼續(xù)學(xué)習(xí)。那時我們心中那份沉甸甸的責(zé)任壓得我們幾乎透不過氣來,因?yàn)橹锌己笪覀兎窒磉^成功學(xué)生的歡心快樂,也看見過很多失意學(xué)生的淚眼婆娑,感受過許多無助家長的焦灼無奈。
當(dāng)我們看到學(xué)生們期待的目光、信任的眼神、勤奮的身影,我們就在心里默默的說:孩子們,努力吧,每位老師都是有責(zé)任心的,為了看到你們中考后的燦爛笑容,我們一定會盡心盡力忘我工作的。
九年級是一股綿綿不絕的動力。老師的夢想和榮譽(yù)是與學(xué)生連在一起的,學(xué)生是幸福的,我們就是快樂的;學(xué)生是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的,我們才是優(yōu)秀的。“十年磨一劍,今朝試鋒芒”既然選擇了遠(yuǎn)方,就注定要風(fēng)雨兼程,既然我們站在了九年級這道透明墻前,我們就別無選擇,我們沒有時間去抱怨,更沒有時間去患得患失,我們唯一要做的就是把那揮之不去的壓力變成綿綿不絕的動力,百折不撓!不懈努力!
相信我們九年級,在年級部主任陳君老師的帶領(lǐng)下,定能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前幾屆九年級老師們團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏的精神,同心同德扎實(shí)工作,決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的期待,繼續(xù)創(chuàng)造發(fā)展的新輝煌。
最后我要向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)表示衷心的感謝和崇高的敬意,向我們朝夕相處的同事們說一聲:節(jié)日快樂!
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天是9月10日,是教師節(jié),在這里,請?jiān)试S我向全校老師致以節(jié)日的祝賀!
我們常用動人的詩句來表達(dá)對老師的敬意和贊美。在學(xué)生心中,老師就像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤著我們的成長;他們像鋪路石,用自己的青春為我們鋪就一條條成長的道路。在老師的教導(dǎo)下,我們努力學(xué)習(xí),自覺鍛煉,努力成為德智體美勞全面發(fā)展的一代新人。今天,我建議同學(xué)們在慶祝教師節(jié)的時候,向您敬愛的老師深情地說一句:老師,您辛苦了!我們感謝您!
同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,你肯定已經(jīng)為自己制定了新的奮斗目標(biāo)。法國軍事家拿破侖曾說過:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。這句話的意思是,每個人都應(yīng)該努力奮斗,樹立遠(yuǎn)大的理想,成為同學(xué)們中最優(yōu)秀的人。誰不希望自己有出息呢?但是,成功需要通過一步一個腳印的努力。
同學(xué)們,有了理想才會有奮斗的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),讓我們從現(xiàn)在開始,從新學(xué)期開始,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),一步一個腳印地前進(jìn)。
尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。每個人的成長都離不開老師的辛勤付出,每個創(chuàng)造都蘊(yùn)含著老師的心血。特別是在推進(jìn)新課程改革的今天,我們學(xué)校的老師們勇于學(xué)習(xí),勇于挑戰(zhàn),不斷更新教育思想。他們用自己的美麗人格和道德力量,通過言傳身教來影響和感染學(xué)生。他們辛勤耕耘,用汗水澆灌智慧的花朵。我們學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、好學(xué)上進(jìn)、師德高尚的教師隊(duì)伍,憑借出色的成績贏得了學(xué)生、家長和社會的贊揚(yáng)。我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而自豪。讓我們虛心向老師請教,尊敬老師,聽從教誨,用自己的進(jìn)步編織世界上最絢麗奪目的花環(huán),獻(xiàn)給我們最敬愛的老師。
同學(xué)們,未來屬于今天,今天創(chuàng)造未來。讓我們從今天走向未來,努力奮斗,做一個充滿激情的美好夢想!明天的夢中一定有科學(xué)家、老師、醫(yī)生、工人......千里之行,始于足下。在新學(xué)期開學(xué)之際,我衷心祝愿老師們和同學(xué)們在新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的更高平臺上,努力拼搏,勇往直前,創(chuàng)造新業(yè)績,獲得新榮譽(yù),用自己的實(shí)際行動證明我們一定會做得更好!
最后,再次祝賀老師們節(jié)日快樂,身體健康,家庭幸福,事業(yè)有成!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,成長快樂,天天進(jìn)步!我的講話結(jié)束了,謝謝大家!
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿9
親愛的老師們、家長們,親愛的同學(xué)們:
下午好!在金風(fēng)中迎接九月的來臨,我們慶祝了一個特別的日子——第xx個教師節(jié)!今天,我們聚集在一起,舉行慶祝教師節(jié)和表彰大會。首先,我代表學(xué)校向辛勤工作的老師們致以節(jié)日的問候!向?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展付出心血、盡職盡責(zé)的教職員工們表示衷心的感謝!向受到表彰的老師、家長和同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!
本次大會的目的有兩個:一是表彰先進(jìn),樹立榜樣;二是弘揚(yáng)師德,塑造形象。為了激勵先進(jìn),弘揚(yáng)正氣,學(xué)校表彰了崔曉霞等10位榮獲區(qū)級以上榮譽(yù)稱號的優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任;對李士鳳等12名教職工授予“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”質(zhì)量特等獎,對霍雅玲、沈玉娟兩位教師以及上屆初三年級、五年級兩個團(tuán)隊(duì)授予特殊貢獻(xiàn)獎。學(xué)校還表彰了68名學(xué)業(yè)優(yōu)異、自強(qiáng)勤奮、孝順尊老的同學(xué),以及58名優(yōu)秀家長。這不僅是對過去一年工作和學(xué)習(xí)成果顯著的優(yōu)秀教師、學(xué)生和家長的表彰和感謝,也是對那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)、樂于付出的教職工們的敬意和感謝!
老師們,今年學(xué)校教師節(jié)的主題是“傳承創(chuàng)新,育人奉獻(xiàn)教育人生”。我們要培養(yǎng)怎樣的人,同學(xué)們在九年學(xué)習(xí)之后要成長為什么樣的人?我們的目標(biāo)是培養(yǎng)具有遠(yuǎn)大理想、勤學(xué)善思、品德高尚、各有所長的學(xué)生。全體教職員工應(yīng)該怎樣通過“立德樹人”的杰出業(yè)績來實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo),這是我們被賦予的神圣使命。
為此,我們要把教育工作放在神圣的事業(yè)中,追求崇高的教育境界。當(dāng)我們把工作當(dāng)作事業(yè)去做的時候,我們才會充滿敬仰之心,我們才會真正熱愛教育、關(guān)心學(xué)生,我們也才能享受到教育帶來的無限樂趣。老師們,讓我們真正將教育工作當(dāng)作事業(yè)來做,熱愛工作、勤奮實(shí)干、團(tuán)結(jié)協(xié)作、傳承創(chuàng)新,真心關(guān)愛每一位學(xué)生,公平無私地教育,面向全體學(xué)生,給予他們溫暖和關(guān)懷。讓每一位同學(xué)都能在老師那里感受到泰戈?duì)栐娋渲械拿篮茫骸拔业男?,在你的眼中找到了天空”!今天受表彰的老師們用行動展示了對事業(yè)的熱愛和忠誠,對學(xué)生的理解和尊重!他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
我們要尊重規(guī)律,科學(xué)地教書育人。在過去的一年里,我們共同努力,學(xué)校的教育質(zhì)量大幅提升,但我們?nèi)匀幻媾R許多困惑和盲從,很多時候我們還在做低效率的工作。我們需要從課程和課堂入手,改變觀念,更新策略,規(guī)范管理,勇于創(chuàng)新。只有有創(chuàng)新的學(xué)校才能有發(fā)展。今天受表彰的老師們以深厚的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)能力在各自的崗位上引領(lǐng)榜樣,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
同學(xué)們,“志存高遠(yuǎn)、勤學(xué)善思、和德持身、學(xué)有所長”是我們的成長目標(biāo)。志存高遠(yuǎn)意味著我們要有遠(yuǎn)大的理想,像學(xué)長驕陽同學(xué)一樣堅(jiān)持不懈地追逐目標(biāo),每天都向前邁進(jìn)一步,積跬步至千里,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。像八(1)班的李齊陽同學(xué)一樣勤思善學(xué),像五(4)班的宋博雅同學(xué)一樣在家庭困難面前盡孝道,承擔(dān)責(zé)任,和德持身。今天受表彰的68名優(yōu)秀學(xué)生正在朝著目標(biāo)大步前進(jìn),他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
老師們、同學(xué)們,榜樣的力量是無窮的。讓我們朝著樹立的榜樣努力學(xué)習(xí)、工作,大步前進(jìn)!
最后,我衷心祝福老師們和家長們身體健康,家庭幸福,事業(yè)輝煌!祝愿同學(xué)們身心健康,學(xué)業(yè)有成,早日成為棟梁之才!
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。首先,我祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,節(jié)日快樂,萬事如意。
今天,在這樣一個特別的日子里,作為教師代表在這里發(fā)言發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動。今天我主要想表達(dá)我的感激和感謝之情。不會忘記,20xx年xx月,作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,我背著行囊,滿懷激情,走進(jìn)xx,看著這個并不繁華甚至有些落后的xx小城,作為外鄉(xiāng)人,那一刻,說實(shí)話心里有些失落,有些無助,甚至有些后悔,因?yàn)檫@個城市和我想象中的樣子差別有些大,我不知道在這個舉目無親的地方我可以堅(jiān)持多久,我是否能夠適應(yīng)這里的一切。但是當(dāng)我踏進(jìn)xx初中的大門,看著一張張和善的面龐,聽著一句句關(guān)切的問候,那一刻我踏實(shí)了很多。我告訴自己:這就是我在xx的家,我要用對待家人的愛去關(guān)心這里的一切,我要在這里放飛我的夢想,實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。但是剛剛工作,我有的僅僅是滿腔的熱情,但是我缺少的實(shí)在太多,對教材的陌生,教學(xué)方法的匱乏,對課堂管理的無措,還有就是身在異鄉(xiāng)對家人的思念,堆積在一起真的讓我不知所措。
在我最困難的時候,是xx初中這個大家庭中的成員給予我?guī)椭?,讓我真正感受到了家的溫暖。在教學(xué)中,當(dāng)自己焦頭爛額時,物理組的前輩耐心地給我指導(dǎo),為我指明方向,讓我豁然開朗,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們制定方案,提供機(jī)會,讓我打開視野,快速成長。在班級管理中遇到困難時,辦公室的每一個人都會熱心地為我出謀劃策,我從他們身上學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我從繁瑣的班務(wù)工作解脫出來,體會到做班主任的幸福感。在生活中遇到不順需要幫助時,又是這個大家庭的姐妹聽我訴苦,為我解憂,讓我感受到家的溫暖,沒有背井離鄉(xiāng)的悲涼。這個家里每一個成員都是優(yōu)秀的、敬業(yè)的、崇高的,是值得尊重的。正因?yàn)槟銈兊膬?yōu)秀,一直激勵著我,才讓我每次退縮時又鼓起斗志,繼續(xù)前行;正是因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛,才讓我沒有后顧之憂,才有了我今天的進(jìn)步,你們是我在xx幸福生活的后盾。
在大家的指引下,我不會辜負(fù)大家的期望,我會不忘初心,砥礪前行。我將懷著一顆對社會的感恩之心,對工作的敬畏之心,對學(xué)生的責(zé)任之心,盡力工作,為我們大家庭的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后再次祝大家節(jié)日快樂,祝我們的學(xué)校蒸蒸日上!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿11
親愛的同志們、老師們:
今天我們聚集在一起慶祝第XX個教師節(jié)。首先,我代表青州市教育局向大會的召開表示熱烈祝賀,向辛勤工作在一線的所有教職工及其家屬們表示誠摯的問候,向多年來一直熱心支持教育的社會各界表示衷心的感謝。
所有這些努力都取得了長足的發(fā)展和新的突破。在高柳鎮(zhèn)委政府的倡導(dǎo)下,社會各界也積極支持教育,尊師重教成為一種風(fēng)氣。特別是近年來,企業(yè)家和社會各界對高柳教育的捐資助學(xué)和扶貧救困起到了積極推動作用,產(chǎn)生了廣泛的社會影響。因此,我要衷心感謝所有捐資助學(xué)的企業(yè)家和高柳人民!
在高柳鎮(zhèn)政府的大力支持下,高柳中心校的全體教職工全面貫徹教育方針,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建了一個大教育平臺,全面實(shí)施素質(zhì)教育,強(qiáng)化教育內(nèi)部管理,各類教育均衡發(fā)展,取得了輝煌的成績。學(xué)前教育在全市處于領(lǐng)先地位,園所條件和管理水平一直是最好的;基礎(chǔ)教育成績優(yōu)異,高柳鎮(zhèn)義務(wù)教育的實(shí)施水平在全市起到了帶頭作用。尤其是在今年的省教育督導(dǎo)檢查中,高柳的基礎(chǔ)工作得到了上級部門和督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。今年的中考成績再次創(chuàng)造新紀(jì)錄,英才生、優(yōu)秀生和被重點(diǎn)高中錄取的人數(shù)都取得了歷史最好成績,名列全市第一。在此也要一并表示祝賀。成人教育和信息技術(shù)教育也取得了很好的成績。這些成績的取得離不開社會各界的大力支持,更離不開全體教師的辛勤工作。
過去的一年,高柳教育取得了輝煌的成績,市教育局對此非常滿意。新的學(xué)年開始了,我們將面臨新的問題和挑戰(zhàn)。我們的任務(wù)會更加艱巨。要構(gòu)建和諧教育,打造現(xiàn)代化教育平臺,使高柳教育事業(yè)再上一個新臺階,為高柳鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)騰飛做出更大的貢獻(xiàn),我們必須重視教育、關(guān)心教育。特別要抓好以下幾點(diǎn):
首先,新的義務(wù)教育法已經(jīng)頒布實(shí)施,我們要在全民中積極開展新義務(wù)教育法的宣傳普及活動,形成全民重視教育、支持教育(尤其是義務(wù)教育)的社會環(huán)境和依法治教的政治氛圍。要積極開展捐資助學(xué)和幫助貧困生的活動,不讓任何一個孩子失去上學(xué)的機(jī)會。
其次,構(gòu)建和諧教育必須保證各項(xiàng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展?;A(chǔ)教育是重中之重,學(xué)前教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),我們要規(guī)范學(xué)前教育,特別注重培養(yǎng)幼兒的良好品德、行為和習(xí)慣。成人教育要面向農(nóng)村農(nóng)民,注重農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和實(shí)用人才培養(yǎng)。職業(yè)教育要結(jié)合干部職工的實(shí)際情況,加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn),努力提高在崗人員的文化水平和業(yè)務(wù)能力。
最后,我們要切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,大力開展教育創(chuàng)新活動,培養(yǎng)全面發(fā)展、具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的新型人才。要重視學(xué)生的思想品德教育,將學(xué)校德育工作落到實(shí)處。要積極推動課程改革,注重課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
我們還要重視教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師整體素質(zhì)。要加大學(xué)校安全工作力度,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全不受侵害。要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校管理,依法治校,預(yù)防和制止違法違規(guī)事件的發(fā)生,努力維護(hù)正常的教學(xué)環(huán)境。
同志們,高柳教育正步入一個新的發(fā)展階段,希望高柳中心校帶領(lǐng)全體教職工在政府的領(lǐng)導(dǎo)下,深入落實(shí)上述要求,同心同德,開拓創(chuàng)新,努力工作,構(gòu)建和諧教育,使高柳的教育事業(yè)再上一個新臺階,為高柳鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)騰飛做出新的更大貢獻(xiàn)。
最后,祝福所有的老師們節(jié)日愉快,身體健康,萬事如意!謝謝大家!
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿12
懷著激動和喜悅的心情,我們迎來了第39個教師節(jié),在此祝大家教師節(jié)快樂,愿桃李滿天下。作為一名青年教師,能在這里發(fā)言,我感到十分榮幸。
今天我想用兩顆心來談?wù)勎业慕逃牡?,如有不妥之處,請批評指正。
第一顆是踏實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)膼坌?,兩年前,我作為七(x)班的班主任,我沒有巧方法就用死方法——做學(xué)生的知心大姐姐,督促學(xué)生起床,陪著學(xué)生跑步,看著學(xué)生吃飯,伴著學(xué)生學(xué)習(xí)……不懂就問,不學(xué)就思。初中教育,有它的特殊和重要性,它承上又啟下。對于我而言,一開始措手不及,遇到了碰到心理壓力大到哭哭啼啼的女生,叛逆而又兩耳不進(jìn)的男生,一言不合就嘶吼大叫的問題生,有段時間簡直是焦頭爛額,但是慢慢地我采取了一種示弱手段以及放手的方式,何為示弱呢?就是在學(xué)生面前裝作不會裝作不懂,同樣地不要表現(xiàn)得很強(qiáng)勢很能干,讓學(xué)生從細(xì)節(jié)處去理解老師的辛勞,讓他們自行團(tuán)體地去互相約束,明白只要自己不犯錯便會讓我少辛苦一點(diǎn),氣色更棒一點(diǎn),讓每位學(xué)生知道自己在班級里都有自己的責(zé)任與使命,都有力量成為班級的主人翁,自然而然的,班上的班風(fēng)好起來了,學(xué)習(xí)氛圍濃起來了。我想對于學(xué)生來說,我們是他生命中遇到的一個老師,我們也是成為開啟他萬千世界的人,若愛,請深愛;若教,請全力以赴。
第二顆就是對待學(xué)生的“平等心”,要做好班主任工作,必須平等、公正地對待每一位學(xué)生,不論成績的好壞、不論性格好壞、不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視同仁,不搞特殊化、要無偏見。畢竟人無完人,我們要能夠容忍學(xué)生犯錯誤,關(guān)鍵是如何幫助其改正,有時我們會抱怨班上的學(xué)生不聽話,而幫助自制力差的學(xué)生是一個長期的系統(tǒng)工程,要講究方法方式,因人而異。我記得剛開始的時候班級里會有一些不良的現(xiàn)象,有個別的男生犯了嚴(yán)重的錯誤還不知道悔改,那樣我只好嚴(yán)厲批評甚至還請了家長。特別是一個轉(zhuǎn)校生,毛病非常多,一會把廁所門拆了、一會對同學(xué)出口成“臟”、一會在課堂上跟其他老師頂嘴,一會是偷搶他人物品,反正他來了之后我只要坐在辦公室,時常能聽到其他學(xué)生告狀的聲音,請他媽媽來學(xué)校面談了很多次,他的爸爸甚至辭掉高薪工作來管理他,與我積極配合,雖然略有成效,但是我知道他這樣下去還是不行的,要不然會影響到整個班的班風(fēng)。于是我先是嚴(yán)厲批評,然后再要求他一天沒犯錯小獎勵,兩天沒犯錯再獎勵,周而復(fù)始,他堅(jiān)持了x天,現(xiàn)在的他不僅成績也提升了,人緣也變好了,他的父母終于安心地外出務(wù)工了。后來我給班級制定了規(guī)章制度:凡是做錯事情的學(xué)生,要用做一個星期的好事來彌補(bǔ)自己的錯誤,自此班級里很少會有犯錯誤的學(xué)生了。學(xué)生犯錯誤是難以避免的事情,有的學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé),有的學(xué)生適合委婉指出其錯誤,要做到心中有數(shù)、對癥下藥,才能藥到病除,取得良好的效果。
不管是愛心教育,還是平等教育,都應(yīng)該對這份職業(yè)心存敬畏心存情懷,一旦開始就要堅(jiān)持,耿耿園丁意,拳拳育人心。作為班主任,工作復(fù)雜那就把它變作不復(fù)雜,工作難就把它變作易事,我相信尊重信任學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生一定是教育的第一法寶,走進(jìn)孩子的心靈,傳授愛的教育,讓學(xué)生逐漸成長、變得強(qiáng)大,走向未來是一件幸福的事!
櫛風(fēng)沐雨教書人,心懷愛心敢擔(dān)當(dāng)。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,感謝志同道合的同行者,我堅(jiān)信責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)牧α勘貢永m(xù),最后再次祝大家教師節(jié)快樂,中秋闔家團(tuán)圓!
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我是X縣二中的XXX,能在這個特別的日子,做為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請?jiān)试S我代表全縣教師向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝!向全縣的老師們說一聲:你們辛苦了,節(jié)日快樂!
我的成長和進(jìn)步固然有個人的努力,但更重要的是二中這個大家庭培養(yǎng)成就了我。來到二中,我看到年長的老師們,默默耕耘,不甘落后;年輕的老師們,朝氣蓬勃,拼搏進(jìn)取。我被感染,被感動,也加入了這個行列。開始了自己教學(xué)上的探索之路,我積極參加教研活動,向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,我會為了一堂課45分鐘的精彩,不惜花去課前450分鐘的辛勞去準(zhǔn)備。我力求用簡單明了的目標(biāo),深入淺出的講解,精彩紛呈的拓展來吸引每個學(xué)生。我堅(jiān)持寫教學(xué)后記,及時反饋總結(jié),使自己的語文課越來越精彩,慢慢地我的學(xué)生們喜歡上語文課。
在二中,我付出勞動并收獲快樂。身為班主任,我?guī)缀跞齑粼趯W(xué)校。早晨6點(diǎn)準(zhǔn)時到校,晚上10點(diǎn)學(xué)生休息后才離開。有時半夜還會被學(xué)生或者家長電話驚醒。一個寒冬的半夜,宿管老師打來電話,我班一名學(xué)生發(fā)高燒,我連忙通知學(xué)生家長,并在家長到校的同時,我也趕到學(xué)校,和家長一起將孩子及時送到醫(yī)院。去年我所接管的班級成績不太理想,為了讓每個學(xué)生都能進(jìn)步,一有時間我就待在教室,和孩子們談心聊天,與任課老師交流班級問題,引導(dǎo)孩子做好自我分析,明確努力目標(biāo),建立成長檔案。學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭大增,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,期末考試我班取得年級第一。看著孩子們的歡呼雀躍,聽著老師們和家長們的稱贊,我就被快樂和幸福所包圍。
我們二中一直是X縣的龍頭學(xué)校,有深厚的文化底蘊(yùn),教師隊(duì)伍藏龍臥虎,教育教學(xué)成績優(yōu)異。但是,近幾年,初中各學(xué)校競爭激烈,二中每年接受義務(wù)生達(dá)千余名,班容量急劇擴(kuò)大,學(xué)校決定實(shí)行“生生科代表,師師班主任”制度,首席班主任不但要管理好本班70多名學(xué)生,還要負(fù)責(zé)本學(xué)科的30名科代表。工作量增加,管理難度加大,但我們不怕,學(xué)校推廣使用思維導(dǎo)圖教育教學(xué)方法,用科學(xué)的方法,使學(xué)習(xí)效率大大提高。在生源質(zhì)量下降的情況下,我校今年中考成績?nèi)苑€(wěn)居全縣之首。
“愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育”愛,它不是轟轟烈烈,也不是驚天動地,而是無微不至。孩子們犯錯了,我們耐心教育;孩子們鬧別扭了,我們化解矛盾;家長們不理解,我們要一遍又一遍的解釋,一次又一次的說理,一天又一天,一年又一年,既平凡又瑣碎。但是我們能放棄嗎?不,不能!因?yàn)槲覀兪抢蠋?,面對全班學(xué)生,他們可能只是這個班的幾十分之一的希望,但對一個家庭,他們卻是家長的百分之百的希望。所以我們必須從細(xì)微處做起,用耐心、愛心、恒心呵護(hù)每個學(xué)生,把小事做到極致。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!鼻靶新飞嫌性S多未知的困難,但我們會加倍努力。因?yàn)橹挥羞@樣才能不負(fù)學(xué)生那求知的渴望;不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望;不負(fù)全縣父老鄉(xiāng)親的深情重托。老師們,為了祖國的明天更美好,讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,共同譜寫我們X縣教育事業(yè)的華麗樂章。
最后,再一次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂,工作順利。謝謝大家!
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿14
時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我已來到我園工作一年。作為一名新任幼兒教師,在這一年的工作中我得到了園領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)、同事們的熱心幫助以及孩子家長的理解。今天我取得了一些進(jìn)步,這與大家的信任和幫助分不開,在此我向曾經(jīng)關(guān)心過的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長表示忠心的感謝。
幼兒教育是終身教育的起始階段,從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,積極開發(fā)兒童的腦功能,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能,為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)、為社會將來輸送合格人才的做好起步工作。為此,我把“抓好本職工作,提高教育水平,切實(shí)做好拋磚引玉的啟蒙教育”作為我的工作目標(biāo)。工作中我嚴(yán)嚴(yán)格要求自己,做到踏實(shí)勤奮、開拓創(chuàng)新,始終保持童心、愛心。
同時,我也深刻認(rèn)識到:教師是學(xué)校工作的主體,教師的教育教學(xué)行為,包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。所以,我時刻注意培養(yǎng)良好的自我形象和個性品質(zhì)。由于我不是專業(yè)的幼兒教師,所以在教學(xué)工作中存在許多不足之處。例如:幼兒衛(wèi)生保育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈等。為此,我將在新的學(xué)年中多向有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師請教,同時進(jìn)一步加大理論知識的學(xué)習(xí)了解,在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方式方法上狠下功夫,找準(zhǔn)突破點(diǎn),力求做到教育形式豐富,教育內(nèi)容更新,教育性格上耐心,為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手,盡力做到對幼兒更細(xì)致入微,無微不至的關(guān)心,讓各位家長放心滿意。
今天領(lǐng)導(dǎo)同事給予了我園優(yōu)秀教師的榮譽(yù),我會倍加珍惜,而我也知道成績只是對我的工作的一種肯定,但更多的是帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),它將更加鞭策著我的前進(jìn),是我孜孜不倦的不竭源泉。同時我更相信,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我將以嶄新的努力去取得更新的成功,以新的成功去開拓一片新的天空,為幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和騰飛作出我應(yīng)盡的義務(wù)。
教師節(jié)表彰老師代表發(fā)言稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
您們好!
在這秋風(fēng)送爽的時節(jié)里,我們迎來了第XX個教師節(jié),我謹(jǐn)代表全校的學(xué)生向辛勤耕耘的老師們道一聲:老師,您們辛苦了!
古人云:師者,傳道授業(yè)解惑也。是你們,用滿腔的熱忱、辛勤的汗水,開啟了我們的心靈之門,賜予我們無限的智慧;是你們的言傳身教讓我們懂得了“真、善、美”;是你們用豐富的經(jīng)驗(yàn)與博學(xué),把我們帶進(jìn)了知識的殿堂;你們是知識的傳播者,是傳承文明的火炬手;你們是當(dāng)之無愧的“人類靈魂的工程師”。
老師,是太陽底下最光輝、神圣的職業(yè)。三尺講臺,默默耕耘。奉獻(xiàn)畢生精力,為了黨的教育事業(yè),你們奉獻(xiàn)出所有的愛。那愛是博大的、無私的、寬容的、理解的,猶如綿綿春雨,每時每刻都滋潤著我們的心田。
是你們讓我們懂得了什么是愛,什么是責(zé)任與義務(wù),是你們教會了我們知書達(dá)理,明辨是非,明禮誠信,愛國守法,在我們情感中流淌著一股對教師的尊重與敬愛。
不是每個人都能安于平凡,不是每個平凡都能產(chǎn)生偉大,安于平凡的人必定有一顆美麗的心,教師的職業(yè)也是平凡的,但正因?yàn)槟銈兊钠椒玻旁杏鴤ゴ笈c高尚,你們履行的是神圣的職責(zé)與使命。你們淡泊名利盡職盡責(zé),燃燒了自己,照亮了別人。此時此刻,我真誠地對你們說一句:老師,你們奉獻(xiàn)了很多很多,你們獲得所有人的尊敬與愛戴,你們在我們的心中永遠(yuǎn)留下最光輝,最偉大,最高尚的形象。
“桃李不言,下自成蹊”。老師,用你們的辛勞,換來了社會的進(jìn)步,祖國的富強(qiáng)。換來了桃李滿天下?!鞍倌甏笥?jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本”。如今的我校正值快速發(fā)展的大好時機(jī),學(xué)校日新月異,欣欣向榮,同時,我們也看到了尊師重教在我校蔚然成風(fēng)。我代表所有學(xué)生向你們保證:一定不會辜負(fù)老師你們的辛勤培養(yǎng)與殷切希望,一定會努力學(xué)習(xí),早日成才,回報(bào)社會和祖國。
最后,我真誠地再向所有老師說一聲:老師,感謝你們。