鼓勵(lì)閱讀的演講稿
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書(shū)是人們一日三餐中不可缺少的一餐，要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)能豐富我們的生活，同學(xué)們讀書(shū)吧，你會(huì)知道讀書(shū)和寫(xiě)作才是最快樂(lè)的事情，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。下面是鼓勵(lì)閱讀的演講稿，希望大家喜歡。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我來(lái)和大家介紹一下我的讀書(shū)方法。
我讀書(shū)的時(shí)候，手里總握著一支筆，好詞好句畫(huà)下來(lái)，寫(xiě)作文的時(shí)候可以派上用場(chǎng)，每個(gè)故事的感悟批注需要用心的寫(xiě)，一篇好文章要多讀幾次，有時(shí)候，書(shū)里不懂的詞語(yǔ)，我總是向媽媽請(qǐng)教，媽媽仔細(xì)的講解，明白了的話(huà)這個(gè)故事容易被我琢磨透，我也有怎樣也讀不懂的時(shí)候，我總會(huì)一遍遍的讀，翻一翻字典，再想一想，很快這個(gè)故事我就讀的流暢了。
一篇好的文章會(huì)讓我陶醉在書(shū)的海洋。一本好書(shū)會(huì)使我知道書(shū)是智慧的結(jié)晶，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”教導(dǎo)我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能飛得很遠(yuǎn)，學(xué)到更多的知識(shí)。一句“為中華之崛起而讀書(shū)?！本妥屛覐男○B(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得書(shū)是一種復(fù)雜的東西，比如說(shuō)一本《紅樓夢(mèng)》我看后覺(jué)得古詞太多，很復(fù)雜，太過(guò)于深刻，讀不懂也就不喜歡。當(dāng)我再翻開(kāi)一次的時(shí)候，便津津有味地看了起來(lái)。
書(shū)是人們一日三餐中不可缺少的一餐，要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)能豐富我們的生活，同學(xué)們讀書(shū)吧，你會(huì)知道讀書(shū)和寫(xiě)作才是最快樂(lè)的事情，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
古今中外有許許多多名人的成功，都得益于好讀書(shū)，真可謂是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。我也喜歡書(shū)，特別喜歡看小說(shuō)，每當(dāng)讀到精彩處，都會(huì)逐字逐句反反復(fù)復(fù)地讀。我有很多精彩的讀書(shū)故事。
記得我剛剛讀“久分必合，久合必分”的《三國(guó)演義》時(shí)，很多故事情節(jié)都給我留下了難以忘懷的深刻印象。一天，我津津有味地看起來(lái)《三國(guó)演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰(zhàn)大敗袁紹”一回，我本來(lái)就對(duì)打仗一類(lèi)書(shū)特別感興趣。這下更是興趣倍增，我從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地看了兩遍，直認(rèn)為自己已經(jīng)透徹地理解了，便眉飛色舞地講故事給爸爸聽(tīng)：“曹操在白馬打得袁軍滿(mǎn)地找牙……劉備趁此機(jī)會(huì)開(kāi)溜……”我講得滔滔不絕，手舞足蹈，奇怪的是爸爸聽(tīng)了后沉默不語(yǔ)。等我講完了，爸爸問(wèn)了我?guī)讉€(gè)書(shū)上沒(méi)有的問(wèn)題。比如：“官渡之戰(zhàn)的起因是什么?袁紹為什么要和曹操?zèng)Q一雌雄”?我頓時(shí)啞口無(wú)言，心中非常不解，這些問(wèn)題怎么書(shū)上都沒(méi)有?當(dāng)然，我一個(gè)也答不上來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讀書(shū)不能囫圇吞棗，要有打破沙窩問(wèn)到底的精神。你的生命才會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛?！蔽衣?tīng)了爸爸的話(huà)慚愧地低下了頭，真為自己剛才的沾沾自喜而后悔。
從此以后，我讀書(shū)總要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”發(fā)表的見(jiàn)解越來(lái)越深刻。是啊!書(shū)是我生命中的一片“綠洲”，我不僅要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它，更要細(xì)細(xì)品味它，才能發(fā)現(xiàn)它豐富的內(nèi)涵。我愿意讓書(shū)成為我心中永遠(yuǎn)的“綠洲”。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我的興趣愛(ài)好非常廣泛。我喜歡彈琴、畫(huà)畫(huà)、跳舞……但是其中我最喜歡讀書(shū)。我在家里有個(gè)外號(hào)，叫“書(shū)蟲(chóng)”。為什么呢?別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我非常喜歡看書(shū)。我上廁所看書(shū)，走路看書(shū)，吃飯也看書(shū)……有一回，我又在邊吃飯邊津津有味地看起書(shū)來(lái)。吃著吃著，一不小心，順手夾了一塊辣椒塞進(jìn)嘴里。嚼著嚼著，忽然覺(jué)得嘴里非常辣，于是我大叫出聲：“水、水、水……”媽媽趕緊為我倒了一杯水。我一把搶過(guò)來(lái)，以我最快的速度“咕咚、咕咚”把它全部喝光了，可是還是很辣。爸爸又遞給我一袋牛奶，我一口氣全喝光了，這樣總算解辣了?？墒牵业亩亲右补墓牡牧?。我一邊拍著肚子，一邊哭喪著臉說(shuō)：“你怎么這么小，喝點(diǎn)水就飽了。我的飯還沒(méi)吃呢!”
還有一回，姥姥讓我們?nèi)ニ页燥?。要出門(mén)了，我還在一個(gè)勁地看書(shū)。爸爸催我道：“快走啦，要晚了!”“哦!”我答應(yīng)了一聲，然后邊看書(shū)邊向門(mén)外走去。只聽(tīng)“砰”地一聲響，我的腦袋非常友好的與門(mén)做了個(gè)親密擁抱。我的小腦袋也為此光榮的帶上了印記。捂著我的小腦袋，我“哎呦，哎呦”地叫個(gè)不停，“叫你別抱我，你還這么使勁?！蔽覒崙嵉嘏牧伺拈T(mén)。媽媽苦笑道：“這個(gè)傻蟲(chóng)子呀……”
這就是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)的故事。看到這，你一定知道我是誰(shuí)了吧。哈哈，我就是—邵婉瑩。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
自從學(xué)校開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)?！钡幕顒?dòng)以來(lái)，全校愛(ài)閱讀的人與日俱增。當(dāng)然，我也愛(ài)上了閱讀，也從中嘗到了閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
記得有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)圍在一起玩起了成語(yǔ)接龍的游戲。大家都信心匯成商學(xué)院，成語(yǔ)一個(gè)一個(gè)接下來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)有被難倒，看來(lái)大家也都在努力的閱讀呀!經(jīng)過(guò)一番緊張激烈的“淘汰賽”終于幾個(gè)同學(xué)招架不住，紛紛敗下陣來(lái)。戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下我倆，最后的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了序幕。我先起了個(gè)頭，“一心一意”他立刻回應(yīng)，“異口同聲”，我在加擊，“聲東擊西”，他依然信心十足，絲毫沒(méi)有破綻露出?！瓣P(guān)山招蒂”，“地廣人稀”?！跋缃稹薄Ｎ覀z不相上下，各自尋找著對(duì)方的破綻，經(jīng)一番激戰(zhàn)后他顯然有些招架不住，露出破綻，我見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，乘勝追擊。經(jīng)一番努力拼搏，我獲得了最終的勝利，真是“皇天不負(fù)有心人”哪!
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。在書(shū)中，存在著許多成語(yǔ)，多讀書(shū)，就能在腦中，積累更多的成語(yǔ)。日積月累，在詞匯方面能得到充實(shí)，書(shū)也是良醫(yī)，放在你悲傷難過(guò)時(shí)，看一些搞笑類(lèi)的書(shū)，能讓你心情舒暢。當(dāng)你成績(jī)低下，多看一些文學(xué)類(lèi)讀物，能讓你懂更多知識(shí)，更多道理，來(lái)充實(shí)自己。
“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。在閱讀中，大家都受益匪淺，希望大家能夠持之以恒，讓書(shū)真正成為我們身體中的一部分，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中盡情暢游，讓書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，雖然在班中我讀書(shū)不算最多的，但是，閱讀帶給我的快樂(lè)的確是最多的。
上個(gè)學(xué)期，古詩(shī)詞積累單元測(cè)試的前一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)。以信我每一天都要看很長(zhǎng)時(shí)間課外書(shū)，可不巧，那天媽媽下了禁書(shū)令，手頭只有一本《古詩(shī)70首》。我無(wú)奈地咬著筆桿子，悵望我的一柜“寶書(shū)”，又寫(xiě)起了作業(yè)?！皩?shí)在沒(méi)什么可讀了，只有《古詩(shī)70首》了，翻一翻也好?！蔽倚南?。于是，我捧起了這本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。漸漸地，我發(fā)覺(jué)，以往十分枯燥的古詩(shī)詞，它們的注釋?zhuān)鼈兊臍v史背景其實(shí)是那么地有趣，那么地有韻味。我專(zhuān)注地看著，居然忘記了時(shí)間。突然，樓下傳來(lái)了媽媽的喊聲：“陳暢南，作業(yè)做好沒(méi)?”我才一拍腦袋，合上書(shū)，在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，而時(shí)針已經(jīng)指下了八點(diǎn)。 第二天的語(yǔ)文測(cè)試可不簡(jiǎn)單，都是關(guān)于古詩(shī)的內(nèi)容，有的關(guān)于作者，有的根據(jù)情景寫(xiě)古詩(shī)。若不是昨天無(wú)聊時(shí)的那幾段閱讀，我今天豈不是要考砸衛(wèi)?我又怎能考86分?怎能在同學(xué)們的羨慕眼光中，奪取了第一名的桂冠?我差點(diǎn)激動(dòng)得跳了起來(lái)，想對(duì)全班人大聲說(shuō)：閱讀可真是個(gè)寶，它不僅給我?guī)?lái) 知識(shí)，又給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)! “陳暢南，八點(diǎn)半了，作業(yè)做好沒(méi)?”我不由得一驚，連忙放下了手中的書(shū)，寫(xiě)起了作業(yè)。哎呀，啃著，啃著，我差點(diǎn)忘記了作業(yè)時(shí)間啊!
各位小書(shū)蟲(chóng)，啃書(shū)時(shí)千萬(wàn)別忘記時(shí)間，否則，閱讀帶來(lái)的，也不止是知識(shí)和快樂(lè)
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