時(shí)間管理演講三分鐘2022
珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧!一起來(lái)看看時(shí)間管理演講三分鐘2021，歡迎查閱!
時(shí)間管理演講三分鐘1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天的演講主要還是針對(duì)初三的同學(xué)們，這是你們最后一個(gè)學(xué)期了，不久之后你們就要中考了，離開這所學(xué)校了，我也是這其中的一員，請(qǐng)不要感到焦慮不安，這沒什么可怕的，往屆的初三學(xué)子們不都是為我們學(xué)校爭(zhēng)取到了很多的榮耀嗎?我們也一定能想行，只要我們做到一點(diǎn)，合理規(guī)劃好自己的時(shí)間。
你們認(rèn)為自己現(xiàn)在的時(shí)間被安排的合理嗎?
雖然說我們每個(gè)人的每天的時(shí)間都是24個(gè)小時(shí)，但是為什么有的人就能學(xué)到更多的東西呢，原因就是你們沒有好好的把自己的時(shí)間利用起來(lái)，讓時(shí)間發(fā)揮出最大的作用。
首先生活上的時(shí)間安排，千萬(wàn)不要忽視，學(xué)校作息時(shí)間表的安排一定要嚴(yán)格的遵守。睡覺，我們七點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)熄燈睡覺，八個(gè)小時(shí)是一定要達(dá)到的睡眠時(shí)間，這樣才能保證我們第二天精神倍棒，不會(huì)影響上課質(zhì)量。我知道現(xiàn)在
很多的同學(xué)們覺得自己玩耍的時(shí)間不夠，所以趁著晚上熄燈在寢室就多玩一會(huì)，非常的影響自己的睡眠時(shí)間，同時(shí)也是影響室友的睡眠質(zhì)量，非常的不可取。吃飯，這可是重中之重的事情啊，肚子的溫飽問題直接是影響到我們上課的質(zhì)量的，餓著肚子上課時(shí)不能夠集中精力的，所以說我們要在學(xué)校給我們安排的就餐時(shí)間表，按時(shí)的吃飯，不要吃得太快也不要吃得太慢。
其次就是學(xué)習(xí)上的時(shí)間安排，我們每一節(jié)課為什么都是45分鐘你們知道嗎?因?yàn)槲覀冏鳛榍嗌倌甑淖⒁饬?，一般只能集?0分鐘左右，再往下教效率也是極為低下的，剩下的15分鐘基本上都是留給我們自己做作業(yè)的，并且45分鐘也是我們頸部疲勞的極限值了，需要活動(dòng)活動(dòng)了，這也就是為什么一節(jié)課是45分鐘的原因，十分鐘課間休息時(shí)間，就是讓我們調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)下一堂課。所以說我們不能違反這個(gè)時(shí)間安排，該上課的時(shí)候上課，該休息的時(shí)候休息，這樣做只是為了能夠有更好的學(xué)習(xí)效率。還有就是你們很多人不知道的黃金記憶時(shí)間段，我們的早自習(xí)就是黃金記憶時(shí)間段，我們完全可以利用這個(gè)時(shí)間段，來(lái)背書，是有奇效的，千萬(wàn)不要浪費(fèi)，大聲朗讀最好!
我說的這些都是輔助作用，你們一定要學(xué)會(huì)根據(jù)自己的個(gè)人實(shí)際情況，合理的安排出一張學(xué)習(xí)時(shí)間表，這樣才能讓自己以最高效的方式去學(xué)習(xí)。中考離我們還有一段時(shí)間，當(dāng)我們合理安排自己的時(shí)間后，一定會(huì)給我們的中考帶來(lái)莫大的好處，加油吧，同學(xué)們，利用好自己的時(shí)間，讓我們一起迎接中考。
時(shí)間管理演講三分鐘2
每個(gè)人都想去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，取得成就，于是，我們便努力地學(xué)習(xí)?？墒牵还芪覀?cè)趺磁?，總是達(dá)不到我們預(yù)期的效果，而且還感到非常吃力。我覺得其中較大的決定因素就是你是否將時(shí)間精細(xì)化而去有效地管理它們。
所以，要想將時(shí)間精細(xì)化，首先你要懂得節(jié)約時(shí)間，其次要有時(shí)間觀念，懂得如何去分配時(shí)間。
老子云“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)”。對(duì)于時(shí)間的分配，我們要從細(xì)而分。將細(xì)小的事情完成了，自然能夠盡量地利用了時(shí)間。
懂得節(jié)約時(shí)間，學(xué)會(huì)利用時(shí)間，要做到精細(xì)化的分配時(shí)間自然不是什么難事了。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了將時(shí)間精細(xì)化有效管理，我們就能將短暫的時(shí)間充分地利用起來(lái)，我們就能夠事半功倍，更快地完成任務(wù)。
對(duì)于那些沒有做到這一點(diǎn)的同學(xué)們，到了后期的學(xué)習(xí)，盡管你是多努力，多聰明，總是覺得力不從心，不能把學(xué)習(xí)做到最高效率。
所以，對(duì)于時(shí)間的精細(xì)化管理，我們應(yīng)盡快培養(yǎng)起來(lái)，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，總能起到較有決定性的因素。
時(shí)間管理演講三分鐘3
記得十一歲那年的暑假，我在最后的五天里不眠不休，沒了命地補(bǔ)作業(yè)……
在我的記憶里，那是一個(gè)十分美好的暑假——至少在剛放假時(shí)是那樣的——我和爸爸媽媽一起去了水世界，玩了刺激的大喇叭和巨型滑梯;去了歡樂谷，坐了跳樓機(jī)和瘋狂的過山車;還去了美麗的海洋館，看漂亮的水母在水中輕舞……
暑假真的是太好玩了!可是，我忘了一件很重要的事情——暑假作業(yè)!
因?yàn)榱昙?jí)要小升初，所以在五年級(jí)那一年，老師布置了特別多的作業(yè)。
可是，玩過頭的我哪里還記得這樣的事情?早早就拋到了九霄云外，像個(gè)小瘋子一樣這里浪，那里浪。
其實(shí)，媽媽很早就叫我寫作業(yè)了，去水世界，就叫我寫大喇叭;去歡樂谷，就叫我寫過山車;去迪士尼，就叫我寫唐老鴨……
可惜我每一次聽到爸爸媽媽催我寫作業(yè)，我就覺得很煩，翻一個(gè)白眼然后繼續(xù)玩我的，心里還默默吐槽“離開學(xué)還早的很呢，著什么急，作業(yè)那么多，又不是一天就能寫完?！?/p>
日子一天一天過去，我依然沒有動(dòng)筆，媽媽總搖著頭，重復(fù)著一句話“明日復(fù)明日，明日何其多?！?/p>
當(dāng)我從放假的狀態(tài)走出來(lái)的時(shí)候，離開學(xué)已經(jīng)不到一個(gè)星期了。然而老油條的我，又多玩了兩天。
剩下的五天我真的是玩不起來(lái)了，每天我都在拼命地補(bǔ)作業(yè)，早也寫，晚也寫，吃飯寫，連洗澡都在想題，終于!我在最后一天的十點(diǎn)完成了大業(yè)。
雖然這次我“保住了小命”，但是我再也不敢拖著作業(yè)不寫了。
學(xué)會(huì)正確地管理時(shí)間，勞逸結(jié)合。這就是我從這次教訓(xùn)中吸取的教訓(xùn)。
時(shí)間管理演講三分鐘4
現(xiàn)代社會(huì)的生活是快節(jié)奏的，這種快節(jié)奏的生活也讓我們的時(shí)間變得碎片化了，令人難以掌控。但事實(shí)上，只要我們能夠?qū)⑦@些碎片化的時(shí)間利用好，管理好，那么成功，就在不遠(yuǎn)處。
我從小學(xué)習(xí)小提琴，每周我都會(huì)花大約三小時(shí)來(lái)練習(xí)小提琴，一次一小時(shí)，每周三次，這是我在上中學(xué)前養(yǎng)成的雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
然而進(jìn)了初中后，這個(gè)習(xí)慣不得不被改變。補(bǔ)習(xí)班，老師布置的作業(yè)，自己買的課外輔導(dǎo)作業(yè)等等各種各樣的事情總是占據(jù)著我大把大把的時(shí)間，所以練琴也不得不停止。等我再次拿起琴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)琴的把控和熟練完全消失，取而代之的是生硬的指法和刺耳的琴音。
當(dāng)我來(lái)到琴行將考級(jí)曲目練給老師聽的時(shí)候，老師皺起眉頭，問我為什么會(huì)如此生硬，我便將問題告訴了他。老師聽后，并沒有直接回答我，而是向我講述了他的經(jīng)歷。
“我九歲那年開始學(xué)琴，那時(shí)的我像你一樣，只要有空就會(huì)去練琴，把練琴作為一種樂趣”老師看了看我，繼續(xù)說道“過了幾年，我也面臨著和你一樣的問題，學(xué)業(yè)繁重，根本沒有大把大把的時(shí)間練習(xí)。但我有一點(diǎn)和你不一樣，那就是我發(fā)現(xiàn)我每天有很多零零碎碎的時(shí)間沒有被利用，所以我就用這些零散的時(shí)間練琴，一段一段地練，最后既沒有影響我的學(xué)習(xí)，也沒有荒廢我的小提琴?！敝v到這里，老師停了下來(lái)，喝了一口水，看著我道“你回去也試試看，你既不笨，也不懶，如果你也像我一樣，你一定能夠考過的!”
于是，我開始尋找我生活中的碎片時(shí)間，利用這些時(shí)間練琴。晚上放學(xué)到家，等媽媽燒飯，十分鐘，練兩段考級(jí)曲目;吃好飯，有五分鐘時(shí)間休息，夠我練三次音階;寫完作業(yè)又能休息五分鐘，再練一遍自選曲目……一段，又一段，再來(lái)一段。我努力地利用著每一段空余時(shí)間，讓每一段碎片時(shí)間都能得到利用。我統(tǒng)計(jì)過，這樣練下來(lái)，一周能練三小時(shí)，又能和以前一樣了。
結(jié)果不出老師的預(yù)料，我在當(dāng)年十月份的考試中以優(yōu)異的成績(jī)順利通過了考試，拿到了十級(jí)證書，學(xué)完了業(yè)余級(jí)。
現(xiàn)代的人們應(yīng)該學(xué)會(huì)做碎片時(shí)間的主人，管理并利用好這些碎片時(shí)間。如果學(xué)會(huì)了這些，那么成功，就一定在不遠(yuǎn)處等著你!
時(shí)間管理演講三分鐘5
時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復(fù)返，看著真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中過去溜走;洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去;休息睡覺時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過，從你腳邊飛去。魯迅先生曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?/p>
如果給你時(shí)間，你會(huì)做些什么?你能做些什么?如果給我時(shí)間，我會(huì)去讀書，去寫字，去寫作，去跳繩……
我喜歡時(shí)間，因?yàn)樗軒Ыo我快樂：我不喜歡時(shí)間，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我悲傷。
我現(xiàn)在六年級(jí)了，很快我將和同學(xué)們分開，和老師們分開……一想到這些，我就難過。如果時(shí)間可以倒流該多好!我就可以和同學(xué)們快快樂樂的玩耍，快快樂樂的學(xué)習(xí)。我就可以幫老師們做許多事情。
因?yàn)闀r(shí)間，爸爸媽媽也老了許多。每當(dāng)我看見他們頭上原本那黑油油的頭發(fā)變成現(xiàn)在有些白色的頭發(fā)，我就會(huì)鼻子一酸，感覺眼淚就要流出來(lái)了一樣。
現(xiàn)在，我終于知道時(shí)間的重要性了。我要珍惜時(shí)間!珍惜和同學(xué)們還有爸爸媽媽在一起的分分秒秒!我還要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)!
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